四年級學(xué)生作文8篇（優(yōu)）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學(xué)生作文 篇1
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。昨晚，一場(chǎng)“瑞雪”悄然降臨。公園里，雪比棉被還厚，人們走過(guò)，在雪地上留下了一串串深深的腳印。一大早，不少人出門(mén)在雪地上活動(dòng)，我也不例外，叫上伙伴帶好工具一起去堆雪人。
公園路邊里有許多大大小小的雪堆，每個(gè)雪堆都是掃雪留下的。它們好像一個(gè)個(gè)雪人的身子。我們找了一塊雪地，合力掃出了一個(gè)雪堆做雪人的.身子，它好像是從地里長(cháng)出來(lái)的。我們不斷地加工那個(gè)雪堆，“雪人”的肚子越來(lái)越圓鼓鼓得了。這樣，“雪人”的身子變得更加可愛(ài)了。
做完身子，我開(kāi)始滾“雪人”的腦袋。蓬蓬的雪球在潔白的雪地里越滾越快，好像要一下子“跳”到“雪人”的肚子上。大家也一起來(lái)幫忙，共同用力，給“雪人”安上了腦袋，那堆雪也不平常了，有了“雪人”的輪廓。
為了讓“雪人”更加生動(dòng)，我把精心準備的材料拿了出來(lái)。我用黑豆和辣椒來(lái)做“雪人”的眼睛和眉毛。當我把眉毛安好，把黑豆嵌在眉毛下邊后，“雪人”的眼睛一眨，亮了!我又用胡蘿卜和辣椒給雪人嵌上了鼻子了嘴，原本生硬的雪堆仿佛被賦予了靈魂一樣顯得虎虎有生氣，還沖著(zhù)我微笑。為了使他更可愛(ài)，我又給他安上了帽子和手臂，整個(gè)“雪人”像活了一樣，栩栩如生。陽(yáng)光灑在“雪人”身上，“雪人”好像在發(fā)光，躍躍欲試，越顯得可愛(ài)了。
看著(zhù)“雪人”微笑的臉，我感到十分高興。
四年級學(xué)生作文 篇2
暑假的一天晚上，我們全家人坐在電視機旁看電視。
一會(huì )兒，爸爸就覺(jué)得沒(méi)有意思了。要是我馬上肚子疼家里沒(méi)有藥，你會(huì )不會(huì )給我去買(mǎi)?"爸爸盯著(zhù)媽媽?zhuān)诖?zhù)媽媽的回答。我才不去呢!媽媽揚著(zhù)頭，顯得很高傲。
爸爸也不吭聲。
過(guò)了一會(huì )兒，電視演上了媽媽最?lèi)?ài)看的《我想有個(gè)家》，媽媽高興的叫了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸故意說(shuō)："自己肚子疼。
只見(jiàn)爸爸捂著(zhù)肚子，難過(guò)的說(shuō)："疼死我了，疼死我了"這時(shí)媽媽慌了，趕緊把爸爸的'外衣拿來(lái)，給爸爸穿上，準備到醫院去。爸爸說(shuō)："好吧!"
媽媽麻利的穿上了外衣，對我說(shuō)："我送你爸爸去醫院，你自己在家。"說(shuō)著(zhù)就去扶爸爸下床。
這時(shí)，爸爸怪聲怪氣的說(shuō)："實(shí)驗證明，你還是關(guān)心我的。"說(shuō)完，笑著(zhù)挺直了腰。
媽媽生氣的說(shuō)："你敢耍我?"
爸爸學(xué)著(zhù)媽媽的樣子："你敢耍我?"
媽媽一聽(tīng)，"撲哧"一聲笑了。
我和爸爸也笑了。笑聲傳的很遠，很遠......
