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思鄉作文600字

時(shí)間:2021-11-13 18:32:09 思鄉 我要投稿

有關(guān)思鄉作文600字匯編六篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的思鄉作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)思鄉作文600字匯編六篇

思鄉作文600字 篇1

  故鄉是我的搖籃,它伴我快樂(lè )的成長(cháng);故鄉是我的樂(lè )園,他讓我自由地展翅歌唱;故鄉是我的存折,他存載著(zhù)我的夢(mèng)想,思鄉情的作文。

  我現在卻已經(jīng)離開(kāi)我那可愛(ài)的故鄉,來(lái)到了與故鄉相隔“十萬(wàn)八千里”的武漢。

  武漢雖有氣勢磅礴的萬(wàn)里長(cháng)江,卻比不上故鄉那波瀾壯闊的碧海藍天;武漢雖有名揚四方的黃鶴樓,卻比不上故鄉那雄偉壯闊的萬(wàn)里長(cháng)城?墒菫榱宋业膶W(xué)習,我只好來(lái)到了這里。

  俗語(yǔ)說(shuō),月是故鄉明,每到中秋節,我便來(lái)到附近的草原上,觀(guān)賞那圓圓的明月,仿佛那就是我魂牽夢(mèng)縈的故鄉,渴望不可及,望著(zhù)她,一股思鄉之情便油然而生,正像李白所說(shuō)的“舉頭望明月,低頭思故鄉!庇秩缤蹙S所說(shuō)的“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親!蓖(zhù)她,我仿佛看到了故鄉的伙伴和朋友,看到了……

  咦,那不是我最好的朋友小A同學(xué)嗎?他和我在一個(gè)班,學(xué)習成績(jì)相當,可我們最要好,思念家鄉的作文《思鄉情的作文》。我們以自己的想象力,創(chuàng )造了一個(gè)有一個(gè)神奇動(dòng)人的故事,豐富了我們一個(gè)有一個(gè)的課間十分鐘,他為人善良,語(yǔ)文超級好,所以我們各發(fā)揮自己的優(yōu)勢才能,創(chuàng )造出屬于我們自己的寶貴財富?墒,他現在還好嗎?我無(wú)法知道,我積淀已久的眼淚奪眶而出,小A,我想你……

  接著(zhù),我有看到了波瀾壯闊的大海,一到夏天,和伙伴們在海邊嬉戲是件很快樂(lè )的事情,可現在,我卻無(wú)法體驗那種快樂(lè ),啊,大海,我想你。

  接著(zhù),我有看到了長(cháng)城,看到了……

  啊!故鄉的伙伴們,我會(huì )回來(lái)看你們的,王勃說(shuō)得好,“海內存知己天涯若比鄰!弊屛覀冦懹涍@句話(huà),早晚有一天,我們會(huì )再次相見(jiàn)。

  啊,故鄉,我何時(shí)才能回到你身邊。

思鄉作文600字 篇2

  村頭的那棵梧桐應該長(cháng)高好些了吧?想想也是,它永遠都是那么執著(zhù)。而我們孩童時(shí)代的那些記憶,隨著(zhù)時(shí)間的輾轉沉淪漸漸抹滅,微風(fēng)輕輕拂過(guò),帶走最后一抹塵埃,不留半點(diǎn)痕跡。此時(shí)烏云漸漸散去,月兒露出了潔白的笑臉,讓星星嫉妒得只眨眼睛,猛一抬頭,不知不覺(jué)已走到了寒舍,輕輕推門(mén)而入,燃起蠟燭,是啊!該是看書(shū)的時(shí)候了,再過(guò)兩個(gè)月就要專(zhuān)業(yè)過(guò)級考試了,一家人的希望都還在自己的身上,成也蕭何,敗也蕭何,能否一舉定乾坤,就在此行。

  秋風(fēng)輕輕掠過(guò),一片枯葉飄飄落落地劃過(guò)窗臺,我想、唐馬戴在《霸上秋居》里所說(shuō)“落葉他鄉樹(shù),寒燈孤夜人!北阋彩沁@般景致吧?!

