四年級作文優(yōu)選(8篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
星期天，湘潭日報小記者俱樂(lè )部組織去長(cháng)沙生態(tài)動(dòng)物園和橘子洲參觀(guān)。
動(dòng)物園里有好多動(dòng)物，有眼鏡蛇、有熊、有老虎、有大象……這么多的動(dòng)物生活在一起一定很有趣吧！
我們到了大象館看大象表演節目，這些又笨重又可愛(ài)的大象一會(huì )兒走獨木橋、一會(huì )兒踢足球、一會(huì )兒打籃球……他們表演得可賣(mài)力啦！大家都直喊：“好！好！再來(lái)一個(gè)！”我最喜歡的是大象說(shuō)拜拜的時(shí)候，它們把雙手舉起來(lái)，一屁股坐在地上，一只腳抬起來(lái)，擺了個(gè)很令人吃驚的造型，長(cháng)鼻子高高地舉起，一擺一擺的`，好像要和我們握手說(shuō)再見(jiàn)。
大家依依不舍地離開(kāi)了大象館，吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了橘子洲進(jìn)行采訪(fǎng)。老師說(shuō)：“我給你們示范一個(gè)�！崩蠋熣业搅艘晃焕先�，可老人拒絕了，老師仍然笑咪咪地說(shuō)：“謝謝，打擾了”。老師又重新找了一位老人，老人很開(kāi)心的答應了。老師的行為使我明白：每一個(gè)記者都有可能被拒絕采訪(fǎng)，而且可能會(huì )很難堪，但我們不要氣餒，不要放棄，要繼續努力才能成功哦！
長(cháng)沙之旅是我第一次參加小記者活動(dòng)，我真開(kāi)心，下次還會(huì )積極參加這種活動(dòng)。
四年級作文 篇2
每天放學(xué)回家時(shí)，我都發(fā)現路邊許多小廣告，墻面上、地面上、公交車(chē)站牌上都被貼的臟亂不堪。訪(fǎng)問(wèn)了幾個(gè)路人后，我發(fā)現人們對貼小廣告這種行為深?lèi)和唇^，不僅增添環(huán)保工人的工作量，而且嚴重污染了城市環(huán)境，這也就是人們常說(shuō)的“城市皮膚病”。
星期天，在我的提議下，媽媽決定和我一起去鏟小廣告，我們拿上鏟子、噴壺就出發(fā)了。剛出門(mén)就看到了一個(gè)小廣告，我拿起工具就干了起來(lái)，我先把水噴到小廣告上，再拿起鏟子從上往下使勁鏟，小廣告太結實(shí)了，鏟了半天只把廣告皮鏟了下來(lái)，露出了里面的'白紙，這時(shí)我的手臂已經(jīng)有些酸痛了，心想：那些貼小廣告的人真討厭。
媽媽告訴我小廣告的膠水很結實(shí)，需要多噴幾次水進(jìn)行軟化才好鏟。于是我進(jìn)行二次噴水，拿起小鏟子用盡全身的力氣繼續干了起來(lái)，終于鏟掉一張小廣告。這時(shí)我的手臂都有些麻了，雙手也沒(méi)了力氣。心想：鏟小廣告真累��！
通過(guò)這次鏟小廣告的實(shí)踐活動(dòng)，我明白了為什么說(shuō)小廣告是“城市皮膚病”了。因為它讓我們的家園變得丑陋不堪。所以我們要齊心協(xié)力，一起抵制那些只為一己私利而張貼小廣告的行為。我相信在我們共同努力下，城市的環(huán)境會(huì )越來(lái)越好。
四年級作文 篇3
爸爸和媽媽看了好長(cháng)時(shí)間的車(chē)，天天都想著(zhù)買(mǎi)車(chē)的事，我也和爸爸、媽媽一樣，擁有一輛屬于自己的車(chē)是我們一家子的愿望。
