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【經(jīng)典】四年級作文300字
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的四年級作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
金秋,是橘子豐收的季節。今天,我來(lái)到外婆家摘橘子。
外婆家的后院別有洞天:茄子一個(gè)個(gè)笑彎了腰,南瓜懶洋洋地躺在地里睡覺(jué),石榴驕傲地漲紅了臉。橘子樹(shù)就在后院的墻角處,遠看橘子就像一盞盞黃燦燦的燈籠,沉甸甸的,把樹(shù)枝都壓彎了。
我迫不及待地跑過(guò)去,捏住橘子用力一拉,橘子倒是摘下來(lái)了,可是橘子皮被我扯破了———橘子們都“破相”啦!我想:肯定是我的方法不對。我轉頭看外婆,只見(jiàn)外婆一只手扶著(zhù)樹(shù)枝,一只手拿著(zhù)剪刀,輕輕一剪,毫不費力就把橘子剪下來(lái)了。最重要的是,那些剪下來(lái)的橘子一個(gè)個(gè)都很完整哩!我連忙“現學(xué)現賣(mài)”。剛開(kāi)始有一些費力,總是剪不好,慢慢地我就找到了竅門(mén)!我還開(kāi)發(fā)了一種簡(jiǎn)便方法:我把籃子放在要剪的橘子下面,“咔嚓”一剪,橘子就自動(dòng)落到籃子里了,不一會(huì )兒,我就收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的橘子,我滿(mǎn)意極了!回到屋里,我把橘子放在桌子上,準備開(kāi)吃。我拿起一個(gè)剝開(kāi),橘黃色的果肉就露出來(lái)了,掰一瓣放進(jìn)嘴里,一股甜甜的味道在嘴里回蕩。嚼完以后,我吐出了幾顆圓圓的、微微發(fā)黃的`東西,那是橘子的種子。
我偷偷地把這些橘子的種子種在外婆家的后院,真希望它們將來(lái)能發(fā)芽開(kāi)花結果!
四年級作文300字 篇2
在我過(guò)8歲生日的時(shí)候,媽媽沒(méi)有給我買(mǎi)玩具、書(shū),而是給了我一個(gè)特別的禮物——書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包是藍色的,總共有三層。上面的`圖案是唐老鴨正在用降落傘降落到地面。這個(gè)書(shū)包是皮質(zhì)的,摸上去十分光滑,打開(kāi)書(shū)包,你就會(huì )發(fā)現第一層裝著(zhù)抹布,抹布雖然很臟,但是在我要擦東西時(shí)就大有用處了。第二層裝著(zhù)筆袋,里面有性格直爽的自動(dòng)鉛筆,也有滿(mǎn)身銀裝的鋼筆老弟 ,當然還有可愛(ài)的橡皮妹妹啦!第三層的用處最大了,它能裝我的語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、美術(shù)書(shū)和音樂(lè )書(shū),當然也少不了我的記事本和作業(yè)本。書(shū)包兩邊有兩個(gè)夾層,分別用來(lái)裝水杯和紙巾。當我的桌面臟臟的時(shí)候,紙巾就有用處了,而當我口渴時(shí),水杯里的水就可以給我解渴了。
以前我沒(méi)有書(shū)包的時(shí)候,總喜歡亂放課本,到了下次需要的時(shí)候,它們就無(wú)影無(wú)蹤了,F在有了書(shū)包,我每次用完課本后,我就會(huì )把它們放入它們舒適的家——書(shū)包。這樣子就永遠不用擔心找不著(zhù)課本了。
書(shū)包,你不僅是我學(xué)習上的好伙伴,還是我的好幫手。我將永遠喜歡你,直到你不能用了的那一天為止。
四年級作文300字 篇3
我這幾天學(xué)習了第七課《蟋蟀的住宅》,這篇課文是法國作家法布爾撰寫(xiě)的,所以老師讓我們讀他的作品《昆蟲(chóng)記》。我讀過(guò)的章節有唱歌的蟬、貓、紅螞蟻、白面孔的螽斯、愛(ài)家的蟋蟀、寄生蟲(chóng)、大自然的清潔工和喜歡昆蟲(chóng)的孩子。其中,我最喜歡的是寄生蟲(chóng)。
寄生蟲(chóng)身上長(cháng)著(zhù)紅白黑相間的條紋,像一只難看而多毛的螞蟻,但它不是螞蟻,這是一種沒(méi)有翅膀的黃蜂,他是其他許多蜂類(lèi)的幼蟲(chóng)的天敵。它雖然沒(méi)有翅膀,可是它有一根利刺。它經(jīng)常到處爬,在某個(gè)地方停下來(lái),開(kāi)始挖掘,最后居然挖出了個(gè)地下巢穴。然后,它會(huì )潛進(jìn)別人的繭子,把卵產(chǎn)在那睡的'正香的幼蟲(chóng)旁邊,等它的卵孵化成幼蟲(chóng),就會(huì )把繭子的主人當作豐美的食物吃掉。
