【精華】態(tài)度作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的態(tài)度作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
不知道是不是真的要到不可不堅強的地步，人才會(huì )暴發(fā)出他的潛力。
在不得不接手這個(gè)“瀕臨死亡”的社團時(shí)，我只是覺(jué)得：他們選錯人了！是對自己的不自信，也是因為自己從沒(méi)擔任過(guò)什么實(shí)際重要的職位，怕自己沒(méi)這個(gè)能力去做好。我不停地推卻，不停地想著(zhù)失敗的后果，以至于每次一想到這個(gè)社團，一團陰郁之氣便會(huì )堵在我的胸口，讓我壓郁得無(wú)法呼吸�；蛟S我真的太自卑、太悲觀(guān)了吧。
學(xué)長(cháng)不斷地找我談話(huà)，不停地做我的思想工作，給我信心。在我意識到，我是一定得去做、推脫不了了的時(shí)候。我忐忑地聽(tīng)著(zhù)學(xué)長(cháng)給我寫(xiě)好的一條條計劃，小心翼翼地提出我的疑問(wèn)，當學(xué)長(cháng)露出無(wú)奈而又無(wú)語(yǔ)的表情時(shí)。
我的轉變，應該是在招新的時(shí)候吧。因為學(xué)長(cháng)和我不在同一個(gè)校區，所以這邊的事只能我一個(gè)人來(lái)做。申請教室、發(fā)報名表、面試，都得我一個(gè)人來(lái)安排。當我站在裝了一百多名學(xué)生的教室里，我忘記了緊張和害怕，我只知道，我不能表現出哪怕是一絲絲的怯場(chǎng)，我不能讓人看不起我們社團。盡管這個(gè)社團只有三個(gè)人。就在面試的前十分鐘，我發(fā)現，因為自己的急躁和疏忽，我忘記帶面試時(shí)用的報名表了。我用了兩分鐘的時(shí)間，冒雨跑完了平時(shí)連快走都需要十五分鐘的路程。一停下，整個(gè)腹部疼得連身子也站不起來(lái)。
那一刻，我不知道自己應該想些什么，或者是什么都想不了，只是呆呆地望著(zhù)暗淡的路燈和有些許灰亮的天。是不是強人都不愿意別人看到他們的脆弱？可我并不是強人，卻也不想別人看到我的無(wú)助。不是學(xué)別人玩深沉，而是不知要如何去面對別人探究的目光。盡管那目光并無(wú)惡意。
可喜的是，從那晚以后，我有了堅定的決心和信心，去把這個(gè)艱巨的任務(wù)完成。我也不知道為什么我會(huì )有這樣的轉變，或許是因為當真正有了責任，人就會(huì )不自覺(jué)地去承擔吧。不管是何種原因，我都會(huì )堅持到底！一直！不管結果是成功還是失敗。
態(tài)度作文 篇2
人與人交往，的不是改變對方，而是接受對方，如果光想著(zhù)改變對方，那不是生活，那是戰爭。命運不是一個(gè)機遇問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現的東西。把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風(fēng)景。路不在腳下，路在心里。
與人交往是一門(mén)藝術(shù)，不管你有多高的文化、多大的本事，如果不懂得處事待人，也必定是一個(gè)失敗的人。
與人交往要學(xué)會(huì )低調。
低調做人，是一種品格，一種風(fēng)度，一種修養，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，也是一種至高無(wú)上的境界，寵辱不驚的情懷，是做人的最佳姿態(tài)。欲成事者必要寬容于人，進(jìn)而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。根基既固，才有枝繁葉茂，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。而低調做人就是在社會(huì )上加固立世根基的絕好姿態(tài)。低調做人，不僅可以保護自己、融入人群，與人們和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就自我學(xué)會(huì )低調做人，就要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷進(jìn)是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認為自己滿(mǎn)腹才華，能力過(guò)人，也要學(xué)會(huì )藏拙。而抱怨自己懷才不遇，那只是膚淺的行為�！度龂萘x》中的楊修之死，歸咎于他的“恃才傲物”。這樣的人，即使有驚世才情，也只能博得人們一聲嘆息。低調做人，就是用平和的心態(tài)來(lái)看待世間的一切，修煉到此種境界，為人便能善始善終，既可以讓人在卑微時(shí)安貧樂(lè )道，豁達大度，也可以讓人在顯赫時(shí)持盈若虧，不驕不狂。
與人交往還要學(xué)會(huì )尊重。
禮貌是一個(gè)人的根本，倘若無(wú)禮的話(huà)又怎么能得到別人的好感呢？我們生活在禮儀之邦，信奉仁義道德，從小就接受了詩(shī)書(shū)教化，自然明白要以禮待人。但有些人把阿諛?lè )畛姓`認為溫和識禮，更多的人把粗魯無(wú)禮錯認作坦率真誠，可我認為禮貌跟知識、生命是同等并重的。先賢早就告誡過(guò)我們：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì )得到別人的尊重。就如一個(gè)人對著(zhù)空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在人與人之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。只有學(xué)會(huì )尊重別人，才能贏(yíng)得別人的尊重。
讓我們秉承低調守禮的為人之道，謙虛敬讓地與人交往。你一定會(huì )欣喜地發(fā)現，關(guān)注你的目光是那么的溫暖友善，給予你的回報是多么的令人欣慰!
