（合集）四年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的四年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
中午，媽媽還是開(kāi)車(chē)來(lái)接我了，她跟我說(shuō)：“仙林下大雨，擔心爺爺帶我坐公交車(chē)回家不方便。更何況，爺爺還在病著(zhù)！”我望著(zhù)窗外雖然算不上晴朗，但也不至于下雨的天空，心里疑惑著(zhù)，媽媽有沒(méi)有說(shuō)謊呀，仙林下雨為什么這里就沒(méi)有下雨呢？
吃過(guò)午飯，爺爺奶奶也不好再挽留我住下，而是讓我回家好好學(xué)習。我只好坐上汽車(chē)，跟著(zhù)媽媽往回家的路上走。天還是那樣陰沉沉的，但是一滴雨都沒(méi)有，但是只短短的幾分鐘后，媽媽的汽車(chē)剛剛過(guò)了液晶谷，我們的汽車(chē)就像一下子躍到了雨中，我看到馬路2邊坑坑洼洼的地方儲了很多的雨水，天上的雨點(diǎn)也開(kāi)始密集的打在我們的汽車(chē)上。而且越往前走，雨點(diǎn)就越密集，車(chē)子經(jīng)過(guò)九鄉河附近的時(shí)候，盡管汽車(chē)雨刮器快速的運轉著(zhù)，雨水還是幾乎阻擋了汽車(chē)前玻璃的視線(xiàn)，幸好這段時(shí)間，馬路上行駛的汽車(chē)并不多，媽媽放慢汽車(chē)的速度，汽車(chē)緩慢地向前走。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盃敔斈棠棠抢镞@會(huì )也在下大雨嗎？”媽媽說(shuō)："這個(gè)可不一定，雨是天上的云層多少決定的，只有當積雨云層很厚的時(shí)候才會(huì )下落的�，F在這會(huì )兒我們頭頂上的'云層太厚了，就會(huì )有大雨落下來(lái)。就像幾天前，我們去山東，那里就是晴空萬(wàn)里，但是爸爸在電話(huà)里跟我們說(shuō)的卻是南京天天在下雨。這說(shuō)明積雨云一直在南京城的上空不肯離開(kāi)�！�
原來(lái)是這樣��！這雨看似很奇怪，其實(shí)也只是最簡(jiǎn)單的自然現象呢！不怪氣象局每天的發(fā)布的天氣預報那么準，原來(lái)這些都是可以通過(guò)計算積雨云層的密度就能得到的數據。
我今天又學(xué)到了一個(gè)新知識。我想如果雨水能受人們的控制就更好了，這樣就不會(huì )再發(fā)生旱災水澇的災難了。但愿不久的將來(lái)，科學(xué)家們能夠實(shí)現我的心愿。
四年級的作文 篇2
人生路漫漫，上下求索；永不放棄、永不言敗�！}記
繽紛世界，人生百態(tài)。一種人在自己的人生路上剛一開(kāi)始就被突如其來(lái)的許許多多的坎坷所嚇倒，干脆原地徘徊，消沉退縮，終了一生。另一種人，面對自己的人生路，做好了充分的準備，許許多多的坎坷他就沒(méi)放在眼里，看似勇往直前的他在面臨人生中重要的抉擇時(shí)，猛然失去了前進(jìn)的勇氣，迷失了前進(jìn)的方向，成了躲在懸崖下蠢笨的企鵝。最后一種人，是一開(kāi)始就如同那涓涓細流在不知疲倦中唱著(zhù)快樂(lè )的歌，他一路歌聲跳過(guò)懸崖絕壁，越過(guò)戈壁淺灘，奔騰著(zhù)歡呼著(zhù)奔向蔚藍的大海！
