四年級的作文通用[5篇]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的四年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
這個(gè)書(shū)包是我過(guò)生日時(shí)媽媽給我買(mǎi)的,我格外的珍惜它。
我的書(shū)包我喜歡。
一天夜里我入睡了,房間靜靜的.,我的書(shū)包卻大聲的吵了起來(lái),把我的房間變得鬧哄哄的。
油筆大聲叫地叫了起來(lái)“我的功勞最大,主人常用我寫(xiě)字!”
鉛筆生氣地說(shuō):“我的顏色最多,主人畫(huà)畫(huà)常常用我!”
橡皮火冒三丈的叫道:“鉛筆要知道我一直在幫助你哦!”鉛筆默默無(wú)語(yǔ)。
彩筆不屑地說(shuō):“畫(huà)畫(huà)難道不用我上場(chǎng)嗎?”
勾線(xiàn)筆開(kāi)心地說(shuō):“畫(huà)黑白畫(huà)時(shí)就不用你,說(shuō)完它吐了吐舌頭!
彩筆又說(shuō):“我不管,主人畫(huà)畫(huà)時(shí),畫(huà)黑白的畫(huà)最少!
突然鉛筆說(shuō):“油筆,你的筆里沒(méi)有了水,你還能寫(xiě)嗎?”油筆一臉無(wú)奈。
書(shū)包來(lái)勸架了:“大家的本領(lǐng)全都很高,但是尺有所短,寸有所長(cháng),只有我們團結一致,才能更好地為主人服務(wù)!
大家被書(shū)包說(shuō)地啞口無(wú)言。
從此,書(shū)包內再無(wú)爭吵,大家齊心協(xié)力,共同默默地為主人服務(wù)著(zhù)。
四年級的作文 篇2
暑假,爸爸媽媽帶我去山東日照旅游,這是我第一次見(jiàn)到大海。
清早,我來(lái)到海邊,我們的運氣真好!正好趕上日出。只見(jiàn)天邊出現了一道道紅霞,逐漸擴大了范圍。一會(huì )兒,水天相接的地方露出了太陽(yáng)的一小半。太陽(yáng)像有什么牽掛似的,慢慢地向上升。最后,太陽(yáng)終于沖破了云霞,跳出海面,此時(shí)的太陽(yáng)紅的可愛(ài),發(fā)出了奪目的.光彩。那時(shí),海面上金光萬(wàn)點(diǎn)。
中午,那一縷縷陽(yáng)光灑向海面,海面頓時(shí)閃亮起來(lái),浪花也變得活蹦亂跳起來(lái),它用身體拍打著(zhù)巖石,“啪、啪”發(fā)出了山崩地裂的聲響,沙灘上人流如潮。海浪不斷涌上沙灘,又象害怕似的退了回去,留下數不勝數的貝殼……
傍晚,我漫步走在海邊,遠眺大海。海天相接處燃燒著(zhù)玫瑰色的霞光,落日的余暉給大海鋪上了一層紅紗。溫柔的輕拂海面,海水泛著(zhù)漣漪,涌著(zhù)碎波,那是大海迷人的笑臉!皣W-嘩-”……濤聲陣陣,那是大海優(yōu)美的歌聲。啊,好一幅壯觀(guān)的大海晚景圖!
日照的大海是一個(gè)藍色的天堂,我愛(ài)日照的大海!
四年級的作文 篇3
在女兒回來(lái)的兩天里,給我感受最深的就是這篇童話(huà)《小貓的百寶箱》,女兒去上海時(shí)特意帶了本子和筆,揚言要記錄一些值得珍藏的東東,回來(lái)女兒已經(jīng)完成了三篇作文,最完整通順的就是這篇童話(huà)了。
美麗和諧的大森林里,住著(zhù)一只可愛(ài)的小貓,在她過(guò)生日時(shí)好朋友送她一個(gè)箱子……開(kāi)頭很平常,和以往的寫(xiě)作風(fēng)格沒(méi)什么不同,可讀到最后,給我了很大的震撼。小貓聽(tīng)著(zhù)小動(dòng)物的贊美,覺(jué)得空空的百寶箱還是滿(mǎn)滿(mǎn)的,因為里面的快樂(lè )都快裝不下了,小貓好滿(mǎn)足,好幸福呀!小貓一直保持著(zhù)這樣的習慣,她的好朋友越來(lái)越多,她也一天比一天快樂(lè )。如果我們都像小貓一樣,準備一個(gè)百寶箱,每天放進(jìn)一個(gè)小小的快樂(lè ),或者一點(diǎn)小小的知識,又或者是一份小小的感恩,哪怕是一個(gè)甜甜的微笑,都會(huì )給我們的成長(cháng)帶來(lái)一份意想不到的驚喜,……
再一次深深感到女兒長(cháng)大了,這篇童話(huà)給我的第一感覺(jué)是女兒這次獨自出遠門(mén)一定遇到了很多自己以前沒(méi)有遇到的小問(wèn)題,有熱心腸的.人及時(shí)幫了她,她十分感激,卻不知姓名,無(wú)法表達自己的感謝之情,就采用童話(huà)形式來(lái)抒發(fā)自己的感受,堅定自己樂(lè )于助人的性格。我一直在培養女兒的各種習慣,雖然習慣并不都是大事,但習慣升華會(huì )決定一個(gè)人的品質(zhì)。