態(tài)度作文 篇3
在現在這樣看似發(fā)達，實(shí)則浮夸的社會(huì )中，經(jīng)常能夠聽(tīng)到的對于雷鋒精神評價(jià)是，“過(guò)時(shí)”，“俗氣”，“毫無(wú)價(jià)值”，“老套”之類(lèi)的貶義詞。如果我還繼續贊美雷鋒精神的話(huà)，興許都會(huì )被好多人吐槽。
是的，與雷鋒精神相反，我們身邊竟然還有很多的是勢利與不屑。 偶然看見(jiàn)一段視頻，是記者外出采訪(fǎng)時(shí)抓拍的。在一所寫(xiě)字樓里有幾個(gè)美女在做化妝品促銷(xiāo)，來(lái)來(lái)往往人很多，都是高級白領(lǐng)，這時(shí)有一個(gè)穿著(zhù)很樸素的小姑娘提著(zhù)一大袋便當盒匆匆趕路，不小心摔到了，飯菜倒了一地。所有的人都往這邊快速鄙視地撇了一眼就嫌棄地走開(kāi)了。直到這個(gè)小女孩兒自己站起來(lái)，都沒(méi)人過(guò)來(lái)幫助她。說(shuō)起來(lái)還都是國家的精英，這樣的素質(zhì)怎能不引起對于現代人人性的深思。精英們對雷鋒精神不屑一顧，他們真的覺(jué)得自己比雷鋒高尚得多嗎？
確實(shí)，就當前社會(huì )開(kāi)放與發(fā)展程度而言，像雷鋒那樣傻傻地，完全不留心眼，不為自己著(zhù)想地做好事早已不現實(shí)。正是這樣，好心會(huì )被誤會(huì )，人人害怕做好事被敲詐；好心會(huì )被利用，被玩兒得哭都沒(méi)地兒哭。
然而，面對學(xué)雷鋒的某些現實(shí)，雖說(shuō)我們不能輕易支持毫不保留地付出，但雷鋒精神必然還在閃光，只不過(guò)從50年前到現在早已不那么簡(jiǎn)單那么單純。烏云終究遮不住太陽(yáng)，并不是所有事情一搬上現實(shí)的舞臺就完全變成一派空談，崇尚做好事的心也不應因這樣的一些障礙就被玷污。因為雷鋒精神已然成為一種生活態(tài)度的象征，積極生活，熱愛(ài)生活。而這種生活態(tài)度是社會(huì )普遍需要的。
這種良好的生活態(tài)度，好人好事，除了在課本上能看到，身邊也常簇擁著(zhù)。有一家人旅游駕車(chē)歸來(lái)途中，車(chē)胎嚴重漏氣，路過(guò)的人們非常熱心的停下車(chē)來(lái)，提供了他們力所能及的幫助。一個(gè)在小店買(mǎi)東西年輕人無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)麻煩，主動(dòng)開(kāi)車(chē)到事發(fā)地點(diǎn)幫他們換胎，趴在泥地上不怕臟地幫我們處理了兩個(gè)多小時(shí)，整個(gè)過(guò)程他一直笑著(zhù)，很開(kāi)心，解決了問(wèn)題離開(kāi)時(shí)他還是滿(mǎn)臉熱情和快樂(lè )�？梢�(jiàn)幫助別人的同時(shí)真的可以讓自己快樂(lè )無(wú)邊，這也許早已不是伸不伸出手的問(wèn)題，這更是一種生活態(tài)度。
可見(jiàn)，雷鋒精神所包含的更為廣泛的含義，就是把幫助變?yōu)橐环N生活態(tài)度。不計較結果，就當為自己積德。
當我們真正去剖析雷鋒精神的內涵，真正剖析我們自己的內涵，誰(shuí)還有權利去鄙棄和厭惡雷鋒？雷鋒的諸多做法可能跟不上時(shí)代的變遷，但我們應該堅信，每一種樂(lè )于助人的精神不管以什么方式呈現，都有相同的基調與出發(fā)點(diǎn)。
對比一下現在的生活狀態(tài)，那些說(shuō)雷鋒風(fēng)涼話(huà)的人，是否應當適改變自己的想法呢？
態(tài)度作文 篇4
多么動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè )”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進(jìn)我的耳朵。這就是我們班的紀律。直到現在，除了有老師值班或隔壁初三級的老師來(lái)管管的時(shí)候，基本上是沒(méi)有安靜下來(lái)的時(shí)候了。
