四年級作文7篇【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
今天上午，妹妹來(lái)了，我很高興，因為又有人陪我玩了。
妹妹可愛(ài)極了！她長(cháng)的胖乎乎的，一雙紫葡萄似的眼睛，扁平的鼻子下面是一張櫻桃小口，很惹人喜愛(ài)。
我和妹妹玩捉迷藏的游戲。我藏到了廚房里，喊了一聲“來(lái)捉我吧！”她就開(kāi)始“咕咚咕咚”地跑，好像一只小老鼠找不到家的樣子，十分著(zhù)急。過(guò)了一會(huì )，我見(jiàn)她找不到我，就自己跑了出來(lái)。就在我要去客廳的時(shí)候，她從我的房間里跑了出來(lái)。她高興地說(shuō)：“我捉到你了，我捉到你了！”我愣了，過(guò)了許久才緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“不算，你沒(méi)有找到我，是我自己跑出來(lái)的�！笨擅妹谜f(shuō)：“誰(shuí)讓你跑出來(lái)了，我又沒(méi)有說(shuō)找不到你�！蔽覠o(wú)話(huà)可說(shuō)，只好認輸。我說(shuō)：“你藏去吧，我找你�！�
我偷偷地看到妹妹跑到客廳，不知道她拿了什么東西，然后又跑進(jìn)了我的房間。我沒(méi)有找到她，但聽(tīng)到了“咯吱”的聲音。我走過(guò)去一看，原來(lái)是妹妹餓了，就從客廳拿了一塊面包，打算在我屋一邊藏一邊吃。沒(méi)有想到，她吃面包的.聲音傳到了我的耳朵里。
我的妹妹可愛(ài)嗎？
四年級作文 篇2
老師像春風(fēng)，細心地吹拂著(zhù)我們成長(cháng)；老師像月亮，在天空呵護著(zhù)我們發(fā)光；老師還像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉。
我的英語(yǔ)老師，是我最喜歡的老師。她姓王，有一雙炯炯有神的大眼睛。每在上課時(shí)，她總用那雙美麗的大眼睛看著(zhù)我們。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，為我們講語(yǔ)法，講課后習題；休息時(shí)，還會(huì )陪我們聊天。每個(gè)同學(xué)們都很喜歡她。
其實(shí)，她并不是我的`啟蒙老師，只教新概念課程。我來(lái)到這個(gè)班，成為她的學(xué)生可是“一波三折”。最初，我在陳老師的班級學(xué)了兩年，又到四教室高老師那里學(xué)了一年，最后才到王老師這里學(xué)習。王老師對我這個(gè)“插班生”可是十分關(guān)心。
一次，王老師帶我們做初中的中考題，我很快便做完了。老師叫同學(xué)回答問(wèn)題，全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)舉手，老師有些失望。我大膽地舉起了手。
老師看到我舉手，便十分熱情地叫我回答�！斑@道題選B�！睂α�，因為Mary是第三人稱(chēng)，所以不用Knows。我十分開(kāi)心我做對了，老師也高興地表?yè)P了我。
老師，您是我們成長(cháng)路上充滿(mǎn)陽(yáng)光的輔助者，有了您的幫助，我會(huì )更加努力地前行！
四年級作文 篇3
我家有一大武林高手，那就是我老媽?zhuān)依蠇屪詣?chuàng )門(mén)派——“火山派”。她一生氣起來(lái)，無(wú)人可擋，那真是實(shí)至名歸呀！
