四年級的作文通用（9篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
神獸？對！正是神獸，我家的風(fēng)流人物個(gè)個(gè)手段高超，是當之無(wú)愧的神獸。你不信？那就讓我一一道來(lái)吧！
青龍
眾所周知，龍都會(huì )騰云駕霧，超脫凡世。我爸爸就有這么一個(gè)本領(lǐng)：每當飯后，他就來(lái)到客廳里，大使“騰云大法”。頓時(shí)，客廳里一片朦朧，好似“仙境”一般。而爸爸正漫步其中，邊作“吞云吐霧大法”。這時(shí)你可以看到，他手夾著(zhù)一支煙，“陶醉”在那里。但卻沒(méi)考慮到我們的感受，我只覺(jué)得鼻頭一陣熏，屋子里一片烏煙瘴氣，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
朱雀
所謂朱雀，也就是火鳳凰。想看看那正燃燒著(zhù)的巨大翅膀，閃著(zhù)火光的眼神，真叫人害怕。而媽媽?zhuān)俏壹抑械闹烊�。媽媽是個(gè)急性子，雖然做事麻利，但是脾氣也急。她就像一個(gè)放在干燥處的.火藥，一不小心，就” 轟” 地一聲爆炸了。我是個(gè)大錯不犯，小錯不斷的人。一惹急了媽媽?zhuān)@下我就倒了八輩子霉了�？此请p眼發(fā)光，一個(gè)巴掌打過(guò)來(lái)，這可把我這張帥氣的小臉害慘了。你也體會(huì )到了這“火鳳凰”的威力了吧？
玄武
玄武，烏龜，一步一個(gè)腳印，慢悠悠地，步步向前……這，不正是我的形象嗎？生活中，已處處表現了我這個(gè)形象：考場(chǎng)上寫(xiě)不完試卷；上學(xué)時(shí)間到了還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)；就連旅游時(shí)吃飯也得一趕再趕...... 大家都說(shuō)” 慢工出細活” ，可時(shí)間不等人啊。這個(gè)“本領(lǐng)”可把我連累了……
白虎
白虎，正是我的爺爺，大家都知道，老虎被稱(chēng)為“百獸之王”，吼一聲，鳥(niǎo)獸俱驚。爺爺是大嗓門(mén)，說(shuō)話(huà)時(shí)抑揚頓挫，氣勢洶洶。而且，每日飯后，爺爺都會(huì )很自覺(jué)地到屋前的空地上，練習“虎撲”，“飛躍”――太極，真叫人爐火純青呢！
麒麟
麒麟，正乃萬(wàn)物之主也。奶奶就是如此，她是我們家中的“董事長(cháng)”，爸爸對她言聽(tīng)計從，爺爺對她百依百順。要求爸爸不要使“騰云大法”，爸爸就立刻滅了煙頭；奶奶叫爺爺幫忙做家務(wù)，爺爺就接過(guò)抹布擦了起來(lái)；奶奶叫媽媽洗菜，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就過(guò)去幫忙了；奶奶對我說(shuō)電視不能看太久，我也毫無(wú)怨言地“咔”的關(guān)掉了電源.......