我相信，我們每一個(gè)人都是會(huì )感慨同情第一種人進(jìn)而羨慕惋惜第二種人，最后贊嘆欽佩第三種人。我們可以想一想，我們也曾放棄過(guò)，也曾失敗過(guò)，也曾想過(guò)努力過(guò)，拼搏著(zhù)，最終變成了一個(gè)為自己內心的信仰，勇往直前的男子漢，也最終磨練成了棟梁之才。
劉歡的《從頭再來(lái)》說(shuō)得好“心若在、夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)�？闯蓴�、人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)……”他寫(xiě)的這首歌打動(dòng)著(zhù)許許多多的人，在異鄉打工的農民，在人生路上拼搏的思想主義者，甚至于我們這些學(xué)生，為什么？從頭再來(lái)，是 給自己希望也給別人重新認識自己的機會(huì )；從頭再來(lái)，是多次歷練自己的提高；從頭再來(lái)，是從容坦然面對人生的見(jiàn)證；從頭再來(lái)，是通向成功的基石。我渴望讓自己在年少時(shí)多幾次從頭再來(lái)，讓自己的青春在從頭再來(lái)中燦爛。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”我愿讓我青春之火就著(zhù)地上的火焰更猛烈地燃燒以此來(lái)顯示我熾熱的胸膛；“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！蔽以缸屛仪啻褐痣S著(zhù)輕搖之上的`風(fēng)送我去九霄；“赤橙黃綠青藍紫，誰(shuí)拿彩虹當空舞”我愿讓我的歌聲在猛烈地暴風(fēng)雨中勇敢地歌唱如那高傲的海燕描畫(huà)出絢麗的彩虹！
“少年強則國強，少年富則國富，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。我們要不斷的磨練自己，讓自己變成一個(gè)懷揣著(zhù)堅定不移的信仰，勇往直前的“戰士”。
當你不斷地磨練自己之后，當你跨越了一個(gè)又一個(gè)高山之后，當你克服了一個(gè)又一個(gè)困難之后，你會(huì )發(fā)現，在你眼前的不遠處，有一片嶄新的“綠洲”
四年級的作文 篇3
一雙不算大的眼睛，但是很有神，眼珠總是轉來(lái)轉去，小小的鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴，總是微笑著(zhù)，像彎彎的月牙。大家猜猜她是誰(shuí)？對了她就是我的知心損友王西。告訴你們幾個(gè)秘密，千萬(wàn)別告訴她，她要知道了，一把鼻涕一把淚的數落我，我會(huì )瘋的。
我只使用雙節棍，哼哼哈嘿西一邊哼著(zhù)歌，一邊在床上手舞足蹈，王阿姨看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，生氣的說(shuō)：別哼哼哈嘿的'了，快睡覺(jué)，不然我把你全部的cd都給扔了。西一聽(tīng)，趕忙鉆進(jìn)了被窩。
西是一個(gè)歌迷，不管是上廁所還是做作業(yè)，騎自行車(chē)嘴里都哼著(zhù)歌。這不，早上天氣有點(diǎn)冷。王阿姨怕西著(zhù)涼，就對西說(shuō)：天氣冷了，在加點(diǎn)衣服吧。西一聽(tīng)，連忙說(shuō)：好呀，好呀，但我只要我的（黑色毛衣）。又唱到：天氣有點(diǎn)冷了，得加點(diǎn)衣服啊，黑色毛衣你在哪啊，媽媽你快點(diǎn)幫我找啊。結果把王阿姨給弄得哭笑不得。
