【實(shí)用】四年級優(yōu)秀作文匯編七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
從我記事起，在家里爸爸媽媽教育我要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，在學(xué)校里老師教導我們要以誠待人。這些教誨，我都一直銘記在心中。今年暑假我就遇到了一件難忘的事情——給老奶奶讓座。
今年暑假的一天，姐姐送我去少年宮上課，天氣非常炎熱，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣高高地掛在天空，炙烤著(zhù)大地。我和姐姐像往常一樣，乘坐公交車(chē)，那天公交車(chē)上的人特別多，我們好不容易找到了一個(gè)位置坐下，公交車(chē)繼續往前行駛。到了下一站，我看見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶氣喘吁吁地上了公交車(chē)。老奶奶左顧右盼地在尋找空位置，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有位置了。
我看到這一情形后，心里想：我到底要不要把位置讓給這位老奶奶呢？如果我把位置讓給了老奶奶，自己就得站著(zhù)，受累。正當我心里猶豫不決的時(shí)候，我想起了老師平時(shí)對我們的諄諄教誨，要尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )。
雖然我也是個(gè)小孩子，但我是個(gè)小學(xué)生。于是我果斷地站了起來(lái)，把座位讓給了年邁的老奶奶。老奶奶笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我禮貌地回老奶奶說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！边@時(shí)，公交車(chē)上的人都用贊許的目光看著(zhù)我，好像都在夸我是個(gè)懂禮貌的孩子呢。
每每回想起這件事，我的心情特別的舒暢，感覺(jué)像是獲得一筆寶貴的`財富似的。其實(shí)有時(shí)候，只要你認為是對的事情，就應該去做，不用想太多。雖然讓座是一件很平凡的小事，可是要一直做下去，那將會(huì )是一件很有意義而且難忘的事，那是一件弘揚中華民族傳統美德的大事。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
啊，我們的科技多么先進(jìn)呀！我想設計一套我夢(mèng)中的神奇的房子。
房子上帶有四個(gè)愛(ài)心形狀的按鍵，分別有紅色的、紫色的、黃色的和彩色的按鍵。
紅色的按鍵可以選你自己喜歡的顏色當作墻壁紙的顏色。這樣既可以減輕油漆對我們的傷害，又能保護衛生。
紫色的按鍵可以從窗口的`氣溫來(lái)設計里面空氣得溫度。如：寒冷的冬天它會(huì )自動(dòng)把里面的溫度升高，烈日炎炎得夏天它會(huì )自動(dòng)把里面的溫度降低。比空調還涼爽。
黃色的按鍵是我最喜歡得。因為你想要什么對著(zhù)黃色的按鍵一說(shuō)它會(huì )立刻為你變出來(lái)。如：你對黃色的按鍵說(shuō)：“我想要一套沙發(fā)，它就會(huì )變出一套沙發(fā)了，想要一個(gè)古代娃娃套裝它就會(huì )變出來(lái)了�！�
彩色色的按鍵更棒了，你想去哪里對了彩色的按鍵說(shuō)一聲你想去哪里它就會(huì )帶上去哪，它的速度像飛一樣。
我要好好學(xué)習，爭取把我的夢(mèng)想中的房子建出來(lái)。如果建好了就叫它夢(mèng)想之家！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
清晨，我走到院子里，我正在仔細觀(guān)察媽媽種的牽�；�，突然，我被牽�；敲利惖淖暇宰×�。
美麗的牽�；ㄏ褚活w顆紫色的寶石，照耀著(zhù)我的眼睛，我不禁這樣想。我想著(zhù)想著(zhù)，突然，聞到了一股淡淡的.花香味，原來(lái)，牽�；ú粌H美麗漂亮，而且還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香味，我就更喜愛(ài)它了，感到一刻都不想離開(kāi)這美麗的牽�；ㄋ频�。
我想到：紫色的牽�；ǘ嗝磮詮�，現在別的花都還在睡覺(jué)，而它卻是最美的盛開(kāi)著(zhù)。
從我耳邊不時(shí)傳來(lái)滴滴答答的交響樂(lè )曲，原來(lái)牽�；ㄩ_(kāi)啟了它們那美麗的喇叭，在比誰(shuí)的好聽(tīng)，好像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )似的。
牽�；ň拖袷且粋�(gè)搖籃，有的小蟲(chóng)蟲(chóng)竟然在里面睡覺(jué)，我想：有音樂(lè )伴它入睡，一定很舒服�；ɡ锩娴陌咨秃孟袷前咨膲�。
牽�；m然不起眼，也不引人注意，但卻給我留下了很好的印象！
