【熱門(mén)】小學(xué)四年級作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
話(huà)說(shuō)當南郭先生聽(tīng)說(shuō)齊湣王要聽(tīng)大家一個(gè)一個(gè)的吹竽后，深知再也無(wú)法混下去的他便慌忙逃走。不久，他來(lái)到了一個(gè)如世外桃源般清凈的小鎮，過(guò)著(zhù)隱姓埋名的日子。他也深知自己以前犯下的錯，于是，他決定痛改前非，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。他虛心向當地一位技藝高超的吹竽大師拜師學(xué)藝。
從此，他每天聞雞起舞，廢寢忘食地練習吹竽。南郭先生的吹竽技藝也越來(lái)越高超。轉眼間，十年過(guò)去，一天，他的師傅悄悄地來(lái)到南郭先生吹竽的地方，剛好，南郭先生望著(zhù)窗前的春色，情不自禁地吹起了竽，他的師傅在一旁聆聽(tīng)，他仿佛被帶進(jìn)了生機勃勃的春天。那藍天白云，那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家……使他完全陶醉在了春天那迷人的景色中。過(guò)了很久，他才醒過(guò)神來(lái)，于是走到南郭先生面前，捋著(zhù)胡須滿(mǎn)意地說(shuō)：“徒弟��！你現在吹竽技藝可謂是爐火純青呀！你現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了為師的`所有本領(lǐng)，為師也不多留你了。你走吧！”“多謝師傅的教導之恩，我會(huì )永遠銘記在心！”說(shuō)罷，南郭先生整理好行李，向師傅深深地鞠了一躬，依依不舍地離開(kāi)了。
從此，他每天便靠吹竽賣(mài)藝過(guò)著(zhù)幸福而又樸實(shí)的生活。聽(tīng)說(shuō)，很快他那技藝高超的吹竽本領(lǐng)便傳遍了全國，齊湣王下詔宣他進(jìn)宮，聽(tīng)他吹竽后，齊緡王就再也不愿聽(tīng)別人吹竽了。
小學(xué)四年級作文 篇2
春天是一年四季的開(kāi)始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復始，始而復周的重復著(zhù)，重復著(zhù)……“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”每當挨到一年中的最后一個(gè)季節——冬，我都會(huì )想起這句話(huà)，急切盼望春天的到來(lái)。我愛(ài)春天。春天萬(wàn)物復蘇，小草也越發(fā)變得蔥綠了，到處呈現一派欣欣向榮，生機勃勃的景象。在遠處看時(shí)感覺(jué)嫩綠嫩綠的，而走到近處時(shí)，卻看不出一點(diǎn)兒綠。這大概就是韓愈所說(shuō)的“草色遙看近卻無(wú)”吧！
我愛(ài)春天。春天代表著(zhù)綠色，綠色卻又代表著(zhù)生機與活力，代表著(zhù)旺盛的生命力，代表著(zhù)春天的`來(lái)臨。我愛(ài)春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時(shí)，我總有一種渾身舒暢的感覺(jué)。個(gè)性是春雨過(guò)后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開(kāi)笑臉。我國民間有關(guān)于晴雨預測的農諺，象“初一落初二散，初三落月半�！薄扒迕黠L(fēng)若從南起，定主田禾有大收”等。也有關(guān)于春雨的詩(shī)句。比如宋代詩(shī)人黃庭堅的＜＜次元明韻寄子曲＞＞中的“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”�！耙荒曛嬙谂c春，一日之計在于晨”。春天作為四季的開(kāi)始，必然會(huì )以嶄新的面貌再次呈此刻我們的面前。
小學(xué)四年級作文 篇3
“媽媽?zhuān)裉�，我們要回�?lái)了！”我一邊吃著(zhù)龍蝦，一邊開(kāi)心地報告媽媽�？上氩坏降氖且宦酚淇�、又歸心似箭的我在昆明客運站受到了委屈！
是怎么回事呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天，我們從桂林返回巍山，一路上想著(zhù)要怎樣向留在家里的媽媽描述桂林的美景；想著(zhù)要怎樣向小伙伴們炫耀旅途的見(jiàn)聞；卻不知后面還會(huì )發(fā)生一件讓人委屈的事情。
