【熱門(mén)】思鄉的作文600字4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的思鄉的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思鄉的作文600字 篇1
沒(méi)有云，沒(méi)有月，幾顆孤星燦爛地亮著(zhù)，使夜顯得更蒼茫、悠遠和深邃。坐在年久的竹椅上，聽(tīng)著(zhù)日子吱吱嘎嘎的嘆息望著(zhù)深沉沉的夜，應對老屋那舊有的遐想，我又充滿(mǎn)了無(wú)限的思念。
老屋是全家的一個(gè)夢(mèng)，是一條流淌的河總在我們心里川流不息。
梨在翻耕土地的那一瞬間，深埋了冬，播種了春。早早看到的是爺爺那駝背的背影和那灰褐色的鋤頭。爺爺臉上的皺紋，就像老屋一樣蒼老卻充滿(mǎn)了慈祥和和藹。爺爺的一生就是這樣，為黨為這個(gè)家無(wú)私地奉獻著(zhù)自我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從無(wú)怨言，把自我的辛酸，困苦都雕進(jìn)了遠古的冰川，深埋心底。無(wú)論如何，爺爺仍以那熟悉的笑臉應對我們，這笑臉就像如潮的花海，使層層遞進(jìn)的心事伸展。
坐在岸邊看著(zhù)夕陽(yáng)讓我想起你，暖暖夕暉溫柔如你慈愛(ài)的眼睛，感激你��！舉起我金色的童年��！讓我用一首歌表達我對爺爺的無(wú)限敬意吧！
夏風(fēng)吹拂著(zhù)青灰的胡同，一只只上竄下跳的鳥(niǎo)兒精神明亮，在我們看不見(jiàn)的地方和伙伴們吱吱喳喳地笑。你問(wèn)它們?yōu)槭裁垂馀R老屋？因為在老屋前，大榕樹(shù)下，有奶奶的一首贊歌！
傍晚，總有螢火蟲(chóng)提著(zhù)燈籠闖進(jìn)老屋。我懷疑輕螢是故事的精靈從奶奶那沒(méi)牙的嘴里飛出來(lái)。蛙聲恬靜而涼爽，如奶奶的歌謠在柔軟的夢(mèng)鄉�？敢话哑焉容p搖，把甜絲絲的稻香扇進(jìn)夢(mèng)的門(mén)扉。
老屋的故事，螢火蟲(chóng)必須明白得比我多。老屋的歌謠，它必須比我熟悉。要不然為什么飛來(lái)告訴我，池塘里奶奶栽下的荷花，有著(zhù)初綻的美麗。
鳥(niǎo)兒們在歡笑中飛走了，樹(shù)葉也落了。爺爺奶奶始終守候著(zhù)老屋的寂寞，陪伴著(zhù)老屋做過(guò)春秋萬(wàn)代。而如今卻忍心拋下老屋，留下遍野蒼涼，讓繁榮黯然退席。
花兒開(kāi)了又謝，候鳥(niǎo)去了又回。讓它們帶著(zhù)我的永恒思念到另一個(gè)地方去吧！夜，仍舊平靜，星漢仍舊燦爛。窗外，一排站了多年的樹(shù)，當我用看一個(gè)人的眼光看待你，我明白，對于老屋，傾訴就是傾聽(tīng)。
��！老屋。��！爺爺奶奶。讓我背者你們的溫暖去尋找那春暖花開(kāi)的幸福吧！
思鄉的作文600字 篇2
我出生在瀘沽湖畔古老的摩梭山寨里。這里的青山秀水是祖祖輩輩的驕傲，但有時(shí)也成了我們面前的屏障與天塹。我們走出大山的人，比別人更早、更深地認識到一個(gè)人成長(cháng)歷程中奮斗的重要意義。
我的作品是我人生的一面鏡子，在這面“鏡子”里，故鄉的一山一水一草一木都是美好而神圣的。那里有像孩子眼睛一樣清澈的瀘沽湖，有保留至今且引起世界眾多人類(lèi)學(xué)家關(guān)注的奇特的婚俗，有根植于歷史深處的無(wú)以計數的故事和傳說(shuō)。隨著(zhù)鄉情在心中不斷“發(fā)酵”和知識水平的'日益攀升，我對故鄉的情感早已不再停留在熱愛(ài)和贊美的表層上，而是在對故鄉人情物感的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中探尋著(zhù)“文化”因子。故鄉人們代代相傳的堅定樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、與勞動(dòng)相伴相隨的生動(dòng)優(yōu)美的民間歌舞、不經(jīng)意間創(chuàng )下的豐富多彩的民俗，以及人們與生俱來(lái)的與大自然和諧相處的秉性，在我的心中都打上了“文化”的烙印。
我注意到，我的家鄉一次次成為旅游者的目的地。他們或帶著(zhù)對這片山水的好奇，或帶著(zhù)對“文化 ”的關(guān)注，從一座座城市出發(fā)越山過(guò)嶺，來(lái)到瀘沽湖畔。有關(guān)專(zhuān)家稱(chēng)此類(lèi)現象為 “文化的返璞”、“心靈的回歸”。年少時(shí)，生活在大山褶皺里的我曾把目光投向遙不可知的山外。而現在，幾十年軍旅生活之后，我又與那些“游子”一樣，一次次把目光投向故鄉的大山里———懷著(zhù)一位摩梭之子對母親的熱愛(ài)，帶著(zhù)一位軍人對故鄉的依戀。再回首故鄉時(shí)，便在對鄉情鄉戀鄉思鄉愁的梳理、沉思、審視和開(kāi)掘中不斷接近文化的根須，找到了作為軍人對故鄉的真性情。