上個(gè)星期六，我在西家寫(xiě)作業(yè)，直也在。不知我啥時(shí)候推了西一把，在西的作業(yè)本上畫(huà)了一條直線(xiàn)，西連抬頭都不抬，情不自禁的大聲唱到：你說(shuō)你啊，你怎么畫(huà)蛇啊，你說(shuō)你啊，你干嘛推我啊，你說(shuō)你啊，你是不是不想活了！我嚇了一大5分鐘以后才緩過(guò)神來(lái)，節節巴巴的說(shuō)對對不起輕輕的嘆息，我要對你說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
我損友的事三天三日也說(shuō)不完。
四年級的作文 篇4
歡迎英雄回家，是你們用生命為世界傳遞著(zhù)第一時(shí)間戰爭近況；歡迎和平回家，凡塵間需要你的出現，請別忘。
前幾天看了一期中央臺的新節目，回想，還是不禁淚如雨下。兩名環(huán)球時(shí)報的記者，在利比亞戰火硝煙時(shí)及時(shí)趕往，為全球播報著(zhù)每一天的戰役。4月，飛機落地的那一刻，他們終于可以將緊張了太多天的神經(jīng)放松——你們從戰地歸來(lái)，我們翹首以盼。
節目開(kāi)場(chǎng)之前，播放了首次公開(kāi)的在利比亞戰爭時(shí)拍下的視頻。一瞬間，就在那么一瞬間，房屋頃刻倒塌、煙塵四起；一剎那，就在那么一剎那，若不匍匐前進(jìn)就會(huì )被炸成戰場(chǎng)中隨處可見(jiàn)的彈片。這種恐懼感，已有多久沒(méi)見(jiàn)？?jì)晌挥浾吆臀覀円煌吹竭@些視頻時(shí)，臉上多了一份淡然�？晌覀儚牟辉�，他們兩位在戰地前，已簽下了所謂的“生死狀”。因為有價(jià)值的新聞資料，他們前往的大義凜然。
多國聯(lián)合的襲擊，議論不一的新聞焦點(diǎn)。利比亞，你可否還安好？世界都靜默無(wú)聲，你土地傳來(lái)不時(shí)的嗚咽，心在流淚、我們聆聽(tīng)；世界都渾然不覺(jué)，你人民再不能重綻笑顏，發(fā)跡凌亂、可還是我認識的繁榮？一切都不復存在。演播廳的氣溫降到了最低，只剩下無(wú)言，我們在兩位戰地記者用生命換來(lái)的資料里，讀出了無(wú)奈。
“因為我們是戰地記者，所以我們比所有人都能理解戰爭帶給一個(gè)國家的傷害�！薄拔覀儽日l(shuí)都希望，這世界再也沒(méi)有戰爭�！笔澜缛嗣穸荚谄矶\，再也看不到彼此的傷害和殘忍、暴力現象。黑皮膚、白皮膚、黃皮膚，共同屬于一片藍天下的最最好朋友�？晌铱吹�，利比亞天空的上方，哪還有所謂的湛藍，只有硝煙凌亂下，灰蒙蒙的淡淡哀思。是哪個(gè)孩子撕心裂肺的哭喊，牽動(dòng)了世界的心，我想起，伊拉克戰爭后再也揮之不去的創(chuàng )傷。再度靜默，兩位戰地記者親眼目睹了這些，所以更顯無(wú)奈。
他們講述著(zhù)戰場(chǎng)上每一分鐘都存在著(zhù)的危險。手電里也有防止敵人襲擊的刀子，睡也不能踏實(shí)；防彈衣穿在身上，強悍的重量也敵不過(guò)一聲爆炸；心心念念的是世界需要看到的第一手資料，夜夜夢(mèng)里都能看到祖國的方向……當說(shuō)起和平時(shí)，他們神色中則顯出了無(wú)限的憧憬。啞然失笑——和平，真的那么遠嗎？雖不曾親臨戰場(chǎng)，但通過(guò)報道中帶著(zhù)緊張的語(yǔ)氣，你聽(tīng)的到嗎，死神正猙獰著(zhù)逼近。
