四年級成長(cháng)作文集合九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級成長(cháng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級成長(cháng)作文 篇1
演講是我校的校本課程，我們應該認真學(xué)習演講。
自我校開(kāi)展演講課程以來(lái)，我們的課外材料積累了很多,演講開(kāi)闊了大家的視野，拓展了大家的知識面。演講 “一石激起千層浪”，在班級中形成了你追我趕的良好氛圍，個(gè)個(gè)身上好象都有使不完的勁。演講增進(jìn)了同學(xué)們的理解,每次演講完,會(huì )讓大家來(lái)點(diǎn)評,讓我們能彼此了解,彼此寬容,從而在班級中形成一種團結和諧的氣氛.我們的的確確感到了演講課演講的好處。演講是人類(lèi)交流思想、闡述觀(guān)點(diǎn)、傳播信息的重要手段，是宣傳的重要方式、手段之一；也是演講者展示自我、推銷(xiāo)自我的一種很好的方式。
演講不僅是一種表達思想、與他人溝通的有效工具，同時(shí)也是一種思維的訓練。胡適在自傳中舉了一個(gè)例子
所有中國學(xué)生大致都知道或多或少有關(guān)儒教的教義，但是他們對儒教的`了解多半流于空泛、少組織、無(wú)系統。假若一個(gè)中國學(xué)生被請去做十分或二十分鐘有關(guān)儒教的講演，只有在這種場(chǎng)合，他才被迫對這題目打個(gè)草稿，并從事思考如何去表達自己。他先要想從何說(shuō)起，想出他自己的意思，他對這題目的認識和印象，后再加以合乎邏輯的組織，使聽(tīng)眾了解。
演講是通往成功的橋梁，我們愛(ài)演講，讓演講伴我們成長(cháng)！
四年級成長(cháng)作文 篇2
沒(méi)生病的時(shí)候我想生病請假那該多好��！可是......
我記得有一次，我生病啦！我想可以請假了，于是媽媽給我請啦三天假。首先媽媽帶我去醫院，大夫說(shuō)：“得打針�！蔽壹泵φf(shuō)：“不打針，我不打針�！贬t生說(shuō)：“打針不疼的�！蔽艺f(shuō)：“不打針！”媽媽說(shuō)：“醫生，先包幾幅藥吧�！蔽艺f(shuō)：“行！”吃藥吃啦幾天，媽媽說(shuō)：“兒子我帶你去打針�！蔽艺f(shuō)：“不去，我怕疼�！眿寢屨f(shuō)：“打了針我帶你去買(mǎi)香腸�！蔽艺f(shuō)：“真的`嗎，我去�！钡搅酸t院我就想打就打誰(shuí)怕誰(shuí)。我一忍就過(guò)去了。
生病真是太痛了，雖然很痛但是治好了我的病還是很值得的。大家一定要保持身體健康。
四年級成長(cháng)作文 篇3
每一個(gè)人出生后，就在不斷成長(cháng)，身體逐漸地由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過(guò)程中，有煩惱，也有驚喜，仿佛像青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，這種成長(cháng)的滋味，格外得讓人難以忘記。
幼兒園的我，很不適應沒(méi)有父母在身邊的時(shí)光，常�？薇亲�，而且有時(shí)候會(huì )跟同學(xué)鬧別扭，不知道用什么方法才能和同學(xué)和諧相處。這讓我苦惱，當時(shí)的我很喜歡玩玩具，學(xué)習任務(wù)也很輕松，因此，我沒(méi)有真正意識到學(xué)習的重要性。我的生活沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不開(kāi)心的事也會(huì )隨風(fēng)飄走。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也讀到了四年級，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活。同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認真，才懂得競爭。于是我開(kāi)始認真讀書(shū)，為的'是考試得個(gè)好成績(jì)。我已經(jīng)懂得了讀書(shū)的重要性，知道了理想要想實(shí)現它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步�，F在我的周末都被媽媽排滿(mǎn)了，各種培優(yōu)，很苦很累，盡管如此，我還是很樂(lè )意，因此能學(xué)到知識。
