實(shí)用的四年級的我作文匯總8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的四年級的我作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的我作文 篇1
我有一位好同學(xué)，愛(ài)扎一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，活像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，玫瑰般的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，一閃一閃的`，像兩顆燦爛的珍珠，她叫胡旭晴。
我最敬佩她的是學(xué)習，不管是英語(yǔ)、數學(xué)、作文還是其它方面，她都很優(yōu)秀。比如朗讀———語(yǔ)文課上，老師讓她讀課文。胡旭晴站起來(lái)，抑揚頓挫地朗誦著(zhù)，聲調優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次朗讀完，我們都會(huì )報以熱烈的掌聲。
她很好學(xué)，有一天，活動(dòng)課下課了，我們去找胡旭晴玩。正在做作業(yè)的她拒絕了，她想做好再去玩。只見(jiàn)她一手拿著(zhù)筆，一手按著(zhù)本子。她一會(huì )兒埋頭苦寫(xiě)，筆底下好像有源源不斷的水涌出來(lái)；一會(huì )兒低頭沉思，好像在找什么方法；一會(huì )兒翻翻課本，好像小雞在尋覓食物；一會(huì )兒口中念念有詞，在認真讀問(wèn)題。那專(zhuān)心的樣子，讓我很是敬佩。
四年級的我作文 篇2
我家有一只可愛(ài)的小兔子，是媽媽從植物園給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。
它長(cháng)得非�？蓯�(ài)，渾身雪白，紅紅的眼睛像一顆紅寶石鑲嵌在腦袋中央，耳朵像一把剪刀，長(cháng)長(cháng)的，仿佛能聽(tīng)到千里之外的聲音，尾巴則短短的像個(gè)小毛球，可能是害怕跳起來(lái)時(shí)踩到吧！
有一次，我正在喂它吃飯時(shí)媽媽叫我幫他掃地，我連忙趕去。掃著(zhù)掃著(zhù)我突然想起小白兔還沒(méi)吃完我就出來(lái)了，一想到它急的直抓籠子的可愛(ài)樣子，我馬上趕回去。卻發(fā)現白菜不知道去哪了，籠子的門(mén)也半開(kāi)。忽然一陣輕微的聲音從門(mén)后傳出我拉開(kāi)門(mén)一看小兔子在這，它用兩只爪子捧著(zhù)白菜，那眼神好像在跟我說(shuō):“你看我多能干！”
還有一次，我見(jiàn)它總扒著(zhù)籠子，就想讓它出來(lái)跑跑。沒(méi)想到，它東跑西跑，最后還跑到了我的床上在上邊跳來(lái)跳去，在床上留下很多小腳印�？粗�(zhù)它那無(wú)辜的`眼神，我真是哭笑不得！
這就是我家聰明，可愛(ài)，又淘氣的小白兔。我真喜歡它呀！
四年級的我作文 篇3
生活中，我敬佩為人民服務(wù)的警察叔叔，也敬佩為大家保護環(huán)境的掃地阿姨和救死扶傷的醫生。但我最敬佩的一個(gè)人是——我的媽媽。
媽媽有著(zhù)一頭烏黑亮麗的披肩長(cháng)發(fā)，一對清秀的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴和一張如同白雪般的臉。
我的媽媽是一個(gè)股票迷，經(jīng)常向她身邊炒股的朋友借書(shū)，或者跟朋友預約一個(gè)時(shí)間去別人家一起看看哪只股票好。
有一次，媽媽邀請了一個(gè)朋友來(lái)我家看股票。媽媽和朋友談話(huà)時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到了朋友說(shuō)有一本書(shū)，里面寫(xiě)著(zhù)哪只股票好，以及以后怎樣選股票。媽媽立刻有了興趣，對她朋友說(shuō)：“我可以去你家，借那本書(shū)一個(gè)月嗎？”她朋友爽快地說(shuō)：“大家都這么熟了，有好的東西當然要一起分享啦！半小時(shí)后，我們就去拿那本書(shū)�！�
半小時(shí)后，媽媽就去朋友家拿書(shū)了。朋友千叮萬(wàn)囑不要弄壞了，一個(gè)月后的.今天一定還給她。