我愛(ài)牽�；ǜ鼝�(ài)它堅強的生命。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
前幾天，我坐公交車(chē)上學(xué)，小學(xué)四年級優(yōu)秀作文選。車(chē)上的人很多，擠得像沙丁魚(yú)一樣，背靠背，腿貼腿。我好不容易擠到了車(chē)的后門(mén)，這才寬松了點(diǎn)兒。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)幾聲連續的咳嗽，扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)年邁的.老奶奶。她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上皺紋很多，手腳也有點(diǎn)抖。坐在位置上的哥哥姐姐，沒(méi)有一個(gè)肯讓座給那個(gè)老奶奶，這令我感到很氣憤，假如我能坐在位置上，我一定會(huì )讓座給那個(gè)老奶奶。
兩個(gè)站過(guò)去了，我感覺(jué)到，老奶奶已經(jīng)站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著(zhù)扶桿，雙手正抖動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，示意老奶奶過(guò)去坐。老奶奶看不見(jiàn)，我告訴了她，她擠到了后排，坐了下來(lái)，向那個(gè)姐姐連聲道謝，那個(gè)姐姐卻說(shuō)只是舉手之勞。我開(kāi)始有點(diǎn)奇怪：為什么那個(gè)姐姐過(guò)了這么久才讓座，后來(lái)，我看見(jiàn)那個(gè)姐姐對著(zhù)手機說(shuō)：不好意思，剛剛我看見(jiàn)了一位老奶奶，讓了座給她，浪費了您寶貴的時(shí)間，真對不起”這下，我明白了：原來(lái)那個(gè)姐姐剛剛沒(méi)看見(jiàn)老奶奶，又在講電話(huà)，所以過(guò)了這么久才讓座。我心里不禁尊敬起那個(gè)姐姐，因為她能在這么忙碌的情況下，讓座給一個(gè)老奶奶，真是不容易。這個(gè)姐姐，有著(zhù)一顆關(guān)心老幼、幫助他人的心。
這次上學(xué)，我悟出了一個(gè)做人的道理：做人，一定要做一個(gè)懂得關(guān)心老幼、幫助他人的人，還要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，不能做一個(gè)自私自利，只顧著(zhù)自己的人。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
四年級上冊作文訓練題目：
1、暑假游記，介紹自己暑假里印象最深的自然景物或旅游景點(diǎn)
2、觀(guān)察日記：如：奇妙的文字
3、多姿多彩的云
4、續寫(xiě)童話(huà)故事
5、文具的對話(huà)，文具類(lèi)童話(huà)故事
6、我喜歡的小動(dòng)物
7、導游詞一：鳥(niǎo)化石公園
8、導游詞二：世界遺產(chǎn)
9、看圖作文：勝似親人
10、從烏塔想到的
11、給父母的一封信：
12、我成長(cháng)的故事一：幼兒園時(shí)期
13、我成長(cháng)的故事二：小學(xué)時(shí)期
14、想象作文，我想..........
15、冬天的景物：冰
16、滑冰
第一課時(shí)：暑假游記
暑假，我和媽媽來(lái)到了江城一同去江邊看燈，四年級作文訓練。
首先映入我眼簾的是三只形象逼真的“黃鶴”，其中一只在弧形的燈光中飛來(lái)飛去，每次飛到終點(diǎn)時(shí)，一群“黃鶴”就飛出來(lái)了，它們羽毛潔白，翅膀上一些黑色條紋，頭頂上有“一點(diǎn)紅”。有的昂首挺胸，仿佛在盡情地欣賞燈光閃爍的夜景，有的回首遙望，好像舍不得離去，有的展翅高飛，好像要飛向黃鶴樓直上云霄�？吹竭@些俏麗的黃鶴，我不禁想起了崔顥的詩(shī)句：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠……”。
憑欄遠眺，滾滾長(cháng)江水嘩嘩地從腳下流過(guò)，五光十色的彩燈把江面上的船只打扮得十分美麗，小學(xué)四年級作文《四年級作文訓練》。這些船只隨著(zhù)江水起伏著(zhù)，上面的彩燈不停地閃爍著(zhù)，流光溢彩，炫麗極了!
雄偉的長(cháng)江大橋在黃色的彩燈裝飾下，像一條巨龍橫貫長(cháng)江上，晴川大橋上的鋼梁在五光十色的彩燈裝扮下，像一條彩虹懸掛在深藍的夜空中，令人遐想。
聳立在龜山上的電視塔也不甘示弱，它也披上了彩色的盔甲，仿佛是等待沖上天的火箭。
外灘的景色迷人，令人流連忘返。
暑假期間,我去了我國紹興的東湖游玩.
東湖可美了,那清澈見(jiàn)底的湖水上浮現著(zhù)粼粼的.波紋,旁邊則是荷葉,那碧綠的大大的荷葉,襯托起旁邊那艷紅的荷花.真是接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!湖面有幾只鴨子在嬉戲.真是一派和諧的景象啊!
