- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】四年級的老師的作文300字匯編5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級的老師的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文300字 篇1
老師，大家再也熟悉不過(guò)了。因為沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有接受老師的教育和培養。同樣對我來(lái)說(shuō)，教過(guò)我的老師有許多，雖然我只是個(gè)六年級學(xué)生。在這些老師中間，有慈祥的，有嚴格的，有……但每位老師都不是完美的，因為俗話(huà)說(shuō)得好，人無(wú)完人，所以老師也就不會(huì )達到完美的境界。在我的心目中，老師只要做到以下幾點(diǎn)，就已經(jīng)很好了。
首先，最基本的，老師必須得有高的教學(xué)水平。接下來(lái)，就要講師生之間的學(xué)習生活了。師長(cháng)、師長(cháng)，這個(gè)詞語(yǔ)我們平時(shí)都是這樣講的`，但在現實(shí)生活中，老師也應該是我們的朋友：我們遇到困難時(shí)，老師應該向我們伸出援助之手；碰到問(wèn)題，老師也應該和我們一起討論；平時(shí)，我們也可以和老師交流、交流……我希望同學(xué)跟老師之間不是停留在表面的師生關(guān)系，要成為真正的師長(cháng)加朋友的關(guān)系。同學(xué)跟老師應該站在同一起跑線(xiàn)上。這就是我希望的平等。
我還喜歡幽默、風(fēng)趣的老師。說(shuō)實(shí)話(huà)，一堂課如果是平平淡淡地過(guò)去，太沒(méi)勁了。要是在課堂上，老師能給我們一些幽默，課間能和我們說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，我們會(huì )很高興的。這樣，一些平常調皮、不愛(ài)上課的同學(xué)也會(huì )愛(ài)上課堂的……
我心目中的好老師就是這么簡(jiǎn)單。
四年級的老師的作文300字 篇2
我的老師戴著(zhù)多種面具：生氣時(shí)，她的脾氣像老虎一樣可怕；開(kāi)心時(shí)，她的臉蛋像盛開(kāi)的花兒一樣；跟我們玩耍時(shí)，又像一個(gè)頑皮的.孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。
“繆俊逸！”瞧，老師又發(fā)火了，“你怎么回事？昨天讓你補的作業(yè)呢？怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)？”我們嚇得大氣都不敢出。
我悄悄地抬起頭來(lái)，哇，老師變得好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來(lái)了，臉漲得通紅，胸口一起一伏的……我低下了頭，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師苦口婆心的教導，心想：“以后我可不能不做作業(yè)，把老師惹火了，可不是鬧著(zhù)玩的�！�
下課了，老師倚著(zhù)柱子，看著(zhù)我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)�？粗�(zhù)看著(zhù)，老師情不自禁地走向我們：“我也加入你們，好嗎？”我們當然歡迎了。你看，老師跟在顧思凡后面，顧思凡抬左腳，她也抬左腳；顧思凡向前跳，她也向前跳。跳著(zhù)跳著(zhù)，顧思凡的速度也越來(lái)越快，老師急得直喊：“顧思凡，你慢點(diǎn)，我剛學(xué)，跟不上你�！笨粗�(zhù)老師手忙腳亂的樣子，我們笑了，老師也笑了……
這就是我敬愛(ài)的“百變老師”張老師。
四年級的老師的作文300字 篇3
我的語(yǔ)文老師姓王。三年級的時(shí)候，他就是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高，但是他長(cháng)得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對我們的要求非常嚴格，講課生動(dòng)細致，批改作業(yè)特別認真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認真，字寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的.又做了一遍，他批改的時(shí)候發(fā)現有幾個(gè)字寫(xiě)又寫(xiě)錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)好，作業(yè)做對為止。有了這一次的教訓，我從此以后寫(xiě)字，也總是認認真真，再也不敢寫(xiě)馬虎了。我的學(xué)習成績(jì)也一次比一次好。我的語(yǔ)文老師的胳膊有毛病，寫(xiě)字的時(shí)候總是抬不起來(lái)，但總是忍著(zhù)疼痛認真板書(shū)。有時(shí)候看到老師寫(xiě)字的時(shí)候總是捅的滿(mǎn)頭大汗，我心里別提多難過(guò)了。我想老師這么痛還堅持為我們上課，我們應該好好學(xué)習用優(yōu)異的成績(jì)報答老師。
