思鄉的作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的思鄉的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
思鄉的作文 篇1
思鄉是一種眷戀，思鄉是一種溫柔的情懷，就像平原上的裊裊炊煙被風(fēng)扯向無(wú)盡的天邊，思鄉之情作文。
每次外出到異地求學(xué)，總止不住眼眶中的淚水，惜別家人�；锇�，背上沉重的行囊，
一步一回頭地踏上遠行的道路。漸漸地看著(zhù)熟悉的小鎮模糊，然后消失不見(jiàn)。我看見(jiàn)窗外的大樹(shù)，它的枝干指著(zhù)許多的路。而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)家鄉的人，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。至莫夜月明時(shí)，就會(huì )想起父母親，想起那充滿(mǎn)回憶的小屋。父親拾起一根根枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后把溫暖交到我的手上，我仿佛看見(jiàn)冬日里母親在炕灶里點(diǎn)燃的白色的昏暗的火焰，在我的心中燃燒著(zhù)。這淡淡的思念是那樣溫暖，那樣親切。
又是一個(gè)月夜，我靜靜地躺在寢室里，身旁是數不盡的書(shū)山題海，我緊握著(zhù)勤奮的槳，在知識的海洋里拼搏。屋外狂風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)，暴雨在窗外形成了一道雨簾，我瑟縮在床的一角，我感到無(wú)數的寒冷在包圍著(zhù)我，淚水溢滿(mǎn)了眼眶，我有一種說(shuō)不出的失落感，我多想擁入父母溫暖的懷抱，但是我不能，思鄉是必然的，我有自己的夢(mèng)想要去追求，我只能把感情收拾起來(lái)，思念家鄉的作文《思鄉之情作文》。
窗外雨仍舊飄飄灑灑地下著(zhù)，水簾依舊飛流直下。鄉情，落在書(shū)中，落在心里``````
思鄉的作文 篇2
清宵月光冷若霜，游子離腸亂如麻。
剪不斷
思鄉之情是歷史長(cháng)河中飄轉不絕的最凄美的旋律。游子如同從家鄉這支竹簫中傳出的音符一般，即使散播到天涯海角，也無(wú)法斬斷其中的聯(lián)系。一夜夜的魂牽夢(mèng)縈，一次次的望眼欲穿，一聲聲的喃喃細語(yǔ)，都是家鄉對游子的呼喚，游子對家鄉的牽掛��！游子的鄉愁是水滴，日復一日積成了清潭對影獨酌；游子的鄉愁是蠶絲，年復一年織成了鄉衣以慰孤心。不論暴雨狂風(fēng)，鐵馬金戈，都無(wú)法斷絕游子與家鄉的聯(lián)系。
迎窗前孤燈冷月，揮劍斬麻，寒風(fēng)落燈花，驚鴉一啼月掩華，道不清何處為家。
理還亂
游子心中的鄉愁如同清水中的一滴墨汁，起初仍清晰可見(jiàn)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，便四處都是它的身影，且越攪越渾。故鄉愁不可理，越理只會(huì )越亂。這輕煙似的鄉愁，只需一縷清風(fēng)，天地間便會(huì )充滿(mǎn)它的身影。鄉愁會(huì )在不經(jīng)意時(shí)自然流露，細細尋覓時(shí)卻又了無(wú)它的身影，只聞其聲，卻不見(jiàn)其人。
共河邊濁酒寂影，細看麻形，翻手杯酒傾，杏花濺影夢(mèng)初醒，仰首望天向誰(shuí)吟？
別是一番滋味在心頭
因為背后有個(gè)家鄉，游子們才能不懼人生的風(fēng)浪；因為背后有個(gè)家鄉，游子們才能昂首闊步奔向希望；因為背后有個(gè)家鄉，游子們才能有地傾訴衷腸……鄉愁既如刀一般使得離人斷腸，又如綢一般成為纏綿心間的溫柔。這甜蜜而又痛苦的鄉愁，成了多少人駛向遠方的方舟！
最是那一繞指的溫柔，像一支長(cháng)劍不勝纏綿的嬌羞。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