四年級學(xué)生作文 篇3
星期五早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和同學(xué)們懷著(zhù)高興的心情向孤山進(jìn)發(fā)。
今年春游和往年最大的不同就是：這次我們是以旅行團的形式出發(fā)的。我有幸分到了第一組“斷橋導游”。星期四晚，我一回到家就放下書(shū)包，奔向電腦桌，啟動(dòng)計算機，打開(kāi)百度，輸入“斷橋的歷史與傳說(shuō)”，復制我所需要的資料，粘貼到Word文檔，隨后打印在A(yíng)4紙上，整個(gè)過(guò)程一氣呵成。哎呀！別人做導游時(shí)都倒背如流我也得準備一下，于是，我拿著(zhù)稿子讀了起來(lái)。睡覺(jué)時(shí)，我一直想象著(zhù)春游時(shí)的樣子：我指著(zhù)景點(diǎn)講述著(zhù)他的歷史，同學(xué)們認認真真的聽(tīng)著(zhù)，好像自己已經(jīng)在春游似的。
第二天來(lái)了，春游也開(kāi)始了，我背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包的零食和資料，整裝待發(fā)。一路上，有的同學(xué)哼著(zhù)流行歌曲，有的同學(xué)吟誦著(zhù)詩(shī)句，還有的同學(xué)望著(zhù)沿途的風(fēng)景，心中仿佛充滿(mǎn)無(wú)限的遐想。
到了斷橋邊，我們拿出資料，拿著(zhù)“小蜜蜂”向同學(xué)們講述著(zhù)斷橋的傳說(shuō)，我們滔滔不絕的'講著(zhù)，同學(xué)們仔仔細細的聽(tīng)著(zhù)，說(shuō)完之后，我們四位“野導”領(lǐng)著(zhù)大家去參觀(guān)康熙皇帝親筆御題的“斷橋殘雪”碑亭和“云水光中”水榭，我們故弄玄虛，不告訴同學(xué)們碑和匾額上寫(xiě)的是什么，讓他們猜，可誰(shuí)知，他們個(gè)個(gè)是“高手”一下子就猜出來(lái)了。我們這下可丟面子了，但丟出去的面子很快又挽回來(lái)了，因為我們又考同學(xué)們：“斷橋的延伸是什么橋呀？”他們馬上啞口無(wú)言，哈哈！答案當然是錦帶橋了！
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我既鍛煉了語(yǔ)言表達能力，又體會(huì )到了做導游的樂(lè )趣。我長(cháng)大之后也要做導游！
四年級學(xué)生作文 篇4
昨天晚上，我剛朦朧的進(jìn)入夢(mèng)鄉，便聽(tīng)到“砰”的一聲，接著(zhù)又一聲“哎呀”，隨后燈亮了。我極不情愿的睜開(kāi)一只眼睛，只見(jiàn)爸爸抱著(zhù)腳坐在床邊，大腳拇指指甲縫里流出了血。媽媽聽(tīng)到聲音也過(guò)來(lái)了，急忙拿紫藥水給爸爸擦，便擦邊問(wèn)：“疼不疼？”爸爸呲牙咧嘴地說(shuō)：“還用問(wèn)嗎？”
“你怎么弄得？”“踢到床邊的`椅子腿兒上�！甭�(tīng)了他們的對話(huà)我知道原來(lái)是這么回事：爸爸今晚和朋友在一塊兒喝酒，很晚才回來(lái)，想看看我還好嗎，就急匆匆的走進(jìn)這個(gè)房間，怕把我弄醒也沒(méi)敢開(kāi)燈，結果黑燈瞎火的踢到椅子上。
“椅子怎么會(huì )放在床邊？”爸爸生氣地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“孩子睡覺(jué)不安生，躺在床上像練功，常常掉下來(lái)，我怕她再掉下來(lái)，就放了把椅子在床邊。誰(shuí)知你偏偏趕上！”
聽(tīng)了他們的話(huà)，我又高興又委屈。高興的是爸爸媽媽都十分疼愛(ài)我，委屈的是我躺在床上一動(dòng)沒(méi)動(dòng)卻是罪魁禍首。我摸著(zhù)爸爸的腳問(wèn)：“還疼嗎？”“沒(méi)事兒，睡吧！”爸爸彈著(zhù)腳走了。
