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小學(xué)四年級作文常用4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
我們的學(xué)校是一所“市級示范學(xué)�！�、“市花園式學(xué)�！�。我愛(ài)學(xué)校的每一個(gè)地方，其中最?lèi)?ài)校園的花壇！
花壇位于教學(xué)樓后面，是一個(gè)用高級瓷磚粘貼而成的圓形花壇�；▔灿腥�，從低到高，每一級都種著(zhù)不同的花或樹(shù)。有蘭花、雞冠花、美人蕉；有專(zhuān)供觀(guān)賞的低矮桃樹(shù)、黃洋樹(shù)、梔子花樹(shù)；還有被同學(xué)們戲稱(chēng)為撓它時(shí)就東搖西擺的“癢癢”樹(shù)。
花壇的中間是一尊大象雕塑。它的身體白得像雪，兩只大耳朵就像兩把大扇子。長(cháng)長(cháng)的鼻子對著(zhù)碧綠的樹(shù)木，仿佛正在為樹(shù)澆水。它一只腳抬起，另三只腳站在一個(gè)圓球上，又似在向我們表演雜技。大象既為樹(shù)木澆水，又為我們表演雜技，它“一心二用”，我真擔心它會(huì )從圓球上摔下來(lái)！
這樣的美景怎能沒(méi)有道路通往？當然有啦，還是四條呢！每條路的入口處兩邊各有一個(gè)“大綠球”，這綠球就是一棵樹(shù)，是經(jīng)過(guò)園林師劉老師修剪整形而成的。每條路都用彩石鋪成，不同顏色的`石頭鋪成了形狀各異的花，而最多的要數由五環(huán)組成的花了。起初，我以為它是象征著(zhù)同學(xué)們團結友愛(ài)、攜手并進(jìn)。后來(lái)知道了“奧運”，才明白這五環(huán)的真正含義。當時(shí)我就驚訝了——早在修建學(xué)校的1996年，人們是否就渴望著(zhù)中國承辦奧運會(huì )？
美麗的花壇，不僅裝飾了我們的學(xué)校，而且凝聚了老師們的勤勞與智慧，更飽含著(zhù)對祖國的熱愛(ài)。我愛(ài)校園的花壇！我愛(ài)美麗的校園！
小學(xué)四年級作文 篇2
我有許多的幻想，要是數起來(lái)比大海里的魚(yú)都多，比天上的星星都多。
假如我是春雨我會(huì )滋潤生長(cháng)在沙漠里的樹(shù)木，小草，鮮花，我會(huì )把沙漠變成美麗的綠洲。我還會(huì )澆灌大地讓大地復蘇，給大地鋪上綠毯。我還會(huì )凈化空氣，讓空氣更加清新，不會(huì )在讓人們呼吸有污染的空氣。
假如我是夏天的一陣清風(fēng)，我會(huì )讓人們不在被炎熱的夏天所困擾。我還會(huì )為辛苦勞動(dòng)的農民伯伯和環(huán)衛工人送去一陣陣清涼的微風(fēng)。
假如我是秋風(fēng)，我會(huì )吹過(guò)田野讓田野到處金燦燦的.，我還會(huì )吹進(jìn)果園，讓農民伯伯的辛苦早日收獲。我會(huì )吹過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林中的落葉，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
假如我是冬天里的一片美麗。漂亮的小雪花，我會(huì )去松樹(shù)上找小松鼠和小鳥(niǎo)做好朋友。我還會(huì )飄到被點(diǎn)燃的煙花旁邊，來(lái)觀(guān)賞美麗的煙花。我還會(huì )飄到飛機和卡車(chē)上讓它們帶我去每一個(gè)角落，去探險，去環(huán)游世界。
假如我能成為一名科學(xué)家，未來(lái)我一定會(huì )發(fā)明一個(gè)自動(dòng)機器人可以變成吹秋風(fēng)的機器了，只要一吹糧食就會(huì )成熟。這一個(gè)多功能機器人，還能變形成收割機，這個(gè)機器人接收太陽(yáng)能自動(dòng)充電。一按收割鍵會(huì )自動(dòng)收割，它排放的不是有害氣體而是有花香的空氣，這樣農民和果農就不用秋天豐收時(shí)那么辛苦和勞累了。