一場(chǎng)戰役下來(lái)，剩下的只有低聲的嗚咽。因為戰爭，孩子失去了得到教育的機會(huì )，國家失去了往日強盛的容貌，人民也只能望著(zhù)一眼狼藉淚流，連嚎啕的.機會(huì )都沒(méi)有，那樣會(huì )暴露了自己的行蹤……
文尾，我們都一樣，呼喚和平。那看不見(jiàn)、摸不到的影子，你現在何處？若是在江南水鄉，請立即飛往利比亞，拯救即將離去的天使，他們還應該看到更美的明天；若是在怡然天堂，請立即飛往人間的戰場(chǎng)，救贖那些嗜血的惡魔、堵上他們發(fā)瘋而帶著(zhù)冷笑的槍眼，他們被一個(gè)所謂的利益蒙蔽了眼……
和所有人一樣，期待和平。感謝兩位記者，為我們上了生命中難忘的一課，飛機落地，歡迎你們從戰地歸來(lái)；而時(shí)間靜止，我們同樣期待著(zhù)，和平到來(lái)……
人間，是和平不變的家。期待某一天，這家中再沒(méi)了傷害。
四年級的作文 篇5
這個(gè)暑假我們去日本玩了，最讓我喜歡的是去奈良看鹿。我早就聽(tīng)說(shuō)奈良公園里有好多鹿，恨不得立刻飛到那里去。
來(lái)到奈良公園附近，遠遠的我們就聞到了一股刺鼻的臭味，真是“未見(jiàn)鹿影，先聞其味”��！一走進(jìn)公園，就看到那里有好多鹿。這里的鹿可愛(ài)極了，栗色的身上長(cháng)著(zhù)白色的斑點(diǎn)，再加上橢圓形的小耳朵以及一對展現鹿族男子氣概的大大的棕紅色鹿角。小鹿的頭上是兩根短短的，剛冒出角尖小角。母鹿的頭上沒(méi)有角，因為它們不需要拿角來(lái)打斗。這些鹿有的成群結隊地圍著(zhù)游客轉，有的愜意地趴在樹(shù)蔭下休息，還有的慢騰騰的在公園里散步，悠閑極了。
我看到有人在喂食，也央求爸爸去買(mǎi)了鹿食。我手里拿著(zhù)爸爸買(mǎi)的鹿食，往鹿多的地方跑……啊，天哪，怎么一下子全圍上來(lái)了。爸爸和我只好把買(mǎi)來(lái)的鹿食舉得高高的，不讓它們搶。這鹿真是夠野蠻的，幸虧我剛才把手舉得高高的，不然一下子就能被搶光。我剛把手放下來(lái)，一群鹿又圍了上來(lái)，還有一只脾氣挺大的鹿，不停地用鹿角把旁邊的鹿擠開(kāi)。我只好飛快地把一塊塊鹿餅塞進(jìn)鹿嘴里去。后來(lái)鹿實(shí)在太多了，我就把鹿餅都扔了出去。我媽媽把鹿餅喂完了，那些鹿還不肯離開(kāi)，有一只大膽的甚至咬了好幾口我媽媽的衣服，嚇得我媽媽“花容失色”。
奈良的.鹿也有很多有趣的地方。比如它們會(huì )和行人一起等紅燈，過(guò)馬路。當然如果它們大搖大擺去過(guò)馬路的時(shí)候，所有的車(chē)都要停下來(lái)讓它們。比如有的鹿會(huì )在你面前像招財貓擺手臂似的不停點(diǎn)頭向你要吃的東西。比如它們聽(tīng)得懂一些簡(jiǎn)單的英文，如果有人大喊：“Nofood”，它們就會(huì )散開(kāi)。比如小鹿喜歡聚在涼爽的溪溝里，它們的角上有一層短絨毛，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手……總之真的很好玩。我們從奈良公園走到東大寺的路上，到處都有鹿，這就意味著(zhù)你隨時(shí)隨地都有踩中鹿屎“地雷”的危險，一定要小心哦！
媽媽還特意給我買(mǎi)了一只小鹿的紀念品，雖然離開(kāi)了奈良，但是看到它我就想起奈良公園里那些可愛(ài)又淘氣的鹿。
