四年級作文300字6篇(通用)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字 篇1

　　媽媽的手摸著(zhù)很光滑，柔潤，媽媽的手讓我感到無(wú)比的溫暖和安全。

　　媽媽的手讓我感到溫暖。記得小時(shí)候，一次，我發(fā)燒了，媽媽一會(huì )兒撫摸著(zhù)我的`頭，一會(huì )兒給我測體溫，一會(huì )兒給我敷額頭，媽媽的手讓我感到好溫暖。

　　媽媽的手非常靈巧。媽媽總是利用休息時(shí)間繡十字繡，她為我們的車(chē)上修了一個(gè)十字繡平安福，上面的花紋很漂亮，每當看到平安福，我心里都會(huì )想：“媽媽的手真靈巧！”媽媽的手還會(huì )織毛衣呢！小時(shí)候，媽媽為我織了一件毛衣，上面繡了一個(gè)笑臉，這個(gè)笑臉被媽媽織得栩栩如生，每當我穿上這件毛衣，小朋友們都很羨慕我。

　　媽媽的手讓我感到很安全。有一次，我們在廣場(chǎng)上玩，我看到幾位大哥哥在滑冰，好像要飛起來(lái)一樣，我也覺(jué)得滑冰很簡(jiǎn)單，心里很羨慕，媽媽就給我租了一雙滑冰鞋，當我穿上滑冰鞋時(shí)，站都站不穩，媽媽就用那雙手一直扶著(zhù)我，當時(shí)，我心里感到踏實(shí)又安全。

　　媽媽的手是溫暖的，安全的，這雙手就是一把雨傘，替我遮風(fēng)擋雨，這雙手讓我幸福愉快地成長(cháng)。

四年級作文300字 篇2

　　在我的童年里，有許多發(fā)現讓我難以忘懷，雖然不怎么驚天動(dòng)地，但我依然感到十分興奮。

　　有一次我們全家都出去玩，連續玩了兩個(gè)星期左右，花花草草也沒(méi)囑咐給鄰居幫忙澆水，爸爸媽媽十分擔心家里的這些花花草草的生長(cháng)�？墒钱斘覀兓氐郊視r(shí)，家里的這些寶貝讓我們感到不可思議。大部分的.花不再那么神氣十足，有的都已經(jīng)開(kāi)始枯黃了。我用眼睛掃視了一下周?chē)�，發(fā)現唯獨長(cháng)壽花一枝獨秀地開(kāi)著(zhù)，上面還有兩只小蝴蝶在上面翩翩起舞，葉子依然綠油油的。

　　我迷惑不解地問(wèn)爸爸為什么長(cháng)壽花可以在這么長(cháng)的時(shí)間里不澆水也能開(kāi)花，爸爸告訴我長(cháng)壽花雖然沒(méi)有紫羅蘭艷麗，但是生命力很強，可以在一個(gè)月不澆水不施肥，只要有陽(yáng)光就能正常開(kāi)花，而且花期長(cháng)達四個(gè)月。長(cháng)壽花，不只代表花期長(cháng)，還意味著(zhù)生命具有頑強、堅強的品格和超強的生命力。

　　我喜歡長(cháng)壽花，不光是因為它有美麗的外表，更重要的是那種頑強的生命力。它告訴我們無(wú)論在什么環(huán)境下，每個(gè)人只要不放棄，努力拼搏，就會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。

四年級作文300字 篇3

　　那天回家后，我打算自己調制泡泡水。

　　我先在一個(gè)小容器里倒了些洗衣液，又倒了一些洗手液，再加了一些水。用吸管沾了一下配好的泡泡水，輕輕一吹，一個(gè)晶瑩剔透的葡萄似的小泡泡誕生了。但我不滿(mǎn)足吹出來(lái)的小泡泡，又找了一個(gè)一次性杯子，把杯子的底剪掉，這樣我吹泡泡的大工具就此出爐了。我再次小心翼翼沾了一點(diǎn)泡泡水，微微一吹，神奇的事發(fā)生了，一個(gè)魔幻水晶球般的'泡泡浮現在我的眼前。懷著(zhù)興奮之情，我開(kāi)始肆無(wú)忌憚地吹起來(lái)。一個(gè)個(gè)泡泡在空中飄舞，有的像小葫蘆；有的像一小娃娃，在空中不停地展示自己優(yōu)美的舞姿；有的像一對母子，手牽手悠閑地散著(zhù)步……五顏六色的泡泡讓我眼花繚亂，家里也頓時(shí)成了泡泡的王國，我沉浸在快樂(lè )之中。