思鄉的作文 篇3
窗外是綿綿的細雨;今夜風(fēng)聲又敲打著(zhù)我的窗欞，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無(wú)端地膨脹起來(lái)。漂泊了許多日子的夢(mèng)就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。
那是誰(shuí)，在月夜里用笛聲吹奏著(zhù)那支思鄉的歌，憂(yōu)傷的曲調不經(jīng)意塞滿(mǎn)了我心中的荒原;是誰(shuí)在夜夜釋讀那首思鄉的古詩(shī)，憂(yōu)傷的平仄滴動(dòng)著(zhù)無(wú)垠恬靜的鄉愁。曾一度認為自己在這陌生城市過(guò)慣了朝八晚五的日子，在流水般失意的日子里，故鄉的山山水水，已漸行漸遠。驀然回首，才發(fā)現那塵封于心底地芳香，才明白，自己是一只放飛的風(fēng)箏，無(wú)論身置何方，身在何處的心靈之繩永遠栓在故鄉門(mén)前的梧桐樹(shù)上。
一場(chǎng)霽雨打濕了我所有的記憶，鄉愁尤如滿(mǎn)園的韭菜;長(cháng)了割;割了又長(cháng)。故鄉的一切都在我的記憶中閃爍。在我孤寂的心靈中思緒如魚(yú)在暢游。一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉的恒古不變的姿態(tài)，在詩(shī)歌中演譯著(zhù)淡化成一首無(wú)字的歌，一篇無(wú)韻的詩(shī)章，而我的靈魂早已游離出去，透過(guò)千山萬(wàn)水，回歸了故里，正和憨厚的鄉親們一起品嘗那純純的米酒。
當空中再也望不到南飛的雁群，當梧桐樹(shù)上的葉子黃了又青，我那不變的鄉愁卻又如此悠蕩蕩地演奏著(zhù)，一如故鄉那清遠的笛聲，縷縷不絕;亦如李后主的“離恨恰如青草，更行更遠還生”。
這篇文章通過(guò)寫(xiě)作者在城市喧囂之中的煩悶與憂(yōu)愁，表達出對家鄉無(wú)比的思念之情。文章多次運用環(huán)境描寫(xiě)，烘托出作者哀愁的心境。語(yǔ)言富有感染力，文采斐然。
思鄉的作文 篇4
十四歲這年我嘗到了異地求學(xué)的滋味�！岸嗲樽怨艂x別”，然而初涉人世的我卻全然沒(méi)有傷心的感覺(jué)，只覺(jué)得新鮮好玩。坐在來(lái)這里的車(chē)子上，我沒(méi)有回頭看一眼家鄉，我一心想快點(diǎn)到學(xué)校，想著(zhù)我要做一只出籠的鳥(niǎo)兒了。這便是我的第一次離別。
來(lái)到學(xué)校，來(lái)到了現實(shí)：陌生的面孔，陌生的學(xué)校，陌生的街道……陌生的世界。我面對了，但我卻再也沒(méi)有了重獲自由的鳥(niǎo)兒的歡欣，覺(jué)得自己像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，無(wú)奈地隨風(fēng)飛舞�？赡棠虆s告訴我，我心中有一根線(xiàn)，它從家鄉一直延伸到學(xué)�！�
思鄉的情懷是每個(gè)離鄉的人都會(huì )有的。夜深人靜的時(shí)候，我輾轉反側不能入睡，我知道那是我的線(xiàn)在牽著(zhù)我了，于是我邊開(kāi)始想象線(xiàn)的那一端……
假期每次都很短，但我還是不厭其煩地往返于家和學(xué)校�；丶�，多大的一個(gè)樂(lè )趣！世界這么大，家鄉不是最美的.，不是最富有的，甚至還有點(diǎn)丑陋，有點(diǎn)貧窮，但是在我心中它永遠是最溫暖的。
依戀家鄉不僅因為家的存在，家鄉已成為了我生命的一部分。
“丈夫志四�！�，這里不會(huì )是我最終的去處，我還會(huì )到更遠的地方去求學(xué)、發(fā)展，然而在熙熙攘攘的人群中匆匆而行的我知道：我的心上連著(zhù)一根線(xiàn)，線(xiàn)的另一端系著(zhù)我的家。
思鄉的作文 篇5
