實(shí)用的思鄉的作文錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的思鄉的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思鄉的作文 篇1
塞外，濃郁的月色籠罩著(zhù)大地，征戰沙場(chǎng)的戰士伴著(zhù)寂靜的月夜遙望著(zhù)千里之外的家鄉……
聽(tīng),樂(lè )聲響起,連綿起伏,柔剛并重。似高山流水，如溪水潺流，無(wú)不令人陶醉。琵琶偏偏今夜奏出了新的曲調，如詩(shī)那般幽靜，極富有意境，讓人沉醉在清幽曠遠之中，想象這婀娜多姿的舞蹈又怎樣呢？應該如琵琶曲那般富有詩(shī)情畫(huà)意！此刻詩(shī)人的心情也許會(huì )隨樂(lè )曲平靜嗎？不過(guò)樂(lè )曲多聽(tīng)也會(huì )乏味的，曲調此時(shí)聽(tīng)得人們心煩意亂.這奏不完，聽(tīng)不盡的曲調讓詩(shī)人王昌齡又怕聽(tīng)，又愛(ài)聽(tīng)。哎，北方邊患末消除,尚不能盡息甲兵,怎能不心煩呢?古老雄偉的長(cháng)城綿亙起伏,如巨龍臥地,等待騰飛,秋月高照,似乎免不了秋日凄涼的感覺(jué)，免不了秋月嫵媚冷落之情……景象壯觀(guān)而又悲涼。此時(shí)此刻詩(shī)人是無(wú)限的鄉愁；立功邊塞的雄心；對于現實(shí)的憂(yōu)愁；還是……為了能讓老百姓過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的生活，早日能夠平息這些大大小小的戰爭。
詩(shī)人王昌齡遙望家鄉，想家的心情一刻也末停止。他心潮澎湃揮筆寫(xiě)下千古流傳的名詩(shī)《從軍行》：
琵琶起舞換新聲,
總是關(guān)山淚別情。
撩亂邊愁聽(tīng)不盡,
高高秋月照長(cháng)城。
……
思鄉的作文 篇2
有人說(shuō)，詩(shī)詞寄托了歡樂(lè )、喜慶的場(chǎng)面；有人說(shuō)，詩(shī)詞寄托了一個(gè)朝代的興亡、衰敗的情景；我覺(jué)得，詩(shī)詞寄托了一個(gè)詩(shī)人對家鄉的思念與對親人的想念，每當讀到它們，它的情思便被牽動(dòng)，一種傷感之情油然而生……
王維·少一人·凄涼
王維的《九月九日憶山東兄弟》很是出名，讀來(lái)朗朗上口，但又有幾個(gè)學(xué)生可以體會(huì )到那種思鄉之情呢？那種思鄉之情只是“遍插茱萸少一人”嗎？當然不是，那種思鄉之情只有親身經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì )到，體會(huì )到那濃濃的思念家鄉與親人；體會(huì )到那無(wú)可奈何的情感；體會(huì )到那悲痛欲絕的心情！要知道，一個(gè)多年在外的游子就算萬(wàn)分想念家人也不能離開(kāi)所在地，那種處境，就像一個(gè)被囚住的鳥(niǎo)，看著(zhù)外面的世界，卻無(wú)法逃出囚籠，自由翱翔，悲哉！
張籍·又開(kāi)封·惆悵
唐代詩(shī)人張籍因《秋思》而出名。那“復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”，充分表達了張籍的那種想念親人的心情，讓人聯(lián)想、想象到那個(gè)場(chǎng)景：秋風(fēng)蕭瑟，洛陽(yáng)城里又有別番景象，而詩(shī)人張籍卻在寫(xiě)著(zhù)信，給家人報來(lái)平安的消息，在信上還詢(xún)問(wèn)親人身體是否安好，家里怎么樣，最近家鄉發(fā)生了什么事……但又怕說(shuō)不詳細，以至于在送信人即將出發(fā)時(shí)還又補充了幾句。這種情感，就這樣，淋漓盡致地繪出一張思鄉圖，使我們體會(huì )到那種惆悵之情，那種迫切讓家人知道自己的情感，如今的我們是否體會(huì )到，那種濃濃的思親之情？這種心情，猶如一只杜鵑在唱著(zhù)歌，那血一滴一滴地滴在地上，令人痛心、悲傷、苦哉！
王安石·照我還·傷感