媽媽如獲珍寶，每天捧在手心里仔細研讀著(zhù)，轉眼間，還有一天就要把書(shū)還給那位朋友了，所以不分晝夜，連飯都顧不上吃，終于把書(shū)看完了。第二天，媽媽打算去還書(shū)了，可老天卻無(wú)情地下起了傾盆大雨，我對媽媽說(shuō)：“雨下得這么大，還是等雨停了再去還吧？”可是媽媽仍然堅持而固執地說(shuō)：“我已經(jīng)答應了別人今天還書(shū)，就一定要講誠信，無(wú)論有任何困難都要面對，所以我一定要去還給她�！本瓦@樣，媽媽踩著(zhù)泥濘，邁著(zhù)步子，向雨中走去……
這就是我敬佩的一個(gè)人——媽媽?zhuān)粋�(gè)誠實(shí)守信的人。
四年級的我作文 篇4
如果說(shuō)夏天是火紅的，充滿(mǎn)活力；秋天是金黃的，充滿(mǎn)收獲；冬天是雪白的，充滿(mǎn)挑戰，那春天就是柔嫩的，充滿(mǎn)了希望。
然而我喜歡春天。
“沙沙沙------”春雨來(lái)了，像花針，如牛毛，似細絲------春雨如春姑娘的使者，隨著(zhù)她一同來(lái)到了人間。俗語(yǔ)說(shuō)“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過(guò)后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢！
瞧，路邊的花兒們竟相開(kāi)放，有的已經(jīng)全部展開(kāi)，像是在向人們展示著(zhù)它那美倫美奐的腰身；有的才展開(kāi)了一半，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說(shuō)“好戲還在后頭呢！”
嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個(gè)個(gè)艷麗無(wú)比，爭奇斗艷。池塘邊的柳樹(shù)，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，有如一個(gè)亭亭玉立的少女，正展示著(zhù)她那細小的腰身，梳理著(zhù)那秀麗的長(cháng)發(fā)，好一派生機勃勃的圖景。
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著(zhù)又一個(gè)春節的到來(lái)。早春的風(fēng)雪激蕩起開(kāi)心的歡笑，大紅燈籠映現出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著(zhù)溫馨而熱烈的氣息。請財神、選對聯(lián)、買(mǎi)鞭炮、購年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫(xiě)著(zhù)深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂(lè )，靜靜體味著(zhù)家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺(jué)就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里。
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂(lè )的熱浪里，在吉祥的'祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著(zhù)無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹(shù)林和庭院的青苔；唱來(lái)了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。
在春天里，拔節的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(cháng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著(zhù)一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾�，把春的消息化作滿(mǎn)腔憧憬，把心的祝�；鳚M(mǎn)懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！
