精選四年級成長(cháng)作文集合5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的四年級成長(cháng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級成長(cháng)作文 篇1
這幾天，我想買(mǎi)個(gè)遙控戰斗機。爸爸告訴我：“有欲望的孩子煩惱多!”
我什么也沒(méi)管，很快就選好一款戰斗機，叫嚷著(zhù)要買(mǎi)。爸爸警告我：“要買(mǎi)，用你自己的錢(qián)，我可不會(huì )幫助你�！蔽翌D時(shí)失落，竟然自己出錢(qián)。但是，我太想擁有一架遙控戰斗機了。到底買(mǎi)不買(mǎi)呢?我陷入了一片沉思。最后，我還是決定買(mǎi)下。
我拿出自己的錢(qián)包，數數錢(qián)不夠，怎么辦呢?現在，唯一的辦法只有考試賺錢(qián)，盡管我討厭考試，何況一不留神，就會(huì )失去得錢(qián)的機會(huì )。唉!為了那架夢(mèng)寐以求的`遙控戰斗機，我還是接受了考試。最終，好不容易湊足了錢(qián)。
當我準備買(mǎi)遙控戰斗機時(shí)，發(fā)現電腦里顯示“僅剩一件”。我迅速把爸爸叫來(lái)。爸爸過(guò)來(lái)一看，不屑一顧地說(shuō)：“最后一件，肯定是次品，不要買(mǎi)!”我反駁道：“如果不是呢?”“如果是次品，虧了可不要怪我!”爸爸堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。這時(shí)，我有些動(dòng)搖了。對呀，如果真的是次品的話(huà)，那我就虧大了。
于是，我又在電腦前搜索起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，爸爸一下子怒了，要把我趕走，大聲喝斥道：“這么晚了，還不睡?快去睡覺(jué)!”我依依不舍地離開(kāi)電腦。躺在床上，我輾轉反側，腦海里不時(shí)浮現遙控戰斗機的帥氣身影，難以入睡。
想著(zhù)想著(zhù)，我突然明白：欲望就像孫猴子頭上的緊箍咒，當欲望膨脹時(shí)它就會(huì )箍得更緊，把你折磨得死去活來(lái)。還是“知足常樂(lè )”好啊!
四年級成長(cháng)作文 篇2
快樂(lè )是什么？哦，我知道了！快樂(lè )是每天睡在甜蜜的小床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉。每天在夢(mèng)中飛翔，在夢(mèng)中跳傘，甚至在夢(mèng)中成為第一個(gè)少年宇航員...... 快樂(lè )是什么？哦，我知道了，甜甜蜜蜜的棉花糖，看著(zhù)那軟軟的、五彩的棉花糖，把它吃到嘴里，讓它慢慢融化......
快樂(lè )是多么？哦。我知道了，快樂(lè )是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.快樂(lè )童年，每一天，背著(zhù)那輕快的小書(shū)包，嘴巴里哼著(zhù)小曲，走在那綠蔭蔭的叢林小路上，去那充滿(mǎn)童趣的幼兒園，和小朋友們一起玩耍...... 我要去草原尋找快樂(lè )，我要在大海中尋找快樂(lè )，我要在山間尋找快樂(lè )，我要在叢林里尋找快樂(lè )...... 最后，我要把快樂(lè )裝在小瓶子里，日積月累，等待瓶子載滿(mǎn)后，再去高處，把這快樂(lè )一個(gè)一個(gè)放飛......