四年級的作文 篇6
今天我們從成都坐長(cháng)途車(chē)去了都江堰市。
我們先去了南橋，南橋非常漂亮，古式建筑，一層堆著(zhù)一層，橋里的兩邊兩三步一副名家的對聯(lián)，壁畫(huà)，題字，更是數不勝數。在5.12地震中有部分已損壞，我們看到的是新修的，從橋上俯視的是岷江的'一個(gè)分支流，卻也氣勢恢宏，水的流速相當快，也相當天然干凈透明，藍汪汪的清澈可人。周?chē)娘埖暝诮叢迦胍恢芫涂梢灾苯咏铀嬘谩?/p>
都江堰市的民風(fēng)淳樸，人們十分熱情，個(gè)個(gè)幾乎都是導游水平，我們粗略一問(wèn)，便知道了都江堰的歷史：都江堰由戰國時(shí)期的蜀郡守李冰父子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦創(chuàng )建，一部分流入農田灌溉，一部分流入下游河中，巧妙采取水多次分流原理，四川能變?yōu)樘旄畤�，都江堰發(fā)揮了巨大的作用，它至今仍保持著(zhù)旺盛的活力，它是世界上唯一沒(méi)有用混凝土大壩攔水進(jìn)行自動(dòng)灌溉的水利工程。我們聽(tīng)著(zhù)，連聲贊嘆，為它的光榮歷史叫好。
我們接著(zhù)又去當地的玉溪山頂二龍廟處看都江堰的全貌，從公園里的大魚(yú)嘴形狀的矮石壩開(kāi)始分流，一分二，二分四，四分八.......星羅棋布，細雨蒙蒙下，都江堰更加令人震撼。
傍晚時(shí)分，我們在江邊買(mǎi)了一個(gè)孔明燈燃放，看到它徐徐升入高空，我們感到非常開(kāi)心，而我們的旁邊，便是奔騰不息的岷江。
四年級的作文 篇7
大家好，我是一臺電腦，大名計算機，英文名字Computer，來(lái)自中國。我長(cháng)著(zhù)一張奇怪的方形大臉，沒(méi)有鼻子和耳朵，眼睛和嘴巴長(cháng)的也很奇怪，一個(gè)高高在上長(cháng)在腦門(mén)上，一個(gè)偏居一角長(cháng)在下巴上。身體就更奇怪了，頭和身體居然不在一起，一個(gè)在桌子上，一個(gè)在桌子下，僅僅通過(guò)幾根細電線(xiàn)連在了一起。
不過(guò)很多人好像還很喜歡我這張臉，很多人一天到晚都目不轉睛的盯著(zhù)我的這張“大餅臉”。別說(shuō)，我這張臉作用還真的很大。小主人以前的同桌跟著(zhù)爸爸媽媽去加拿大上學(xué)了，走的時(shí)候，他戀戀不舍。幸虧有我，他們每周都可以通過(guò)視頻見(jiàn)上一面，我可以清晰的看到他們現在居住的地方很干凈，也看到楓葉之國的漂亮樹(shù)葉，小主人的朋友也仿佛回到了祖國。有了我給遠隔千里的朋友帶來(lái)了很大的方便。
小主人的`爸爸也很喜歡我，他每天通過(guò)我了解世界上發(fā)生的大事，處理不完的文件有時(shí)也會(huì )用我來(lái)完成。小主人的媽媽就更喜歡我了，她是公司的會(huì )計，每天面對著(zhù)紛繁復雜的數字看得頭都暈了，她倒好，就把那些理不出頭緒的數字統統交給了我，我則通過(guò)一個(gè)軟件，一下子就把所有的數字整理的井井有條，一目了然。
小主人的姐姐同樣喜歡我，每天都會(huì )通過(guò)我差很多的學(xué)習資料，遇到疑難的數學(xué)問(wèn)題，同樣可以找我幫忙。
