小學(xué)四年級作文4篇（合集）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
暑假里我和外公、外婆去龍鳳看望太姥姥。
太姥姥是外公的媽媽?zhuān)衲臧耸鍤q了，和二老爺一家三口住在一起。剛進(jìn)屋的時(shí)候太姥姥正在睡覺(jué)，是我把太姥姥叫醒的。太姥姥一看我們來(lái)了，樂(lè )得嘴都合不攏。
太姥姥的'眼睛很大，雖然已八十五歲了，但還很有神。雙眼里透出慈祥的目光，叫我感到十分的和藹可親。太姥姥的鼻梁高高的，鼻孔也很大。身材不高，一看就能長(cháng)命百歲。。
太姥姥醒后，外公、外婆就和太姥姥嘮家常，只見(jiàn)他們有說(shuō)有笑是那么的親切。太姥姥的耳朵有點(diǎn)背，外公、外婆跟她老人家說(shuō)話(huà)太姥姥聽(tīng)不清楚，因為我的語(yǔ)音比較細，是我給太姥姥當“翻譯”。
每次去龍鳳看望太姥姥，她都打開(kāi)“百寶箱”拿出好吃的給我。這次太姥姥又拿出藩桃、南果梨、蘋(píng)果，還有從北京帶回來(lái)的各種點(diǎn)心給我吃。
呆了很長(cháng)時(shí)間我們該走了。當我們走到樓下時(shí)，只見(jiàn)太姥姥站在陽(yáng)臺上面帶微笑，不時(shí)地向我擺手，我也連連擺手向太姥姥告別。
小學(xué)四年級作文 篇2
陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習習。我對窗外的小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)，看你的枝干多么粗壯，綠葉多么茂盛，就連你腳下的小草也因你而生機勃勃。你長(cháng)大了�！毙�(shù)笑咪咪地對我說(shuō)：“你也快快長(cháng)大吧！”從此，我就盼望著(zhù)“長(cháng)大”的到來(lái)。
小時(shí)候，我盼望著(zhù)早日踏入學(xué)校的`大門(mén)，認為這樣就是長(cháng)大。開(kāi)學(xué)第一天，我帶著(zhù)喜悅對父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)议L(cháng)大了！”父母一臉笑意：“不，孩子，成為學(xué)生并不代表你真正長(cháng)大�！�
于是，我等待著(zhù)“長(cháng)大”的到來(lái)。
一次又一次，我站在門(mén)框前，踮腳量著(zhù)身高：“哦，我又‘長(cháng)高’了，我長(cháng)大了！”一旁的媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)：“長(cháng)高并不代表長(cháng)大”。
我繼續盼望著(zhù)“長(cháng)大”的到來(lái)。
什么才是長(cháng)大呢？我帶著(zhù)幾分疑惑，去問(wèn)媽媽。媽媽微笑著(zhù)，似乎并不想告訴我答案。
日子一天天過(guò)去了，我似乎淡忘了“長(cháng)大”這個(gè)話(huà)題。
直到有一天，我似乎明白了什么是長(cháng)大。那一天，爸爸出差了，我發(fā)現媽媽臉色蒼白，有氣無(wú)力的。我細心地摸了摸媽媽的額頭�！鞍�，好燙��！”該怎么辦呢？我按照媽媽的叮囑去藥店買(mǎi)藥，并精心地照顧著(zhù)媽媽的生活。經(jīng)過(guò)我的細心照看，媽媽痊愈了。她滿(mǎn)臉笑意地說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了�！�
我似乎又想起了小時(shí)候盼望長(cháng)大的情景，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔艺娴拈L(cháng)大了嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，其實(shí)長(cháng)大是在一件件的小事中成長(cháng)的，這些事情記錄著(zhù)你成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。陪伴著(zhù)你的成長(cháng)。當你懂得了自強，懂得了自立，懂得關(guān)心他人，懂得了承擔責任……你就在悄悄地長(cháng)大�！�
我陷入了沉思中。窗外又見(jiàn)驕陽(yáng)，小樹(shù)迎風(fēng)起舞，仿佛在向我說(shuō)：“加油吧，你馬上就會(huì )長(cháng)大的……�！蔽依^續盼望著(zhù)，好想長(cháng)大……
小學(xué)四年級作文 篇3