終于有一天，在我放學(xué)的時(shí)候，爸爸和媽媽開(kāi)心地告訴我：我們家的.車(chē)買(mǎi)回來(lái)了。一路上我都很興奮，在想著(zhù)車(chē)子是什么樣子的，是什么顏色的……終于到家了，一輛亮麗的黃色小車(chē)停在我們家樓下，這就是我們家的新車(chē)，它有著(zhù)非常鮮艷的色彩，雖然是兩廂車(chē)，但是車(chē)身很寬，駝色的真皮座椅，人坐在上面非常舒服；里面還有一個(gè)大大的液晶屏，可以看電視、聽(tīng)歌，當然在你不認識路的時(shí)候，他還可以幫你導航哦……
看著(zhù)眼前的小車(chē)，我心里想著(zhù)我終于不用再害怕坐客車(chē)了。以前一到過(guò)年的時(shí)候，我們一家就大包小包的背著(zhù)，還要不停的轉車(chē)，尤其是我還暈車(chē)，每次坐車(chē)都難過(guò)死了，現在有了自己家的車(chē)，我難過(guò)的時(shí)候就可以停下來(lái)休息休息了。爸爸媽媽還說(shuō)等我放假的時(shí)候要帶著(zhù)我去看大海，撿貝殼，多期待��！
我們家買(mǎi)車(chē)了，媽媽說(shuō)一輛車(chē)一年的費用都趕上養我了，雖然多了一大筆開(kāi)銷(xiāo)，但是我們一家還是很開(kāi)心。
四年級作文 篇4
天哪，我終于知道什么叫“囿”了！
上周四，我照例去學(xué)游泳。這次，我還換了個(gè)防水的新包呢！今天會(huì )不會(huì )學(xué)蝶泳呢？我想，但愿會(huì )吧！我興致勃勃地走進(jìn)更衣室，戴上泳帽和泳鏡，準備換泳衣�？墒�，我把包翻了個(gè)底朝天，卻沒(méi)找到泳衣的`影兒！
“老天保佑，千萬(wàn)別沒(méi)帶��！保佑保佑……”我喃喃自語(yǔ)。
但我還是找不到泳衣！
我頓時(shí)驚呆了……一定是換了個(gè)新包，泳衣沒(méi)放進(jìn)去！我像被潑了一盆冷水，興致勃勃的心情完全沒(méi)了。天哪，這也太囧了吧，真是“人在囧途”��！雖然我不緊張，也不害怕，但心里還是有些糾結：要不要洗個(gè)澡就回家呢？可簽名也簽過(guò)了，只洗個(gè)澡不就浪費了一節課嘛！還是……沒(méi)辦法，我只能穿好衣服，來(lái)到前臺。
“姐姐，那個(gè)……”我有點(diǎn)害羞，“我換了個(gè)袋子，泳衣沒(méi)放進(jìn)去。我……我想給媽媽打個(gè)電話(huà)，讓她把泳衣送過(guò)來(lái)�！�
打完電話(huà)，我坦然多了，因為家離這里很近。我坐在大廳的沙發(fā)上，心里在笑自己：竟然帶了泳帽和泳鏡，唯獨沒(méi)帶泳衣！
去游泳不帶泳衣，很?chē)�，也很可笑，不是嗎�?/p>
四年級作文 篇5
我家陽(yáng)臺上擺放著(zhù)兩盆蔥郁的吊蘭，這兩盆吊籃是我的大伯伯送給我的。
這兩盆吊蘭長(cháng)得非常茂盛。吊蘭的葉子又嫩又綠，像柳條一樣柔軟，而且一年四季常青，著(zhù)實(shí)惹人喜愛(ài)。在吊籃青翠欲滴的葉叢中間伸出很多細細長(cháng)長(cháng)的小藤蔓，藤蔓上垂吊著(zhù)一個(gè)個(gè)像籃子一樣的葉團，就像一掛綠色的瀑布上泛起的一朵朵綠色的浪花。做完作業(yè)后，我常常喜歡對著(zhù)這兩盆吊籃靜靜欣賞一番。沒(méi)多久，疲憊的雙眼頓覺(jué)一片清涼。吊蘭長(cháng)到一定程度的時(shí)候，葉子旁邊的細梗上還會(huì )羞羞澀澀開(kāi)出一朵朵6片花瓣的小白花。這些花通常在夏季開(kāi)花，花瓣中間還有青蘋(píng)果綠色的花蕊，花蕊上還頂著(zhù)淡黃色的花粉，十分秀氣。整株吊籃真像一只花籃，里面有花，有綠葉，我想它這個(gè)奇怪的名字就是這樣得來(lái)的吧！
