四年級作文5篇[熱]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

　　前不久，爸爸從蘇州帶回兩只小烏龜，我高興極了！心想：從此以后，這兩只小烏龜就在我家安家落戶(hù)了，我要像照顧蠶寶寶一樣照顧它們。

　　瞧！它們多可愛(ài)��！三角形的腦袋上有一對小豆子似的眼睛，一眨一眨的，好奇地張望著(zhù)周?chē)�的世界。緊閉著(zhù)的嘴巴像一個(gè)“V”字形，當你喂它食物時(shí)，它就會(huì )張開(kāi)那又寬又大的嘴巴一口吞掉你手上的食物。它的頭頸上還有一條條黃色的條紋。小烏龜的'四肢短而小，上面有五個(gè)尖尖的小爪子。你別看它的腿小，游起泳來(lái)那可叫“賊好”的。最有特色的是它身上披著(zhù)的盔甲——背殼。整個(gè)背殼的中間是有三塊規則的六邊形，外面是十塊六邊形，而最外邊是一圈由許多四邊形圍成的裝飾邊，它們合起來(lái)組成了一個(gè)橢圓形的背殼。整個(gè)背殼的圖案看起來(lái)就像一塊塊田地。

　　記得小烏龜剛到我們家時(shí)一點(diǎn)東西也不吃，每當媽媽將食物擺到它們面前時(shí)，它們總是頭一歪，不理不睬。后來(lái)媽媽在超市買(mǎi)回了一些新鮮的豬肝，把豬肝切成一小塊一小塊的，我拿起一小塊擺在小烏龜的面前，只見(jiàn)它一口就吞了下去，哦，原來(lái)烏龜也挑食呢！連瘦肉都不吃，要吃豬肝��！

　　好了，時(shí)間不早了，我得趕緊給它們兩個(gè)喂食了，不然的話(huà)它們又會(huì )把魚(yú)缸撞得“砰砰”響了。

四年級作文 篇2

　　我的童年是“精彩”的，從3歲開(kāi)始學(xué)習體操，3歲半學(xué)習美術(shù)，4歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴，最終，唯一保留的精彩僅僅是鋼琴。為了彈好鋼琴，我放棄了我的愛(ài)好--體操，美術(shù)。為了學(xué)好鋼琴，我放棄了成為美術(shù)家的夢(mèng)想。

　　現在我由小時(shí)侯對它的厭惡，慢慢轉換為喜愛(ài)，甚至到了愛(ài)不釋手的地步，說(shuō)起來(lái)你可能會(huì )很吃驚，也會(huì )不解的，我甚至連我自己為什么喜歡上它都不知道，你會(huì )覺(jué)的很可笑嗎？

　　而且我很小就喜歡藝術(shù)，喜歡音樂(lè )和美術(shù)，不論如何我學(xué)了8年鋼琴到還是有收獲的，就是--唱歌不走調，你會(huì )說(shuō)，誰(shuí)唱歌都很好啊，那些明星豈不都該慶興嗎？那么這就是--天機不可泄露！

　　我有兩個(gè)姐姐，她們也學(xué)鋼琴，也許是受了她們的熏染，在媽媽讓我挑選樂(lè )器的`那一天我毫不猶豫的選擇了它--鋼琴，我即恨它又愛(ài)它，不知如何是好了，你能給我出個(gè)主意嗎？

　　經(jīng)過(guò)我8年的努力，我彈奏出了一首又一首美妙的旋律，我都不敢相信我的耳朵，你看到這里一定會(huì )認為我是一個(gè)缺乏自信，內向的人。實(shí)則不是的，如果你真的想了解我的話(huà)，那么就期待我的下一篇文章吧！呵呵，似乎有點(diǎn)跑題了。

　　這指尖上的旋律由此旦生了，傾聽(tīng)旋律，傾聽(tīng)世界上最美麗的音符！

四年級作文 篇3

　　我總覺(jué)得我們的家園不是很好，而在我心中一直有一個(gè)美好的家園，我晚上連做夢(mèng)都想到，下面就讓我來(lái)介紹一下我心中的美好家園吧：

　　我覺(jué)得我們要給窮人家造一幢房子，給他們找一份好工作，給他們一些錢(qián)，讓他們也能像我們一樣過(guò)上幸福美好的生活。我們還要讓災區的小朋友們像我一樣，好好學(xué)習，給他造一所學(xué)校，讓他們獲得更多的.知識。

