四年級的作文(集錦10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級的作文 篇1
我是一朵云，自由自在地飄蕩在空中。每天我會(huì )根據自己的心情來(lái)變換自己的模樣。有時(shí)我會(huì )變成兇猛的獅子；有時(shí)我會(huì )變成一只可愛(ài)的小貓；有時(shí)我會(huì )變成一座高聳的山峰；有時(shí)我會(huì )變成一頭龐大的大象，看一眼讓人害怕……你們說(shuō)，我是不是很像一個(gè)超級大魔法師呢？
當然，我也會(huì )有心情不好的時(shí)候，每當這時(shí)，我會(huì )生氣得把云朵都變成黑色的，讓整個(gè)天空都烏云密布，白天馬上就變成了夜晚。這時(shí)路上的人們看到了都很著(zhù)急，邊跑邊喊：“要下雨了，要下雨了！快回家！”在雜亂的人群中，我還隱隱約約地責罵聲：“真討厭！早不下，晚不下，偏偏在這時(shí)候下雨！”我聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈，就把云變得更黑了，雨也就頃刻間倒了下去。路上的行人頓時(shí)成了落湯雞，所以就一刻不停地在責罵我。慢慢地，人們好像感覺(jué)到我心情不好似的，漸漸就不這樣罵我了，溫柔地對我說(shuō)話(huà)。我的心情也慢慢好起來(lái)了，雨也漸漸停了。從此，人們再也不會(huì )罵我了。
當我心情好的時(shí)候，我也會(huì )做一些善事。當火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，田野里的.禾苗都快要干枯時(shí)，我就會(huì )灑下幾滴水，讓田野喝上可口的水。農民伯伯看到我這么熱情地幫助他們澆水，心里暖暖的，不停地夸我是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。在夏天正午的太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)人們的時(shí)候，我會(huì )時(shí)不時(shí)地飄上幾朵白云，給人們遮遮炎熱太陽(yáng)，給人們帶來(lái)一絲絲涼意�，F在，人們再也不責罵我了，他們對我可好了，所以我的心情一直很好，做的好事也就越來(lái)越多。我們每天都和睦相處、患難與共、互助互幫，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
生活中，我們要多幫助身邊的朋友，這樣，當你需要幫助時(shí)的時(shí)候，朋友也會(huì )及時(shí)地幫助你。
我是一朵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的云。
四年級的作文 篇2
今天，我和我的媽媽去廣場(chǎng)打羽毛球，我越打越起勁，連樹(shù)都羨慕的'眼紅了，于是它不管三七二十一抓到了羽毛球就占為己有，我和我媽一溜煙跑了過(guò)去，咦？……
今天好怪，以前都不會(huì )有這樣的事情發(fā)生的，今天怎么？羽毛球在樹(shù)上消失了！我們只好明天再來(lái)。好了，到了。我媽媽還特意帶來(lái)了一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚，好可憐的羽毛球啊，再了。
四年級的作文 篇3
人類(lèi)應該保護鳥(niǎo)類(lèi)，因為鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的朋友！
有一次，爸爸媽媽和我去姥姥家小住了兩天。我和兄弟姐妹玩兒的時(shí)候，在草叢里發(fā)現了一只小鳥(niǎo)，它的羽毛有一條又一條棕色的條紋；兩只深褐色小腿上長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.小爪子，非�？蓯�(ài)！它唧唧地叫著(zhù)，叫聲十分凄慘，原來(lái)它的翅膀上有一條紅色的傷疤，還在流血。我小心翼翼地捧著(zhù)小鳥(niǎo)回家了，姥姥幫它包扎傷口的時(shí)候，我不停地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，不要怕，你的傷很快就會(huì )好的。傷口好了以后，就又能飛翔了！”