就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習，連一點(diǎn)點(diǎn)東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因為他們經(jīng)常說(shuō)：“就連班主任和班長(cháng)都拿他們沒(méi)辦法，老師說(shuō)的話(huà)他們當“耳邊風(fēng)”。最多是老師轉身的兩三分鐘，那“音樂(lè )”又響起了。
這真讓我無(wú)法學(xué)習。但我在嘆既的時(shí)候想起了一句鼓勵我的話(huà)：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已。這句話(huà)說(shuō)得好，我不可以改變“音樂(lè )”，但我可以改變對待“音樂(lè )”的態(tài)度。沒(méi)錯，我只要認真的，全神貫注的，那不就是可以做一個(gè)兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎？
剛剛開(kāi)始實(shí)現這個(gè)“計劃”時(shí)，我還是經(jīng)常有些心不在焉，總是不顧學(xué)習而想聽(tīng)聽(tīng)那些精通時(shí)事的人“說(shuō)政”！之后，我就用時(shí)常告誡的方式告誡自已來(lái)學(xué)校不是來(lái)玩耍，而是來(lái)學(xué)知識的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時(shí)認真學(xué)習的習慣了。我還清楚記得：昨天有位同學(xué)叫我一聲，我不理他，他接著(zhù)說(shuō)：“你掉錢(qián)了！”我還是不理他。不說(shuō)是他耍我，就算是真的掉了錢(qián)也都算了。
現在回想起來(lái)我很慶幸，我慶幸自已當初沒(méi)有和他們“放聲高歌”！我慶幸自已知道有一句話(huà)叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已，必變態(tài)度！
態(tài)度作文 篇5
我到這個(gè)世界上只有一次
能做的好事
能給的幫助
無(wú)論是對誰(shuí)
讓我現在就做吧
也不要忽略
我到這個(gè)世界上只有一次”
我雖然不太理解這首詩(shī)的意思，但是我還是很喜歡它，因為，事實(shí)就是這樣，我們來(lái)到這個(gè)世界上只有一次。
這本書(shū)的書(shū)名“態(tài)度決定一切”說(shuō)得沒(méi)錯�！皯B(tài)度”是指一個(gè)人做事的細節精神，它能以周密、塌實(shí)地方式成就別人不能成就的事情。沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的態(tài)度，就不可成就一個(gè)完美的人生。人生不是沒(méi)有態(tài)度的應付，而是優(yōu)秀態(tài)度的執行。
態(tài)度就是一種激發(fā)自己的力量！我們要在挑戰的態(tài)度中戰勝自我弱點(diǎn)！
態(tài)度作文 篇6
每當我們遇到困難的時(shí)候，我們不要老想著(zhù)如何回避它，我們要學(xué)著(zhù)再走一步，再走一步……
將記憶追回到20xx年的那個(gè)夏天，那是個(gè)豐收的夏天，那是個(gè)迷茫的夏天，但那更是一個(gè)讓我走過(guò)黑夜的夏天。
春天的時(shí)候，爸爸在山坡上租了幾畝地，種上了西瓜，時(shí)間就這樣徐徐地進(jìn)入了夏天。