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷中，都會(huì )由于事情的變化而哭泣。有的是感動(dòng)的淚水，有的是勝利的淚水，也有的是失敗的淚水。而我那一次，真的哭了，既不是因為爸爸媽媽吵架，也不是因為我失去了某個(gè)好朋友，而是我那一次，語(yǔ)文測試考得非常不好。
那是在四年級上學(xué)期的語(yǔ)文綜合測試，答題時(shí)，我連“20世紀是從哪一年到哪一年”？都答錯了，我寫(xiě)成“1900--20xx”，老師說(shuō)應該是“1901--20xx”更別提其他的題目了。記得有一道題，題目的要求是：“二十世紀的成就，真可以用‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’來(lái)形容。通過(guò)這句話(huà)中引用的詩(shī)句，我們可以體會(huì )出什么？”我不知道怎樣答，就一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，留著(zhù)空白在那里。對于這類(lèi)題目，老師和媽媽經(jīng)常告訴我：考試時(shí)假如有的題目不會(huì )，也不能空著(zhù)，自己估摸著(zhù)填上一個(gè)答案，也許能蒙對呢。即使填錯了，對自己也沒(méi)什么損失，反正是不會(huì )做的題。這道題的正確答案是：“科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的�！�
還有一道大題，就是讓我們在一些四字詞語(yǔ)中找出一對近義詞或者反義詞。粗心的我，這道大題我竟然沒(méi)看見(jiàn)，全部都沒(méi)做，結果可想而知，當然是扣掉了這道題的全部分數……
在試卷發(fā)下來(lái)的那一瞬間，一個(gè)用紅筆寫(xiě)著(zhù)的大大的“74”分頓時(shí)映入我的眼簾。我的`心情霎時(shí)由充滿(mǎn)期待轉為悲傷。這可是我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，所有考試中得到的最低分��！怎能不讓我感到傷心和懊悔呢。那天晚上，我一邊訂正試卷，一邊忍不住嚎啕大哭起來(lái)，深深地自責自己的粗心和不認真，考試時(shí)為什么總是不能仔細認真閱讀每一道題的要求，進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)，而是一副不以為然的心態(tài)，才造成了這個(gè)結果。那一次，我真的哭了，哭得很傷心，也很難過(guò)。這給我上了非�！吧鷦�(dòng)”的一課，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，讓我汲取教訓。從那時(shí)起，我就在心里默默地下定決心，力爭做到“吃一塹，長(cháng)一智”，在以后的學(xué)習中，一定盡力做到認真和細心。
小學(xué)四年級作文 篇4
在今年的《暑假作業(yè)》里，有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗題，雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)？題目要求我們把雞蛋放在鹽水里，在水里加鹽，讓雞蛋浮起，并回答問(wèn)題。我根據題目要求，就做了一個(gè)實(shí)驗。
我先準備了一個(gè)雞蛋、一個(gè)燒杯、一些食鹽和一根筷子。準備工作做好了，就開(kāi)始做實(shí)驗。我先取出燒杯，倒進(jìn)一些水。在放鹽前，我本以為要放很多鹽雞蛋才會(huì )浮起來(lái)，但出乎我的預料是我只放了兩小勺鹽，雞蛋就浮起了一點(diǎn)兒，我又放了幾勺，雞蛋就完全浮起來(lái)了。我非常驚奇，但我又有了疑惑，明明雞蛋放在水里，就是加一點(diǎn)兒鹽，雞蛋怎么會(huì )浮起來(lái)呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了爺爺。
爺爺告訴我，如果我們把鹽加入水中，水的比重會(huì )增加，水的浮力就會(huì )增大，當水的比重超過(guò)雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì )自然而然地浮了起來(lái)。農民伯伯還利用這個(gè)原理進(jìn)行用鹽水選種，將浮在鹽水上層的癟的'稻谷選去，留在下層的就是飽滿(mǎn)的稻谷，用這種稻谷育苗，就能培育出健壯的秧苗，為水稻高產(chǎn)打下了良好基礎。
通過(guò)爺爺的解說(shuō)，我弄懂了這個(gè)實(shí)驗的科學(xué)道理和它的應用。
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