雖然我的幻想不一定能實(shí)現，但是我會(huì )努力的，加油！
小學(xué)四年級作文 篇3
隨著(zhù)未來(lái)科技的發(fā)展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個(gè)神奇而又有趣的學(xué)習樂(lè )園。
我們每個(gè)教室的門(mén)口都有一個(gè)指紋打卡器，老師會(huì )把每個(gè)學(xué)生的指紋都輸到上面，學(xué)生每天輸入指紋才能進(jìn)去。如果有指紋不匹配的，打卡器就會(huì )發(fā)出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會(huì )伸出雙手，把他直接驅趕到校門(mén)口。打卡器還會(huì )把打卡信息自動(dòng)傳到老師的手機上，這樣老師就可以隨時(shí)隨地掌握學(xué)生的到校情況。
教室的墻壁和地板都有語(yǔ)音感應功能，如果今天要上《大�！愤@一課，墻壁和地板就會(huì )自動(dòng)切換到大海的.5D畫(huà)面，你會(huì )看到有許多小魚(yú)、小蟹，在海底漫游，水草在飄動(dòng)，好像真的身臨其境來(lái)到了大海里一樣，這樣不但有助于老師講解，更方便我們記憶。在比如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會(huì )出現許多小星球在轉動(dòng)，那感覺(jué)真的就像在太空里遨游。
教室的課桌上都會(huì )有一個(gè)警惕鐘，只要你上課做小動(dòng)作或偷懶，它就會(huì )發(fā)出警告，燈也會(huì )變成紅色，時(shí)刻監督我們學(xué)習。
這就是未來(lái)神奇的教室，我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室里學(xué)習吧！
小學(xué)四年級作文 篇4
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好的消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來(lái)。
終于熬到了下午，同學(xué)們迫不及待的來(lái)到操場(chǎng)上。只見(jiàn)操場(chǎng)上放著(zhù)一根又粗又長(cháng)的繩子，繩子中間還系著(zhù)一個(gè)紅色的`球�！澳膫�(gè)隊能把繩子中間的紅球拉過(guò)靠自己的白線(xiàn)，哪個(gè)隊就贏(yíng)了�！斌w育老師大聲說(shuō)。姚老師把男生和女生分開(kāi)，男生一隊，女生一隊。
“嘟--”隨著(zhù)一聲哨響，精彩而又激烈的拔河比賽開(kāi)始了。大家互不相讓。同學(xué)們的身體向后仰，兩只手像鐵鉗似的，緊緊抓住繩子，腳也好像釘在地上一樣。只見(jiàn)思萌扯著(zhù)繩子，紅著(zhù)臉，拼命往后拉，男生也不甘示弱，特別是我們班上的張建和張嘯宇，手都拔紅了還堅持著(zhù)，跟我們女生一樣。不一會(huì )兒，豆大的汗珠便順著(zhù)臉頰到了脖子。大家都喘著(zhù)粗氣�！奔t領(lǐng)巾“向女生這邊移了，我們都使出了吃奶的力氣，眼看著(zhù)我們就要贏(yíng)了，可是，不知道對方哪來(lái)的力氣，猛的一下拔，紅領(lǐng)巾向對方移了好一截，我們女生都尖叫起來(lái)，又大喊加油�！奔t領(lǐng)巾“終于又向我們這邊靠了。男生見(jiàn)狀，也大喊加油。這樣，你也喊他也喊好不熱鬧!
漸漸地，女生堅持不住了，我們還是輸了。但通過(guò)這件事讓我明白一個(gè)道理：團結第一，輸贏(yíng)第二，我們要 一直堅持這個(gè)精神。
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