  蝴蝶飛不過(guò)滄海,我終究是一只把線(xiàn)系在鄉愁里的風(fēng)箏。

  鄉村的明月有著(zhù)無(wú)言的靜美。

  傍晚時(shí)分,西邊的夕陽(yáng)一落下,東邊的一輪明月便爬上來(lái),他是那么圓潤,碩大,猶如水洗過(guò)般的明凈,澄撤。這鄉村明月,適于飲茶,與竹萌共話(huà);也宜于品酒,與荷塘共醉。窗前凝眸時(shí),它萬(wàn)千風(fēng)情近在溪流;花下吟唱時(shí),它百般柔媚又遠在江湖。

  小時(shí)候,我總是好奇的想:為什么天上有月亮,水中也有月亮?后來(lái),父親告訴我:水中的月亮是天上月亮的投影,只要有水的地方,它都會(huì )出現。我愛(ài)水中月,隨意常常用小石子去投它,看,月被擊碎了,一下又回復原樣。

  “露從今夜白,月是故鄉明!鄙钤卩l村土地上,使我永遠懷著(zhù)深情與感恩。不論何時(shí)何地,只要我打開(kāi)心扉,鄉村月都會(huì )不辭萬(wàn)里而至,與我共同歡樂(lè ),共同悲傷。我想:久居嘗試的人,如果有機會(huì )子啊某個(gè)夜晚與鄉村的月亮相逢,一定會(huì )把她當做奇遇,當做心靈上的朋友。

  穿過(guò)風(fēng)雨,撥開(kāi)云煙,愈來(lái)愈靜美的鄉村明月,在此時(shí)此刻,牽魂縈夢(mèng),溫暖人心。

思鄉作文600字 篇3

  在這個(gè)臨至金色九月的轉角處,月色伴隨著(zhù)桂花香攜帶中秋而至。夜如柔水,本該歸鄉與家人團聚共賞秋月,而今卻孤身獨處異鄉在這月圓之夜獨醉歸臥。月光傾灑而下,似乎帶著(zhù)親人對身處它鄉的游子最真摯的歸盼,同時(shí)也帶去了游子對故鄉和親人深深的思念與祝福,雖然身處千里之遙,卻在這輪明月下彼此相連

  “獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”曾經(jīng)中秋合家歡聚共渡中秋是觸手可及的事,而今卻因為忙碌的工作而顯得那么遙遠。獨處異鄉四載,不知故鄉的中秋日是否依舊如從前那樣的歡聲笑語(yǔ),不知家中那豐盛的團圓飯是否依舊如從前那樣吃的開(kāi)心,不知家中的`親人是否為我這個(gè)游子不能歸鄉而黯然。身處它鄉,佳節的歡聲笑語(yǔ)已不復存在,看著(zhù)身邊與家人團聚而高興的異人,我卻提不起高興的心情來(lái)迎接這個(gè)節日,也只能獨自在這個(gè)夜晚思親思鄉醉月而嘆

  “露從今夜白,月是故鄉明”身處異鄉雖然是在同一輪明月下共渡佳節共賞秋月,卻終究感覺(jué)不到故鄉的那輪明月所帶來(lái)的韻味,故鄉的明月承載了我對中秋所有的美好回憶與期盼,而如今高懸于頂的這輪明月帶來(lái)的卻是無(wú)助的思念無(wú)孤寂。習慣了故鄉那輪明月伴隨著(zhù)幽靜的黑夜帶著(zhù)平和與素雅氣息,再相較于這繁華都市的五彩霓虹燈想伴而來(lái)的明月,在這個(gè)中秋賞月的夜晚思鄉思親之情不由再增添了幾分,“月是故鄉明”明的不再是那輪圓月,而是那輪圓月所寄托的思念之情

  “但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”月至中秋,相系兩地,一邊是故鄉的親人好友,一邊是離鄉的游子,兩兩相望,卻遙不可見(jiàn),相隔千里卻因為這輪明月而彼此心系彼此。也唯有在這樣的節日里才能找回那早已模糊的回憶,才能記起還有牽掛自己的親人。

  月至當空,秋風(fēng)攜帶桂花香不斷襲來(lái),指間點(diǎn)燃的香煙也已燃至盡頭,繚繞的煙霧緩緩吐出夾雜著(zhù)一聲無(wú)奈的嘆息,飲盡杯中物,在月光的輕撫下漸漸入眠,也許在唯有在夢(mèng)里能夠歸鄉與親團聚,閉上眼睛,在心里送出對親人的祝福與思念:愿你們身體健康,中秋快樂(lè )。

思鄉作文600字 篇4

  老舍去過(guò)巴黎,住過(guò)倫敦,可心里一直念叨著(zhù)的,還是北京。說(shuō)人家的城市笨拙,自家的城市莊重;說(shuō)人家的城市喧鬧,自家的城市有人情味。讀者看著(zhù)看著(zhù)便要笑了:“好個(gè)明顯的地域情結嘛!