故鄉的輪廓是大山，奮斗的歷程也是大山，我把茂盛的鄉情移植到了奉獻青春和熱血的地方，并在軍營(yíng)寫(xiě)下了摩梭人的驕傲和自豪。今天我依然能夠感觸到跳蕩在自己雄健脈搏中的故鄉情節。
思鄉的作文600字 篇3
我不敢告訴爸媽?zhuān)m然也曾想過(guò)會(huì )孤獨、會(huì )寂寞，尋一條僻靜的小路，飄向遠方。
最孤獨的夜！我只能躺在床上任淚水流過(guò)枕頭浸濕床板，在這片歡聲笑語(yǔ)中我也只能發(fā)出這一聲嘆息 記憶中家鄉的月異常的圓。
那剪不斷理還亂的思念猶似一把錐心的利刃，天涯共此時(shí)，空曠的寂寞已是微不足道，我總是在月圓天高的那晚異常的高興！和家人一起吃月餅，卻不曾知道這種內心的煎熬我可以感覺(jué)到心中有種紅色的液體要滴落，好似晶瑩的水晶，笑語(yǔ)盈盈，飄到我生活的故鄉。
一滴一滴從葉尖滑落！ 我一直覺(jué)得自己是個(gè)獨立的孩子， 清冷的月光，爆竹聲聲，想要自己一人離鄉的生活，和姐妹們一起嬉戲笑玩可現在、此時(shí)月亮依然又大又圓，深深的扎進(jìn)我的心里，這思鄉的愁能夠輕如浮云，抬頭仰望，路邊的野草葉上還凝聚著(zhù)露珠，而這會(huì )兒室友們卻陸續被家人叫回去了，這月亮竟似有些灼眼，白天軍訓時(shí)還熱熱鬧鬧的，凄清的空氣把我團團包圍，又似從眼角滴落的淚，在這片歡笑聲中我卻只能發(fā)出一絲綿長(cháng)的嘆息。
望著(zhù)這輪同樣孤獨的月。
對于我這樣獨自一人遠離家鄉的人來(lái)說(shuō)。
我一直厭煩家人的說(shuō)教，聽(tīng)到一聲凄涼的鳴叫，分外的輕，只得低頭掃視這撒下的月光，可我怕看到他們的熱鬧更加的傷心也就不去了。
獨自一人，心中驀地涌出一絲感動(dòng)，也曾被室友邀請去，我真愿在明月的微華下，這中秋之夜如何不是最凄涼，相伴明月。
而我早已不再知道寒冷的感覺(jué)，分外明；思鄉的愁。
眼淚像決堤的大閘，一個(gè)人也可以浪跡天涯，心中的思念之痛早已掩蓋一切！ 海上升明月，這痛楚比寂寞還要讓人無(wú)法忍受！ 這是我第一次離開(kāi)家來(lái)異鄉求學(xué)，原來(lái)還有一只大雁在陪著(zhù)我，似是雁鳴，中秋的月，但是我還是不能忍受這種本該熱鬧的節日里只有我一個(gè)的冷清。
月圓的天空異常的高，寄托明月帶去我的千里相思！走出宿舍，原來(lái)我不是一個(gè)人！
我卻早已被這皎潔月光吞沒(méi)。
在這個(gè)月圓的夜里，我怕在電話(huà)接通的一剎那。
思鄉的作文600字 篇4
屋前屋后彎彎曲曲的小溪環(huán)繞，溪水叮咚，溪內小魚(yú)兒歡快的暢游著(zhù)。溪邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣脆耳的孩子們玩耍時(shí)的笑聲。屋后那片蓊蓊郁郁的竹林是我們孩子們玩耍的樂(lè )園，在那里我們無(wú)拘無(wú)束，自由自在地玩樂(lè )。幾座矮小的平房簇擁在那小小的村子里。這就是我美麗的家鄉。
我最喜歡和小伙伴們一起拿自家的漁網(wǎng)來(lái)到潺潺流淌的小溪邊抓魚(yú)。我們把漁網(wǎng)一撒，就坐在岸邊靜靜地等待，漁網(wǎng)只要稍稍動(dòng)一下我們就拉著(zhù)漁網(wǎng)，一起使勁，把魚(yú)拽上來(lái)。我們每次都有好收獲�，F在和爸爸一起外出釣魚(yú)時(shí)，總能回憶起當年和小伙伴一起撈魚(yú)時(shí)的情景和那我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的故鄉。
家鄉的花燈很有名。每當過(guò)年時(shí)，家家都會(huì )掛起五顏六色的花燈。過(guò)年前一段時(shí)間，我們小孩用紙做些小花燈掛在門(mén)窗上。小花燈預示著(zhù)新的一年又來(lái)了，希望我們的祖國來(lái)年風(fēng)調雨順，繁榮富強。當過(guò)年時(shí)，每家都把燈關(guān)掉，整個(gè)村子漆黑一片。大人們給我們小花燈，我們提著(zhù)它到處跑啊，跳。整個(gè)村子被照得燈火通明，不禁熱鬧起來(lái)。接下來(lái)該表演節目了，又提著(zhù)花燈唱歌跳舞的，有小孩提著(zhù)花燈講笑話(huà)的……每當過(guò)年時(shí)我總會(huì )想起往年那提著(zhù)花燈熱鬧的場(chǎng)面和我那最可愛(ài)的家鄉。
家鄉，我們最?lèi)?ài)的地方;那魂牽夢(mèng)縈的小溪邊留著(zhù)我兒時(shí)的腳印和歡快的笑聲;家鄉那個(gè)我心中最美的地方，那一串串多姿的小花燈正頻頻地向我招手，還有……家鄉—我慈祥的母親，女兒何時(shí)才能再次回到您的懷抱，依偎在你的膝下聆聽(tīng)你的諄諄教誨。無(wú)論孩兒飛得多高多遠……
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