我們家的神獸厲害吧，而這，也讓我們家更加有趣，更加豐富多彩！
[點(diǎn)評]小作者別出心裁地擬定題目“家有神獸”，馬上吸引大家的注意力。開(kāi)頭以疑問(wèn)句形式出現，使讀者有強烈的閱讀興趣，取材新穎獨特。文中別有風(fēng)趣地借助青龍、朱雀、玄武、白虎、麒麟，把一家人各獨有的性格、習慣描寫(xiě)得細致有趣，把一家子的人物形象刻畫(huà)得栩栩如生。
四年級的作文 篇2
尊敬的駕駛員叔叔阿姨們：
你們好！
我是大豐市實(shí)驗小學(xué)的一名學(xué)生，當你們在傾聽(tīng)汽車(chē)廣播時(shí)你一定會(huì )聽(tīng)到這樣的交通新聞：某某男子闖紅燈，撞倒過(guò)路老奶奶，老奶奶不幸失血過(guò)多而死亡。某某路段兩車(chē)相撞，警方正火速前往，請司機朋友們繞道而行。聽(tīng)到這些消息時(shí)你肯定會(huì )說(shuō)：“車(chē)禍真可怕！”
是啊，隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，當前車(chē)輛數量急劇增多，車(chē)禍也跟著(zhù)來(lái)了。
有天中午放學(xué)，我和同學(xué)剛走到路口在等紅燈，突然一輛摩托車(chē)飛快地向前駛去，只聽(tīng)到“砰”的一聲，撞倒了一位正在過(guò)馬路的初中生，現場(chǎng)畫(huà)面慘不忍睹，只見(jiàn)那位初中生被撞飛幾米，全身血肉模糊，一根腸子流到了體外。肇事者臉色蒼白，不知所措。
短短的一分鐘，給兩個(gè)家庭帶來(lái)難以承受的后果。如果那個(gè)司機愿意等上一分鐘，就可以換回初中生的生命，挽回自己的自由，挽回家人的團聚�？上�，世上沒(méi)有后悔藥。
交通安全，是一顆隨時(shí)會(huì )爆炸的定時(shí)炸彈，它可以讓一個(gè)好好的`家庭炸得粉碎，它可以炸得人心悲苦……司機叔叔，阿姨們請你們一定要警惕��！
“遵守交通安全”短短的幾個(gè)字，卻有千斤之重，在此我要向你們提出倡議：
1如果你喝了酒，請不要碰方向盤(pán)。
2如果你的車(chē)發(fā)生了故障，請立即修理。
3如果遇到交通堵塞，請不要強行借道通行。
4開(kāi)車(chē)時(shí)請不要接電話(huà)，打電話(huà)，甚至在別人對你說(shuō)話(huà)時(shí)，表示拒絕。
5按照交通標識進(jìn)行行駛，不能違反交通規則。
6文明駕駛，注重禮讓別人。
……
如果司機們都遵守交通規則，那么交通事故一定會(huì )減少，這樣人們就會(huì )有安祥的生活。
司機叔叔，阿姨們，請文明駕駛吧！
此致
敬禮！
四年級的作文 篇3
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們步入了初中這個(gè)階段。在這段時(shí)間內，我遇見(jiàn)了許多老同學(xué)，也同樣相識了一些新同學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期中，我與馬如意這個(gè)已經(jīng)有六年交情的老同學(xué)，也升級了，從平平淡淡的同學(xué)到了無(wú)話(huà)不談的好朋友。初中是多么奇妙，它讓我們收獲了許多知識，交到了許許多多的朋友，了解如何才能正確的與人交流，也同時(shí)融入了一個(gè)新的集體。
馬如意在我的眼中是一個(gè)十分活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩，不光如此，她學(xué)習也十分的認真，但我認為她更加擅長(cháng)跑步，她是不是文武雙全呢？