  可誰(shuí)不知道,老人這份固執的喜愛(ài),不留情面的批評,全是因為他深?lèi)?ài)著(zhù)他從小生長(cháng)的地方——北京啊。

  長(cháng)著(zhù)紅酸棗的老城墻,可以面向著(zhù)快樂(lè )的坐上一整天的積水潭,溫和的香片茶,胡同里各房子的院子和樹(shù),牽?可街癫蒈岳蚯嗖斯拥,老人都深深的愛(ài)著(zhù)。

  也許每個(gè)人都有這樣一份深深的、濃濃扯不斷的情感牽系,就著(zhù)這種牽系,便含著(zhù)笑含著(zhù)淚縱容了自己那份偏執的喜愛(ài)。

  老人如是!把哉Z(yǔ)是不夠表達我的心情的,只有獨自微笑或落淚才足以把內心揭露在外面一些來(lái),”以至于“我的每一思念中有個(gè)北平,這只有說(shuō)不出而已”。

  我們所熟悉的地方,山不巍峨卻是連綿不斷的,水不秀麗卻是悠悠的,花不紅草不綠卻是芬芳蔥郁的。即便不深?lèi)?ài)卻也割舍不了熱愛(ài)的情懷。

  校園里幽幽的花香,課間同學(xué)傳來(lái)的字條,作業(yè)本上老師批改的痕跡,還有畢業(yè)冊上祝福的話(huà)語(yǔ);母親熬的粥,小妹妹扎起的辮子,拴在門(mén)口的西洋狗,還有村子里的那條水溝……這一切我們享之坦然并心存感激,即便將來(lái)遠去,在他鄉也能滿(mǎn)心驕傲的懷念。一種叫鄉愁的心情在回憶中也就可以淋淋灑灑地凄涼、惦懷一陣了。

  許多的美好,并不是我們看不見(jiàn)并不是我們不想贊美,只因它們藏在內心最深處未激蕩起漣漪,也就不會(huì )澎湃過(guò)分眷戀的情緒了。

  老舍可以打開(kāi)窗戶(hù)扯起嗓子,說(shuō)“我真愛(ài)北平”。

  我就不行了。

  我是一時(shí)之間被老舍的情感同化了。我沒(méi)有文學(xué)大師那樣的筆功,把愛(ài)雀躍白紙黑字之上,我沒(méi)有背井離鄉得可以隨時(shí)鄉愁一把,所以也只能在夢(mèng)里試著(zhù)走出現在生活著(zhù)的圈子,然后在另一個(gè)角落點(diǎn)燃思鄉之情。

  其實(shí)我是渴望外面的世界的,縱然不會(huì )像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔,也需要一些自己的空間。

  鄉愁,是一種美好的感覺(jué)。

思鄉作文600字 篇5

  中秋佳節賞明月。中秋,寄托了多少人的思鄉之情,月也是古今詩(shī)人賞頌之物。

  古有李樸的“晧魄當空寶鏡升,云間仙籟寂無(wú)聲”。

  今有艾青的《我的思念是圓的》。

  可見(jiàn),古往今來(lái),中秋的團圓日亦是思鄉日。

  今日一早,我便在那連綿的雨聲中醒來(lái),已經(jīng)六點(diǎn)半,但天卻比平日要灰暗。本該非常喜慶的日子,我卻覺(jué)得心里悶得慌,難過(guò)得很。

  匆忙的一天。天上下著(zhù)綿綿小雨,我提著(zhù)菜籃,跟婆婆到處去采辦食物,心里盤(pán)算著(zhù),燈籠還沒(méi)買(mǎi)。除此之外。心里還缺了一大塊,壓得我心慌意亂。

