實(shí)用的小學(xué)四年級作文匯編9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
想起開(kāi)學(xué)我就有一種復雜的心情在我的心中蕩漾，既期待又帶著(zhù)一絲絲的不舍，期待是因為假期太長(cháng)，我感覺(jué)有些無(wú)聊了，不舍是因為假期的自由的`生活帶給了我很多快樂(lè )，我很不舍。
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張，暑假給我帶來(lái)太多的快樂(lè )，還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半，肯定要把學(xué)習放在第一位，在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，腦子里想著(zhù)開(kāi)學(xué)的事：作業(yè)真的做完了嗎，明天要帶什么東西，同學(xué)們長(cháng)得怎么樣了。
第二天下午，我把書(shū)包整理好，我對了一遍又一遍，生怕少帶了一樣東西，一路上，我的心情很激動(dòng)，一會(huì )兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見(jiàn)到久違的同學(xué)。
到學(xué)校的第一件事就是去交作業(yè)，一看到老師桌子上疊著(zhù)厚厚的作業(yè)本，就知道同學(xué)們來(lái)的比我早多了。位子上有幾位同學(xué)忙碌的補著(zhù)作業(yè)，嚴格的李老師不放過(guò)每一位同學(xué)，我也成了補作業(yè)的一員，早知今日，何必當初。
回到寢室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)，一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了有好多話(huà)都要說(shuō)。這學(xué)期我們沒(méi)有迎來(lái)新同學(xué)，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)轉學(xué)。
全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里，捧著(zhù)油墨飄香的新書(shū)，高興地翻來(lái)翻去，語(yǔ)文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛看到了美麗的大草原，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，蒙古族特有的風(fēng)情。
新學(xué)期新目標，我要好好努力！
小學(xué)四年級作文 篇2
我——美麗溫柔的春姑娘，躺在春床上酣然熟睡，耳邊傳來(lái)雷公公收藏了好久的大鼓重重敲擊的聲音。猛然，我被驚醒，一看手表，糟糕！這個(gè)季節是我值班，可我卻睡過(guò)了頭。我匆匆穿上一件粉紅色的連衣裙，披著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，飄然來(lái)到人間。
原本被我那冬妹妹凍得枯竭的大地恢復了原有的光彩。我飛到太陽(yáng)殿，喚醒了熟睡的太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公伸了一個(gè)大懶腰，打了一個(gè)大哈欠，說(shuō)：“早著(zhù)呢，還早著(zhù)呢！”我把太陽(yáng)公公拉了起來(lái)，說(shuō)：“不早了，快起來(lái)吧，花兒開(kāi)了，草兒綠了，還會(huì )早嗎？”太陽(yáng)公公一股腦兒地爬了起來(lái)，飛到自已的崗位上去了。結成厚冰的河水慢慢融化，清澈的`小溪又唱起了歡樂(lè )的歌，小鳥(niǎo)停在枝頭吱吱喳喳地唱著(zhù)“春之歌”，蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去，忙碌開(kāi)了。
俗話(huà)說(shuō)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，我輕輕地飄過(guò)，帶去陣陣柔風(fēng)，像母親的手扶摸著(zhù)萬(wàn)物。草兒偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的、果園里、山岡上、一大片、一大片滿(mǎn)是的。突然跑來(lái)一大群小孩子，坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾個(gè)球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，陣陣銀鈴般的笑聲傳來(lái)，對我來(lái)說(shuō)，這是最美的贊歌。
