四年級作文300字(匯編5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文300字 篇1

　　初春的早晨，我被淅淅瀝瀝的小雨喚醒了。推開(kāi)窗，春風(fēng)輕輕地指揮雨滴兒。斜倚在窗戶(hù)上，微瞇著(zhù)眼睛，心靈不自主地沉靜下來(lái)。一幅唯美的畫(huà)卷悄悄在腦海中呈現：成千上萬(wàn)的小雨滴從天而降，晶瑩，玲瓏剔透，每一顆散發(fā)著(zhù)寶石般的光芒，為惠安云彩籠罩的世界增添了一份耀眼的色彩。

　　不遠處，古樸典雅的鄉村小屋，一條條石砌的`鄉間小路，青翠欲滴的樹(shù)木草叢，不遠處朵朵盛開(kāi)的油菜花還有那優(yōu)柔寡斷的雨絲相交相融。雨，親切自然，毫不張揚，雨那樣的美，那樣的柔，讓人陶醉其中。

　　江南的春雨時(shí)而如柔美的女孩，她的動(dòng)作是那么輕盈，仿佛怕吵醒了人們，吵醒了世界。輕輕悄悄地飄落在人們的衣衫上，輕細得令人絲毫沒(méi)有察覺(jué)；時(shí)而又變成了剛勁的男孩，傾盆而下，不帶什么遲疑，聲如擂鼓，密如野草，來(lái)去匆匆，去時(shí)迅疾奔放，讓人不禁嘆道：”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返“的悲壯。

　　在默默中，在享受大自然的陶冶中，雨悄悄地去了，只留下”叮咚叮咚“的余韻......

四年級作文300字 篇2

　　假如我是風(fēng)箏，我一定要飛向高高的藍天，睜大我這雙好奇的眼睛去看看祖國的大好河山。

　　我展翅飛翔在祖國的藍天，只見(jiàn)長(cháng)波濤滾滾，向天際流去，像一條熒光閃閃的`綢帶飄落在大地。是誰(shuí)創(chuàng )造了這人間奇跡，是我們華夏兒女的祖先 。

　　我展翅飛翔在祖國的藍天，只見(jiàn)黃河奔騰洶涌，至西向東 。像金黃的錦緞飄落在蒼茫的土地 ，五光十色，是誰(shuí)創(chuàng )造了這人間奇跡，是我們華夏兒女的祖先 。

　　我展翅飛翔在祖國的藍天，只見(jiàn)長(cháng)城橫跨蒼翠的青山，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒， 是誰(shuí)創(chuàng )造了這人間奇跡，是我們華夏兒女的祖先 。

　　假如我是風(fēng)箏，我想我一定會(huì )去看看原本蔥蘢的森林。樹(shù)木在呻吟。一切是那樣恐怖，凄涼的。人們從樹(shù)的腰部把它砍下從樹(shù)的根部把它拔起，一棵棵參天大樹(shù)，轟然倒下，一片片綠洲變成沙漠，巖石也露出猙獰的面孔。

　　假如我是風(fēng)箏，我要帶上大自然的心聲飛向大南北，向全世界的人呼吁，保護大自然，我一定會(huì )讓人們多植樹(shù)種草，不要在亂砍伐樹(shù)木了，保護環(huán)境就是保護我們的家園！

四年級作文300字 篇3

　　我是20xx年9月1日正式成為青園小學(xué)的一名小學(xué)生，我記得這個(gè)學(xué)期，和藹的曾老師按同學(xué)們的身高分配了學(xué)號，我是43號，這個(gè)學(xué)號將伴隨我整個(gè)小學(xué)生活。這個(gè)學(xué)期，我被評為第一批少先隊員，我記得自己的心情是開(kāi)心又激動(dòng)的，心想：我一定要好好表現，成為優(yōu)秀的少先隊員！

　　第二個(gè)學(xué)期，美麗的譚老師成為了我們的班主任，她在課堂上生動(dòng)形象的講課方式深深吸引了我，我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)閱讀，作文水平也相應得到提高。這個(gè)學(xué)期我第一次被評為“新三好學(xué)生”，爸爸媽媽也非常滿(mǎn)意我的表現。