媽媽曾對我說(shuō)過(guò)，家養吊籃不僅可以調節人們的心情，還可以?xún)艋覂瓤諝饽�。我查閱了有關(guān)資料，確實(shí)如此�！凹曳N吊蘭‘污鬼’膽寒”，這是園藝家夸贊吊蘭凈化空氣的奇功�？茖W(xué)家們認為，吊蘭最適宜作為室內被污染空氣的“過(guò)濾器”，其效率甚至比一般空氣凈化裝置還要高。然而我對它情有獨中的重要原因是因為這么嬌嫩可人的吊籃還擁有著(zhù)頑強的生命力。在它長(cháng)出葉子的.地方，有許多的小根，你只要掐一截下來(lái)，插到花盆里，它很快就會(huì )生長(cháng)起來(lái)，長(cháng)成一株新的吊蘭。對于這兩盆吊籃，他們儼然成了我生活中的親朋密友。
記得有一次盛夏，天下起了傾盆大雨。當時(shí)我正在外面學(xué)劍橋英語(yǔ)，我想：天下這么大的雨，那兩盆吊蘭肯定會(huì )淋壞了。于是，我匆匆趕回家，爬上窗戶(hù)抱起第一盆吊籃放到地上，然后又抱起一盆往大廳走去�？蓜傋吡藘刹骄筒铧c(diǎn)摔倒，幸好媽媽扶了我一把，這盆吊蘭才沒(méi)有摔壞。雖然我的腳扭傷了，地板上都是水，但想想我的吊蘭安然無(wú)恙，我還是很高興。家中的兩盆吊籃，既可以讓我照顧他們，他們又可以與我相伴，感覺(jué)真好！
四年級作文 篇6
“可可，你游泳怎么還不會(huì )？爸爸都教了你好久了�！�
我是一只地道的旱鴨子，一直學(xué)不會(huì )游泳，而且還很怕水，連個(gè)潛水都不敢。媽媽對我的游泳很是擔心，每次一游泳回來(lái)，都會(huì )著(zhù)急地問(wèn)爸爸我游得怎么樣。
其實(shí)我確實(shí)挺怕水的，潛水潛到嘴巴以下就不敢再往下潛了。記得是上個(gè)禮拜一個(gè)偶然的機會(huì )卻讓我愛(ài)上了潛水……
記得當時(shí)爸爸還在不停地鼓勵我讓我潛一次，我好像腳底打滑了一般，一頭栽進(jìn)水里；爸爸把我撈起來(lái)后，我發(fā)現潛水也沒(méi)那么可怕。在爸爸一次又一次的鼓勵下，我又一次次的`嘗試，最終做到了把頭全部埋在水里。
第二天爸爸讓我帶來(lái)了泳鏡，說(shuō)這樣可以看到水底的世界。
我像上次一樣潛下水底，我驚喜地發(fā)現，我可以在水底睜開(kāi)眼睛！我發(fā)現水下的世界是那么多彩，從水下望水面更是漂亮，就像在看七色的玻璃，波光粼粼的；水面又像彩色的綢緞，柔軟而又光潔……
經(jīng)過(guò)我一次又一次的潛水，我還發(fā)現，這神奇的潛水不僅能讓人感到舒暢，在水里還可以輕松自如地浮起來(lái)！爸爸告訴我，因為潛水時(shí)，我們憋住了氣，肺里充滿(mǎn)了空氣，所以我們就像一個(gè)氣球一樣可以浮起來(lái)了。
通過(guò)游泳這件事，我又想到了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)——《彩虹鴿》，我不也是像書(shū)中的主人公——彩虹鴿一樣，在一次次的嘗試中挑戰自己?jiǎn)�？我現在對游泳大有信心，相信我一定很快就能學(xué)會(huì )。
四年級作文 篇7
我愿翻遍那十萬(wàn)大山，不為修來(lái)世，只為能在途中與你相遇，看到你那幸福的微笑！下一世的輪回，我會(huì )早早的找到你，不再讓你流淚�。�！下一世我們依然不做情侶，我要做你的親人，從你出生的那一刻就由我來(lái)守護�。�！
現在的我或許只是在沒(méi)有理由的付出著(zhù)，也沒(méi)有理由的'執著(zhù)著(zhù)，心酸、心疼、無(wú)助，深深的無(wú)力感泛出，卻不知道何時(shí)能夠停下步伐！只知道沒(méi)有結局卻又不想放棄！你總是說(shuō)一切會(huì )過(guò)去的，一切都會(huì )好起來(lái)的。只是每當這個(gè)時(shí)候都好像問(wèn)你，你是在安慰我嗎？還是在安慰你自己！你說(shuō)我總是徘徊在回憶里，可你未嘗不是活在夢(mèng)中不肯醒來(lái)呢？
其實(shí)真的好想告訴你沒(méi)有那么多的如果，如果真的有如果，那又哪里來(lái)的那么多的是非對錯......