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！蓖醢彩摹恫创现邸芬彩鞘钟忻�，這首詩(shī)是王安石到異地擔任官職，充分體現了王安石的不舍、留戀與傷感之情，我們能否體會(huì )到那種傷感之情，那種期盼早日歸來(lái)的情感，那種對故鄉的留戀和對親人的不舍之情？那種傷感，不可言說(shuō)，但令人心如刀絞，熱淚盈眶。當然，現在的我們無(wú)法體會(huì )到、感受到，可王安石的那句“明月何時(shí)照我還”讓我產(chǎn)生對王安石的同情。一個(gè)游子，寫(xiě)出這般無(wú)可奈何語(yǔ)氣的詩(shī)句，可見(jiàn)他對家鄉的懷念、思戀，盼求能夠早日回到家鄉。這種心情，使我陷入了沉思中，回憶起、勾起了我對故鄉的思念，我的內心被打動(dòng)了！
思鄉之詩(shī)，牽動(dòng)了我的情思！
思鄉的作文 篇3
伴隨著(zhù)第一聲啼哭，我降生到美麗的人世。從這一刻起，麗江成了我的第一故鄉。在這風(fēng)景如畫(huà)，優(yōu)雅閑情的社區里，留下了我太多太多成長(cháng)的足跡。兒時(shí)的懵懵懂懂，只知嬉戲，不善言表，今天，作為一位嘉瑪學(xué)子，我終于可以如愿地拿起筆，來(lái)書(shū)寫(xiě)我心中的麗江。
清晨，當我獨自漫步在麗江的小路上，清新的空氣隨風(fēng)而來(lái)，夾雜著(zhù)淡淡的花香和新翻的泥土的氣息，此時(shí)，休息了一夜的我頓感神清氣爽。就在我還沉浸在這林蔭美景之時(shí)，突然，一曲動(dòng)感的音樂(lè )潛入了我的耳畔，此時(shí)我恍然大悟：這美麗的清晨不單單屬于我，而是屬于所有喜歡運動(dòng)，熱愛(ài)生命的麗江人。
看吧，年邁的老人穿著(zhù)紅紅火火的汗衫拄著(zhù)拐杖在散步，更好笑的是有一位老爺爺在用力地抱大樹(shù)，這可是一種奇怪的的運動(dòng)方式呀！再看那些天真童稚的孩子，他們在游樂(lè )場(chǎng)里盡情地嬉戲，爽朗的笑聲傳遍了麗江的每一個(gè)角落。就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也按耐不住寂寞，她們在嘰嘰喳喳地演繹著(zhù)運動(dòng)進(jìn)行曲。
就在我準備加入伙伴們陽(yáng)光運動(dòng)的行列時(shí)，無(wú)意間的回眸，讓我詫異了：一位身穿黃色制服的環(huán)衛工人，正在那屈身擦拭欄桿，看到她的背影，我出于好奇，便走近些，但又不想打擾她，因為他是那樣的專(zhuān)心投入。此時(shí)，我看到她的衣衫被汗水浸濕了，緊緊地貼在了背上，臉上也有汗珠斷斷續續的落下……
是呀，這也是一種運動(dòng)！在這個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，麗江的工人們用自己平常不過(guò)的勞動(dòng)，向我們詮釋著(zhù)運動(dòng)的概念，詮釋著(zhù)奉獻的概念！
筆尖滑動(dòng)于此，我想到了我的嘉瑪，我的老師，他們其實(shí)不是和麗江的工人們一樣，每天都在三尺講臺為我們演繹著(zhù)奉獻的概念么？
我愛(ài)麗江，因為生長(cháng)在麗江，我享受著(zhù)愜意；
我愛(ài)嘉瑪，因為學(xué)習在嘉瑪，我感受著(zhù)充實(shí)。
思鄉的作文 篇4
對游子來(lái)說(shuō)，自己無(wú)論是身在異國他鄉，還是在羈旅途中，心里都時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)家鄉。而我的家鄉在陸家堰村，那里是我土生土長(cháng)的地方。后來(lái)因為家里條件改善，我們搬到了城里。
這一去一晃就是六年。我心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著(zhù)家鄉。借這次寒假，我回到了分別已久的家鄉。