一次數學(xué)課上，楊老師發(fā)了幾張卷子，我的雙眼呆呆的望著(zhù)卷子，此時(shí)此刻我已經(jīng)迷茫了，正在這時(shí)下課的鈴聲響起了，同學(xué)們都已經(jīng)散開(kāi)，留下了我自己望著(zhù)老師布置下來(lái)的難題，此時(shí)我的內心毫無(wú)波瀾，我該怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)笑盈盈的小姑娘向我走來(lái)，她，就是我的老同學(xué)馬如意，她看著(zhù)我的神情，知道了我的`難處，于是我把整件事情告訴了她，于是我們兩個(gè)便一起探討了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，終于把這道難題解，我心里的這塊大石頭總算是放下了。我倆如釋重負般的開(kāi)懷大笑了起來(lái)！
我們笑的不是解了這道難題，而是我們的友誼戰勝了彼此面臨的困難。
四年級的作文 篇4
我們家有一只活潑可愛(ài)的小兔，它叫圓圓。人如其名，它全身上下都圓滾滾的，配上那紅寶石似的大眼睛，可愛(ài)極了。它全身雪白沒(méi)有一絲雜毛，如果圓圓愿意，可以在雪地上縮成一個(gè)球，保管你認不出來(lái)。
圓圓可貪吃了。
一次，我把它從籠子里放出來(lái)，允許它在陽(yáng)臺上玩一會(huì )，可它在四處嗅了嗅又返回到籠子邊。讓人拍手叫絕的是它把前爪搭在籠子上，后爪用力一蹬，便跳到了籠子上，然后再翻身一躍，熟門(mén)熟路地就繞到了放兔糧的地方，沒(méi)想卻不小心滑了一跤……這一切，看得我目瞪口呆。要不是它轉過(guò)頭來(lái)可憐兮兮地望著(zhù)我，請我抱它下來(lái)，我肯定以為它在耍雜技給我看呢。
還有一次，奶奶買(mǎi)了一袋青菜，把青菜放到箱子上轉身就離開(kāi)了。這時(shí)，圓圓見(jiàn)小門(mén)留了條小縫，便笨拙地用爪子推那條縫，漸漸地，縫變大了，圓圓靈巧地跳了出來(lái)。它得意地望著(zhù)箱子上的青菜，好像在說(shuō)：“有好吃的啦！”可很快，它發(fā)現自己身高不夠，于是便想爬上去�？膳郎先ビ值粝聛�(lái)，爬上去又掉下來(lái)，反復好幾次后，它懊惱地圍著(zhù)箱子轉著(zhù)圈。突然它靈機一動(dòng)，把身子立起來(lái)，前爪向上伸，嘴巴向前使勁地探著(zhù)，但還是沒(méi)夠著(zhù)，最終只能垂頭喪氣地離開(kāi)了。
圓圓是典型的吃著(zhù)碗里的，看著(zhù)鍋里的，有時(shí)，我把兔糧放一點(diǎn)到它的盤(pán)子里，它吃一口盤(pán)里的`，看一下我手里的，我哭笑不得地對它說(shuō)：“別看啦，這些都是你的�！边@時(shí)它才肯放心地低下頭去吃。
圓圓最喜歡的就是和我玩捉迷藏了，一下跳到這邊，一下又蹦到那邊，一下又躲到沙發(fā)下面，讓我怎么也找不到。見(jiàn)我不停地呼喚它的名字時(shí)，圓圓就會(huì )邁著(zhù)高傲的步伐來(lái)到我的腳邊，仿佛在說(shuō)：“怎么樣？服輸嗎？”
這就是可愛(ài)的圓圓，我喜歡圓圓。
四年級的作文 篇5
我有一個(gè)跟我長(cháng)得一模一樣的雙胞胎妹妹，今年10歲。她那紅撲撲的臉蛋上，兩條彎彎的眉毛像那月牙兒，一雙水靈靈的大眼睛透著(zhù)聰明伶俐的光，她那一排雪白的牙齒當中，長(cháng)了兩顆大兔牙，一笑起來(lái)，十分逗人喜歡。
妹妹的愛(ài)好特別多，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、唱歌、跳舞樣樣都能露上兩手。上半學(xué)期，妹妹的作文登上了錫山教育網(wǎng)，全家都為她感到高興。她卻鎮定自若地說(shuō)：“再接再厲！”顯得特別老氣橫秋，惹得全家哄堂大笑。我為妹妹感到自豪的同時(shí)，也為自己暗暗鼓勁。妹妹可真是不容小看的“競爭對手”。