今天是教師節，我想對我的語(yǔ)文老師和關(guān)心關(guān)愛(ài)護我們的所有老師說(shuō)一聲，老師節日快樂(lè )！辛苦了！謝謝你們！
四年級的老師的作文300字 篇4
在學(xué)校，我在老師眼里是一個(gè)不太聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，偶爾還很調皮，但是，我總會(huì )遇到一些善良有愛(ài)的好老師。
劉老師是我的語(yǔ)文老師，她的樣子很和藹可親，臉上總掛著(zhù)微笑，一雙明亮的大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，十分好看。語(yǔ)文老師上課時(shí)，喜歡把課文當成故事說(shuō)給我們聽(tīng)，所以我們很容易就記住了老師講的知識，這真是一個(gè)好方法。除了上課，老師對于學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)也有著(zhù)自己的方法，如果有誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師不會(huì )批評他，而是認真的`和他講道理，讓他知道學(xué)生應該做哪些事，以至于認識自己的錯誤。
我的數學(xué)老師姓牛，他的個(gè)子中等，身材有點(diǎn)微胖，看起來(lái)有點(diǎn)可愛(ài)。他的做事風(fēng)格也和他的外表一樣，十分的親切和藹。上課的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì )在課堂上講話(huà)，擾亂課堂秩序，而老師從來(lái)都沒(méi)有發(fā)過(guò)火，耐心的叫同學(xué)安靜下來(lái)。對于學(xué)生的作業(yè)，牛老師總是布置的很少，減輕了我們的作業(yè)負擔。
張老師是教英語(yǔ)的，他又高又壯，看起來(lái)很?chē)烂C，可實(shí)際上卻是很和藹的。他喜歡和同學(xué)交朋友，用英語(yǔ)和同學(xué)對話(huà)，這樣對我們的英語(yǔ)學(xué)習也有很大的幫助。
這就是我的老師們，大家都很喜歡他們。
四年級的老師的作文300字 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的班主任語(yǔ)文張老師，張老師的可愛(ài)作文。只見(jiàn)他邁著(zhù)輕輕的步伐向我們走來(lái)，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地說(shuō)“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來(lái)。當我們剛坐下，只聽(tīng)張老師莫名其妙地說(shuō)了一句“我好疲倦哦，哪位來(lái)唱歌？”話(huà)音剛落,同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時(shí)小翁羞答答地低著(zhù)頭一動(dòng)也不動(dòng),真像一根可愛(ài)的小豆芽.同學(xué)們你推我拉地想把他“請”上去,誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見(jiàn)老師的“秘訣”害怕得
像老鼠見(jiàn)了貓一樣,撒腿上臺.而風(fēng)趣的`張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷,你們好嗎！”
“好��！”此時(shí)教室像炸開(kāi)了的鍋一樣,沸騰了.小翁見(jiàn)這架勢,一句完整的詞都沒(méi)唱完,就被張老師“
趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂(lè )聲傳遍了整個(gè)校園.
窗外,幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái),暖暖的。
【四年級的老師的作文300字】相關(guān)文章：
四年級的老師的作文01-10
老師四年級作文05-24
關(guān)于老師的作文 老師的微笑-四年級作文02-26
四年級作文：感恩老師作文01-08
我的作文老師-四年級作文05-17
四年級我的好老師老師作文01-27
歌頌老師的作文四年級12-16
我的老師作文四年級12-23
老師的目光四年級作文12-24