我補完課回家，媽媽便叫我整理一下課本，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便走出去。媽媽說(shuō)：“干什么，叫你去整理！”我想：反正等一下整理又沒(méi)事，想著(zhù)便繼續走下去玩。忽然，媽媽火山爆發(fā)了，找到我的作業(yè)本，拿起來(lái)一個(gè)接一個(gè)扔出去。我的手痛了，腳痛了。不好！媽媽給了我一個(gè)黃金爆頭，我全身都感到很痛。然而悲劇還在后頭，媽媽用“無(wú)敵手”把我的桌子掀倒了，隨后又是一地的東西，還把我的書(shū)包扔到垃圾桶里。屋子里一片狼藉，我馬上認識到了自己的錯誤。媽媽對我說(shuō)：“崔竣皓，我看你越來(lái)越差了�！眿寢屨f(shuō)完后便自己上樓到自己的房間去了。為了不讓媽媽生氣，我決定整理房間，還累得滿(mǎn)頭大汗。
還有一次，我放學(xué)回家在家做作業(yè)。媽媽在我寫(xiě)完時(shí)幫我檢查，媽媽突然說(shuō)：“崔竣皓，過(guò)來(lái)一下�！蔽易哌^(guò)去一看，哎呀，少寫(xiě)了個(gè)零，我立馬補足。媽媽對我說(shuō)：“你不是會(huì )做的嗎？��？”媽媽說(shuō)著(zhù)，用作業(yè)本重重地敲我的頭。然而接下來(lái)，媽媽火山又一次爆發(fā)了，又一次把我的'書(shū)本扔得遠遠的，我下次再也不敢這樣了。
這便是我的老媽——獨一無(wú)二的超能火山派。我一定要練好“金鐘罩”，以免老媽火山爆發(fā)，使我痛苦難忍。
當我們嫌東嫌西的時(shí)候，來(lái)看看沒(méi)有父母的日子是怎么樣的吧！
四年級作文 篇4
暑假的時(shí)候，我們一家人一起去了云南。剛下了飛機，我就興奮不已，想趕快去看一下這個(gè)美麗的地方。
我們先去了昆明。昆明四季常春，風(fēng)景很美。早上，太陽(yáng)非常明媚，陽(yáng)光照射著(zhù)整個(gè)昆明。中午，小鳥(niǎo)在長(cháng)滿(mǎn)了果子的.樹(shù)上唱歌，樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了小草，特別美。
昆明不僅景色美麗，還有很多小吃，而且都非常好吃。有大餅、餃子、包子、面條、米粉、米線(xiàn)……各種美食中，我最喜歡吃包子，因為一口咬下去，就可以嘗出包子的美味。
麗江也很美，還可以騎馬呢。我選了一匹馬，騎上去可威風(fēng)了！我就像個(gè)小騎士，繞著(zhù)這個(gè)地方走了一圈，好好玩呀！
我們還去了玉龍雪山，那里特別冷，還需要吸氧氣。山上有香腸、雞腿給我們補充能量。雪山上還有電纜車(chē)，讓你高空賞景，很刺激。各種好玩的、好吃的食物，讓玉龍雪山多了一些溫暖。還有特別美的濃霧，把整座雪山給包住，人在山頂上，就像置身于仙境中，美不勝收��！
云南還有許多好玩的地方，比如香格里拉，可惜那個(gè)時(shí)候剛好遇上泥石流，讓我不能走進(jìn)香格里拉游玩，有些遺憾。
云南是一個(gè)美麗而好玩的地方，去了還想去。
四年級作文 篇5
我家養著(zhù)許多盆生長(cháng)茂盛的綠蘿。
綠蘿長(cháng)得非常漂亮，全身上下幾乎都是油亮亮的綠色，只有兩三片葉子中夾雜著(zhù)一點(diǎn)淡黃色，讓人看了就能感覺(jué)到那旺盛的生命力。綠蘿的葉子是略長(cháng)一些的心形，剛長(cháng)出來(lái)時(shí)是嫩綠色的，過(guò)幾天，顏色慢慢變深，最后變成墨綠色。綠蘿的莖很長(cháng)，可以從高高的柜子上一直垂到地上。綠蘿的莖上有許多小結，每一個(gè)小結的旁邊都會(huì )長(cháng)出一片葉子。微風(fēng)吹過(guò)，綠蘿的莖隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛是在跳舞一般，那莖上的葉子一晃一晃的`，像頑皮的猴子抓著(zhù)樹(shù)枝在蕩秋千。