女兒的書(shū)也越來(lái)越多了，我找出以前的書(shū)箱，給她。妻在一旁看著(zhù)，笑了：“傳家寶又傳了一代氨。這箱子，是父親從爺爺那里得來(lái)的�，F在，到女兒這里，算起來(lái)至少有四代人了，木箱雖是舊木箱，但祖上的東西傳下來(lái)的也只有這木箱了。
箱子不大，長(cháng)不過(guò)1米，高近2尺，寬1尺有余，和衣箱來(lái)比，也算小巧。打開(kāi)木箱，內部結構如現在小學(xué)生以前使用過(guò)的鉛筆盒。上半部分是一個(gè)可以活動(dòng)的內盒，三兩塊縱橫的木板把它分成大小不等形態(tài)各異的空間，好根據需要，分別放置常用的筆墨紙硯直尺圓規三角版橡皮擦削筆刀之類(lèi)的文具。取出活動(dòng)內盒，里面才是放書(shū)的地方。合上箱子，正好是一方寫(xiě)字臺。
木箱的的每個(gè)面是用厚近1公分的整塊重陽(yáng)木板做成，沒(méi)有一絲縫隙，雨是絕對不會(huì )入侵其中的，要是里邊盛上水，恐怕也會(huì )半滴不漏，也可以把它當盆來(lái)使。箱子沒(méi)有上漆，底色暗紅，是木頭的本色，只是日長(cháng)月久，不再那么鮮艷。細細觀(guān)察，木板上的紋理顏色或深或淺，形狀或寬或窄，看似隨意，卻很有規律，也有節奏。嗅嗅，清香猶存。正是有了這獨特的氣味，蛀蟲(chóng)才不敢光顧。重陽(yáng)樹(shù)生長(cháng)緩慢，材質(zhì)細膩、堅硬。正是這些原因，箱子現在依然完好。
很多年來(lái)，就因為這重陽(yáng)木箱，無(wú)數次聽(tīng)說(shuō)過(guò)“重陽(yáng)樹(shù)”的名字，也在小方凳、切菜板上加深了對它的記憶，但一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真實(shí)的重陽(yáng)樹(shù)。有時(shí)，滿(mǎn)懷好奇地去問(wèn)老人，他們總是習慣地咪起眼，抽口旱煙，面對南方，不厭其煩地對我講起重陽(yáng)樹(shù)的來(lái)歷和輝煌。重陽(yáng)樹(shù)不是本地的鄉土樹(shù)種，很久以前，本族人從崇陽(yáng)縣移民來(lái)到這水鄉，先人為了懷戀故土，帶來(lái)了重陽(yáng)樹(shù)種，播入墩臺上的泥中，可是當時(shí)成活的只有兩棵。一雌一雄，一左一右，門(mén)前相互守望。到我祖輩的時(shí)候，樹(shù)已成古木。古木的年紀有多大?誰(shuí)也說(shuō)不清。據說(shuō)，每棵樹(shù)的樹(shù)冠就足有半畝，高三丈余，方圓幾十里，都可以看到它們，胸徑卻是五個(gè)成年人的臂膀量出來(lái)的，就連小枝也粗過(guò)水桶。因為有了這兩棵古樹(shù)，本族人在當地的名聲也響亮起來(lái)。有些人干脆用“重陽(yáng)樹(shù)”替代了墩臺的原名。
我無(wú)法想象這樹(shù)的模樣，也無(wú)法得知樹(shù)下發(fā)生的種種故事，思念家鄉的作文《思鄉的作文300字》。如果樹(shù)還在，它一定還存有那些永不磨滅的記憶。它不會(huì )不記得那匹曾經(jīng)依偎身邊的賀龍老總最?lèi)?ài)的白馬;不會(huì )不記得曾經(jīng)被白狗子刺刀割破的胸膛;不會(huì )不記得行人一股腦喝水的清涼;不會(huì )不記得幕歸老牛踱方步時(shí)的哞叫;也不會(huì )不記得枝頭喜鵲與白鴿的對歌，樹(shù)蔭里男孩與女孩的嬉鬧。
樹(shù)，是1954年被伐倒的。那一年，長(cháng)江發(fā)大水，江堤上缺少木材，重陽(yáng)樹(shù)聽(tīng)了人的召喚，站到了長(cháng)江邊，分散的枝干的排成一行，守護著(zhù)幾公里地段。然而，無(wú)根的樹(shù)終究沒(méi)有擋住肆意的洪水，滾滾長(cháng)江水帶著(zhù)獰笑，越過(guò)土堤，一路咆哮，沖向家園。垸內，汪洋一片。
洪水退后，祖父、叔祖父幾個(gè)一起花了三天時(shí)間，動(dòng)用鍬鎬斧鋸，挖出樹(shù)墩，鋸開(kāi)，每家分得幾塊木板，也好為水洗過(guò)后的家添置一些必要的木器，木箱就是那時(shí)候做的。