如今的我，沒(méi)有以前那么稚氣，多了一點(diǎn)點(diǎn)成熟和智慧。成長(cháng)帶給我信念快樂(lè )，它記著(zhù)很痛苦的事情，卻使我走向幸福的未來(lái)。
四年級成長(cháng)作文 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。的確如此，世界因為有書(shū)而變得朝氣蓬勃，人類(lèi)因為有書(shū)而變得大方得體，如果一個(gè)人能從小就開(kāi)始博覽群書(shū)，那么這將會(huì )為他未來(lái)的人生之路打下堅實(shí)的基礎。
有一次，媽媽從網(wǎng)上訂購了一套《西頓動(dòng)物記》，回到家，我迫不及待地拿出書(shū)來(lái)，津津有味地看著(zhù)。剛剛看了一兩頁(yè)，我就被它吸引住了：精美的插圖，讓人爽心悅目；生動(dòng)形象的語(yǔ)言，讓人感到身臨其境。其中，我最喜歡的要數《永遠的領(lǐng)袖銀斑》了。在烏鴉們棲息的`樹(shù)林中，大家過(guò)著(zhù)祥和、安寧的生活。但是有一天，一位外來(lái)者——貓頭鷹闖入了這片森林，使得了烏鴉過(guò)上了心神不寧的生活。銀斑首領(lǐng)察覺(jué)到了危機的存在，千叮嚀萬(wàn)囑咐烏鴉們要提高警惕，還親自帶兵在夜間放哨。漆黑的夜晚，涼嗖嗖的風(fēng)無(wú)情的的刮著(zhù)銀斑首領(lǐng)威武的身影，它終于堅持不住，睡著(zhù)了。
“��！”一陣劇痛吧銀斑首領(lǐng)從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是貓頭鷹把銀斑首領(lǐng)抓住了！貓頭鷹狂笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈哈，光吃你一個(gè)不能填飽肚子，我要把你們整個(gè)鴉群都吃了！”說(shuō)完便向鴉群飛去。銀斑心想，我若是在貓頭鷹吃兄弟們時(shí)逃跑，是可以獲救的，但對鴉群的傷害無(wú)疑是雪上加霜；如果我直接告訴它我的真實(shí)身份，那它一定回到它的老巢，不讓我趁機逃掉。想到這里，銀斑出言不遜地說(shuō)道：“我就是銀斑！”“什么？你就是大名鼎鼎的銀斑？我要趕緊把你帶回去，給我的鄰居炫耀一下！”說(shuō)完便掉轉方向，向老巢飛去。銀斑在心里輕輕地說(shuō)：“再見(jiàn)了，親愛(ài)的鴉群�！�
當第二天早晨烏鴉們得知銀斑首領(lǐng)死后，都流下了傷心的淚水。
讀一本好書(shū)，就像與睿智而高尚的人談話(huà)。書(shū)就像是一把打開(kāi)知識寶庫大門(mén)的鑰匙，善于讀書(shū)的人，總能從書(shū)中汲取甜美的“營(yíng)養”，向著(zhù)知識的高峰一步步地邁進(jìn)。
四年級成長(cháng)作文 篇5
在長(cháng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許多事情，但使我難以忘記的，還是這一件事。
那一天，我在人工湖那里抓到了許多魚(yú)。我很高興，不僅因為我家里添加了許多新成員，還因為我可愛(ài)的小魚(yú)有朋友了。這下子它可不孤單了。我心里想：雖然它們不是一個(gè)品種，一種是金魚(yú)，一種是羅非魚(yú)，但它們都是魚(yú)，應該能和平相處。說(shuō)不定，它們還會(huì )在一起玩呢。
回到家里，我飛快地跑了進(jìn)去，馬上把裝在瓶子里的'羅非魚(yú)倒了進(jìn)去，就去睡午覺(jué)了
一直到了下午三點(diǎn)，我起床了，我下了床，穿好衣服，就去客廳看小魚(yú)。我一看，大吃一驚，金魚(yú)浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，肚子上還有一個(gè)大洞，有一粒魚(yú)食那么大。我傷心極了，羅非魚(yú)為什么要對金魚(yú)下毒手？為什么，原本應該是令人高興的，怎么會(huì )讓人傷心呢？不管我怎么想方設法地幫助金魚(yú)，它也無(wú)法再起死回生了，從此，我得到了一個(gè)教訓，不同品種的魚(yú)是不可以放在一起的。
小魚(yú)啊小魚(yú)，你為什么要跟我不辭而別呢？我好想念你啊。
四年級成長(cháng)作文 篇6
她是一個(gè)，四年級的學(xué)生學(xué)習成績(jì)非常好，并且在也很愛(ài)幫助同學(xué)，從來(lái)不會(huì )打架，所以他在學(xué)校里也很受歡迎智能出色的完成老師布置的任務(wù)，同學(xué)們也都會(huì )聽(tīng)從他的'指揮和安排，她長(cháng)得很漂亮，他是我們班的班長(cháng)，小陳。