綠蘿不僅好看，生命力還很頑強。如果從綠蘿莖上掐下一小截泡在水中或是插在泥土中，那么從綠蘿莖上的小結處就會(huì )慢慢長(cháng)出淡黃色細細的須根。這時(shí)，綠蘿就成活了，慢慢地它就會(huì )長(cháng)成茂盛的一盆。我們家的綠蘿都是這樣扦插而成的，從開(kāi)始的一盆，到現在的每個(gè)窗臺上、高高的柜子上幾乎都擺著(zhù)一盆。
一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兗乙B這么多盆綠蘿呀？”媽媽說(shuō)：“綠蘿可是我們家的空氣衛士哦！它能夠吸收空氣中的甲醛和一些其它有害氣體，讓我們呼吸到健康清新的空氣�！�
原來(lái)是這樣啊，在我心里不禁開(kāi)始對綠蘿刮目相看，原來(lái)綠蘿這么有用��！
綠蘿不但美麗而且頑強，最重要的是它非常實(shí)用，我愛(ài)這樣的綠蘿！
四年級作文 篇6
時(shí)間是小偷，它不僅會(huì )偷走你春色盎然，還會(huì )偷走你的秋風(fēng)凝重。但我相信，它永遠偷不走我對你深埋藏在心底的銘記。
一天早晨，老師宣布童雨轉學(xué)。童雨有一雙大眼，一個(gè)非常非常大的耳朵。我們都叫他“大耳朵”。在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的兩學(xué)期，你從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現的悲喜和無(wú)常。
回想起有你這段時(shí)光，整天我只想著(zhù)玩樂(lè )。課堂上與同桌聊天，給老師描上兩撇“光頭強”翹翹的胡子。是你細心的勸解，講你的經(jīng)歷，讓我珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，又成了老師喜歡的'好學(xué)生。你的幫助讓我銘記。
童雨媽媽是一個(gè)聾啞人，他家都是靠他爸爸支撐。有一天他爸爸發(fā)生了車(chē)禍，對于童雨來(lái)說(shuō)就是天崩地裂、肝腸寸斷�，F在他媽媽開(kāi)著(zhù)一個(gè)破舊的雜貨店，他經(jīng)常幫媽媽賣(mài)東西。小店白墻青瓦冷冷清清，來(lái)買(mǎi)東西人就像農村剛收割完畢的苞米地，只有孤零零的幾根玉米桿戳在那，凄凄慘慘戚戚。
生活的艱辛與勇敢的面對，都在他的身上體現。他，讓我銘記。
四年級作文 篇7
童年里，我們就像谷粒一樣，在老師的培養教導下快樂(lè )成長(cháng)。
老師雖然您經(jīng)常罵我們，不過(guò)我們知道老師正在操心著(zhù)我們的學(xué)習生活。雖然老師經(jīng)常說(shuō)我們不如三班的同學(xué)學(xué)習好，但有一回，您給我們布置了重寫(xiě)周記《美麗的校園》，然后，您就叫我們下樓觀(guān)察校園，方便我們寫(xiě)好周記。當聽(tīng)后，我們馬上拿起本子和筆下樓觀(guān)察我們美麗的校園，當寫(xiě)作時(shí)我們能很快地寫(xiě)完這篇作文。
有一次，老師您布置了背日積月累，可是第二天，我和幾個(gè)同學(xué)卻怎么也背不出，老師您就叫我們放學(xué)去老師辦公室背。放學(xué)后我們就在老師辦公室背書(shū)，其他同學(xué)都背完了，只留下我和另一位同學(xué)沒(méi)完成，老師您讓我兩明天回校在檢查，第二天，我兩終于能完整流暢地背好了。
還有一次，老師要求我們背第2課課文。當時(shí)我背剩還差一個(gè)字，您要求我重背。當老師叫不會(huì )背的同學(xué)站起來(lái)時(shí)，我本來(lái)就不用重背的，不過(guò)我的`同桌向老師說(shuō)我背得慢，老師告訴我。您先不寫(xiě)我的名字叫我跟同桌背，我也能背好了。
老師您辛苦了！為我們日夜操勞。感謝您我們敬愛(ài)的好老師！
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