爸爸在山坡上搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的棚子，每天晚上睡在棚子里，防止一些“狼”來(lái)偷吃西瓜。在那陪伴著(zhù)爸爸的只有我們家的“大黃毛”和幾支蠟燭。
那段時(shí)間，外婆病了，住在醫院里，媽媽一直都在照顧她。家里就只剩下我和爸爸了。
中午的時(shí)候，爸爸在廚房里做飯，我在房里一邊看電視一邊吃西瓜�！扳忊忊彙蔽壹泵μ崞痣娫�(huà)�！拔�？”“哦，媽媽?zhuān)惺裁词聠�？”“你外婆的住院費不夠，下午叫你爸爸想點(diǎn)辦法湊20xx塊錢(qián)來(lái)，今晚七點(diǎn)就要交�！眿寢屖种�(zhù)急。
“我會(huì )想辦法，你別太擔心了，好好照顧媽吧！”爸爸皺了皺眉頭�！皟鹤影�，你今天晚上去照料那些西瓜，我今天下午去醫院里，晚上就不回家了！”爸爸摸了摸我的頭�！鞍�！哦哦哦，好——好的�！蔽艺Ａ苏Ｑ��！叭丝偸且獙W(xué)會(huì )長(cháng)大的，雖然老爸是讓你第一次去，但是爸爸相信你不會(huì )害怕！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“乖?xún)鹤�，加油！”“好的！”我微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。
黃昏的時(shí)候，我來(lái)到了這片山坡上，望著(zhù)這一片碧綠的田地，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)綠色的“皮球”圓溜溜的，各自綻放著(zhù)它們耀眼的“綠”，讓人不由得陶醉在其中，但更讓我有一絲恐懼和不安。
夜幕開(kāi)始降臨大地，我點(diǎn)上了那只殘余的蠟燭，移了移凳子，與大黃毛的距離更近些，大黃毛蹲在地上，看了我一眼，然后又向西瓜地的四周環(huán)視了一遍，有什么風(fēng)吹草動(dòng)它會(huì )就發(fā)出狂吼的聲音。
夜越來(lái)越黑，越來(lái)越深，雖然是炎熱的夏天，但我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)熱，更多的是冰冷！我的心始終像十五只吊桶打水——七上八下。雖然我有一個(gè)巨大的“保護神”，但我總感覺(jué)有些忐忑不安。
到了晚上我居然沒(méi)有絲毫倦意。我牽著(zhù)大黃毛，故意咳嗽了幾聲，為自己壯了壯膽，我慢慢地走出棚子。我走了幾步又停下來(lái)，我看了看四周，只能聽(tīng)見(jiàn)陣陣南風(fēng)作響，我又邁著(zhù)步子繼續前行，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何可疑的聲，我也沒(méi)有看見(jiàn)任何影子。
走在西瓜叢中，我仰頭望著(zhù)星空，天空中懸掛著(zhù)一輪皎潔的月亮，照在西瓜地里，大地仿佛從綠色蛻變成了銀色，顯得更耀眼，我突然感覺(jué)大地是多么的光明。而此時(shí)棚子里的光更亮麗了！我陶醉在這片西瓜地里，久久地佇立在這溫暖的天地間。
我逐漸有些睡意，索性躺在這片西瓜地里，以“皮球”當枕頭，密密麻麻的瓜藤當床面，我感覺(jué)“枕頭”是多么的光滑，“床面”是多么柔軟。
天亮了！當第一道曙光進(jìn)入了我的眼睛，我感覺(jué)天上的太陽(yáng)是最大最圓的！
黑夜其實(shí)并不可怕，關(guān)鍵的是取決于你是否有一種如常的態(tài)度，而這種態(tài)度就是一個(gè)人獲勝的法寶。
態(tài)度作文 篇7
什么是快樂(lè )？各有各的.說(shuō)法，或許誰(shuí)也說(shuō)不清楚。那么，怎樣才算快樂(lè )？有人或許說(shuō)知足常樂(lè )，有人或許說(shuō)愛(ài)情使人快樂(lè )，有人或許說(shuō)家庭帶來(lái)快樂(lè )，有人或許說(shuō)有錢(qián)就快樂(lè )。有人或許從來(lái)就沒(méi)快樂(lè )過(guò)：總覺(jué)得時(shí)運不濟，煩惱無(wú)休無(wú)止，終日憂(yōu)心忡忡。