人們換上了薄薄的衣裳，有紅的、藍的、綠的、白的、花的，真是五彩繽紛，出現在草地上�；▓@中、小河邊……有人在鉤魚(yú)，有人在登高探幽，有人在郊外露營(yíng)、烤肉，到處傳來(lái)喜訊，這使我感到了無(wú)比自豪。
嫩藍的天空,幾朵白云,幾只風(fēng)箏……看著(zhù)自己的杰作,我陶醉了。
小學(xué)四年級作文 篇3
一陣微風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)了一個(gè)粉嘟嘟的氣球，上面印著(zhù)一個(gè)大蛋糕，小動(dòng)物們正在為小白兔舉行生日聚會(huì )呢！
它飄到小學(xué)的上空，正在玩耍的小朋友看見(jiàn)了，都說(shuō)氣球最美麗，他又飄到果園里，看到了綠皮西瓜，就對他說(shuō)：“綠皮大哥，你整天臥在泥土里你不覺(jué)得很煩嗎？而且泥土這么臟你還生活的下去？”
西瓜聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“我是怕臟，但我更想給人類(lèi)做貢獻！”氣球又說(shuō)，“那你除了臥在泥土里和被人吃還可以干什么，剛才別人還說(shuō)我是世界上最美麗的`氣球呢！”
西瓜語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“氣球妹妹，我雖然沒(méi)有你好看，但是我可以美容，冰凍過(guò)后的西瓜皮可以去痱子……西瓜滔滔不絕地講了一大堆。
“既然你承認我比你美麗，你當然比不過(guò)我啦！”氣球驕傲地說(shuō)。西瓜不再說(shuō)話(huà)，這時(shí)一只小麻雀看到氣球以為是什么好吃的東西，就用嘴啄了一下氣球，砰的一下，氣球一下子就破了，只有幾片氣球的碎片了。
最后，西瓜默默地躺在那里奉獻給人們又香又甜的大西瓜了！
小學(xué)四年級作文 篇4
20xx年5月30日，我走進(jìn)了啟迪中學(xué)，去參加小升初招生考試。
還沒(méi)有來(lái)得及觀(guān)賞啟迪中學(xué)的全貌，準考證就發(fā)到了我的手上，一位老師把我們帶進(jìn)考場(chǎng)。剛坐下，就拿到了一張檔案表，讓我們填入個(gè)人信息。填完后，老師讓我們把與考試無(wú)關(guān)的東西全部拿走，桌面上只剩下一支筆、修正液和尺子�！罢鎳�！
”我心里嘀咕著(zhù)。
過(guò)了幾分鐘，又來(lái)了一位老師，給我們每人發(fā)了一張數學(xué)卷子，并說(shuō)清楚了考試要求，我們就開(kāi)始答卷了。一切都井然有序的進(jìn)行著(zhù)。前面是60分的基礎知識考題，每做過(guò)一道題，我就多一份自信心，緊張的心情也就稍稍能平靜些。最后一道基礎題做完后，我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，終于答完一部分了。
開(kāi)始做技巧性的的考題了�？戳艘槐轭}后，我頭上開(kāi)始冒冷汗了，心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。我又看了幾遍考題，找出三道我比較有把握的，然后一一攻克，拿下了18分。剩下的三道題，我想破了腦袋，也沒(méi)有突破。是我太笨？還是題太難？我有些茫然�，F在想想，還自己見(jiàn)識的這種考題太少了。
稍稍休息幾分鐘后，語(yǔ)文試卷又從老師的手中悠悠飄來(lái)。我定定神，看了看卷面，滿(mǎn)分才60分，不會(huì )吧！
數學(xué)100分，語(yǔ)文才60分，至少也應該是各占一半分數吧！
欺負我��！
誰(shuí)不知道，語(yǔ)文是我的.強項！
“行了，快答題吧！
只有50分鐘吶！
”理智打斷了我的思路。我調整調整了自己的情緒，開(kāi)始答卷。事實(shí)上，我對語(yǔ)文試卷有絕對的把握，我僅僅用了20分鐘就答完了試卷。都是些我平時(shí)積累的課外知識。檢查了一遍后，時(shí)間還是綽綽有余。60分的試卷，我估計我有90%的正確率吧！
轉眼，考試結束的鈴聲響了。老師從前到后的收走了我們的試卷，也收走了我們緊張的心情。從老師收走我試卷的那一刻起，我的心情變得復雜，憂(yōu)郁？坦然？開(kāi)心？還是…。。我也說(shuō)不清，感覺(jué)都有那么一點(diǎn)點(diǎn)。