四年級的我作文 篇5
有一天，我在路上遇到了一只小狗。他的眼睛亮晶晶的，就像兩顆晶瑩的鉆石。他的左耳還扎著(zhù)一個(gè)黑紅相間的蝴蝶結呢！他全身是金黃色的羽毛看上去毛茸茸的。我真想湊上去抱一下。
于是，我輕輕地踏著(zhù)腳步走近他，又用手輕輕地撫摸了一下他的頭，接著(zhù)，又用手摸了一下他那柔軟的身體，呀！全身軟棉棉的`，仿佛棉花一樣！真舒服！小狗就用他那紅通通的舌頭舔了一下我的手，又用奇特的目光邊看著(zhù)我邊說(shuō)：“小朋友，你能告訴我這兒是什么地方嗎？”我想：他居然會(huì )說(shuō)話(huà)，還不知道這是什么地方。這讓我感到很奇怪。我有馬上清醒了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“這里是陸地呀！你怎么會(huì )不知道？而且你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？”“哦”，原來(lái)這里是陸地呀“，他滿(mǎn)臉微笑的點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)，“這里有吃的嗎？如果你帶我去吃，我就告訴你我怎么會(huì )不知道這是什么地方，和我是一只小狗還會(huì )說(shuō)話(huà)，可以嗎？”“當然可以咯！”我響亮的回答道。于是，我把他帶到了龍港“麥當勞”去，用我的零花錢(qián)買(mǎi)了一份大餐，里面有四個(gè)漢堡、兩杯可樂(lè )、一份中暑、一個(gè)手扒雞，……一下就被那只貪吃的狗吃光了，我只喝了一杯可樂(lè )�；宋揖攀旁X(qián)，我的天那！不過(guò)那只小狗會(huì )訴我答案的。吃完后，我們來(lái)到一個(gè)小巷里，他對我說(shuō)了個(gè)悄悄話(huà)。哦，原來(lái)他是一只天上的精靈狗呢！他還對我親切的說(shuō)：“你真好，我現在就把你帶到天上去讓你感受一下天上人間吧！我相信不過(guò)自己的兒朵，接著(zhù)又問(wèn)：“你真有這樣的本事？”“那是”小狗驕傲地說(shuō)。忽然，他身體兩旁出現了一對潔白的翅膀，他又叫我坐上他的身上，我想：小狗比我輕能運載我嗎？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)做上了他的身體。只見(jiàn)“呼”的一聲，小狗竟然飛上了天，下了我一跳。但我看著(zhù)身旁的白云在歡迎我，看見(jiàn)小鳥(niǎo)們在為我歌唱，因此我感到不害怕了。我邊欣賞著(zhù)天上的風(fēng)景邊坐著(zhù)小狗的身體往上飛。這是小狗對我說(shuō)：“小朋友，我要飛快點(diǎn)了，請你抓緊我啦！”但我卻被你美麗的景象陶醉在其中。話(huà)音剛落，那只小狗一使勁我就一直往下掉，但許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)們卻把我又送回了小狗的背上�！俺刹�，成昌，起來(lái)啦！”
我一睜眼，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，我多么希望這是真的！
四年級的我作文 篇6
有一天，我一個(gè)人在家里，也沒(méi)有事可以干，就在床上滾來(lái)滾去，突然我想：如果讓所有人來(lái)當一天自己理想的職業(yè)，人們會(huì )有多開(kāi)心呀！于是我就想設立這個(gè)未來(lái)節。
在這天所有的人都可以做自己未來(lái)想做的事情，比如：你想當太空員就可以去體驗一下太空員的生活，（但不能真的開(kāi)火箭飛上天）。如果你想當音樂(lè )家就可以去真正的音樂(lè )家哪里去學(xué)一學(xué)音樂(lè )。如果你想當一名畫(huà)家就可以去畫(huà)家哪里去請教，去畫(huà)一畫(huà)美麗的`畫(huà)，長(cháng)大后想做什么今天就做什么，讓我們離夢(mèng)想更近一步，
我設立這個(gè)節日是因為看到很多人因為夢(mèng)想破碎而傷心，還有人理想太遠大，卻又很貧窮沒(méi)有錢(qián)去完成自己的夢(mèng)想而失望。所以我才設立這個(gè)未來(lái)節，來(lái)幫助一些理想遠大的人在今天實(shí)現自己的夢(mèng)想，好嗎？