小陳的臉尖尖的是瓜子臉，他常常扎著(zhù)馬尾辮，臉蛋紅的像一個(gè)大蘋(píng)果，鼻子圓圓的耳朵像兩把小扇子，嘴唇薄薄的十分可愛(ài)。
上午上體育課時(shí)，我們在跑步，突然想路哭了起來(lái)，我們回頭一看是小陸呀，她為什么哭呢，我們都很迷惑，小陳見(jiàn)到后立馬跑過(guò)來(lái)，問(wèn)小陸：“你怎么摔倒了，怎么樣，哪里痛，笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)什么事，膝蓋痛�！比缓笮÷钒蜒澴永蟻�(lái)一看，我們都大喊，原來(lái)的膝蓋被石頭割了好長(cháng)一條傷口還流著(zhù)鮮血，小陳大喊：“是誰(shuí)把小陸拌倒的！”頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，1分鐘，有一個(gè)人，對小陸：“說(shuō)對不起我不是故意的，跑太快了，沒(méi)有注意到你�！蔽覀円豢丛瓉�(lái)是小青，小鹿原諒了小青，小陸想去醫務(wù)室時(shí)，剛一起來(lái)就站不穩，小陳就直接背著(zhù)小陸跑向醫務(wù)室從那以后大家就更喜歡小陳了。
但是你可能想不到的是有一次在幼兒園吃完中飯后，我們到滑滑梯那玩突然小陳悄悄地跑到小路后面推了小陸一下，然后對小陸翻了個(gè)白眼，走了小陸，推倒在地痛哭起來(lái)，直到把眼睛都哭腫了。
有一個(gè)這樣熱心幫助朋友的班長(cháng)，我們感到十分自豪我一定要向班長(cháng)好好學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，為祖國獻出一份力量。
四年級成長(cháng)作文 篇7
成長(cháng)中，會(huì )有很多人走過(guò)你的世界，成為人生中的一瞬過(guò)客。雖然有些人的存在不能給你留下很深的印象，但他們繪畫(huà)做七彩的碎片，隨著(zhù)風(fēng)飄過(guò)。
在這之中最多提及的就是朋友了。
什么是朋友？我們一直無(wú)法了解到它的真諦，似懂非懂地認為一起玩，一起哭，一起笑的人就是朋友。因此，成長(cháng)中最大的煩惱，無(wú)非就是朋友了。
對于我來(lái)說(shuō)，朋友，是一輩子的事，時(shí)可遇而不可求的。伯牙為知音摔琴，李白“舉杯邀明月，對影成三人”，寂寞是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的。只要有和自己說(shuō)話(huà)的人，便覺(jué)得不再寂寞，這是我們的通病，而這也絕對不是真理。
有人把我認為是她的知音，而我僅僅是對她稍加了解，從而清楚了她的'秉性格而已，絕非知己，也并非真正的朋友，只是一個(gè)單方面了解的同學(xué)而已。
曾經(jīng)有人為朋友忙而認為冷落了她而沮喪痛苦，孰不知真正的朋友是不會(huì )為這種小事而斤斤計較的，這算不上朋友的作為，也不算是真正的朋友。
真正的朋友不會(huì )總和你粘在一起，也不會(huì )說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，他們只是默默的在你悲傷時(shí)撫著(zhù)你的手在你快樂(lè )時(shí)默默看著(zhù)你的背影，在你最無(wú)助的時(shí)候默默陪著(zhù)你的那個(gè)人。朋友會(huì )接納包容你的過(guò)錯。煩惱，朋友的煩惱，我的煩惱。我寂寞，所以我孤獨。知音，這世上真存在著(zhù)知音嗎？何妨像李白一樣，仰頭，與明月相邀，時(shí)間的煩惱與壓力現放一放吧。
四年級成長(cháng)作文 篇8
書(shū)，是知識的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；他們是我們的伙伴，他伴我們成長(cháng)，使我們從書(shū)中汲取許多知識，學(xué)到了很多道理。
從古到今，有許多人文才出眾，知識淵博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書(shū)，才有了今天的成就。
讀書(shū)有苦也有樂(lè )，苦：每天要背許多課文，要寫(xiě)日記，周末要摘抄好詞好句，連玩的時(shí)間都沒(méi)有。樂(lè )：當你的作文獲獎的時(shí)候；當同學(xué)鼓勵你的時(shí)候；當拿到一張張獎品時(shí)，你都會(huì )高興得要命。老師常說(shuō)：苦和樂(lè )是一對蠻生兄弟，沒(méi)有苦，哪來(lái)的樂(lè )。