這次來(lái)啟迪中學(xué)，我得到了一些啟迪。這次的考試，讓我認識到自己平時(shí)學(xué)習中存在的一些問(wèn)題。我想，這對我以后的學(xué)習會(huì )有很大的幫助！
小學(xué)四年級作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽去橋東菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
哇！菜市場(chǎng)的人真多：有賣(mài)鴨的、有賣(mài)雞的，有賣(mài)菜的、有賣(mài)蛋的，還有顧客。我和媽媽在菜市場(chǎng)里尋找著(zhù)自己所需要的菜。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了嘈雜的蛙鳴。一個(gè)個(gè)大問(wèn)號就不斷的浮現出來(lái)：這不是青蛙的叫聲么？它們現在應該在田里辛勤的'捕捉害蟲(chóng)，快樂(lè )的唱歌，怎么會(huì )到這里來(lái)的？我沿著(zhù)青蛙的叫聲走近一看，原來(lái)它們被這些賣(mài)青蛙的人囚禁在這里。
青蛙“呱呱”的叫聲又生氣，又悲慘，似乎在說(shuō)：“放了我們，我們又沒(méi)犯什么罪，為什么抓我們？”我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)一只青蛙母親對自己的孩子說(shuō)：“孩子，記住人類(lèi)是世界上最壞的動(dòng)物，假如我們出去了，千萬(wàn)不要和人類(lèi)接觸�！薄嗤軅冏h論紛紛。
我想：青蛙是益蛙，應該放它們自由！我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙堰@些青蛙全買(mǎi)回家�！薄澳阆氤郧嗤�？”“不是，我想買(mǎi)回去放生！”“可是，你買(mǎi)來(lái)放生也沒(méi)用啊，放了，那些抓青蛙的人不是遲早還要把它們抓回來(lái)么？除非，他們從此后都不抓了”“那我和他們說(shuō)理去”我對一直聽(tīng)著(zhù)我們談話(huà)的賣(mài)蛙的叔叔說(shuō)：“你們不能賣(mài)青蛙，抓了青蛙，田里的莊稼誰(shuí)來(lái)保護？“小弟弟，你有所不知��！現在中國發(fā)達啦，種田用機械，護田用農藥，哪需要青蛙��？再說(shuō)了，現在的人也越來(lái)越愛(ài)享受了，想吃青蛙、蛇等野生動(dòng)物。我們不懂什么知識，只能賣(mài)蛙混口飯吃�！薄翱墒�，如果大家都不賣(mài)蛙，那想吃青蛙的人就買(mǎi)不到蛙了，那時(shí)，還會(huì )有人買(mǎi)蛙么？現在又不是全國都種田用機械，護田用農藥，還有一些地方的田地需要青蛙的保護�！薄鞍�！”，賣(mài)蛙人嘆了一口氣道“這些道理誰(shuí)都懂啊�？墒窃僭趺凑f(shuō)，我一人也不能改變這個(gè)世界啊。這樣吧，我送你一只青蛙，讓你去放生了吧！”“謝謝叔叔！”
我小心翼翼的捧著(zhù)那只不幸又幸運的小青蛙，到了附近的田野里把青蛙放生了。
小學(xué)四年級作文 篇6
今天，老師帶我們去秋游。到了目的地，大家迫不及待地下了大巴。
一進(jìn)月湖雕塑公園，兩旁的樹(shù)襯托著(zhù)美麗的雕像。導游帶我們去看了真假樹(shù)木交織而成的老巨木，我登臨樹(shù)屋頂部俯瞰園區，只見(jiàn)遠處云霧籠罩大地，像鋪上了一層銀沙。午飯過(guò)后，我們又去玩了套圈子、抓金魚(yú)地道迷宮和攀網(wǎng)，個(gè)個(gè)都收獲不少呢!最好玩的非莫屬跳跳云了，一聽(tīng)到這個(gè)名字，我很納悶;云怎么能跳呢?后來(lái)聽(tīng)導游解釋道：這是用高科技材料做成的充氣玩樂(lè )項目。我們蹦蹦跳跳地來(lái)到跳跳云旁，排起了長(cháng)隊，我看見(jiàn)跳跳云上的小朋友們一個(gè)個(gè)臉上綻放著(zhù)美麗的笑容，心想：這個(gè)項目一定很好玩!輪到我們了，我在柔軟的云朵上，歡樂(lè )地跳著(zhù)、跑著(zhù)，跳躍出了無(wú)窮的歡樂(lè )與喜悅，我又爬上了跳跳云的'最高處，仿佛投入了藍天白云的懷抱!突然，我的腳一滑，差點(diǎn)就要摔下去，幸虧我的好朋友魏佳瀅拉了我一把，我才沒(méi)有摔倒。時(shí)間到了，我們依依不舍地離?
最后，我們去了曼可頓面包工廠(chǎng)，不但了解了面包的生產(chǎn)過(guò)程，而且還做了diy面包呢!
這是一次多么好玩的秋游啊，還讓我們學(xué)到了許多的知識!