我想把這一天設立在六一兒童節的前一天，讓所有人有一快樂(lè )未來(lái)節，
讓大家一起度過(guò)這美好的節日，未來(lái)節！
四年級的我作文 篇7
今天放學(xué)后，我和爸爸到市場(chǎng)里買(mǎi)了一只小烏龜帶回家。一迸家門(mén)，我就迫不及待地和小烏龜玩了起來(lái)。
遠看小烏龜，它像是一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的小石頭。爸爸告訴我說(shuō)：“這是小烏龜的保護色，它在山林里河灘上時(shí)，就不會(huì )輕易被敵人發(fā)現�！蔽覝惿锨�，仔細觀(guān)察它的特點(diǎn)和習性。我發(fā)現這只烏龜的背上有鎧甲似的殼，殼的中央是一個(gè)標準的六邊形，周?chē)桥帕姓R的正方形連成的`一圈花邊，可漂亮了！它的腳上有四只小爪子，肚皮上的花紋自然而美麗，好似一幅中國山水畫(huà)。
我用紙做成一個(gè)紙盤(pán)，四邊立起來(lái)，還放了一些小彩石、小玩具進(jìn)去，給小烏龜做了一個(gè)漂亮的窩。我把它輕輕地放進(jìn)紙盤(pán)里，小烏龜玩了一會(huì )兒，吃了一點(diǎn)食物，就想爬出來(lái)看看外面的世界。它腹部扒著(zhù)紙壁，踮起后爪，用前爪使勁向上爬，但紙壁太陡了，一不小心，它就摔了下來(lái)。小烏龜又到處爬行，不一會(huì )兒，就找到了矮一點(diǎn)的紙壁。只見(jiàn)它前爪往紙壁上一搭，后爪用力一蹬——小烏龜沒(méi)有費多大的勁，就爬了出來(lái)�？上靡馓缌�，剛爬出來(lái)就翻了個(gè)四腳朝天，急得四爪亂蹬，狼狽極了！沒(méi)想到，小烏龜用右后爪和頭使勁一頂，彎成了拱橋，又用右前爪用力一撐，肚子一挺，就翻了過(guò)來(lái)，大搖大擺地往桌子中央爬去。
小烏龜玩累了，就把頭和爪子縮進(jìn)殼里，眼睛四處張望，發(fā)現沒(méi)有什么動(dòng)靜，也沒(méi)有什么危險，就閉上眼睛，打起盹來(lái)。這時(shí)，它好像一座小青山似的，佇立在安寧的平原上，安詳、靜謐……
真是一只可愛(ài)的小烏龜��！
四年級的我作文 篇8
每天熄燈之后，都是我和媽媽講故事的時(shí)間。今天，媽媽給我講了一個(gè)我小時(shí)候的故事。
那時(shí)我才一歲多，剛剛學(xué)會(huì )蹣跚走路，小姐也只有三歲。這一天，陽(yáng)光燦爛，媽媽帶著(zhù)我們一起走在回家的路上。剛走出沒(méi)幾步，我就懶得動(dòng)了，非要媽媽抱著(zhù)不可。媽媽剛把我抱起來(lái)一會(huì )兒工夫，小姐就不開(kāi)心了。于是，媽媽又把我放下，把小姐抱在懷里，而我又哇哇大哭，這樣反反復復也沒(méi)走出多遠。情急之下，媽媽把我們同時(shí)抱了起來(lái)，吃力的向前走著(zhù)，但兩個(gè)孩子加在一起也有好幾十斤的重量，何況遠道沒(méi)輕載，媽媽實(shí)在承受不了了，無(wú)奈之下，又不得不把我們放在地上……
氣喘吁吁地媽媽終于想到了一個(gè)好辦法，她把我和小姐帶到一個(gè)安全的地方，又撿來(lái)一個(gè)干枯的樹(shù)枝，分別給每個(gè)人畫(huà)了一個(gè)圓圓的大圈兒，讓我們在里面活動(dòng)，并嚴肅地說(shuō)道：“誰(shuí)都不許走出這個(gè)圈兒，我去搬‘救兵’�！闭f(shuō)完，媽媽就背著(zhù)手，大搖大擺的離開(kāi)了。只見(jiàn)小姐安安靜靜的站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，我只站了一會(huì )兒，就堅持不住了，搖搖晃晃的跟在媽媽后面。其實(shí)媽媽早已發(fā)現了身后的`我，就故意放慢了速度，讓我遠遠的跟著(zhù)回家。
事后，媽媽還佯裝責怪道：“真是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子！”雖然六、七年的時(shí)間過(guò)去了，其實(shí)現在的我，依然是那個(gè)不能安分守己的人，還是那個(gè)圈不住的我，難怪老師們都說(shuō)我思維活躍、想法獨特呢。
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