妹妹最喜歡的就是書(shū)，走到哪都與書(shū)形影不離。暑假一天，我們去青島旅游，媽媽為了輕裝上陣，嚴禁我們攜帶跟旅游無(wú)關(guān)的東西。臨走媽媽隨手把妹妹藏在旅行包底層的.一本書(shū)扔到外面。妹妹在旁邊直吐舌頭，但是也不敢反抗。結果到了旅行大巴上，妹妹變戲法似的從旅行包里掏出一本書(shū)看得津津有味。媽媽見(jiàn)了真是又好氣又好笑，也不知道她是什么時(shí)候又把書(shū)偷偷塞進(jìn)了旅行包。這就是我的妹妹，一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。
我的雙胞胎妹妹真是令人喜歡令人憂(yōu)，喜歡她的上進(jìn)，又擔心追趕不上她的步伐�？磥�(lái)，我得咬定青山不放松，一點(diǎn)也馬虎不得。
四年級的作文 篇6
粉筆，它很普通。我現在才發(fā)現我竟然從來(lái)沒(méi)有注意到粉筆。直到今天，我才看清了粉筆。
平時(shí)上課時(shí)，老師用它為我們傳授知識。我們常常說(shuō)老師的字寫(xiě)得工工整整，漂漂亮亮�？墒俏覀儏s從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這也有粉筆的功勞。老師用粉筆在黑板上寫(xiě)文字，寫(xiě)數字，寫(xiě)英文單詞。出黑板報時(shí)，也用那五顏六色的粉筆描繪出美麗的圖畫(huà)。書(shū)寫(xiě)著(zhù)一行行整齊的字。這其中也有粉筆的心血��！
粉筆的顏色各異，有白的，紅的，黃的，綠的，藍的'……雖然新的粉筆很長(cháng)，但是它卻在一天一天的變短。它身上的粉隨著(zhù)微風(fēng)在空中飄揚，它的身體就變得越來(lái)越小。每當粉筆只剩下他的頭時(shí)。班里總會(huì )有的幾個(gè)搗蛋鬼就把它像子彈一樣扔出去，扔得滿(mǎn)地都是，成了他們的玩具。最后，在使勁的在它身上踩一腳，踩的它粉身碎骨�？伤鼌s毫無(wú)怨言，它高興極了，它對人們終于有所回報了。盡管它沒(méi)有得到些什么。它又傷心極了，人們從來(lái)都不注意到它，只有在用到它時(shí)才想到它。
我想粉筆很偉大，它不求回報，只求盡情的付出，似乎這是它自認為最美好的生活。它無(wú)私無(wú)畏，它舍己為人。我覺(jué)得我們都應該向粉筆學(xué)習。
四年級的作文 篇7
我有許多本領(lǐng)，如下圍棋、游泳、畫(huà)畫(huà)……但我最喜歡，也最難忘的本領(lǐng)，還是非二胡不可。
當初，我一眼相中二胡，是因為二胡造型獨特，傳承年代久遠，簡(jiǎn)而不凡。于是，我便報名參加了一個(gè)二胡單人培訓班。
記得第一次課，我認真地拉了兩個(gè)音符，但力不從心，聲音要么像沙子一樣輕飄飄，要么則像鋸木頭似的“嘎吱嘎吱”，聽(tīng)得爸爸皺起眉頭，直打顫。我也頂著(zhù)一個(gè)苦瓜臉，心想：哼！這二胡這么難拉，我不學(xué)了！老師是位造詣很深的民間藝人，看出了我的心思，和藹地對我說(shuō)：“你呀，不要著(zhù)急，二胡簡(jiǎn)而不凡，多練就能有所成，‘本領(lǐng)來(lái)之不易，本領(lǐng)來(lái)自苦練’”。他的聲音，剛勁有力，深深印在我的腦海里。
于是，我每天堅持用心練習。早上，天剛亮，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺爬下床，開(kāi)始專(zhuān)心致志地練。中午，我頂著(zhù)火球般的太陽(yáng)，一遍一遍地拉著(zhù)。晚上，夜深人靜時(shí)，悠揚的二胡聲依然響起……
功夫不負有心人，我終于拉出了一手好琴，并成功地舉辦了一場(chǎng)演奏會(huì )。
在演奏會(huì )上，我左手手指在把位上嫻熟地按壓著(zhù)，右手用力地推拉著(zhù)，動(dòng)作如行云流水，聲音如山澗小溪，美妙極了。臺下觀(guān)眾有的立起身子側耳傾聽(tīng)，有的'閉上眼睛細細品味，還有的頻頻點(diǎn)頭露出了滿(mǎn)足的笑容。