我們要回焦作了，我和小鳥(niǎo)依依不舍地道別。國慶節放假的時(shí)候，我們又來(lái)到了姥姥家，我一下車(chē)就迫不及待地跑回家，去找讓我牽掛的小鳥(niǎo)，姥姥把它放走了，我很傷心。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，小鳥(niǎo)有自己的家，該讓它回去了。小鳥(niǎo)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護小鳥(niǎo)！
我目不轉睛地望著(zhù)那個(gè)姥姥用稻草為小鳥(niǎo)精心編成的舒適的鳥(niǎo)窩，望了很久很久……我祝愿：遠方的小鳥(niǎo)找到自己的家，找到爸爸媽媽?zhuān)軌蛎刻炜炜鞓?lè )樂(lè )的，不會(huì )再受傷害！
四年級的作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉眼間20年過(guò)去了。今天是6月1日，我想起了20年前的約定：20年后舉辦一次與眾不同的聚會(huì )。 沒(méi)經(jīng)任何思考，我找到了老關(guān)，從小學(xué)到現在，我們的關(guān)系一直很好。我們嘗試撥通同學(xué)的與老師電話(huà)，讓他們參加聚會(huì )。 我們到了地點(diǎn)。大約10分鐘，大家陸續到了，我們互相握手，擁抱。有的帶來(lái)了用自己的智慧和汗水創(chuàng )造出的杰出成果 風(fēng)靡巴黎的設計師老李送給我們她設計的衣服。大家認可的醫生老徐帶給我們她最新研制出的. 百草丹 ，她說(shuō)，這粒丹藥吃完后什么病也不得。已經(jīng)成為美國著(zhù)名律師芳芳給大家帶來(lái)了一套她自編的《常用法律》。當然也不能少了我，我給大家帶來(lái)了我編寫(xiě)的《心理學(xué)》送給大家。 不只是誰(shuí)出的主意，讓老師在給我們上一堂數學(xué)課，大家熱烈鼓掌，老師拿起了書(shū)，給我們講起了數學(xué)。這節課我們聽(tīng)得十分認真。之后，每一個(gè)同學(xué)都即興上去表演。小品表演讓我們捧腹大笑，樂(lè )器表演讓我們陶醉其中。大家都十分開(kāi)心，就和二十年前的六月一日。我不禁感嘆： 我們都沒(méi)變，我們每一個(gè)人的我們的朋友的友情不僅沒(méi)變，反而加深了。對老師的感情沒(méi)變。再過(guò)20年，我們再聚一次！ 好！ 二十年后的相聚讓我想起了小時(shí)候。二十年后的相聚，讓我又看到了可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。二十年后的相聚我很期待，二十年后的我是什么樣，我更期待！
四年級的作文 篇5
從前，在一個(gè)大森林里。那里住著(zhù)許多可愛(ài)的動(dòng)物。其中有一只長(cháng)得十分漂亮的孔雀，可是驕傲極了。她只要看到誰(shuí)也跟她一樣漂亮，就展開(kāi)自己美麗的羽毛，向別人炫耀自己。
有一天清晨，孔雀精神抖擻地拖著(zhù)美麗的羽毛，去湖邊散步。一只停在樹(shù)上的花喜鵲很有禮貌地說(shuō)：“早上好！”可孔雀連理也不理他就走了。
突然，她發(fā)現湖里有一只跟她長(cháng)得一模一樣的鳥(niǎo)，也很漂亮�？兹竿Ｔ诹撕�。于是，就展開(kāi)自己美麗的羽毛抖動(dòng)著(zhù)，就像一把五光十色的.大羽毛扇。誰(shuí)知湖里的那只跟她長(cháng)得一模一樣的鳥(niǎo)也展開(kāi)自己美麗的羽毛抖動(dòng)著(zhù)，跟孔雀一樣像一把五光十色的大羽毛扇。