我們乘著(zhù)烏蓬船,蕩漾在湖面上,當船開(kāi)到桃公洞時(shí),我叫了一聲,聽(tīng)見(jiàn)了清晰的回音;我又來(lái)到了第二洞:仙桃洞,仙桃洞的洞頂成一個(gè)桃子形,開(kāi)船的老伯說(shuō)仙桃洞的洞頂是由齊天大圣孫悟空大鬧天宮時(shí),從天上扔下的蟠桃;最后,我們來(lái)到了喇叭洞,喇叭洞的墻壁上映著(zhù)青一道紫一道的線(xiàn)條,五色斑斕!
欣賞完?yáng)|湖后,我們又來(lái)到了東湖旁邊的一片樹(shù)叢中.樹(shù)叢中有許多花花草草.真是一派姹紫嫣紅的景象啊!
我愛(ài)東湖!
游記的寫(xiě)法
一、移位觀(guān)察法。
我們參觀(guān)、游覽一個(gè)景點(diǎn)，總要沿一定的路線(xiàn)，在不同的位置上進(jìn)行觀(guān)賞，對景點(diǎn)的整體或部分作細致的觀(guān)察。我們通常把這種觀(guān)察叫做移位觀(guān)察。
養成移位觀(guān)察習慣對寫(xiě)作十分重要，我們必須要把握如下幾點(diǎn)：
1.要有一個(gè)清晰的轉換順序，即一定的參觀(guān)游覽路線(xiàn)。
【舉例】
10月的北京陽(yáng)光燦爛。一天，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園。走進(jìn)公園大門(mén)，抬頭望去，山頂上的萬(wàn)春亭紅柱黃瓦，在茂密的樹(shù)木映襯下，像一幅美麗的圖畫(huà)。山腳下是一個(gè)大花壇，盛開(kāi)的菊花像節日的禮花，五顏六色，千姿百態(tài)。
我們沿著(zhù)山路來(lái)到果園。這里各種果樹(shù)果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著(zhù)圓圓的小臉，沖著(zhù)你微笑;紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰。
離開(kāi)果園，我們順著(zhù)青石鋪成的山道拾級而上，來(lái)到了萬(wàn)春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
【分析】
登山過(guò)程采用“移步換景”的寫(xiě)法：山腳下的花壇，五顏六色→山路邊的果園，碩果累累→萬(wàn)春亭眺望，美麗盡收眼底。
【練習】
�、購哪慵胰W(xué)校的路，是你再熟悉不過(guò)的了�，F在請你畫(huà)一張主要指示學(xué)校和你家方位的“交通圖”。包括主要街道、主要建筑物和自然、人文場(chǎng)所(如河流、廣場(chǎng)等)。
請在“交通圖”下寫(xiě)一段話(huà)，描述從你家到學(xué)校，怎樣走能看到更多景觀(guān)，并同時(shí)描述這些景觀(guān)的主要特點(diǎn)：
�、诩僭O，你跟一個(gè)朋友約好，明天你將在教室等他去拿一本課外書(shū)，但他從未去過(guò)你們學(xué)�！，F在請你用最簡(jiǎn)明的話(huà)告訴他，進(jìn)入你們學(xué)校大門(mén)后，怎樣最快找到你們教室。寫(xiě)在下面：
2.要善于選擇觀(guān)察的角度。
【舉例】
離開(kāi)果園，我們順著(zhù)青石鋪成的山道拾級而上，來(lái)到了萬(wàn)春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
朝西望。北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰，島的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿佛是一片片葉子，飄蕩在水中。
向南望，紫禁城莊嚴的建筑群展現在眼前，披上金裝的故宮，一直延伸到雄偉的天安門(mén)。遠處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓大廈。
往東看，一幢幢高大的樓房，一排排嶄新的石房，鱗次櫛比;一座座新型的立交橋，縱橫交錯。
【分析】
萬(wàn)春亭是北京城中軸線(xiàn)的中點(diǎn)，也是制高點(diǎn)。作者選擇望春亭作為觀(guān)察點(diǎn)舉目遠眺：西面是碧波粼粼的北海，南面是莊嚴雄偉的故宮，東面是全新的建筑。三個(gè)方面，既有優(yōu)美的園林風(fēng)景，又有昔日皇宮的森嚴氣象，更有現代化建設的輝煌業(yè)績(jì)。三個(gè)角度共同構成了首都北京的美麗景色。作者是在秋季登上景山，節令的特點(diǎn)也寫(xiě)得很明顯