小學(xué)四年級作文 篇7
掌聲猶如遠方的燈塔，照亮你前進(jìn)的道路，讓你充滿(mǎn)信心走向成功的頂點(diǎn)。
星期六，我和媽媽去巨人學(xué)校上作文課，玩了一個(gè)與掌聲有關(guān)的游戲。
上課的時(shí)候，老師說(shuō)今天我們做一個(gè)游戲，規則是：“探索者”出去，“地下工作者”把紅心藏起來(lái)，“探索者”去找紅心，當“探索者”離紅心越近，大家掌聲越響亮。就這樣，我們的游戲開(kāi)始了。
我是地下工作者，我看了看自己附近，正好旁邊有兩個(gè)酸奶盒，我想：把紅心藏在這里就萬(wàn)無(wú)一失了，想到這里，我將紅心放在其中一個(gè)酸奶盒里。這時(shí)，老師把探索者“朱夢(mèng)輝”叫了進(jìn)來(lái)。她開(kāi)始找紅心，我一傻笑，別的同學(xué)也和我一起傻笑，弄得朱夢(mèng)輝沒(méi)法確定紅心到底在誰(shuí)那里。朱夢(mèng)輝皺起了眉頭，先用疑問(wèn)的眼神看著(zhù)我們，可能在想：“這可讓我上哪去找呢？一定要走出第一步，走出第一步就有第二步，只有這樣才能找到紅心！終于她勇敢地走出了第一步，這時(shí)，大家的笑聲漸漸的.停了下來(lái)，當朱夢(mèng)輝離我很近的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了充滿(mǎn)力量、傳遞信心的掌聲。她開(kāi)始觀(guān)察我的周?chē)�，�?jiàn)我旁邊有空酸奶盒，她就把酸奶盒拿起又放下，這時(shí)掌聲漸漸小了，朱夢(mèng)輝又立刻把盒子拿了起來(lái)，頓時(shí)，掌聲又響了起來(lái)。于是她又把酸奶盒拿了起來(lái)，搖了搖，聽(tīng)見(jiàn)里面有聲音，一打開(kāi)，果然紅心在里面。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了掌聲能給探索者指明方向，當探索者聽(tīng)到掌聲時(shí)就會(huì )鼓起勇氣尋找目標。在平時(shí)，我也要像探索者一樣做事要大膽，勇敢，有信心。
小學(xué)四年級作文 篇8
我們學(xué)校的外面，住著(zhù)一些不太講衛生的居民，在他們的房前屋后，總會(huì )有散落的垃圾。夏天一到，這里便成了蒼蠅的繁殖場(chǎng)。而那時(shí)，教室里汗味也格外濃重，使得成群結隊的'蒼蠅被吸引了進(jìn)來(lái)，在我們的頭頂盤(pán)旋著(zhù)并“嗡嗡嗡”地唱著(zhù)那讓人聽(tīng)了就心煩的歌。
這些蒼蠅們嚴重干擾了我們的學(xué)習生活，全班同學(xué)也對蒼蠅深?lèi)和唇^，一有時(shí)間便打蒼蠅，我更是其中的一員主將。
我正在寫(xiě)作業(yè)呢，它又來(lái)了，在我頭頂上不停地轉啊轉，好像在唱：“我是一只高傲的蒼蠅，最?lèi)?ài)在人們的頭上飛來(lái)飛去……嗡嗡嗡，嗡嗡嗡！”這只該死的蒼蠅，把我的思路都打斷了，而且還挑釁般地落到了我的桌子上。你以為我真拿你沒(méi)辦法��！我生氣地說(shuō)。接著(zhù)我便順手拿起一本書(shū)，朝著(zhù)蒼蠅打去。沒(méi)想到它“嗡！”地一聲飛走了，身段靈巧得我都沒(méi)看到它去了何方。噢！我忘記蒼蠅是復眼了，得用偷襲。這時(shí)，只見(jiàn)它又飛回來(lái)，停留在我旁邊的門(mén)上。我便拿著(zhù)書(shū)，慢慢地向它靠近，等離它還有不到二尺遠的時(shí)候，迅速出擊，只聽(tīng)“啪！”地一聲，蒼蠅變成了“壓縮餅干”。
我正在得意地笑呢，心想：看你再怎么騷擾我，這時(shí)，又來(lái)了一只、兩只、三只……
小學(xué)四年級作文 篇9
我的弟弟十分可愛(ài)，也十分調皮，他非常惹人喜愛(ài)，但有時(shí)也有一點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，快和我一起去認識他吧！
在家里，他總把自己當成“小王子”，每天都要爸爸媽媽伺候他吃飯，伺候他睡覺(jué)，伺候他穿衣服……他最喜歡的就是玩各種各樣的'電子產(chǎn)品，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )喊：“汪汪隊呀，汪汪隊呀�！闭媸莻�(gè)十足的電視迷��！
我的弟弟也經(jīng)常引出一些好笑的話(huà)，比如在他說(shuō)話(huà)時(shí)老是把“老鼠”說(shuō)成“仿佛”，把“蜻蜓”說(shuō)成“蜻蜓大”，把“摩托車(chē)”說(shuō)成“摩摩車(chē)”……面對多么不清楚的話(huà)，媽媽想到了一個(gè)好辦法，買(mǎi)了一套認讀書(shū)，每天看一頁(yè)，慢慢地，慢慢地，他從一個(gè)不會(huì )讀書(shū)的小寶寶變成了一個(gè)會(huì )讀書(shū)又會(huì )認字的小朋友。有一次，夜深了，星星在天空上眨著(zhù)眼睛，好像在說(shuō)“天黑了，小朋友們要睡覺(jué)啦！”可是我的弟弟一點(diǎn)也不想睡覺(jué)，在床上跑來(lái)跑去，于是媽媽問(wèn)他：“要不要睡覺(jué)？”他回答：“不要睡覺(jué)，”媽媽又問(wèn)：“要不要媽媽?zhuān)俊彼卮穑骸安灰獘寢��！眿寢尷^續問(wèn)：“要不要爸爸？”我以為他會(huì )回答不要爸爸，但是他卻回答：“不要王八�！惫�，他可真有趣��！
我的弟弟真好玩，我愛(ài)我的弟弟！
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