　　這是我第一次親手調制泡泡水，通過(guò)我和泡泡的共舞，我明白了，原來(lái)快樂(lè )是可以親手“調制”的。

四年級作文300字 篇4

　　同學(xué)們，你們有沒(méi)有觀(guān)察到家鄉一年四季的變化呢？

　　陽(yáng)春三月，春姑娘喚醒大地，山坡上露出了小草的腦袋，粉紅色的桃花，雪白的梨花，清淡的丁香花……

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的燃燒著(zhù)大地。清澈見(jiàn)底的小溪歡快的流淌著(zhù)，在微風(fēng)的吹拂下，蕩起魚(yú)鱗般的波紋，溪邊婀娜多姿的垂柳擺動(dòng)著(zhù)它那柔軟茂盛的柳枝……

　　豐收的季節到了，爺爺們打著(zhù)伴去田里收稻子，紅臉的.高粱，滿(mǎn)臉豆豆的玉米……

　　果園里，累累果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，在微風(fēng)中搖頭晃腦的，像一個(gè)個(gè)孩子。連那粗粗的枝桿都被壓彎了腰，有金黃色的梨，粉紅色的桃子，橘子則像一盞盞小黃燈籠高掛在枝頭，那一串串亮晶晶、水靈靈的葡萄，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠……

　　冬天下著(zhù)大雪，整個(gè)家鄉成了銀色世界。家鄉的樓房像座座銀色宮殿……

　　美麗、可愛(ài)的家鄉，無(wú)論在天涯海角，我都不會(huì )忘記你。

四年級作文300字 篇5

　　我們學(xué)校里有很多美麗的景色，其中我最喜歡的就是校門(mén)旁的小花園了。

　　就在操場(chǎng)的對面，那小花園里面是一塊不大的草坪，里面種著(zhù)桂花、月季、楓樹(shù)等植物，非常茂盛。草坪上有幾條用石磚鋪成的小路，它們分別通向三組石桌和一條兩邊綠樹(shù)成蔭的羊腸小道，猶如漂亮的絲帶穿插于綠毯似的草坪之間。

　　春天到了，小花園里一片片綠瑩瑩的綠色真惹人喜愛(ài)。沿著(zhù)小路往前走，是一棵棵小小的`楓樹(shù)，楓樹(shù)下面，有一叢叢的紅薯苗，那顏色嫩綠嫩綠的。再抬頭往前看，是一座木制小涼亭，瞧，有幾個(gè)同學(xué)正在里面寫(xiě)作業(yè)，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在為他們喝彩呢！

　　夏天，小花園的樹(shù)更是郁郁蔥蔥，還有一些不知名的小花兒在草叢間悄然綻放。許多同學(xué)在大樹(shù)下乘涼，小涼亭里三兩個(gè)同學(xué)正聊天，寫(xiě)作業(yè)呢，多么愜意��！

　　秋天，月季開(kāi)了，桂花香了，整個(gè)小花園被濃郁的花香包圍了。在這個(gè)“天然氧吧”里，令人是格外精神。因為大家都在享受著(zhù)收獲的快樂(lè )。

　　冬天，小花園似乎已被冷落，無(wú)人進(jìn)入，因為人們都早早的回家啦。你可知道？那孤零零的樹(shù)枝現在醞釀著(zhù)能量，等待著(zhù)明年的來(lái)春再放春暉？

　　我學(xué)校小花園！更愛(ài)那生氣盎然的景象。

四年級作文300字 篇6

　　20xx年8月26日，西湖區圖書(shū)館舉行了一場(chǎng)關(guān)于西班牙文化的講座，講座的嘉賓是北京大學(xué)文學(xué)博士，浙江大學(xué)西班牙語(yǔ)言研究所所長(cháng)——盧云。

　　隨著(zhù)掌聲響起，盧云老師款款走到臺上，她身穿白色的繡花衣，圖案好似西班牙弗拉明戈服中的裙擺，下穿黑色高腰裙，顯得落落大方，再配上橘紅色的細跟鞋和黑色的珍珠項鏈以及紅寶石耳釘，顯出了她知性高貴文化之旅。

　　盧老師先講了一些西班牙的人文藝術(shù)和建筑，然后再給我們講了西班牙的名著(zhù)《堂吉訶德》。這本書(shū)是一個(gè)現實(shí)主義杰作，作者是塞萬(wàn)提斯，它是一本騎士小說(shuō)，諷刺了當時(shí)現實(shí)社會(huì )中的.社會(huì )現象，以及人們的苦難。課后盧云老師還給我們留了幾個(gè)題目讓我們思考。的氣質(zhì)，她一開(kāi)口的一句熟練純真的西班牙語(yǔ)就把我吸引過(guò)去了，開(kāi)始了神秘的西班牙

　　講座后我們提出了許多的問(wèn)題，盧云老師夸獎道我們提問(wèn)的非常好，她也很親切的回答了我們的問(wèn)題，和我們互動(dòng)。

　　通過(guò)這次講座，我不僅了解了神秘燦爛的西班牙文化，而且還認識了一位既美麗又知信的老師，她富有哲理的話(huà)：因為喜歡所以熱愛(ài)，才沒(méi)有困難和畏懼，一直會(huì )指引我學(xué)習的方向。

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