【實(shí)用】小學(xué)四年級作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
爸爸說(shuō)周末要帶我去釣魚(yú)，我高興極了。我們準備好釣魚(yú)的材料蚯蚓、盛水的桶、魚(yú)竿和魚(yú)線(xiàn)，等著(zhù)周末的到。
終于盼到這一天，我們出發(fā)了，很快就到了釣魚(yú)的地方。爸爸先把魚(yú)線(xiàn)綁在魚(yú)竿上面，再把蚯蚓放在鉤子上面，最后把魚(yú)線(xiàn)放進(jìn)水里。我和爸爸靜靜的等待著(zhù)魚(yú)上鉤，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸發(fā)現魚(yú)線(xiàn)上的珠子在下沉，爸爸馬上把線(xiàn)收了起，一條活奔亂跳的鯽魚(yú)浮出了水面，爸爸把釣到的魚(yú)從魚(yú)鉤上取了下，把這條不大不小的魚(yú)放進(jìn)了桶里。爸爸把魚(yú)餌又換了一條，然后繼續釣了起，接著(zhù)又有許多的小魚(yú)進(jìn)了我們的桶里，一條、兩條、三條、、、、、不一會(huì )兒，我們的桶里就裝滿(mǎn)了十幾條魚(yú)。我也想試一試釣魚(yú)，讓爸爸把魚(yú)竿給我，好讓我也體會(huì )一下釣魚(yú)的感受，爸爸先幫我把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，再給我說(shuō)了一些釣魚(yú)的秘訣，再三叮囑我釣魚(yú)的.時(shí)候要注意的事情。我開(kāi)始釣魚(yú)了，我把魚(yú)線(xiàn)拋了出去，安靜地坐在附近的巖石上，過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)線(xiàn)突然輕輕地抖動(dòng)了一下，我小心翼翼地一收一放，認真地操縱著(zhù)，魚(yú)終于上鉤了，經(jīng)過(guò)這次的訓練，我已經(jīng)更加了解了釣魚(yú)的訣竅，所以接下的幾次釣魚(yú)，我又連續釣到了好幾條魚(yú)。
中午，我和爸爸拎著(zhù)一大桶的鯽魚(yú)高高興興地回到了家，中午吃飯的時(shí)候，我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚(yú)，感受到了在河邊釣魚(yú)的快樂(lè )。
釣魚(yú)可真開(kāi)心��！
小學(xué)四年級作文 篇2
要我說(shuō)呀，我生活的時(shí)代最好了。黃海霞的“精確時(shí)代”、李雨澈的'“衛生時(shí)代”和應江月的“慢速時(shí)代”都比我慘。（請三位不要嫉妒）
我生活的時(shí)代叫“作文時(shí)代”，我們這個(gè)時(shí)代最暢銷(xiāo)的是《作文補導書(shū)》，讀了這本書(shū)會(huì )讓你的作文寫(xiě)得又多又好。為什么呢？因為我們跟“作業(yè)時(shí)代”一樣，什么都跟作業(yè)有關(guān)。所以，一到晚上街上總是靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。那是因為所有的家長(cháng)都在家里幫孩子寫(xiě)作業(yè)呢！
每年，世界各地都會(huì )舉行作文大賽，看誰(shuí)的作文寫(xiě)得又多又好。今年的冠軍可厲害了，他寫(xiě)了99999999998億8……篇作文，讓所有的人感到十分驚訝！……
對了，忘告訴你了，因為人人都喜歡寫(xiě)作文所以這個(gè)時(shí)代沒(méi)其他時(shí)代慘…
小學(xué)四年級作文 篇3
我的校園坐落在宿州市的中心，它非常美麗。
可不是嗎？站在學(xué)校的大門(mén)口，那紅色的的大理石圍墻，銀白色的大門(mén)，上面有一個(gè)拱形的`牌子，寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)金色而有力的大字：宿州市第十二小學(xué)，像一座美麗的彩虹架在我們學(xué)校的大門(mén)上面。走進(jìn)學(xué)校，你會(huì )看到圍墻邊上的一字排列開(kāi)的宣傳欄和我們學(xué)校的中心大道，宣傳欄是我媽的制作品，里面有書(shū)法,書(shū)法，……它們也是我們智慧的結晶。
大道的左邊是我們學(xué)習的主教學(xué)樓，教學(xué)樓的走廊上掛著(zhù)高爾基，愛(ài)迪生這些名人的照片和故事來(lái)激勵我們好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大也能向他們一樣。
大道的盡頭是我媽的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架，乒乓球臺等運動(dòng)器材 ，所以操場(chǎng)上常常出現同學(xué)們活躍的身影。
我們學(xué)校還有多媒體教室，電腦室等高科技設備，學(xué)校置辦這些設備都是為為了讓我們掌握科學(xué)的本領(lǐng)，跟上時(shí)代將來(lái)好報效我們的祖國 。
怎么樣我們的學(xué)校美麗吧。下次再帶你們繼續欣賞。
小學(xué)四年級作文 篇4
我有一只哈姆太郎小老鼠，它是我吃肯德基時(shí)店里送的禮物。
哈姆太郎非�？蓯�(ài)，頭上一對半月形的耳朵，彎彎的，胖乎乎的`臉上有一對驚喜的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴分成三瓣，身上穿著(zhù)一件綠色的緊身衣，雙手攥著(zhù)拳頭高高舉起，好像在給我行禮。只要你打開(kāi)開(kāi)關(guān)，它就會(huì )唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。
一次，我的表姐韋靜文來(lái)到我家。我高興地對她說(shuō)：“我有一只會(huì )唱歌的小老鼠，它的名字叫哈姆太郎�！苯憬阋苫蟮貑�(wèn)：“能給我看看嗎？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把哈姆太郎拿了出來(lái)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可是屋里鴉雀無(wú)聲。這是怎么回事呢？表姐很聰明，想了想說(shuō)：“可能是沒(méi)有電了吧�！蔽液苁�，因為姐姐沒(méi)有聽(tīng)到小老鼠的歌聲。
我每天都和哈姆太郎一起玩，愛(ài)不釋手。每當我上完課累的時(shí)候，只要聽(tīng)聽(tīng)哈姆太郎唱的歌，就覺(jué)得輕松多了。
我特別喜歡我的哈姆太郎，我想讓更多的小朋友看到它，聽(tīng)到它動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
點(diǎn)評：
經(jīng)過(guò)作者生動(dòng)地描寫(xiě)，小老鼠可愛(ài)的外形展現在我們面前。這只小老鼠不但樣子可愛(ài)，歌聲也動(dòng)聽(tīng)。小作者原本想在表姐面前讓它一展歌喉，可是沒(méi)有如愿以?xún)�。這個(gè)過(guò)程中小作者心情的變化描寫(xiě)得細致入微。文章結尾點(diǎn)題，直接抒發(fā)出對小老鼠的喜愛(ài)之情。
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