家鄉的風(fēng)景依然如故。還是那條潺潺流動(dòng)的小溪，只不過(guò)多了一群五彩斑斕的魚(yú)兒；還是那一幢幢古色古香的房子，只不過(guò)墻上畫(huà)了許多栩栩如生的壁畫(huà)；還是那一條條鄉間小路，只不過(guò)拓寬了許多，不再泥濘……這一切，都是那么熟悉，那么親切。
剛下車(chē)，迎面走來(lái)幾個(gè)村里人，她們見(jiàn)到我，起先用打量的`眼神看著(zhù)我，轉眼就笑盈盈地說(shuō)：“這不是老吳家的孫女嗎？一眨眼已經(jīng)長(cháng)這么高了，真是女大十八變��！”我臉上頓時(shí)泛起了陣陣紅暈，難為情似的跑回了家。
來(lái)到家門(mén)口，把鑰匙插進(jìn)古銅色大門(mén)的鎖孔，門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，這聲音聽(tīng)起來(lái)有些陌生。迎面跑出來(lái)一條大狗，沖著(zhù)我大聲地叫起來(lái)。我連忙喊著(zhù)：“黑黑，黑黑，是我�！蔽叶紫律碜�，撫摸起黑黑的頭，黑黑像是認出了我，漸漸平息，趴在了我身邊。
奶奶聽(tīng)到了叫聲，從廚房走了出來(lái)，左手上好像還捧著(zhù)什么，看到我高興地說(shuō)：“囡囡，你來(lái)了啊�！蔽疫B忙一邊打招呼，一邊跑過(guò)去擁抱了奶奶�！靶⌒耐枳�，小心丸子”，奶奶把手舉得高高地，把我迎進(jìn)了屋里。原來(lái)奶奶正在搓肉丸子。餐桌上放了幾個(gè)已經(jīng)搓好的丸子，我定睛一看，驚訝地發(fā)現它們的表面竟然看不到一絲凹凸不平，光溜溜的，大小幾乎一致，就好像是從同一個(gè)模子刻出來(lái)一樣。我猜到奶奶肯定是要做我最喜歡吃的三鮮菜羹了。
只見(jiàn)奶奶熟練地把所有的肉丸搓好，香菇切丁，青菜切成一段段…再一樣一樣放入鍋中，加上各種調料，幾分鐘后，一碗熱氣騰騰的三鮮菜羹就被端上餐桌了。我看著(zhù)那一碗碗豐盛的菜肴，垂涎三尺，我禁不住菜肴的強烈誘惑，不由自主地走到了飯桌邊，坐下來(lái)大快朵頤起來(lái)。家鄉菜的味道果然別具一格，讓我吃到了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，比城里的任何菜肴都更勝一籌。
時(shí)光飛逝，轉眼間愉快的一天鄉間生活接近尾聲，我戀戀不舍地坐上了回城的汽車(chē)。車(chē)窗外奶奶臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不舍，一只手不停地揮舞著(zhù)，一只手時(shí)不時(shí)地擦一下眼睛。車(chē)子越開(kāi)越快，奶奶變成了一個(gè)小黑點(diǎn)消失了，我心里默默地說(shuō)：再見(jiàn)了，奶奶！再見(jiàn)了，陸家堰！
思鄉的作文 篇5
默默的站在窗前，輕輕的把窗子打開(kāi)，品味著(zhù)秋天的夜晚，小提琴在舒緩的演繹著(zhù)《愛(ài)在深秋》的曲子，房間被音樂(lè )籠罩著(zhù)，心情也被這音樂(lè )和夜色籠罩著(zhù)。喜歡這樣的夜晚，喜歡這樣的感覺(jué)，喜歡這樣想著(zhù)遙遠的和那些飄渺的記憶。漫天的星星依舊是那樣調皮的眨著(zhù)眼睛，月是半的，另一半好象在躲避著(zhù)什么。遠處的霓虹還在不知疲倦的閃爍著(zhù)，和天上的星星交相輝映，不細看真的分不清哪是星星哪是燈火�？粗�(zhù)城市的夜空，突然想到了故鄉夜晚。所有的心事就這樣的糾結到一起，思緒也被這種感覺(jué)牽絆著(zhù)、鋪展著(zhù)……
20年前大山里的一個(gè)毛頭小子，也是在這樣的一個(gè)夜晚自己決定了一件事情。第二天一早，在媽媽的叮囑中，在爸爸慈愛(ài)的目光中，背著(zhù)一個(gè)當時(shí)在家中最好的一個(gè)背包，也背全家人的囑托。離開(kāi)了那個(gè)給了他歡樂(lè )、給了他生命和給了他堅強的故鄉。只身一人來(lái)到當時(shí)在他心中極其神秘和誘惑的這個(gè)城市。20年風(fēng)風(fēng)雨雨，20年轉瞬即逝，忙忙碌碌的身影已經(jīng)離開(kāi)生他養他的故鄉這樣的久遠。想當年的毛頭小子也變成了如今的小毛頭小子的父親。想當年的夢(mèng)想也在城市的洗禮中變的庸俗和無(wú)奈。只有想當年的背包還靜靜的躺在衣柜中，默默的見(jiàn)證著(zhù)20年的風(fēng)雨歷程。一個(gè)山里的孩子決定把夢(mèng)不在歸還給大山的時(shí)候是悲哀的，一個(gè)山里的孩子決定到異鄉去漂泊的時(shí)候也是痛苦的。故鄉的水最甜，故鄉的月最圓。而立之年的他突然意識到這句話(huà)的真正含義。