四年級成長(cháng)作文 篇3
又是一年“六一”節，伴隨著(zhù)節日的來(lái)臨，對學(xué)生各級各類(lèi)的評優(yōu)表彰也就多了起來(lái)。班主任老師也可謂是“煞費苦心”——有的通過(guò)學(xué)生投票選舉，有的按照班級積分，有的根據成績(jì)排名……不管哪種形式，老師都希望能真正地做到樹(shù)立榜樣，表彰先進(jìn)，最大程度地公平公正。
這次我們班級采用的是成績(jì)排名與老師綜合考慮相結合的方法，推薦了10名優(yōu)秀少先隊員及10名經(jīng)典誦讀閱讀先進(jìn)。自認為這樣的推薦應該是最大程度地體現了公平公正，樹(shù)立榜樣，表彰先進(jìn)的原則的。沒(méi)想到，還是有學(xué)生提出了異議。
周五晚上上網(wǎng)的時(shí)候，聊天工具跳出來(lái)一個(gè)學(xué)生的頭像——小冉。她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，成績(jì)中等。她第一句話(huà)是：“老師，優(yōu)秀少先隊員的標準是什么？”
看到這樣一句話(huà)，我不禁眉頭一皺：小冉這次沒(méi)有被評為優(yōu)秀少先隊員，看來(lái)她對這次的評選有意見(jiàn)。我思慮再三，把自己的想法告訴了她：首先學(xué)習優(yōu)秀；其次品德好，做人正直誠實(shí)，熱愛(ài)班級，對班級工作認真負責，團結同學(xué)尊敬老師等。
這時(shí)，小冉說(shuō)：“我覺(jué)得某某雖然平時(shí)成績(jì)較好，但她平時(shí)抄別人作業(yè)，甚至打罵同學(xué)，我覺(jué)得她不能當優(yōu)秀少先隊員�！�
確實(shí)如她所說(shuō)某某同學(xué)性格潑辣，平時(shí)大大咧咧習慣了，不免有些缺點(diǎn)。評優(yōu)的時(shí)候我也考慮到這點(diǎn)，但是她平時(shí)對班級的活動(dòng)認真負責，為班級的各項活動(dòng)出力不少，而且成績(jì)確實(shí)優(yōu)異，所以就被評為優(yōu)秀。沒(méi)想到，還是會(huì )有學(xué)生對此有意見(jiàn)。想到這里，我真誠地對小冉說(shuō)了自己的看法，并告訴她：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都會(huì )有缺點(diǎn)。老師希望通過(guò)評選優(yōu)秀，讓每一個(gè)同學(xué)都認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)而揚長(cháng)補短，做更完美的'自己�！�
“老師講的道理我都明白，但是我們沒(méi)有被評上的同學(xué)，也希望老師能看到我們的優(yōu)點(diǎn)，肯定我們，鼓勵我們，讓我們更有信心�！毙∪阶詈笳f(shuō)了這樣一句話(huà)結束了我們的談話(huà)。
雖然和小冉的聊天結束了，但是我內心的思考沒(méi)有停止。小冉說(shuō)得也有道理，如何通過(guò)評選優(yōu)秀，讓每一個(gè)同學(xué)樂(lè )觀(guān)面對自己，自信面對他人，以更好地狀態(tài)去面對自己的成長(cháng)，這是我們作為老師應該思考的問(wèn)題。
第二天，當我翻閱當天的教育時(shí)報時(shí)，看到《成長(cháng)就是最大的獎賞》這篇文章時(shí)深受啟發(fā)。文章中寫(xiě)到：獎賞的辦法對孩子們無(wú)疑具有重大的價(jià)值。但是，讓孩子們積極向上地成長(cháng)，并非只有物質(zhì)和精神獎勵一途。如果你的努力老師沒(méi)有看見(jiàn)怎么辦？如果你的業(yè)績(jì)被大家有意無(wú)意忽略了怎么辦？你就要怨天尤人嗎？你就要消沉下去嗎？你就要自暴自棄嗎？是啊，獎勵的名額是有限的，如果我們學(xué)習就是為了得到某種獎勵或獎賞，那顯然是狹隘和不正確的。我想，我們每個(gè)人努力學(xué)習，努力工作的目的并不是得到獎賞，而是自我成長(cháng)并享受成長(cháng)的快樂(lè )。得不得獎賞是我們所決定不了的，我們能決定的就是努力做好自己的每一件事情，努力成長(cháng)。