今天早晨一醒來(lái)，我就去看爸爸的腳，太好了，沒(méi)腫！不過(guò)，白白的腳上有一根紫色的趾頭真是很怪。
哎，這都是愛(ài)惹的禍呀！
四年級學(xué)生作文 篇5
喜歡是一個(gè)快樂(lè )的感覺(jué)，一剎那的動(dòng)心，留下永恒美好的記憶。
我喜歡的人是張靚穎，她人不僅長(cháng)得漂亮，她的歌聲，總是能令我如癡如醉，像是置身在天堂般吧！也讓人拋開(kāi)無(wú)數的煩惱，享受在美妙的旋律里。
還有最讓我喜歡的人是我的父母，在他們的羽翼下，我吃穿不愁，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )的生活。我的父母也常常教我做人處世的道理，其中令我印象最深刻的是“做人要知福、惜福、再造福�！币酶卸�。因為他們的'教導，在我眼中，生活處處充滿(mǎn)了真、善、美。
另外，我尊敬又喜愛(ài)的外公在近幾天過(guò)世了，當時(shí)我還不敢相信這是事實(shí)，但是外公就躺在我的眼前一動(dòng)也不動(dòng)，讓我不得不接受這個(gè)難受事實(shí)�；叵肫鸷屯夤嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，他對我是那么的好，他是那么的喜歡我疼愛(ài)我。如今，我在外公的身旁守護著(zhù)，似乎感覺(jué)外公對我說(shuō)”我的乖孫女，不哭！不哭！”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我驚覺(jué)：“爺爺最喜歡的是我甜甜的笑容，他一直稱(chēng)贊她的孫女是多么的可愛(ài)迷人，而我現在卻是哭喪著(zhù)臉！”于是我要展開(kāi)笑靨，做那個(gè)爺爺喜歡的可愛(ài)孫女。
這些是我“喜歡”的經(jīng)驗，在這美好的世界上，處處充滿(mǎn)驚喜，希望大家一起來(lái)體驗。
四年級學(xué)生作文 篇6
今天真是開(kāi)心地一天，因為我將把自己親手做的一瓶護手霜當做“三八婦女節”禮物送給媽媽。
3月4日，我到蕭山日報大樓9樓做一瓶暖心護手霜，老師先給每位小記者發(fā)了一個(gè)小巧玲瓏的瓶子，瓶子是透明的，我完全可以透過(guò)瓶子的壁看看瓶子里面是什么樣的。
開(kāi)始做護手霜了，我們把維E、甘油、水和其它幾樣材料混在一起，我做的是玫瑰香味的，玫瑰干花油做的護手霜有一點(diǎn)淡淡的粉紅色，仿佛就像一瓶草莓味的冰淇淋。
給我留下最深印象的是攪拌的過(guò)程了，等我把所有材料都裝在小瓶子里后，便開(kāi)始攪拌，水晶老師說(shuō)攪拌至少需要20分鐘，老師讀完這句話(huà)的時(shí)候，我想：攪拌20分鐘會(huì )不會(huì )把我的`手給累壞呀？老師好像知道我心里在想什么，她又說(shuō)：媽媽大概8小時(shí)都在公司上班，她們不累嗎？聽(tīng)了老師這句話(huà)，我就把前面的胡思亂想全都忘掉了。
我認認真真地攪拌起來(lái)，攪拌了2分鐘，我便感覺(jué)很累了，可是底頭一看，水和油還沒(méi)融合呢！我又專(zhuān)心地攪拌了起來(lái)，過(guò)了五分鐘我又看了一眼，發(fā)現水和油已經(jīng)融合在一起了，本來(lái)裝在瓶子里的材料成了一滴一滴的像冰淇淋似的，我本以護手霜已經(jīng)做好了，想問(wèn)問(wèn)老師，可正當我站起來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現小記者們都在專(zhuān)心致致地攪拌著(zhù)，我連忙坐了下來(lái)，一聲不響地繼續攪拌。原來(lái)護手霜要變成洗發(fā)露那樣才算完工。
希望我的這瓶親手制作、世界上獨一無(wú)二的護手霜能讓媽媽喜歡、開(kāi)心。
四年級學(xué)生作文 篇7