　　進(jìn)入二年級了，我越來(lái)越懂得學(xué)�！拔迓暦ā钡闹匾�性，在什么樣的場(chǎng)合用恰當的音量來(lái)表達；老師經(jīng)常說(shuō)“一二三，快做好”、“一二三四五，頭朝左邊伏”、“寫(xiě)字閱讀姿勢要標準，頭要抬、背要挺”；學(xué)校的廣播也常常響起“鈴聲響，別著(zhù)急，課前準備先做齊，桌子椅子擺整齊，你做到了嗎？”的.廣播聲，這些都在提醒我們要養成良好的學(xué)習習慣。

　　我記得在校期間每一次獲獎的喜悅，也記得被選為班干部的責任感，更記得老師對我的鼓勵和幫助！從踏入校門(mén)的第一天起，我在學(xué)習中不斷成長(cháng)、進(jìn)步！

　　我們的學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭，祝愿校慶十周年生日快樂(lè )，再創(chuàng )輝煌！

四年級作文300字 篇4

　　考試了，我的同學(xué)傳來(lái)一張紙條。

　　我正想打開(kāi)紙條時(shí)，我想了想，還是把試卷寫(xiě)完吧，我邊想邊寫(xiě)，她干什么要把紙條傳給我，是想要答案呢？還是要……

　　我終于寫(xiě)完試卷了，我又一次想打開(kāi)那張紙條，但想了想還是告訴老師吧。突然，我的`肩膀上出現了一位白天使，又出現了一位黑惡魔。白天使說(shuō)：“相信我，先打開(kāi)那張紙條再說(shuō)，如果是要答案的，就去跟老師說(shuō)，如果是提醒你的，就別去告訴老師�！焙趷耗дf(shuō)：“不能相信它，因為這樣你也會(huì )被罰，所以你應該不打開(kāi)它，直接交給老師�！卑滋焓勾蛄撕趷耗б幌�，黑惡魔又打了白天使，就這樣過(guò)了一分鐘，兩分鐘……終于大戰了三百回合后，白天使被黑惡魔打敗了，但我還是舉起左手把黑惡魔打落在地，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我決定像白天使說(shuō)的那樣做。但我仍不敢打開(kāi)她的紙條，依舊自顧自地做著(zhù)試卷。我想到她是個(gè)很好的同學(xué)，成績(jì)也好，也很聰明，不是會(huì )向別人要答案的人。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我終于打開(kāi)了那張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：要記得名字、班級、學(xué)校，不要忘記了。我原來(lái)誤會(huì )她了，我的內心泛起了漣漪……

四年級作文300字 篇5

　　朋友，也許我不能為你做太多的事情，也許在很多方面我都幫不上忙，可是，我確信我把你當做我的朋友放在了心的一個(gè)位置里！這是我想對我的朋友最想說(shuō)的一句話(huà)！

　　也許我曾和你激烈的爭吵過(guò)，甚至為了某些事情破口大罵，可當我靜下來(lái)思考的時(shí)候，可當我意識到是錯誤是因我而起的時(shí)候，如果我把你當作朋友，我一定會(huì )道歉，一定要請求你的諒解，因為我不想我的朋友會(huì )誤會(huì )我一輩子，我不想我的朋友在想起我的時(shí)候說(shuō)我是個(gè)固執己見(jiàn)的人！

　　也許我曾指責你的不是，甚至當面指出你的錯誤，可我的朋友，請你相信我我沒(méi)有惡意，因為我把你放在了心上，我希望我的朋友不要一錯再錯！我希望我的朋友變的更完美！也許我有很多不是，可我已經(jīng)努力在改變，我也希望我在朋友的心中逐漸完美，也許我的改變太微小，可是我真的已經(jīng)盡了最大的`努力！

　　我努力去關(guān)心我的朋友，去理解我的朋友！可，朋友，我也希望你能理解我……我知道我們還只是個(gè)孩子，我們都希望被理解被呵護，可生活總有許多不順，我們不可能永遠平和，很多時(shí)候事情也不能全部看透，許多事情也不能分析清楚，有心浮氣燥的時(shí)候，也有想發(fā)發(fā)脾氣的時(shí)候，可我希望，當一切風(fēng)雨過(guò)后，我們還是朋友，是真正的朋友!

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