想通了這些，在“六一”節那天，我們班召開(kāi)了“用開(kāi)花來(lái)證明自己”的主題隊會(huì )暨聯(lián)歡會(huì )。這是六年級學(xué)生在小學(xué)生活中的最后一個(gè)兒童節，會(huì )前我和班干部進(jìn)行了精心的設計，希望每個(gè)學(xué)生都能過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的兒童節。聯(lián)歡會(huì )在兩位主持人的引領(lǐng)下進(jìn)行得快樂(lè )而又不失驚喜：在互贈禮物環(huán)節，主持人采用“抽獎”的形式讓同學(xué)們抽到別人送給自己的禮物，同學(xué)們都獲得了一份小小的禮物和驚喜；在夸夸我們的同學(xué)環(huán)節中，每個(gè)同學(xué)都受到了來(lái)著(zhù)同學(xué)們真誠的夸獎和鼓勵；在《左手右手》的旋律中，我們?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了獎狀……
隨后，我給全班同學(xué)讀了《成長(cháng)就是最大的獎賞》這篇文章，并把其中的幾句話(huà)投影到大屏幕：
不要抱怨老師沒(méi)有給你應得的獎賞，在強大而明智的靈魂里，成長(cháng)就是對自己最大的獎賞。我們成長(cháng)，不需要誰(shuí)給我們獎賞，沒(méi)有獎賞，我依然不拒絕成長(cháng)。
不要為自己的成長(cháng)討要獎賞，成長(cháng)就是對自己最大的褒獎。
我讓同學(xué)們把這些句子抄寫(xiě)到自己的習作集上�？粗�(zhù)低頭認真抄寫(xiě)的小冉，看著(zhù)神情認真的全班同學(xué)，我希望小冉能夠像一棵小樹(shù)一樣，努力汲取養分，不斷長(cháng)高長(cháng)大，成為棟梁之才；我希望每一個(gè)同學(xué)都能像默默拔節的禾苗，潛滋暗長(cháng)，結出累累碩果。
我在心里默默地說(shuō)：孩子們，努力學(xué)習，努力拼搏，用成長(cháng)來(lái)獎賞自己！
四年級成長(cháng)作文 篇4
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，“成長(cháng)”這個(gè)字眼兒開(kāi)始在我腦中漸漸出現。成長(cháng)是什么？是無(wú)限的憧憬？是作業(yè)的負擔？還是……
苦咖啡
周五的晚上，我在床上憧憬著(zhù)雙休日的.美好時(shí)光。周日上午完成作業(yè)后，打算讓自己放松放松，便哼著(zhù)歌兒走出了家門(mén)�！盎貋�(lái)！”媽媽什么時(shí)候練成了天下無(wú)敵的“獅吼功”，嚇得我“哎呀”一聲大叫，這功夫練得也太到家了吧，我只得耷拉著(zhù)腦袋怏怏而回。媽媽好像變魔法似的，變出了一大堆的作業(yè)，這些“作業(yè)妖怪”一群群地向我襲來(lái)，害得我這一整天都泡在卷子里，哎，真苦��！
小辣椒
秒鐘一圈一圈地轉了六年，在這小學(xué)六年時(shí)間里，我結識了許多好朋友，也得到了許多快樂(lè )。但真是不舍得，畢竟同窗六年了��！所以現在我要珍惜最后半年當秒鐘轉完六年中的最后一圈時(shí)，大家就要分別，各奔前程了，時(shí)間，為母校留下一個(gè)美好的印象，保存同學(xué)之間的友誼。
優(yōu)酸乳
“王潔穎，你參賽的作文沒(méi)獲獎！”這個(gè)消息晴天霹靂般向我襲來(lái)，我簡(jiǎn)直快崩潰了。不過(guò)后來(lái)我還是化失敗為動(dòng)力，重新振作起來(lái)，我反復改，反復讀，終于功夫不負有心人，我投進(jìn)啦！這興奮勁完全不亞于哥倫布發(fā)現新大陸！酸的后面是甜的，這就是有滋有味的優(yōu)酸乳！
……
這些“食物代表”舉不勝舉，快樂(lè )也好，煩惱也好，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我成長(cháng)，我快樂(lè )！
四年級成長(cháng)作文 篇5