同學(xué)們一定還記得那位愛(ài)惜時(shí)間的魯迅吧。他是中國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。他在30年的時(shí)間里，為我們寫(xiě)作和翻譯了600多萬(wàn)字的作品。大家都說(shuō)魯迅是天才，可魯迅自己說(shuō)：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了�！濒斞笧榱藧�(ài)惜時(shí)間，總想在一定的時(shí)間內多做一些事。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節省時(shí)間，就等于延長(cháng)了一個(gè)人的.生命�！濒斞敢还ぷ髌饋�(lái)就是不知道疲倦。他常常白天做別人的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就一夜。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也很愛(ài)惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著(zhù)雨，他也總是冒著(zhù)雨準時(shí)趕來(lái)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故地耗費別人的時(shí)間，和謀財害命沒(méi)什么兩樣�！�
我們應該學(xué)習魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，要有計劃的支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別人的時(shí)間，雖然我們不需要象魯迅一樣白天學(xué)習晚上寫(xiě)文章，我們只要不讓寶貴的時(shí)間浪費掉一分鐘。
四年級學(xué)生作文 篇8
春天到了，萬(wàn)物復蘇，冬天的冰雪開(kāi)始消融著(zhù)，禁錮了一冬的的小河也開(kāi)始流動(dòng)起來(lái)了。
你看！河面的冰不見(jiàn)了，可愛(ài)的魚(yú)兒們有的探出了頭，張著(zhù)小嘴，仿佛在感嘆萬(wàn)紫千紅的春天；有的在河里你追我趕，搖頭擺尾，互相嬉戲著(zhù)；還有的還吐著(zhù)似一串串珍珠的泡泡，形態(tài)萬(wàn)千，剎那間，冒出水面的泡泡綻放開(kāi)了……
經(jīng)過(guò)河水的滋潤，小河兩岸一朵朵含苞待放的花兒，也一齊開(kāi)放了。你瞧，有甜美可愛(ài)的迎春花，有高貴福麗的牡丹花，亭亭玉立的水仙花……爭姿斗艷，美不勝收，不得不令人贊嘆。
長(cháng)長(cháng)的小河猶如一根藍色的帶子，悄悄流進(jìn)了田野里。農民伯伯看到了小河的到來(lái)，眉開(kāi)眼笑地連忙說(shuō)：“春水來(lái)了，春水來(lái)了！我們可以播種��！”于是，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧了起來(lái)，有的開(kāi)犁，有的播種，還有的插秧……好激動(dòng)人心的`一幅春耕圖呈現在我們眼前！
春風(fēng)吹來(lái)，孩子們喜歡的小河泛起了波紋，他們在水中的小船上玩了起來(lái)，還有人那小石子兒打水漂，有的唱起了歡樂(lè )的歌……小河成了歡樂(lè )的海洋。
春天的小河，是一支彩色的畫(huà)筆，它把春天畫(huà)的得絢麗多彩，變得更加可愛(ài)。
我愛(ài)春天的小河！
【四年級學(xué)生作文】相關(guān)文章：
四年級學(xué)生作文11-08
四年級學(xué)生作文11-05
秋風(fēng)四年級學(xué)生作文01-27
四年級的學(xué)生作文揚州01-27
適合四年級學(xué)生作文01-27
貓四年級學(xué)生作文01-28
秋天的四年級學(xué)生作文01-27
揚州四年級的學(xué)生作文01-27
思鄉四年級學(xué)生作文01-27