我們從桂林出發(fā)到了昆明客運站，購買(mǎi)了高特快車(chē)車(chē)票。激動(dòng)的我不等忙著(zhù)上廁所的爸爸和隊友們，一個(gè)勁地跑到車(chē)子旁邊。上剛要上車(chē)，突然，后面傳來(lái)檢票員阿姨甜美的聲音：“小妹妹，請問(wèn)你是五十名前買(mǎi)票的.兒童嗎？能不能把票給我看一下？”我轉頭一看，一位漂亮的檢票員阿姨正對著(zhù)我微笑呢？我高興地把票遞了過(guò)去說(shuō)：“可以啊，阿姨你請看�！闭斘蚁胍獙δ俏粰z票員阿姨說(shuō)：“您長(cháng)得正漂亮”時(shí)，突然，檢票員阿姨用力拉住我的手，臉上的微笑消失了，轉眼間，她的表情變得嚴肅嚇人；原來(lái)甜美溫柔的聲音也變得嚴厲害怕：“好啊，小小年紀，就學(xué)會(huì )騙人撒謊！你的家長(cháng)呢？”罵得我頭昏腦漲、不知所措，像變成了啞巴一樣連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)！眼淚不由自主地奪眶而出！幸好，爸爸和隊友聽(tīng)到聲音，連忙趕來(lái)“救駕！”爸爸摟住嚇了壞的我說(shuō)：“檢票員同志，你在說(shuō)什么？嚇到孩子了�！睓z票員阿姨仍然嚴肅如初地說(shuō)：“你是她的家長(cháng)吧你孩子的免費票上沒(méi)有蓋免費章，不是五十名前買(mǎi)票的兒童。請你幫她補買(mǎi)一下票！”爸爸奇怪地回答：“你們的工作人員說(shuō)我的孩子是五十名前買(mǎi)票的兒童，所以才給了我們免費票，怎么會(huì )沒(méi)有蓋章呢？”這時(shí)，給我發(fā)免費票的漂亮阿姨聽(tīng)到消息來(lái)了，她從檢票員阿姨的手里接過(guò)票說(shuō)：“你錯過(guò)小姑娘了，免費章蓋在這里，是印色不太明。并且我還記得這個(gè)小姑娘，是在免費的范圍�！薄鞍�！”那位檢票員阿姨眼里閃過(guò)一絲驚慌，但很快又隱了過(guò)去。她拿著(zhù)票仔細地看了又看，終于向我們說(shuō)出了“對不起”三個(gè)字！“沒(méi)關(guān)系�！卑职謱捜莸卣f(shuō)。檢票員阿姨說(shuō)：“謝謝你們的寬宏大量，祝你們一路順風(fēng)！”
我看看被她拉過(guò)的手，只見(jiàn)手腕上印上了一片紅．．．．．．
小學(xué)四年級作文 篇4
被一個(gè)善良的人幫助，你會(huì )感受到溫暖與快樂(lè )，而那個(gè)善良的人也會(huì )因你快樂(lè )而快樂(lè )。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和爺爺坐公交車(chē)回鄉下。車(chē)上沒(méi)空調，而且特別擠，有些人占到座位后就像屁股凃了502膠水一樣不肯起來(lái)。我和爺爺因為遲上車(chē)，所以只好站著(zhù)。
這時(shí)，我旁邊的一個(gè)叔叔到站下車(chē)了。我趕緊坐到了那個(gè)位置上，也像哪些人一樣不肯起來(lái)。
我剛坐下，一個(gè)瘦小的老奶奶就吃力地提著(zhù)兩大袋菜步履蹣跚的上了車(chē)，她好不容易擠出一個(gè)位置站好，車(chē)就開(kāi)動(dòng)了。
車(chē)開(kāi)得搖搖晃晃，老奶奶小心翼翼的'保護著(zhù)兩袋菜。突然一個(gè)大轉彎，老奶奶險些跌倒。我突然有了一種給老奶奶讓坐的想法。
我的內心開(kāi)始不斷的糾結：讓坐還是不讓坐？讓吧，可能讓完坐就再也找不到位置坐了，還有那么多站，站著(zhù)很累的。不讓坐，心里又過(guò)意不去。
忽然，我的心似乎被什么壓住了。我再也快樂(lè )不起來(lái)，有一個(gè)聲音在對我說(shuō)：你去給老奶奶讓坐吧。
我馬上給老奶奶讓了坐，老奶奶直夸我是個(gè)好孩子，我心里比吃了蜂蜜還甜。給老奶奶讓完坐后，我一下子快樂(lè )起來(lái)。因為老奶奶那開(kāi)心的笑容，讓我體會(huì )到了“幫助別人，快樂(lè )自己”這個(gè)道理。
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂(lè )自己。
小學(xué)四年級作文 篇5
