[優(yōu)選]實(shí)用的四年級的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　一天，老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)，讓我們每人帶一個(gè)生雞蛋，比比誰(shuí)能把蛋保護好，老師還叮囑我們不要把雞蛋變成“荷包蛋”。

　　第二天早上，我打開(kāi)冰箱，挑了一個(gè)又大殼又厚的雞蛋。我把雞蛋洗了洗，再把一疊疊紙巾放到塑料袋里，然后把雞蛋放在紙上，最后把塑料袋扎緊，放進(jìn)書(shū)包側面的.袋子里。媽媽說(shuō)：“今天蛋寶寶要陪你上學(xué)啦！你要好好保護她，可別讓她受傷喲！”一路上，我既興奮又緊張，生怕碰到蛋寶寶，每一步都是輕輕的，總感覺(jué)今天路程特別漫長(cháng)。終于到教室了，我看同學(xué)們都在擺弄自己的蛋寶寶。我把書(shū)包掛到椅子上，小心翼翼地捧出蛋寶寶放在桌子上。蛋寶寶“咕嚕�！毕耖L(cháng)了腿似的飛快地滾到桌邊，我趕緊抓住蛋，驚出一身冷汗。暗嘆：還好我反應敏捷，否則我的蛋寶寶就粉身碎骨了。我趕忙把蛋寶寶放回書(shū)包，再也不敢拿出來(lái)了。每次下課時(shí)我都小心謹慎地打開(kāi)書(shū)包看一眼蛋寶寶，她靜靜地躺在那兒像一個(gè)熟睡中的寶寶。

　　總算等到放學(xué)時(shí)間了，我背起書(shū)包趕回家。當我把完好無(wú)損的蛋交到媽媽手上時(shí)，媽媽面帶微笑拍拍我說(shuō)：“好樣的，辛苦了！”我如釋重負地坐在沙發(fā)上想：保護一個(gè)小小的雞蛋就這么累，父母要撫養我長(cháng)大成人該多辛苦��！

四年級的作文 篇2

　　你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變容貌，但可以改變笑容。你不能控制他人，但可以把握自己。在人生的旅途中，你不能樣樣順利，但可以事事盡力！只要盡力，每個(gè)人就一定能活出自己的精彩！

　　一、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓,望盡天涯路

　　活出自己的精彩，需要有遠大的理想，諸葛亮在《誡子書(shū)》中曾說(shuō)過(guò)：“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。無(wú)論干什么事，都需要立志，諸葛亮生活在東漢末年，當時(shí)天下大亂，遍地烽火，百姓流離失所。諸葛亮不忍百姓生靈涂炭，就心懷救國救民的大志，十六歲時(shí)在湖北襄陽(yáng)隱居下來(lái)，住的是自己搭建的草廬，并且親自耕種，在這樣艱苦的條件下，為了實(shí)現他的人生理想，他堅持不懈埋頭苦讀，十年如一日，隱居的十年，也是他積蓄才智的十年，在這期間，他博覽全書(shū)，認真學(xué)習和研究前人的思想，尤其的戰國時(shí)期的一些政治家、軍事家的思想，為他卓越的政治軍事才干打下了良好的基礎，后來(lái)家喻戶(hù)曉的“赤壁之戰、空城計、七擒孟獲”中都顯示了他卓越的.軍事才干。赤壁之戰的勝利，奠定了三國鼎立的基礎，而三國鼎立，使他完成了自己的理想。遠大的理想，成就了這位備受后人推崇的千古良相，讓他活出了自己的精彩！

　　二、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

　　活出自己的精彩，需要有一種鍥而不舍的堅毅性格和執著(zhù)態(tài)度�！朵撹F是怎樣煉成的》主人公保爾，身上就有著(zhù)鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)，他從小在社會(huì )底層飽受折磨和侮辱，其后無(wú)論是戰場(chǎng)上的搏殺，感情上的波折，還是工地上的磨練，都沒(méi)有使他倒下，反而使他更加堅強，即使在傷病無(wú)情奪走他的健康時(shí)，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著(zhù)生命的誓言。堅毅性格和執著(zhù)態(tài)度，使很多人為之震撼和感動(dòng)，也使保爾活出了自己的精彩！

　　三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

　　天道酬勤，只要有理想，有奮斗的歷程，上天一定會(huì )眷顧你，把成功的花環(huán)拋向你。從古到今，每一位讓人敬佩的名人無(wú)不是在理想—奮斗—成功的歷程中活出自己人生的精彩的，生下來(lái)就一無(wú)所有的林肯，終其一生都在面對挫折。八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次，好多次他都絕望之極，但他沒(méi)有放棄人生這場(chǎng)跳高比賽，因此成為美國歷史上最偉大的總統之一。當理想實(shí)現的一剎那，相信一瞬間的喜悅和感動(dòng)會(huì )沖淡所有的苦痛，所有的付出會(huì )被認為是值得的。成功的瞬間，是活出了自己人生精彩的人們的最美麗的瞬間！

　　有一首歌中唱到：“在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛 燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！笔前�，歷史長(cháng)河中星光燦爛的的英雄們在經(jīng)歷風(fēng)雨之后都活出了自己的精彩，相信我們每個(gè)人，只要有夢(mèng)，有奮斗，就一定也會(huì )有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功的一天，活出自己的精彩！

四年級的作文 篇3

　　我的朋友是一個(gè)“兩面朋友”雖然有時(shí)很小氣，但我和他還是好朋友。

　　他長(cháng)得又矮又小，短短的頭發(fā)，兩只小眼睛，鼻上架了付藍色的眼鏡，現在知道了吧，他就是我們班最矮的同學(xué)---王小力。

　　上周一早上，他下樓的'時(shí)候，我看見(jiàn)他手上拿著(zhù)幾根芝麻條，津津有味地吃。當時(shí)我看了一眼，問(wèn)：“你沒(méi)吃早飯么？”“沒(méi)有啊，只不過(guò)沒(méi)吃飽�！碑敃r(shí)我也懶的問(wèn)，就沒(méi)當回事。

　　放學(xué)后，他一見(jiàn)我就問(wèn)，“你帶吃的了么？”我回答說(shuō)“難道你沒(méi)帶糧食充饑么？”他不好意思的說(shuō)“對呀，我有是有，不過(guò)。。。。。�！眲傉f(shuō)到這里，我就產(chǎn)生了矛盾，這時(shí)，他好像看透了我的心思，便求我，撒嬌的說(shuō)：“

　　求你了，就給我嘛”沒(méi)辦法，我只好從書(shū)包里拿出餅干，給他吃，只見(jiàn)他以飛快的速度吃掉了餅干。剛吃完，他媽就來(lái)了，到了車(chē)上，他拿出糖吃，我問(wèn)他要一粒吃，可是他卻說(shuō)：“干嘛給你吃？”這時(shí)，我真是又恨又氣。這時(shí)，我想起了我的書(shū)包里還有餅干，嘻嘻，幸好，有餅干吃，看你怎么辦，說(shuō)著(zhù)，就拿出餅干，“哇，給我吃一點(diǎn)吧”他說(shuō)的有點(diǎn)懇求的感覺(jué)，“沒(méi)門(mén)”說(shuō)著(zhù)，我咬了一口，他只好看著(zhù)我大飽口福。

　　這就是我的“兩面朋友”，他真是又可愛(ài)又可氣。

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