“本領(lǐng)來(lái)之不易，本領(lǐng)來(lái)自苦練”，我的二胡老師一位民間藝人剛勁有力地聲音時(shí)時(shí)在我耳邊響起……
四年級的作文 篇8
我們每個(gè)人都會(huì )在歡樂(lè )或悲傷的時(shí)候難過(guò)：激動(dòng)地淚水、開(kāi)心的淚水、難過(guò)的淚水，令我記憶最深的是離開(kāi)新華小學(xué)時(shí)，在同學(xué)們的歡送會(huì )上留下的`難忘的淚水。
四上年級的最后一天，也是我和新華小學(xué)同班30個(gè)同學(xué)一起上學(xué)的最后一天，下個(gè)學(xué)期，我就要離開(kāi)朝夕相處了幾年的同學(xué)，轉學(xué)到崇文實(shí)驗學(xué)校上學(xué)了。那天，班主任郭老師，副班主任諸老師和全班同學(xué)為我開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì )。
至今，我還記得在那次歡送會(huì )上，同學(xué)們飽含友誼的一句句話(huà)語(yǔ)和一遍遍深情的祝福：“葉子淵，希望你在崇文更加努力學(xué)習�！薄叭~子淵，希望你和崇文的同學(xué)更友好�！薄白Ｄ阍诔缥臄祵W(xué)學(xué)得更棒！”說(shuō)得最多的還是那句已和我說(shuō)過(guò)很多遍的話(huà)：“葉子淵，去了崇文，別忘了我們�！薄叭~子淵，有空一定要回來(lái)看看我們�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們還湊錢(qián)買(mǎi)了幾本書(shū)送我作紀念，每本書(shū)的封二上都寫(xiě)著(zhù)：四（2）中隊同學(xué)和兩位老師的心意——讓你駛入文學(xué)的海洋。落款是：兩位老師和四（2）班永遠忘不了你的同學(xué)。在老師和同學(xué)們的深情厚誼面前，我留下了永生難忘的淚水。
來(lái)崇文一年半了。至今，我還清楚地記得30個(gè)同學(xué)的名字和他們的學(xué)號，腦子里不時(shí)清晰地浮現和同學(xué)相處的一個(gè)個(gè)瞬間：和同學(xué)們一起討論問(wèn)題、一起踢毽子、一起打乒乓球、一起游泳、一起歡笑……
那段美好的日子和同學(xué)們純真的友誼，令我永遠難忘。
四年級的作文 篇9
今天是星期天，一大早，我、媽媽、爸爸去外婆家。婆婆看我們去他那他可高興了，說(shuō)要抓老母雞，燉雞湯給我們喝。
于是，我就和外婆來(lái)到雞棚前。外婆慢慢地靠近老母雞，伸出雙手，那只老母雞意識到了危險降臨，便騰空一躍，從外婆頭頂上飛了過(guò)去。我張開(kāi)雙臂向雞撲去，一把將它抓住，可雞啄了我一下痛的我松開(kāi)了手，雞便溜之大吉了。
我和外婆把老母雞逼到了角落里，然后從不一樣的方向向他撲去，可它卻從我的腿下鉆了過(guò)去。我早料到他會(huì )來(lái)這一招，我便猛一回頭，它正巧在我的面前�！袄夏鸽u呀老母雞落在我的面前不是往虎口里鉆？看我怎么收拾你，我可不是好惹的�！蔽矣忠淮蜗蛩麚淙�，可最后還是竹籃打水一場(chǎng)空。我生氣了，老母雞好像也被我嚇壞了，拉得遍無(wú)路可走了！這時(shí)，外婆嘴里一邊喊著(zhù)雞叫的`聲音，一邊向老母雞撲去，可它不甘束手就擒，飛身一躍，逃離了墻角。
這時(shí)，我和外婆已經(jīng)累得不行了。我眼珠子一轉，一條妙計從我的腦海中閃過(guò)：老母雞那么狡猾，硬抓是不行的，要讓它上當。便拿來(lái)米然后我們躲起來(lái)，它看我們不在，就大搖大擺地走了上來(lái)，這時(shí)，我們撲了上去，抓住了它。
沒(méi)過(guò)多久“狡猾”就到了我的餐盤(pán)上！
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