下課鈴響了，班長(cháng)王軍剛剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后唉呦一聲，他轉身一看，大家都沒(méi)事，這才放心地走出教室。王軍走到教室后門(mén)，突然，身后又傳來(lái)“啊”的一聲尖叫，王軍再次回頭，只見(jiàn)同學(xué)們各干各自的事，唯一不同的是張麗同學(xué)趴在桌子上，還在輕聲說(shuō)著(zhù)什么，王軍沒(méi)在意，又出去玩了�？赏踯姴懦鋈ゲ痪�，又聽(tīng)見(jiàn)呼叫聲，他又一次回到教室，同學(xué)們還是各干各的，只有張麗的椅子倒在地上，她臉漲得通紅，眼眶中閃著(zhù)淚花�！霸趺椿厥�？”王軍輕聲得詢(xún)問(wèn)。張麗卻倔犟的一言不發(fā)，只是不斷撫摸手臂。王軍心想：“張麗一定被打了，剛才應該是她在呼叫，可是誰(shuí)會(huì )打張麗呢？我告訴老師吧？不行，老師一定在備教案，況且我也要學(xué)習自己處理問(wèn)題了，不能麻煩老師，我是班長(cháng)，有責任幫助弱小，化解矛盾，打張麗的人總是在我開(kāi)門(mén)回頭時(shí)回的座位，那一定會(huì )聽(tīng)開(kāi)門(mén)聲，我可以從窗戶(hù)中看�！闭f(shuō)干就干，王軍佯裝若無(wú)其事地走出教室，蹲在窗下，只等聽(tīng)見(jiàn)呼叫聲，他站起身，原來(lái)是李磊和劉宇兩個(gè)同學(xué)在打張麗，但班長(cháng)王軍個(gè)子小，打不過(guò)他們，上去指責必然挨打，還不能從根源解決問(wèn)題，可身為班長(cháng)，不能坐視不管，王軍認為以理服人是不錯的辦法，便把三人叫了出來(lái)。
王軍問(wèn)張麗：“你為什么呼叫？我被張磊打了，想讓同學(xué)們來(lái)幫我�！睆堺惢卮�。王軍又轉向李磊：“你為什么打她？”“因為她先撞我�！崩罾诨卮��！澳悄銥槭裁创蛩�？我嫉妒她的`成績(jì)好，這次李磊說(shuō)帶我報仇，我就打她了�！眲⒂畹拖骂^。王軍聽(tīng)了，開(kāi)導他們：“張麗，這次你也有不對，你先撞了同學(xué)，只要一句對不起就能化解矛盾�！崩罾诋吘故峭瑢W(xué)，撞一下沒(méi)什么大不了，忍一忍。劉宇，人不能小肚雞腸，嫉妒是能毀了你的毒瘤”。班長(cháng)的一席話(huà)令三人十分慚愧地低下頭�！昂昧送瑢W(xué)們，矛盾化解了，以后這種錯誤可不能犯了。
“叮鈴鈴”上課了，隨著(zhù)“老師好”“同學(xué)們好”的聲音，新的一節課又開(kāi)始了。
小學(xué)四年級作文 篇6
小木偶有了各種表情后，他想：我得找個(gè)工作，整天這樣在大街上閑轉，會(huì )被人看不起的。于是，他跑到郵局，找到了松鼠局長(cháng)，他對松鼠局長(cháng)說(shuō)：“松鼠局長(cháng)，請你讓我在這兒工作好嗎？”局長(cháng)說(shuō)：“當然可以！不過(guò)你要在十分鐘之內把這封信送往目的地才行�！笨墒切∧九伎刹粫�(huì )認字��！信上寫(xiě)的姓名地址他都不認識，所以他放棄了在郵局工作。
小木偶又想到了當老師，他來(lái)到學(xué)校找到了大象校長(cháng)，他問(wèn)校長(cháng)：“校長(cháng)，我可以在這兒工作嗎？”“哦，可以，不過(guò)你要在半小時(shí)之內寫(xiě)完這份試題�！闭f(shuō)著(zhù)，校長(cháng)從口袋里拿出試題，哎呀！小木偶都不會(huì )認字，所以更別說(shuō)試題了，小木偶又放棄了當老師。
小木偶又想到了做生意，可做生意，要會(huì )算數��！小木偶可不會(huì )算數，所以他又放棄了做生意。
小木偶實(shí)在無(wú)事可干了，他垂頭喪氣的坐在了路旁，一個(gè)老爺爺看見(jiàn)小木偶很難過(guò)，就問(wèn)他：“小木頭人，你怎么了？”小木偶回答：“我想找個(gè)好工作，可我什么都不會(huì )，我真沒(méi)用！”“傻孩子，你可以先去學(xué)習，再找工作��！”老爺爺笑呵呵地說(shuō)�！皩ρ�！我怎么沒(méi)想到呢？”說(shuō)完他趕緊往學(xué)校跑，連謝謝都忘了給老爺爺說(shuō)。
很快他成為了光明小學(xué)的`一名學(xué)生，他很認真的學(xué)習著(zhù)，接著(zhù)他又考上了中學(xué)、大學(xué)。畢業(yè)后，小木偶成為了致遠中學(xué)一名優(yōu)秀的教師。
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