小主人就更離不開(kāi)我了，最近他迷上了一款叫王者榮耀的游戲，每天放學(xué)回到家，就迫不及待的打開(kāi)我，樂(lè )此不疲地玩起來(lái)，有時(shí)還會(huì )邀請小伙伴打聯(lián)機呢？而且越大越癡迷，打著(zhù)打著(zhù)眼睛酸了，脖子疼了，腦袋昏了，學(xué)習成績(jì)也直線(xiàn)下降了。小主人的媽媽這下生氣了，非說(shuō)是我然讓小主人變“壞”了，這能怪得上我嗎？我又不會(huì )走路，是他自己沒(méi)有自控能力，是你們大人沒(méi)有沒(méi)有盡到監管的責任，現在非要把所有的錯都怪到我的頭上，嗚嗚嗚，真是不公平。
可是最近我很煩惱，我恨你們人類(lèi)，我對你們幫助那么大，你們不說(shuō)，還把你們自己犯下的錯誤推到我的頭上，不好好工作，怪我們，肩酸背痛怪我們，頭昏腦漲怪我們，現在孩子迷上游戲還怪我們.......你們自己沒(méi)有自控能力，分不清工作和游戲，一天從早到晚盯著(zhù)我看，不出問(wèn)題才怪呢？我們其實(shí)只是個(gè)幫助你們工作，給你們生活帶來(lái)更多色彩的工具而已，大人們，小朋友們，醒醒吧，別再一天到晚盯著(zhù)我看了，我不想再成為你們眼中的“壞人”，請遠離我吧，到外面多走走，多看看，小伙伴們，也遠離我吧，遠離游戲，我累了，我也想休息休息，我只想成為你們生活中的幫手，不想變成你們眼中的“壞人”。這就是我的煩惱！
四年級的作文 篇8
在藍藍的天空中飄著(zhù)一朵朵白云，白云下就是我的校園。
剛進(jìn)校園就可以看見(jiàn)百花盛開(kāi)的景象，進(jìn)入學(xué)‘校更是光彩奪目，正對著(zhù)學(xué)校門(mén)口是辦公樓，老師們都在那里開(kāi)會(huì )。北邊是北教學(xué)樓里面是一年級、二年級的同學(xué)，南教學(xué)樓是三年級、四年級、五年級和六年級的同學(xué)。北教學(xué)樓的.柱子上有跟電話(huà)一樣的東西，老師給一、二年級同學(xué)發(fā)了一張卡而那張卡可以用在柱子上的“電話(huà)”上一刷就可以打電話(huà)了。南教學(xué)樓有兩棵銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)前面有個(gè)書(shū)柜，每到下課都有人在了那里看書(shū)。
學(xué)校的南教學(xué)樓的后面是塑料操場(chǎng)，第二節下課的時(shí)候是大課間，一、二年級在南教學(xué)樓和北教學(xué)樓之間做課間操，而三、四、五、六年級在塑膠操場(chǎng)上做課間操。塑膠操場(chǎng)的旁邊有個(gè)沙坑，是讓跳遠用的，還有體育器材是鍛煉身體用的，老師讓用我們才能用，不讓用就不能玩。還有很多小樹(shù)呢！春天小樹(shù)長(cháng)出小芽了，夏天是綠樹(shù)成陰，秋天一片冬天雪花飄舞。
智慧的起源在哪里？答案是學(xué)校里面的老師，因為是老師給我們的知識，是老師讓我學(xué)會(huì )了感恩，上語(yǔ)文課的時(shí)候，是老師教我們認識拼音、認識漢字、學(xué)會(huì )分段……上數學(xué)課的時(shí)候是老師師教我們加、減、乘、除，是老師教會(huì )了我們驗算……每次上課學(xué)新知識的時(shí)候我就特別開(kāi)心，因為我又要學(xué)會(huì )新知識了。
這就是我的校園，是不是又智慧又漂亮!
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