(薦)四年級作文300字

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級作文300字 篇1

　　今天，我們學(xué)校一年一度的校運會(huì )開(kāi)始了，我懷著(zhù)興奮的心情早早就起床來(lái)到學(xué)校。操場(chǎng)上人山人海，體育老師們正忙著(zhù)布置場(chǎng)地，家長(cháng)們也在主席臺邊等著(zhù)，準備觀(guān)看我們的精彩表現。

　　首先是入場(chǎng)式。同學(xué)們精神抖擻，穿著(zhù)整潔干凈的校服，邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號。一班，二班……到我們班了，我又緊張又興奮。我集中精神對齊隊伍出場(chǎng)，我們的隊伍整齊，同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，迎來(lái)觀(guān)眾們一陳陳的.掌聲。

　　比賽開(kāi)始了，我參加的是200賽跑和跳遠，我下定決心為班級爭光，隨著(zhù)載判“砰”的一聲槍響，我像箭一樣飛快地跑出去，同學(xué)們在旁邊大聲喊：加油！加油！我拼命地往前跑，心想我一定要為班級爭光，一定要！最后我在同學(xué)們的加油中跑了一個(gè)第三名。雖然有點(diǎn)遺憾，但也努力了。

　　熱鬧緊張的校運會(huì )結束了。在比賽中我學(xué)會(huì )了拼搏，學(xué)會(huì )了堅持，真希望以后多幾次這樣的活動(dòng)。

四年級作文300字 篇2

　　小強的書(shū)包里沒(méi)有一件像樣的文具，不是斷的，就是破的，他的尺子常常一天換一把。

　　文具們對小強這樣的行為生氣極了，便想出了一個(gè)計劃，決定好好教訓一下小強，讓他知道不愛(ài)護文具的后果。

　　小強明天有一場(chǎng)單元測試，他很認真地復習，根本顧不上文具。

　　第二天，小強在拿作業(yè)的時(shí)候好像發(fā)生了什么事一樣，原來(lái)鉛筆盒不見(jiàn)了。在昨天晚上，小強整理好書(shū)包，睡覺(jué)的'時(shí)候，鉛筆盒溜出了書(shū)包。這可把小強急壞了，他馬上向同學(xué)借文具，可結果只借到了一支鉛筆。

　　小強在考試的時(shí)候，需要用尺子的題目沒(méi)有做。前面的字寫(xiě)得還可以，可是后面筆不尖了，字也不好看了，他還遭到了老師的批評。

　　回到家后，文具把事情從頭到尾都講給小強聽(tīng)，讓他以后要愛(ài)護文具，不然有比今天更嚴重的后果。

四年級作文300字 篇3

　　我家有一張棕色的，方形的木質(zhì)桌子，光滑的表面，涼涼的，摸上去非常舒服。

　　自從我出生起，這張桌子就陪著(zhù)我了。我和它之間發(fā)生了很多事。比如說(shuō)，小時(shí)候的`我曾不小心在上面撒過(guò)尿。稍稍大些的我，又和媽媽一起在桌上下棋。我和它度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。

　　自從我上學(xué)后，它就成了我的專(zhuān)用桌子。我用它來(lái)寫(xiě)作業(yè)，擺放書(shū)藉以及其它的學(xué)習用品。每天放學(xué)回家后，我做的第一件事便是坐在桌子旁。將作業(yè)擺好，然后開(kāi)始“動(dòng)工”。

　　在結束作業(yè)后，我又拿起桌上的童話(huà)開(kāi)始看，放松一下自己。桌上有許多我愛(ài)看的書(shū)，比如格林童話(huà)，漫畫(huà)，還有許多別的書(shū)。平常的時(shí)候，我又會(huì )看一下放在桌上的作文，感受一下不同文章的不同文采。桌上還有一盞臺燈，白色的，很漂亮，每當夜晚來(lái)臨時(shí)，我便打開(kāi)臺燈開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，白色的燈光將屋子照得亮堂堂的，我也不至于摸黑了。這張桌子用處太多了，說(shuō)都說(shuō)不完。

　　這就是我的桌子！我生活學(xué)習的好伙伴！

四年級作文300字 篇4

　　快要下課了，美術(shù)老師說(shuō)：“下次美術(shù)課要帶水彩筆、膠棒、剪刀和涂改液�！碑斖瑢W(xué)們聽(tīng)到要帶涂改液時(shí)，異口同聲的說(shuō)：“啊，帶涂改液？”我們準備問(wèn)老師美術(shù)課為什么要帶涂改液，老師已經(jīng)去別的'班上課了。

　　三年級以上的每個(gè)學(xué)生都知道，用鋼筆不小心寫(xiě)錯了字，用涂改液涂一涂，然后在上面寫(xiě)上正確的字。

　　終于等到星期三下午的第二節美術(shù)課，這一節課老師讓我們畫(huà)風(fēng)景畫(huà)。樹(shù)干涂成棕色，樹(shù)葉涂成綠色，天空涂成藍色，白云涂成白色。我很快就畫(huà)好了樹(shù)的輪廓，又在天空畫(huà)了幾朵白色，接著(zhù)開(kāi)始按老師的要求涂上顏色，當我要涂白云時(shí)，不知道該怎么辦。涂白云要用白色水彩筆，我沒(méi)有。不但我沒(méi)有，其他同學(xué)也沒(méi)有，因為每盒水彩筆里都沒(méi)有白色水彩筆。這時(shí)同學(xué)們都用期待的目光看著(zhù)老師，老師說(shuō)“可以用涂改液涂白云�！边@時(shí)我才明白涂改液還有這種用途。一幅畫(huà)很快就完成了。我小心翼翼的把它剪下來(lái)，貼在一張白紙上，畫(huà)顯得更漂亮了！

　　涂改液的用處真大呀！它不僅寫(xiě)錯字可以涂改，而且可以涂色呢！你們記住了嗎？

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