我非常熱愛(ài)讀書(shū)，家里的.幾個(gè)書(shū)架都是我和爸爸的藏書(shū)。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書(shū)的蹤影，可是對此我并不滿(mǎn)足，所以我經(jīng)常到書(shū)店去看書(shū)，讓自己在書(shū)的海洋中盡情徜徉，連書(shū)店的阿姨都知道我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。有一次，爸爸媽媽有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我執意要去書(shū)店。他們千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我在書(shū)店不要到處亂走。讀書(shū)過(guò)程中，我不知不覺(jué)地坐在一個(gè)無(wú)人的角落里，這可急壞了前來(lái)找我的爸爸媽媽。后來(lái)才知道，他們在原來(lái)的地方?jīng)]找到我，轉了一圈也沒(méi)有發(fā)現我，就發(fā)動(dòng)全家人四處尋找�？烧l(shuí)知，我竟然坐在一個(gè)小角落里，而且一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
書(shū)能把我們帶到廣闊的天地，帶我們去領(lǐng)略知識的魅力，書(shū)里記載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！同學(xué)們，我愛(ài)讀書(shū)，相信你們也和我一樣愛(ài)讀書(shū)。
四年級成長(cháng)作文 篇9
十歲，是人生新的起點(diǎn)，是第一個(gè)里程碑。十歲是珍貴的，也是獨一無(wú)二的。今天下午，我們四年級全體師生在階梯教室舉行了“放飛夢(mèng)想，幸福成長(cháng)”十歲成長(cháng)儀式。
家長(cháng)和同學(xué)們早早地來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，階梯教室里座無(wú)虛席，墻上掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球，大家的臉上都洋溢著(zhù)笑容，心里既激動(dòng)又興奮，大屏幕上循環(huán)播放著(zhù)同學(xué)們幼兒時(shí)期的照片。隨著(zhù)主持人宣布儀式開(kāi)始，燈光立刻暗了下來(lái)，四只漂亮的雙層大蛋糕被學(xué)生代表和家長(cháng)們簇擁著(zhù)推了上來(lái)，同學(xué)們各自許了一個(gè)美好的'愿望，并一起把蠟燭吹滅。接著(zhù)，豐富多彩的文藝表演開(kāi)始了，哇！每位同學(xué)帶來(lái)的節目都好棒��！有歡快活潑的群舞《小蘋(píng)果》，有宛轉悠揚的古箏合奏《豐收鑼鼓》，有朝氣蓬勃的雙人舞《筍兒尖尖》，還有趣味十足的親子游戲——過(guò)小河……但最讓我感動(dòng)的還是王逸凡與他媽媽真情對白的那個(gè)瞬間：“孩子，記得你3歲的時(shí)侯，我給你買(mǎi)來(lái)畫(huà)筆；記得你5歲的時(shí)侯……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的眼睛濕潤了，童年的往事像放電影似的浮現在眼前，我仿佛看到了自己孩啼時(shí)的哭鬧、父母親切的安撫；少不更事的惡作劇、父母無(wú)盡的包容……是啊，成長(cháng)的過(guò)程中我們跌跌撞撞，也曾做過(guò)很多錯事，我們讓父母操碎了心，可自己卻從未察覺(jué)，父母給了我們太多的愛(ài)，而我們從來(lái)只會(huì )給父母太多太多的牽掛……
最后，同學(xué)們一起莊嚴宣誓，我們的態(tài)度誠懇堅定，聲音高亢洪亮，我相信：今天的誓言大家都會(huì )銘記在心。伴著(zhù)《路要自己走》的歌聲，儀式接近尾聲，同學(xué)們和家長(cháng)都跳起了快樂(lè )的舞蹈，史校長(cháng)也參與了進(jìn)來(lái)，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，我們已經(jīng)是小小少年了，應該學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )擔當，更應該勇于嘗試，同學(xué)們，為了我們燦爛美好的明天，共同努力吧！
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