木箱傳到我手里的時(shí)候，是離家求學(xué)。父親找來(lái)根扁擔，一頭是裝有可供一月的糧食的布袋，一頭正是這口箱子。父親挑著(zhù)起肩的時(shí)候，躬著(zhù)腰，咬著(zhù)牙，挺身很慢。我問(wèn)父親是不是很重，要不要我分擔一些?父親只是說(shuō)，木箱里所裝的希望太重。其實(shí)，我心里知道，在那個(gè)“養雞換油鹽”的年代，父親肩上的擔子絕對不只是這扁擔的兩頭。
求學(xué)期間，才從專(zhuān)業(yè)課上了解了更多關(guān)于重陽(yáng)樹(shù)的知識：重陽(yáng)樹(shù)在生物分類(lèi)上原來(lái)叫重陽(yáng)木，屬大戟科，落葉喬木，雌雄異株，高達10米，樹(shù)皮褐色，縱裂。小葉片卵形或橢圓狀卵形，頂端狹尖，基部圓形或近心形，邊緣有鈍鋸齒，兩面光滑;總狀花序，果實(shí)球形漿果狀，棕褐色，種子含油，油有香味，可以食用;木樹(shù)較堅硬，質(zhì)重，是良好的建筑用材。同時(shí)，聽(tīng)老師講，南方古樹(shù)中，最多的就是這重陽(yáng)木了，往往都有上千年呢。
伴著(zhù)這重陽(yáng)木箱，也伴著(zhù)故土的情懷，前輩的希冀，我完成了學(xué)業(yè)。當我從木箱中拿出紅紅的畢業(yè)文憑，雙手遞給父親的時(shí)候，我記得父親笑了。這一笑，是我記憶中父親最開(kāi)懷的一笑。那情形，至今難忘。
思鄉的作文 篇6
故鄉是我的搖籃，它伴我快樂(lè )的成長(cháng)；故鄉是我的樂(lè )園，他讓我自由地展翅歌唱；故鄉是我的存折，他存載著(zhù)我的夢(mèng)想。
我此刻卻已經(jīng)離開(kāi)我那可愛(ài)的故鄉，來(lái)到了與故鄉相隔“十萬(wàn)八千里”的武漢。
武漢雖有氣勢磅礴的萬(wàn)里長(cháng)江，卻比不上故鄉那波瀾壯闊的碧海藍天；武漢雖有名揚四方的黃鶴樓，卻比不上故鄉那雄偉壯闊的萬(wàn)里長(cháng)城。但是為了我的學(xué)習，我只好來(lái)到了那里。
俗語(yǔ)說(shuō)，月是故鄉明，每到中秋節，我便來(lái)到附近的草原上，觀(guān)賞那圓圓的明月，仿佛那就是我魂牽夢(mèng)縈的故鄉，渴望不可及，望著(zhù)她，一股思鄉之情便油然而生，正像李白所說(shuō)的“舉頭望明月，低頭思故鄉�！庇秩缤蹙S所說(shuō)的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！蓖�(zhù)她，我仿佛看到了故鄉的伙伴和朋友，看到了……
咦，那不是我最好的朋友小A同學(xué)嗎？他和我在一個(gè)班，學(xué)習成績(jì)相當，可我們最要好。我們以自我的想象力，創(chuàng )造了一個(gè)有一個(gè)神奇動(dòng)人的故事，豐富了我們一個(gè)有一個(gè)的課間十分鐘，他為人善良，語(yǔ)文超級好，所以我們各發(fā)揮自我的優(yōu)勢才能，創(chuàng )造出屬于我們自我的寶貴財富。但是，他此刻還好嗎？我無(wú)法明白，我積淀已久的眼淚奪眶而出，小A，我想你……
之后，我有看到了波瀾壯闊的大海，一到夏天，和伙伴們在海邊嬉戲是件很快樂(lè )的事情，可此刻，我卻無(wú)法體驗那種快樂(lè )，啊，大海，我想你。
之后，我有看到了長(cháng)城，看到了……
��！故鄉的伙伴們，我會(huì )回來(lái)看你們的，王勃說(shuō)得好，“海內存知己天涯若比鄰�！弊屛覀冦懹涍@句話(huà)，早晚有一天，我們會(huì )再次相見(jiàn)。
【思鄉的作文錦集六篇】相關(guān)文章：
思鄉的作文錦集四篇01-07
思鄉的作文錦集7篇01-02
思鄉的作文錦集八篇12-26
思鄉的作文錦集8篇12-22
思鄉的作文錦集9篇12-20
思鄉的作文錦集五篇12-19
【必備】思鄉的作文錦集九篇12-30
思鄉之情作文錦集五篇01-10
思鄉之情作文錦集八篇01-06
思鄉之情作文錦集7篇01-06