  直至回到家中,我才明白自己到底缺了什么:我想回家!班忄忄忄狻睆N房里傳出切菜的聲音,讓我想起家中的廚房,在里面一邊燒柴火一邊砍菜的那種忙碌,卻有點(diǎn)溫暖。婆婆與我說(shuō)話(huà)時(shí),那種濃重的鄉音,讓我想起家中早餐的時(shí)光,天未亮就從廚房穿過(guò)層層晨霧傳到耳中的”吃早飯咯!“早晨襯得更加幽靜,讓我想起過(guò)年的早上,每家每戶(hù)鞭炮的”噼里啪啦“聲,寧靜之后空氣那種涼涼的味道,寧靜到幾乎幽靜的早晨,空氣中卻彌漫中一種喜悅的味道,帶著(zhù)淡淡的幸福。

  中午吃飯時(shí),面對滿(mǎn)滿(mǎn)一卓的菜,我卻提不起食欲。

  我想回家。

  媽媽把菜夾到婆婆碗里,又夾了一筷子菜到我碗里,這卻讓我更加地思鄉。家中過(guò)節時(shí),吃飯時(shí)必然是一大家子人圍坐一卓,桌子上大多都是素菜,只有幾盤(pán)子肉,大家一坐下來(lái),長(cháng)輩必然是叫孩子們吃肉,一邊吃一邊說(shuō)這肉有多寶貝。

  我端著(zhù)飯碗,卻毫無(wú)食欲,抬頭看那片天空。不見(jiàn)日光,天空中連片的云,就像我那濃濃的鄉愁,剪不斷,散不開(kāi)。

  空中烏云連片,若是今夜云不散,月不露,我該如何望月思鄉,又去何處尋我的“故鄉明”。

思鄉作文600字 篇6

  屋前屋后彎彎曲曲的小溪環(huán)繞,溪水叮咚,溪內小魚(yú)兒歡快的暢游著(zhù)。溪邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣脆耳的孩子們玩耍時(shí)的笑聲。屋后那片蓊蓊郁郁的竹林是我們孩子們玩耍的樂(lè )園,在那里我們無(wú)拘無(wú)束,自由自在地玩樂(lè )。幾座矮小的平房簇擁在那小小的村子里。這就是我美麗的家鄉。

  我最喜歡和小伙伴們一起拿自家的漁網(wǎng)來(lái)到潺潺流淌的小溪邊抓魚(yú)。我們把漁網(wǎng)一撒,就坐在岸邊靜靜地等待,漁網(wǎng)只要稍稍動(dòng)一下我們就拉著(zhù)漁網(wǎng),一起使勁,把魚(yú)拽上來(lái)。我們每次都有好收獲,F在和爸爸一起外出釣魚(yú)時(shí),總能回憶起當年和小伙伴一起撈魚(yú)時(shí)的情景和那我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的故鄉。

  家鄉的花燈很有名。每當過(guò)年時(shí),家家都會(huì )掛起五顏六色的花燈。過(guò)年前一段時(shí)間,我們小孩用紙做些小花燈掛在門(mén)窗上。小花燈預示著(zhù)新的一年又來(lái)了,希望我們的祖國來(lái)年風(fēng)調雨順,繁榮富強。當過(guò)年時(shí),每家都把燈關(guān)掉,整個(gè)村子漆黑一片。大人們給我們小花燈,我們提著(zhù)它到處跑啊,跳。整個(gè)村子被照得燈火通明,不禁熱鬧起來(lái)。接下來(lái)該表演節目了,又提著(zhù)花燈唱歌跳舞的,有小孩提著(zhù)花燈講笑話(huà)的……每當過(guò)年時(shí)我總會(huì )想起往年那提著(zhù)花燈熱鬧的場(chǎng)面和我那最可愛(ài)的家鄉。

  家鄉,我們最?lèi)?ài)的地方;那魂牽夢(mèng)縈的小溪邊留著(zhù)我兒時(shí)的腳印和歡快的笑聲;家鄉那個(gè)我心中最美的地方,那一串串多姿的小花燈正頻頻地向我招手,還有……家鄉—我慈祥的母親,女兒何時(shí)才能再次回到您的懷抱,依偎在你的膝下聆聽(tīng)你的諄諄教誨。無(wú)論孩兒飛得多高多遠……

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