前幾天一朋友留言告訴他回故鄉探親，因為他們的故鄉是一個(gè)地方。當時(shí)特想和朋友一起回到故鄉去看一看。但由于有點(diǎn)事情并沒(méi)有回去。當時(shí)只記得朋友就和他說(shuō)一句話(huà)“回家”。是啊，“回家”雖然只有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻包含無(wú)限的掛念和無(wú)限的寄托。那種親切感比任何時(shí)候都要明顯。一想到回家，心情就如水草般柔軟而細膩。就兩個(gè)字，卻永遠不那樣簡(jiǎn)單，這個(gè)世界上最簡(jiǎn)單也許是最復雜的。家，就是故鄉的山，就是故鄉的水，就是故鄉的大紅棗，就是故鄉的夢(mèng)還有夢(mèng)中那些故鄉的人�，F實(shí)的故鄉啊，我在彼岸，你為什么在此岸��？
夜以深，風(fēng)有點(diǎn)涼，慢慢的關(guān)上窗。遠處的霓虹和星星還在訴說(shuō)著(zhù)回家的故事，月亮好像更亮一些。故鄉的月也一定更亮了吧？故鄉的山也還在等待它遠方的孩子嗎？遠方的孩子一定會(huì )回去，因為故鄉才是他的家。故鄉猶如夢(mèng)中的風(fēng)箏，無(wú)論你走多遠，親情這根長(cháng)線(xiàn)始終牽扯著(zhù)你的靈魂，讓故鄉時(shí)刻在你的腦海中激情蕩漾。
一首小詩(shī)，送給爹娘，送給故鄉。
遙望著(zhù)遠方
那兒是我魂牽夢(mèng)繞的故鄉
涂抹不掉的記憶是那綠色田野還有高高的山崗
毛手毛腳的少年趕著(zhù)羊兒把牧歌嘹亮
想著(zhù)遠方的故鄉
想著(zhù)故鄉的爹娘
20年的風(fēng)雨啊
我們天各一方
兒時(shí)的記憶還在
兒時(shí)的夢(mèng)想還長(cháng)
白發(fā)的老爸
等你的兒子回來(lái)吧
慈祥的老媽
孩子就要回到你的身旁
因為我是你的兒子
兒子就必須要依偎在娘的身旁
思鄉的作文 篇6
“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干�！边@是詩(shī)人岑參的思鄉詩(shī)“逢入京使”里的一句。雖然我的家鄉不在長(cháng)安，但我的思鄉情如同岑參。
回想家鄉的一幕又一幕，我的淚水情不自禁地流了下來(lái)。我的家鄉在潮州饒平，那里中了很多樹(shù)，都栽在小徑兩旁，口渴了，一伸手，就可以栽下個(gè)果子吃，曬熱了，就躲在下。
家鄉的小學(xué)不像小學(xué)，而像農場(chǎng)。校門(mén)兩側種著(zhù)荔枝樹(shù)，上面結著(zhù)又大又甜的荔枝，荔枝下面常常有幾頭黃牛在逍遙地吃草。再往前走，就看到一個(gè)菜園，里面是園丁中的蔬菜，也是學(xué)校飯堂的佳肴。里面種著(zhù)西紅柿，胡蘿卜，大白菜和毛豆等等，遠遠望去，五彩斑斕！接著(zhù)就是高大的教學(xué)樓。
現在時(shí)代在發(fā)展，以前矮矮的草房子，變成了三次層的瓦房；以前是借用木梯上樓，現在是旋繞的石梯�；剜l看看，都認不出哪家是哪家的，只能找人問(wèn)問(wèn)才知道。
回想家鄉的一件件事，我的眼睛又涌起一大把淚水。我曾與表弟爭一條魚(yú)而打架；我曾與爺爺一起泡甜茶；我曾與表姐一起做茶葉蛋糕；我曾與表妹玩捉迷藏；我曾與巧兒跳房子；……一件件在家鄉發(fā)生的小事又重新回到我的腦子，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，又被淚水淹沒(méi)……
好久沒(méi)回鄉了，總覺(jué)得路是那么的遙遠……
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