短暫的相遇，歡樂(lè )就像那煙花一樣稍縱即逝！如果再一次的重來(lái)，我依然會(huì )選擇與你相遇，即使依舊沒(méi)有結果，只是心中的那份執著(zhù)讓我不曾后悔過(guò)�。�！
也許終究只是過(guò)客，終究都會(huì )變成回憶，其實(shí)早就懂得了。只是我知道下一聲再見(jiàn)真的是再也不見(jiàn)。那時(shí)的我默默地跪在佛前為你祈禱，你還感應得到嗎？
四年級作文 篇8
天氣晴朗的日子里，我們踏著(zhù)明媚的陽(yáng)光，向黃巖寧溪出發(fā)了。
沿途的風(fēng)景可真迷人呀！青山腳下樹(shù)木郁郁蔥蔥，湖水碧綠碧綠，一陣風(fēng)吹來(lái)，水面泛起層層漣漪，煞是好看！一望無(wú)際綠得養眼的田野里，牛羊悠閑地啃著(zhù)草，幾只白鷺棲息在田埂間，忽然一陣風(fēng)抖動(dòng)起田里的秧苗，白鷺便翩翩起舞地飛向天空……一切都顯得很恬靜。
我和小伙伴們遠遠地看到了牛，便高興地直喊“牛！牛！牛！”小牛抬起頭，眼睛里充滿(mǎn)了驚慌，大牛則是搖了搖耳朵，繼續甩甩尾巴低頭吃草。經(jīng)過(guò)牛主人的同意，我走上前摸了摸小牛，還挑選了最嫩的草喂它。小牛搖了搖耳朵，“哞——”地叫了兩聲，伸出長(cháng)舌頭不停地舔我的手。雖然我癢得哈哈大笑，但我很樂(lè )意，因為我知道，這是它表示感謝的方式。啊，我終于有個(gè)動(dòng)物伙伴啦！
和小牛道別后，我們來(lái)到小溪邊。小溪的水清澈見(jiàn)底，一顆顆鵝蛋般大小的石頭和在石頭間嬉戲的小魚(yú)清晰可見(jiàn)。我把腳丫放入水中，一開(kāi)始小魚(yú)嚇得落荒而逃，但我依然靜靜地坐在石頭旁。小魚(yú)似乎覺(jué)得我沒(méi)有惡意，就不再游來(lái)游去，而是輕輕地啄我的'腳，有的還停在我的腳背上呢！這里的魚(yú)兒真可愛(ài)！
這時(shí)，遠處飛來(lái)一只白鷺，雪白的羽毛，烏黑的嘴殼，不管誰(shuí)見(jiàn)到它，都會(huì )喜歡的。它停在不遠處的葦稈上，用嘴啄起一些水梳理羽毛，它的動(dòng)作細膩柔美，我看著(zhù)有些陶醉。突然，有個(gè)小伙伴用水槍朝它射，白鷺受了驚，便飛走了……
夕陽(yáng)西下，我們要走了，這個(gè)美麗的小地方，真讓人流連忘返！
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