我讀《昆蟲(chóng)記》,覺(jué)得昆蟲(chóng)非常神奇,也很有創(chuàng )意,它們做的事情是我們想象不到的,所以我們要向法布爾學(xué)習,仔細觀(guān)察、認真思考,這樣我們才能做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
四年級作文300字 篇4
你們知道我是誰(shuí)嗎?個(gè)子不高,偏瘦,黑黑的皮膚看上去很健康。一頭烏黑的長(cháng)發(fā),像一片烏云。上學(xué)時(shí),我每天都扎著(zhù)簡(jiǎn)便、清爽的馬尾辮,走起路來(lái)一晃一晃的',可神氣啦。瓜子臉,一對彎彎的眉毛,一雙明亮的大眼睛,雙眼皮,睫毛彎彎還很長(cháng),眨巴眨巴顯得特別精神。一張紅通通的小嘴巴,能說(shuō)會(huì )道。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。記得開(kāi)學(xué)第一堂美術(shù)課要畫(huà)一只掛飾小鳥(niǎo)。我畫(huà)得栩栩如生,自我感覺(jué)非常好。放學(xué)回家,我又畫(huà)了一遍,大家夸我畫(huà)得很漂亮,有進(jìn)步。受到了表?yè)P,我心里美滋滋的。有時(shí)我還幻想有一支神筆,幫貧困山區的孩子畫(huà)一條大馬路,把破爛的家變成嶄新的家,再幫孩子們畫(huà)出漂亮的衣服。
有時(shí)劉老師提出比較難的問(wèn)題,我不敢舉手回答,那就說(shuō)明了我膽小得像老鼠一樣。我要慢慢改變自己,以后遇到問(wèn)題不退縮。我的愿望是勤動(dòng)腦,多思考,大膽舉手發(fā)言,成為更聰明的人。
看了我的自畫(huà)像,你想跟我交朋友嗎?對了我還沒(méi)告訴你我的名字呢,我叫——吳佳儀。
四年級作文300字 篇5
“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”。我們須自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù),更多的學(xué)習和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使社會(huì )形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災事故的`發(fā)生
無(wú)論在學(xué)校還是家庭中,一旦發(fā)生火災事故,那便會(huì )是影響巨大、損失巨大,直接影響學(xué)習、工作的正常進(jìn)行。由此可觀(guān),火災是世界各國人民所面臨的一個(gè)共同的災難性問(wèn)題。它給人類(lèi)社會(huì )造成過(guò)不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展,社會(huì )財富日益增加,火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀(guān)規律。
退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)的話(huà),即使火災不可避免地發(fā)生了,那么我們作為一個(gè)熱愛(ài)生活的中學(xué)生就應當學(xué)習并掌握消防知識,例:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識等。
四年級作文300字 篇6
每當想起那件事,我就很感動(dòng)。
記得有一天,上晚自習前,不知怎么了,吳浩抱著(zhù)吳亮,準備來(lái)個(gè)空中飛舞,吳浩和吳亮開(kāi)心極了!哪知剛要轉一圈,吳浩卻不知,膀子是不是不聽(tīng)指揮,,還是開(kāi)心得太早了,“撲通”吳浩把吳亮不小心一掉,我們簡(jiǎn)直嚇呆了,吳亮像彈簧一樣,彈上來(lái)一下,我們哈哈大笑?蓞呛埔(jiàn)此情景不妙,心里好像很緊張,把吳亮準備扶了起來(lái),蔡娟急忙地說(shuō):“不能,現在不能站,站起來(lái)更疼,”如果是我的話(huà),我早就“哇哇”得大哭了,可吳亮很堅強,但過(guò)了一會(huì ),出乎我們的意料之外,吳亮剛準備自己站起來(lái)的,哪知自己的鼻子流血了,張波和吳浩便帶著(zhù)吳亮去洗洗鼻子了,可想那時(shí),吳亮剛一站起來(lái),地上流了幾滴血。有些同學(xué)不知道地上有血,準備走過(guò)去的,蔡娟大叫道:“鼻血不能踩,我一奶一一奶一說(shuō)的……”她一邊說(shuō)一邊拿來(lái)拖把,把血拖掉,可我們知道得也不管,只覺(jué)得不關(guān)我們的.事,蔡娟令我很感動(dòng),也是我的啟蒙老師。對別人來(lái)說(shuō),這是一件小事,但我們去做了嗎?所以她是令我很感動(dòng)的。
今后我一定要像蔡娟學(xué)習勤勞的樣子。
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