成長(cháng)就像是一場(chǎng)旅行，不知盡頭的旅行，旅途中有歡聲笑語(yǔ)，有片片感動(dòng)，我們要擦亮雙眼記住成長(cháng)中的每一分快樂(lè )。
記得小時(shí)候最喜歡聽(tīng)媽媽講故事，那時(shí)，就感覺(jué)媽媽無(wú)所不知，什么樣的故事都會(huì )講。記得有一次我媽媽在我是小嬰兒的時(shí)候乖不乖？媽媽說(shuō):“那時(shí)候你不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，只會(huì )哇哇的哭，我呀，每天晚上都被你吵醒，然后再哄你睡著(zhù)�！蔽衣�(tīng)后就甜甜的跟媽媽說(shuō):“媽媽等你老了我也哄你睡覺(jué)�！眿寢尵托χ�(zhù)說(shuō)好。
上小學(xué)時(shí)，我不愿意去學(xué)校。媽媽就說(shuō)你再不去我可就不要你啦，我就會(huì )馬上背上小書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校時(shí)，我考試沒(méi)考好被老師批評后哭的跟個(gè)淚人一樣�；氐郊液�，媽媽見(jiàn)我哭的很兇就問(wèn)我怎么了？我委屈地向媽媽說(shuō)，媽媽聽(tīng)后也不生氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“老師批評你是因為老師看好了你，覺(jué)得你應該考的更好，對你的期望很大，來(lái)，不哭，媽媽教你改正你試卷上的錯誤�！苯又�(zhù)媽媽就耐心的跟我講，哪里錯了，為什么錯，怎么改過(guò)來(lái)……那時(shí)候我覺(jué)得媽媽小時(shí)會(huì )魔法一樣，一點(diǎn)，我就會(huì )了。改完后我就抱著(zhù)媽媽說(shuō):“下次我一定不會(huì )馬虎，考得好好的，不會(huì )再讓你和老師失望了�！�
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我懷著(zhù)很激動(dòng)的心情，幻想著(zhù)要初中的美好時(shí)光。當我跟媽媽說(shuō)我要出去玩的時(shí)候，媽媽一口否決了說(shuō):“現在你開(kāi)學(xué)就是初中了，你不在假期里好好預習，怎么能出去玩呢�！蹦菚r(shí)的我覺(jué)得媽媽很煩，覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了，不應該在這樣管著(zhù)我了。初中開(kāi)學(xué)的.那一天，媽媽一直問(wèn)我這個(gè)帶了沒(méi)有那個(gè)帶了沒(méi)有，夜里冷的時(shí)候把衣服蓋在身上……我不耐煩地擺了擺手說(shuō)知道了。剛剛步入初中，我只想著(zhù)怎么玩兒而不想著(zhù)怎么學(xué)習，成績(jì)一下子滑了下去，老師也批評我，我那時(shí)就是不聽(tīng)，老師跟媽媽打了電話(huà)，星期回到家后媽媽在吃飯時(shí)說(shuō)我，我扔下碗筷扭頭就走了，轉身時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽的嘆息聲，那時(shí)我覺(jué)得媽媽好嘮叨。
轉眼間，現在，初三的期限馬上就到了，學(xué)習緊張了起來(lái)，我不得不后悔初一沒(méi)有好好學(xué)，只能比別人更加努力才能不落下，離中考沒(méi)多久了，在宿舍的時(shí)候，我時(shí)常會(huì )想到媽媽?zhuān)睦镉行┎簧�，因為高中是半個(gè)月回家一次，回想起來(lái)媽媽從小到大的囑咐我，我也時(shí)常頂嘴，但媽媽依舊囑咐我多喝水……我覺(jué)得自己有些對不起她，甚至都沒(méi)有為媽媽做過(guò)什么，現在，我覺(jué)得媽媽好偉大。
在成長(cháng)的過(guò)程中，爸媽就是你的引路人，雖然他們只能引導你一時(shí)，可能，長(cháng)大后就分開(kāi)了。但他們給予你的恩惠，卻是你一輩子也還不完的。
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