孔雀生氣了，她把眼睛睜得又圓又大，搖了搖頭上的翎毛。湖里的那只鳥(niǎo)也把眼睛睜得又圓又大，搖了搖頭上的翎毛�？兹笟鈽O了，昂首挺胸地向前走了一大步，可是一不小心掉進(jìn)了湖里。
孔雀又不會(huì )游泳，她在湖里掙扎了半天，好不容易抓住樹(shù)干，爬了上來(lái)。她看了看湖里那只鳥(niǎo)，那只鳥(niǎo)渾身濕淋淋的，還在發(fā)抖呢！孔雀可高興了。
樹(shù)上的花喜鵲看見(jiàn)了，笑了起來(lái)�？兹刚f(shuō)：“丑喜鵲，你笑什么？”花喜鵲說(shuō)：“孔雀呀孔雀，湖里的那只鳥(niǎo)就是你自己的影子��！
四年級的作文 篇6
這個(gè)暑假，媽媽給我報了一個(gè)游泳班，我聽(tīng)了當然是強烈反對，可是最后還是“棄械投降”。
換好泳衣，面對藍色的，長(cháng)長(cháng)的游泳池，我不禁冒出了莫名的恐懼感。教練先讓我們將腳浸入水中，然后整個(gè)身子進(jìn)入游泳池中。不知是池水有些涼，還是心中緊張，我的牙齒竟上下打架起來(lái)。
教練先讓我們拉著(zhù)岸線(xiàn)，把頭潛入水中去憋氣。我戴上泳鏡，吸了一口氣，緩緩地把頭深入水中。咦？身體怎么浮起來(lái)了？當我正想著(zhù)時(shí)，一句話(huà)從我腦海中蹦出，好是在很久以前從一本書(shū)看見(jiàn)的：“當人的.肺中充滿(mǎn)空氣，人的密度會(huì )比水小，所以就浮上來(lái)了�！边@時(shí)，我才感到自己肺中氧氣快沒(méi)了。當我抬頭時(shí)，不小心鼻子吸了一口氣，竟然把水也給吸了進(jìn)去。霎時(shí)，一種類(lèi)似花椒的麻味環(huán)繞著(zhù)鼻腔。我立刻浮了起來(lái)，用手不停弄鼻子，過(guò)了一會(huì )兒，好多了。
這時(shí)，教練來(lái)了。他拉住我說(shuō)：“放輕松�！闭f(shuō)著(zhù)把我拉了上去。我很想放輕松，可是心里還是很緊張，背還是沒(méi)有放松。教練把我拉了上去，讓我在泳池底站好，拍拍我的背說(shuō)：“背上放輕松�！比缓笥掷似饋�(lái)。這次成功了！我浮了上來(lái)，教練讓我再練習幾遍。于是，我開(kāi)始練習，慢慢地自己也能浮起來(lái)了。
我想：游泳并不可怕��！可怕的是心理作怪。
四年級的作文 篇7
我們每個(gè)小朋友都有自己的理想，有的想成為救死扶傷的醫生，有的想成為能飛向太空的宇航員……但每當看到科學(xué)家研制出新奇的東西為人類(lèi)造福時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，長(cháng)大以后我要當一名科學(xué)家。
20xx年，我如愿以?xún)�，終于成為了一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，我研制出了許多有用的東西，解決了人們的生活困難�？吹结t院里來(lái)來(lái)來(lái)往往的.病人，他們的臉上滿(mǎn)帶愁容，我決定發(fā)明一種特制藥丸，讓病人重獲健康。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的潛心研究，我研制出了一種吞下去能成為小型機器人并能做手術(shù)的藥丸。一天我準備用藥丸給一個(gè)因車(chē)禍骨折的患者做手術(shù)。那天，科學(xué)所聚集了成百上千的人。骨折患者吞下了那粒藥丸，從高科技透視電腦可以看出，藥丸吞下去后立刻變成了小小的機器人，來(lái)到骨折的地方，小心翼翼地把兩根斷了骨頭連在一起，手術(shù)完畢后，小型機器人融合進(jìn)患者的血液里，逐漸消失了�！俺晒α�，成功了！”人們在科學(xué)所里歡呼雀躍。人們遠離了疾病，生活在幸福歡樂(lè )之中。為了讓我的理想變?yōu)楝F實(shí)，我就一定要努力學(xué)習科學(xué)知識。
等著(zhù)吧，未來(lái)是屬于我們的。
四年級的作文 篇8
一場(chǎng)綿綿的春雨，細無(wú)聲的飄灑在大地上。冬爺爺悄悄離我們而去，這場(chǎng)春雨仿佛就是春姑娘派來(lái)的使者，宣告春天的到來(lái)。