再就是我注重孩子成為什么樣的人比成績(jì)更重要的觀(guān)點(diǎn)影響到了孩子,對孩子抱有希望,是每個(gè)父母家庭的共同問(wèn)題。但一旦脫離生活的實(shí)際,期望就成了束縛,做父母的要有平常心,智力可以不超常,但身心一定要健康!這個(gè)社會(huì )需要的是互相幫助,互相關(guān)愛(ài),有能力的人要幫助那些困難的人,現在女兒已經(jīng)非常認可這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
最后一點(diǎn)是女兒意識到了快樂(lè )的必要性,每個(gè)孩子,每個(gè)家長(cháng),哪怕是每個(gè)小動(dòng)物,都需要快樂(lè ),她已經(jīng)找到了一個(gè)讓自己快樂(lè ),也影響別人快樂(lè )的方法。我一直堅信,教育孩子首先應該教她感恩、愛(ài)、快樂(lè )和尋找希望的能力,這樣孩子才能看到美麗浩瀚的星空,關(guān)注這個(gè)無(wú)限美好的世界。
四年級的作文 篇4
每個(gè)人的手都有自己的特點(diǎn),我媽媽的手就特別有趣,時(shí)而讓我哈哈大笑,時(shí)而讓我驚嘆不已。
前幾天體育課上比賽跳繩,我竟然一次跳了九十多個(gè),回到家得意地向媽媽炫耀。誰(shuí)知媽媽一甩手說(shuō):“九十多個(gè)算什么?看我的!”眨眼間跳繩已經(jīng)在上下翻飛,看得我眼花繚亂。一會(huì )兒,媽媽揚了揚手中的計數器,156個(gè)。我向媽媽討教怎么才能跳得這么快,媽媽又給我演示了一下,哇!腳跳起來(lái)一次,手中的繩甩兩下哎!媽媽?zhuān)愕氖痔`活了。
我和媽媽玩花樣翻繩。我終于繞了一個(gè)“包子”,這可是一般人都不會(huì )翻啊。我“嘿嘿”地笑,想看媽媽怎么著(zhù)急。果然,媽媽一翻,繩就結成了死扣。正當我得意的時(shí)候,只見(jiàn)媽媽輕輕地拉了拉翻繩,“死扣”竟然一下子“活了”,還變成一個(gè)“降落傘”。媽媽?zhuān)愕?手有魔力嗎?
路邊西瓜攤,媽媽挑好了一個(gè)大西瓜,雙手抱起來(lái),只聽(tīng)“噗通”一聲,西瓜從媽媽的手中滑出來(lái),掉地上摔裂了?匆(jiàn)一只流浪貓,媽媽從食品袋里掏出一塊點(diǎn)心,送到小貓嘴邊,小貓竟然看都不看媽媽的手一眼,轉身走開(kāi)了,媽媽伸著(zhù)手瞬間石化。媽媽?zhuān)愕氖謱?shí)在太囧啦!
媽媽的手什么都會(huì )做。最近,我打算請媽媽陪我去附近的河里抓小魚(yú)。到時(shí)候,媽媽又可以“大顯身手”了。
四年級的作文 篇5
在這繽紛斑斕的花海中,我最喜歡的花是菊花,而在許許多多的菊花中,我最鐘愛(ài)的要數“風(fēng)冬日月”了,因為這種菊花給我的感覺(jué)樣子浪在水上的芙蓉花一樣,霎是漂亮。它的花是大紅色的,葉子是墨綠墨綠的。當你走出它是,就不會(huì )氣味一陣淡淡的清香。感覺(jué)好極了。
看見(jiàn)這你是不是不會(huì )以為這么可愛(ài)的花一定很難服侍呢?
其實(shí)不是這樣的,菊花特別的好栽種,因為菊花的習性是,喜陽(yáng)耐旱的,合適生長(cháng)在貧瘠,薄且灌溉較好的沙質(zhì)土壤中。因此盆栽的菊花只要適度的'施肥即可,高溫旱季的時(shí)候一天倒入兩次,早晨和傍晚各一次;天氣干燥的時(shí)候就不施肥或少施肥。除了施肥外,菊花還必須經(jīng)常播種,小苗一般7-10天施一次肥,9月下旬的時(shí)候要施得美濃一些,當花開(kāi)的時(shí)候就要暫停播種了,這樣才能確;ㄩ_(kāi)的可愛(ài)。種菊花時(shí)還不應留意病蟲(chóng)害的防治,少見(jiàn)的病蟲(chóng)害有蚜蟲(chóng),卷葉蟲(chóng),紅蜘蛛等。
我國是菊花的故鄉,栽種歷史相當歷史悠久,早于在三千多年前就有涉及記述。菊花耐旱,是秋天的象征物,也難怪它自古以來(lái)就是詩(shī)人的寵兒。東晉詩(shī)人陶淵明就是它心目中的Fans,他曾經(jīng)寫(xiě)“采菊東籬下,悠然聞南山”,用來(lái)形容他對菊花的青睞以及對朝夕的生活的執著(zhù)。
菊花的起到可多了,不僅可以泡茶喝,冷水出來(lái)的茶具備清熱解暑的起到;而且還可以用來(lái)釀酒,釀菊花酒;菊花的花瓣還可以用來(lái)做到菊花精,用來(lái)做到菊花香水,看見(jiàn)這里你不會(huì )會(huì )想起那些香香的用菊花制成的香水呢?
理解了這么多有關(guān)菊花的科學(xué)知識,讓我不禁有了想要維護菊花的點(diǎn)子。
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