世界沒(méi)有絕對幸福的人，只有不肯快樂(lè )的心�？鞓�(lè )是你自己的事，只要你愿意，你就可以快樂(lè )；即使在別人看來(lái)，你甚至沒(méi)有快樂(lè )資本。
有人說(shuō)：“世界上最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是現在能把握的幸福�！毙腋Ｊ鞘裁�？幸福就是那些快樂(lè )的時(shí)刻，一顆寧靜的心對著(zhù)什么人或什么東西發(fā)出的微笑。
常會(huì )聽(tīng)到這樣的一些話(huà)語(yǔ)，“你可別說(shuō)，我家的孩子讓我操碎了心，我足有什么快樂(lè )可言？”“辛辛苦苦了幾年，為的就是能夠坐正，可等來(lái)的卻是別人而不是自己，你說(shuō)失望不？你說(shuō)我這樣會(huì )快樂(lè )起來(lái)嗎？”“對于學(xué)習，我總是很努力，可是每次考試，成績(jì)還是趕不上別人，總是徘徊不前，成績(jì)老是這樣，你說(shuō)，我能快樂(lè )起來(lái)？”……可見(jiàn)，他們都把快樂(lè )的鑰匙放在了那些事物上，讓它主宰自己的喜怒哀樂(lè )。這又何必呢？當你付出了自己的努力時(shí)，本身就是一種快樂(lè )；可當你斤斤計較付出與收獲時(shí)，也許得到的將是痛苦。
人生一世，是否快樂(lè )，往往并不是取決于你擁有多少。所以，不要計較付出與收獲，不要總是讓自己處于自尋煩惱的不快樂(lè )之中。自尋煩惱大概是人生最大的自我冤枉。又何必要冤枉自己呢？不要這樣，也不要總覺(jué)得自己總缺什么，只要快樂(lè )，你就什么都不缺。
快樂(lè )隱藏在生活的每一個(gè)細節里，時(shí)候，她你是財富，不是權勢，而是一種積極向上的健康的心態(tài)，不要再為那些瑣屑的事而把自己困在不快樂(lè )中，任何事都會(huì )有解決的方法。
快樂(lè )是一種心態(tài)，是一種對生活的正確態(tài)度，快樂(lè )由自己決定。無(wú)論任何人，無(wú)論物質(zhì)如何豐富，快樂(lè )都是相對的，沒(méi)有絕對的快樂(lè )不快樂(lè )。
態(tài)度作文 篇8
很多人曾經(jīng)抱怨過(guò)生活——就業(yè)壓力大，學(xué)習壓力大，經(jīng)濟壓力大，社會(huì )混亂多……這是幾乎每個(gè)人都會(huì )有過(guò)的現象，包括我也是。究竟要怎樣在能在這個(gè)人才濟濟的21世紀里生存并立足于眾人之上呢?讓我來(lái)告訴你，一切的一切皆來(lái)自對生活的態(tài)度。
沒(méi)錯，生活有時(shí)很殘酷，同一個(gè)城市，可能有貧民窟，也可能有富人區;一邊是破舊平房，一邊是高樓大廈;一邊是衣衫襤褸，一邊是錦衣富食。為什么人與人之間有如此差別?假如你到貧民窟，聽(tīng)到的聲音大多是唉聲嘆氣，而進(jìn)入富人區，歡聲笑語(yǔ)盡皆是。我們可以通過(guò)這樣一種比較發(fā)現一個(gè)結論：窮人之所以窮是因為他們沒(méi)有能力嗎?富人之所以富是因為他們天資過(guò)人嗎?大多數現象告訴我們，不是這樣的，貧與富的距離，其實(shí)只有對待生活的態(tài)度之差。
大名鼎鼎的蘋(píng)果電子產(chǎn)品開(kāi)山老祖喬布斯，他的一生是傳奇的，同時(shí)也是充滿(mǎn)波折的，蘋(píng)果公司剛開(kāi)業(yè)時(shí)，只有一個(gè)小庫房，幾位科研人員，然而喬布斯憑他的智慧以及樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度將蘋(píng)果公司推向世界電子產(chǎn)品的前鋒。