春雨細如牛毛；春雨猶如姑娘的繡花針；春雨沒(méi)有夏雨那么猛烈，沒(méi)有秋雨那么苦澀，沒(méi)有冬雨那么刺骨。春雨灑落在田野里，田野里的麥苗從緊裹的被褥里睜開(kāi)了朦朧的雙眼，享受著(zhù)春雨的滋潤；春雨灑落在草地上小草伸了伸懶腰，從大地媽媽芙蓉懷抱里探出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋；春雨和著(zhù)和煦的春風(fēng)來(lái)到果園里、桃花、梨花、海棠花……紅的、白的、紫的……姹紫嫣紅、芳香四溢，柳枝也在春雨的滋潤下發(fā)出了新芽；春雨灑落在池塘里，被堅冰禁錮的池塘又開(kāi)始流淌，魚(yú)兒一蹦一跳，仿佛又開(kāi)始了他們的.新生命;春雨灑落在小朋友們的身上，小朋友們脫去了厚厚的冬裝；春雨灑遍了全世界，整個(gè)世界都都穿上了漂亮的春裝。
春雨給大自然帶來(lái)了生機，你就是春天的使者滋潤了萬(wàn)物，��！春雨你給人們帶來(lái)了新的期望！
四年級的作文 篇9
愛(ài)死音樂(lè )了音樂(lè )我的最?lèi)?ài)音樂(lè )我的最?lèi)?ài)。
一直心情低落，居然聽(tīng)到這么與眾不同的音樂(lè )，讓我的心立刻歡躍起來(lái)音樂(lè )我的最?lèi)?ài)。
這2天上海的天氣悶熱＼陰霾＼潮濕，連帶我的心情一起潮濕起來(lái)，幾乎要發(fā)霉了音樂(lè )我的'最?lèi)?ài)。一直很長(cháng)時(shí)間心情很飄忽，人也游離著(zhù)，似乎總也不著(zhù)地，總也不靠岸。自從工作后，每年的狀況都會(huì )發(fā)生很大的變化，每每回憶起從前總是感覺(jué)到仿若隔世。卻又感覺(jué)自己的進(jìn)步不大，所以持續郁悶著(zhù)音樂(lè )我的最?lèi)?ài)。 也許，我又陷進(jìn)了無(wú)法自拔的情緒陷阱。
常常，總是不能很好的控制自己的心情，自始至終，EQ沒(méi)有提高啊……
這2晚都是自己呆著(zhù)，很久沒(méi)有這樣一個(gè)人這么無(wú)所事事的呆著(zhù)，也很久沒(méi)有這么無(wú)聊的呆著(zhù)，人生這么熱鬧，偶爾一個(gè)人呆呆，讓自己全身心的從內到外的思索＼思考＼自我檢討＼自我發(fā)現，是一件應該定期做的事情，好象排毒一樣，應該經(jīng)常將思想里腦海里毒素排走，才能常葆青春啊。音樂(lè )我的最?lèi)?ài)。
四年級的作文 篇10
今天園園一大早就起床了，她清楚地記得今天是教師節，她要送一份特殊的禮物給王老師。
園園穿著(zhù)一身粉紅色的衣服，烏黑的小辯子上扎著(zhù)一個(gè)淡紅的蝴蝶結，背上背著(zhù)一個(gè)花書(shū)包，高高興興地走向學(xué)校。
她路過(guò)一片草地，正值秋天，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅。園園情不自禁地俯下身子去摘了起來(lái)，一朵，兩朵……整整摘了一大把。園園拿著(zhù)鮮艷的野菊花向學(xué)校走去，直奔老師的'辦公室。
王老師辦公室的窗虛掩著(zhù)，園園推開(kāi)窗門(mén)，辦公桌上的物品的那么熟悉：日歷翻到了九月十日，旁邊放著(zhù)書(shū)，沒(méi)顧收攏的眼鏡，紅墨水瓶還沒(méi)蓋上……王老師一定又工作到很晚。園園把花小心翼翼地插在王老師筆筒里，園園心里默念著(zhù)：野菊花啊，你今天是我派遣的使者，但愿你能把我對王老師的尊敬、感謝、祝福一齊帶給她。
一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗子里來(lái)，照在野菊花上，菊花清鮮而又雅致，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。望著(zhù)菊花，想著(zhù)王老師看到菊花后的表情，園園笑了，笑得好甜。
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