　　我覺(jué)得我們還要創(chuàng )一些節日，比如：愛(ài)動(dòng)物節，環(huán)保節……愛(ài)動(dòng)物節就是讓全國人在這一天保護動(dòng)物，不要亂殺動(dòng)物，如果自己知道，一定要提醒別人，如果在這一天有人亂殺動(dòng)物的話(huà)，就讓他一個(gè)星期不能吃肉。環(huán)保節就是讓中小學(xué)生在那一天開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，就是節約能源，在那一天，所有人不準開(kāi)車(chē)，只能騎自行車(chē)或走路。這樣就能防止空氣被污染。

　　最重要的還是希望每個(gè)人都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。我們的家園還有許多地方要改進(jìn)，我也不一一介紹了。

四年級作文 篇4

　　每個(gè)人都是會(huì )經(jīng)歷或大或小的一些困難，但是要相信：辦法總比困難多！

　　我現在騎獨輪車(chē)已經(jīng)會(huì )幾個(gè)小花樣了：?jiǎn)文_搖車(chē)、過(guò)樁、倒騎等，可是這些成果是用許多的汗水換來(lái)的，而且還經(jīng)歷了許多的困難。

　　首先，我必須扶著(zhù)雙桿才可以上車(chē)，而且還必須得小心翼翼的，雙手用力抓緊鐵桿，一不留神兒，就會(huì )摔個(gè)“狗吃泥”。我只能重新上車(chē)，“咚”，不料又摔了一跤。經(jīng)歷了記不清多少次的摔跤，慢慢的，我終于坐得穩了，開(kāi)始練習搖車(chē)了，搖啊搖，我左腳在下，右腳在上，手扶雙桿，一會(huì )搖擺到前，一會(huì )搖擺著(zhù)到了后面。突然，我的'左腳“脫軌”了，“��！”我尖叫一聲，摔了下去，我拍拍褲子上的塵土，繼續搖車(chē)�？墒�，這“摔跤”還是老來(lái)煩我，搖幾下車(chē)，就會(huì )摔一跤，有沒(méi)有辦法不摔跤呢？

　　何老師告訴我：“如果你感覺(jué)快要摔跤了，不要管車(chē)，自己下來(lái)就是了，這樣，人就不會(huì )摔疼�！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話(huà)，但擔心車(chē)子摔壞，我快要摔跤時(shí)，就跳下來(lái)，同時(shí)也用右手抓住車(chē)。

　　以后，我摔跤的次數越來(lái)越少，技術(shù)也越來(lái)越好。

　　其實(shí)，困難也容易對付，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有解決困難的決心。

四年級作文 篇5

　　生活中，有很多團結的事例，如：攀登陡峭的山崖時(shí)大家互幫互助，比賽時(shí)你我為他加油……可是昆蟲(chóng)世界中也有團結的事例。

　　我天生比較好奇。周六那天，我在樓下玩時(shí)，突然發(fā)現一只螞蟻和一只高大的'螳螂正在搏斗，小小螞蟻當然不是被稱(chēng)作“冷面殺手”——螳螂的對手了。螞蟻第一個(gè)回合就敗下陣來(lái)，但它的堅持讓它重新站起來(lái)戰斗，但螞蟻一次次的失敗。眼看螞蟻就要被吃掉，它使出了吃奶的勁兒才逃跑了。

　　我以為螞蟻一去不回，可是出乎我我的意料，那只螞蟻跟一大群蟻兵卷土重來(lái)。它們一起圍攻螳螂，螳螂使出了必殺技，不一會(huì )兒幾十只螞蟻已死掉。幾只兵蟻張開(kāi)大嘴向螳螂的捕食足、肚子，發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，打得螳螂措手不及。最終被團結起來(lái)的螞蟻咬死，并被抬回洞穴享受了。

　　螞蟻的團結使我佩服不已，我真希望我們的人類(lèi)也像螞蟻王國一樣團結友愛(ài)。

　　螞蟻王國一定會(huì )越來(lái)越強大的。

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