四年級優(yōu)秀作文 篇6
晚上，爸爸領(lǐng)著(zhù)我和妹妹到院子里的空地上放花炮。只見(jiàn)爸爸從袋子里取出幾個(gè)裝花炮的盒子放到地上，吩咐我們說(shuō)：“站遠一點(diǎn)看，注意安全�！�
擺好花炮，爸爸細心地抽出炮眼，用打火機點(diǎn)燃了一只。只聽(tīng)“嗖”的一聲，一道火光沖上了天空。我們都吃了一驚，捂著(zhù)耳朵向后退。隨著(zhù)一聲巨響，美麗的火花像瀑布一樣瀉下來(lái)，天空被照得亮堂堂的，真漂亮��！我們喜悅地注視著(zhù)，目送它直至消失。
爸爸又點(diǎn)燃了一只。這一只升空炸開(kāi)后，像流星雨一樣�？墒�，霎那間那雨點(diǎn)變成了朵朵盛開(kāi)的花兒，五彩繽紛，十分艷麗。我真想讓它多留一會(huì )兒，但同樣很快消失了。
爸爸又接連放了幾只，有的像綻放的菊花；有的像張開(kāi)的`喇叭花；有的像飄蕩的柳絲；有的像成群的小蝌蚪；有的像金雨傾盆；有的像噴泉怒射……赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，看得人眼花繚亂。
花炮放完了，空氣中依然飄散著(zhù)火藥香。我們凝望著(zhù)天空中靜靜的繁星，覺(jué)得意猶未盡�；ㄅ诒M管停留得那么短暫，可它的美麗和壯觀(guān)，它帶給我們的歡樂(lè )，卻長(cháng)久留在我們心里。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，怒目圓睜，說(shuō)：“你把我的小木船踩壞了，你這個(gè)要賠我�！闭f(shuō)完，我把他晾在一邊，自己頭也不回一下便跑回家去。
我氣沖沖跑回家，走進(jìn)房間，心想：哼，還好朋友呢！摔壞了我的小木船，那可是我勞動(dòng)的結晶呀！這樣還不算，非把它踩爛了不可，好朋友，好伙伴，都是不可信的，只能信自己，只能靠自己，別以為沒(méi)了你我就活不下去，還不是照樣學(xué)習，照樣吃飯，照樣睡覺(jué)嗎？我要以其人之道還治其人之身，等著(zhù)吧！我把陳明的小木船狠狠地摔在地上，接著(zhù)使勁地踩，嘴里念念有詞，“我踩，我踩，我使勁地踩……”啊，真舒暢！
第二天下午放學(xué)后，我一回到家，媽媽就對我說(shuō)：“孩子，這里有一個(gè)包裹，是給你的�！蔽掖蜷_(kāi)包裹，里面有一輪精美別致的小木船，包裹上的落款署名是：一個(gè)想再和你成為好朋友的人�！耙欢ㄊ顷惷�，現在想到跟我道歉了，我決不向你投降！”話(huà)是說(shuō)了，可心里不知怎的，一種慚愧的感覺(jué)總是甩不掉。于是，又堅定自己信念：“不能與這種人重拾舊好。哼，我決不會(huì )在乎你這些小恩小惠的！”
回到學(xué)校，我不跟他走一條路，就連看也不看一眼。
第三天早晨，我一打開(kāi)門(mén)，又看見(jiàn)一個(gè)包裹，心想：又來(lái)這一套，總之，不管你怎么討好我，我都不會(huì )再認你這個(gè)朋友的，陳明，你這偽君子。打開(kāi)包裹，里面裝著(zhù)一個(gè)小蛋糕，還有一張紙條，“哈哈，還寫(xiě)檢討書(shū)，太老套了�！蹦闷鹉菑埣垪l，和我想得一點(diǎn)都不一樣，不是檢討書(shū)，而是一張美麗的賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：“祝你生日快樂(lè )！”我眼睛模糊了，“陳明竟還記著(zhù)我的生日，有時(shí)甚至連我自己的媽媽也搞不清楚我的'生日在哪一天，他也是不小心踩壞我的小木船嗎，又不是故意的？我呢，還認為這般友誼沒(méi)希望了，不僅這樣，還故意踩壞了他的小木船，真是……”我被感動(dòng)了，同時(shí)深深的內疚也纏著(zhù)我。我趕緊回房間，寫(xiě)了一封信，我們是好朋友。也同樣放進(jìn)包裹。
我背著(zhù)書(shū)包，提著(zhù)包裹來(lái)到陳明家門(mén)口，把包裹放下，來(lái)到學(xué)校。過(guò)一會(huì )，陳明來(lái)了，他一邊招手一邊笑著(zhù)對我說(shuō)：“你好！”看著(zhù)陳明甜甜的微笑，我如釋重負，心里那個(gè)樂(lè )呀，就像天上的煙花——泛著(zhù)彩。
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