可是悲劇發(fā)生，正當蘋(píng)果公司進(jìn)入快速發(fā)展階段時(shí)，喬布斯由于與蘋(píng)果公司的其他領(lǐng)導不和，被掃地出門(mén)，被自己一手創(chuàng )辦的公司趕走，這是多么悲哀的事情啊!然而喬布斯并沒(méi)有就此一振不起，他仍以積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度繼續打拼，最終，在蘋(píng)果公司即將倒閉時(shí)，他得以歸來(lái)挽救起了蘋(píng)果公司，并使它變得更強大，以至于今天人人皆知蘋(píng)果公司的大名。
喬布斯的成功，在于它有著(zhù)一種對待生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。因此，我們身為學(xué)生，更要感到生活的美好。當你遇到挫折時(shí)，不要傷心流淚，不要痛苦不堪，以全新的態(tài)度去面對生活，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)生活處處充滿(mǎn)快樂(lè )，幸福!
態(tài)度作文 篇9
學(xué)習的腳步永遠不能停息
一、認同觀(guān)點(diǎn)：
在《態(tài)度勝于能力》“學(xué)習的腳步永遠不能停息”中說(shuō)道，21世紀是一個(gè)屬于科技的世紀；21世紀是一個(gè)屬于知識經(jīng)濟的世紀；21世紀是一個(gè)屬于還將是一個(gè)屬于學(xué)習的世紀。
文章還說(shuō)道，（一個(gè)人）的大部分知識在5年就會(huì )淘汰；在今天，要想不成為時(shí)代的落伍者，要想不被競爭所淘汰，學(xué)習是我們唯一的選擇。
二、聯(lián)系實(shí)際：
孔夫子曰：“三人行必有吾師焉“。像孔子這樣學(xué)識淵博的圣人還在孜孜以求，不斷進(jìn)取的學(xué)習，何況是“授業(yè)解惑”的老師呢！就更應該加倍努力用知識充實(shí)自己。特別是在知識爆炸的今天，更需要學(xué)習新的文化科學(xué)知識，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。否則就成為時(shí)代的落伍者，被競爭所淘汰。
現在各行各業(yè)的競爭都很激烈，每個(gè)人都有危機意識，因為隨時(shí)都可能會(huì )被后面上來(lái)的人所淘汰，所以無(wú)論以后做什么工作，都必須要保持不斷學(xué)習的精神和習慣。
《禮記學(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困�！痹谶@個(gè)方面我是深有體會(huì )的。比如說(shuō)，對某一堂課的教學(xué)，自己認為是“很不錯”，但通過(guò)聽(tīng)了其他老師的示范課，才知道不足，經(jīng)過(guò)學(xué)習人家之后才知道自己的欠缺；有時(shí)候走向講臺教學(xué)以后，才知道自己的知識貧乏，才知道自己的一些知識已經(jīng)陳舊老化。在這里，我們不妨把教學(xué)一直貫穿于我們的工作、生活實(shí)際當中，因為21世紀是一個(gè)屬于學(xué)習的世紀。
三、重構反思：
在現代社會(huì )，生活就等于是一種競爭，它要求學(xué)習也必須是全方位的學(xué)習。既要學(xué)習文化科學(xué)知識，也要多懂得社會(huì )，了解社會(huì )，學(xué)習社會(huì )知識。既要會(huì )學(xué)習，也要懂得保留生活情趣。學(xué)以致用就是要會(huì )讀書(shū)，會(huì )學(xué)習，還要會(huì )生活。
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