【必備】四年級有趣的作文300字匯總5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的四年級有趣的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級有趣的作文300字 篇1

　　今天下午，我去作文班上課，老師走進(jìn)教室，神秘兮兮地對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”我們聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。

　　老師給我們分了組，我和欣然、彥孜、松斌一組。老師拿出一些剪好的圖形，宣布游戲規則：每個(gè)圖案只能由三個(gè)圖形拼成；小組里安排一人負責記錄和給拼成的圖案取名，一人來(lái)拼圖案，兩人來(lái)想圖案，所有小組來(lái)比賽，看誰(shuí)在規定的時(shí)間內拼的圖案最多。老師的'話(huà)音剛落，我們組就開(kāi)始安排起來(lái)：欣然負責記錄和取名，我和彥孜來(lái)想，松斌來(lái)拼圖案。

　　老師給我們發(fā)圖形，然后一聲令下：“比賽開(kāi)始！”我們組拿著(zhù)圖形，議論紛紛。我看著(zhù)桌上擺的兩個(gè)梯形和一個(gè)長(cháng)方形，靈機一動(dòng)，拿起兩個(gè)梯形拼在一起，下面放一個(gè)長(cháng)方形，擺成了一棟房子，欣然趕緊記了下來(lái)。我們又冥思苦想，想到了用一個(gè)三角形、一個(gè)梯形和一個(gè)長(cháng)方形拼出一棵樹(shù)。彥孜拿起一個(gè)三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)長(cháng)方形拼在一起，清了清嗓子，說(shuō)：“瞧，這就是傳說(shuō)中的城堡！”我們看了，笑得合不攏嘴。最后，我們在老師規定的時(shí)間內拼出了八個(gè)圖案，獲得了第二名。

　　拼圖游戲可真有趣！它既能夠讓我們動(dòng)手，又能讓我們動(dòng)腦，真是一舉兩得！

四年級有趣的作文300字 篇2

　　書(shū)香節是每個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”最喜歡的節日了，一個(gè)個(gè)活動(dòng)使同學(xué)們可以暢游在書(shū)的海洋里，每年必不可少的，最喜歡的便是那一個(gè)個(gè)讀書(shū)講座啦，可這次的講座卻大大升級了。

　　首先就是形式，以往的講座都是開(kāi)展一次或兩次而今年我們卻開(kāi)展了一系列的講座，這使我們的講座更加自由，更加開(kāi)放了，同時(shí)也使同學(xué)們更加積極地加入到書(shū)香節的`活動(dòng)中了。

　　其次是演講者，從前我校大多會(huì )邀請大家都認識的人物進(jìn)行演講，如任紅舉爺爺，童海清阿姨等等。而今年我們卻更多的邀請了大家的老師甚至是身邊的同學(xué)，這讓講座更貼近我們的生活讓我們可以更加靈活地把這些只是運用到我們的生活中去。

　　而最后就是面對的同學(xué)了，這次我們放棄了以往老師來(lái)進(jìn)行選擇聽(tīng)講人的方案卻讓同學(xué)們自己選擇聽(tīng)講座的主題并自己到講座地點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)講，這使我們的同學(xué)們更加積極，更加自由與投入了。

　　讓我印象作深刻的就是由五（1）中隊的揚流同學(xué)和李毅同學(xué)開(kāi)展的“小說(shuō)我會(huì )讀”講座。他們用十分幽默生動(dòng)的語(yǔ)言給我們介紹了他們開(kāi)展的說(shuō)人聯(lián)盟，也讓我們知道了寫(xiě)小說(shuō)的幾大要素和必備條件，重啟了我寫(xiě)小說(shuō)的沖動(dòng)與信心。

　　你是不是也被這一個(gè)個(gè)的講座所吸引了呢？那什么時(shí)候再開(kāi)展呢？

四年級有趣的作文300字 篇3

　　星期天，我把作業(yè)寫(xiě)完就和媽媽高高興興地去公園釣魚(yú)。通過(guò)釣魚(yú)，我還明白了一個(gè)道理。

　　我們走到釣魚(yú)的地方，媽媽付了錢(qián)，我就拿著(zhù)魚(yú)盆和魚(yú)竿，一蹦一跳地來(lái)到魚(yú)池旁，我拿起一點(diǎn)面放在魚(yú)鉤上，再放入水中。這時(shí)，一大群金魚(yú)都擺著(zhù)尾巴向我這個(gè)面團游來(lái)�？墒�，我一激動(dòng)面團掉了下去，魚(yú)兒們看見(jiàn)了，都圍在一起吃面團，從上面看它們多像一朵盛開(kāi)的鮮花呀！這時(shí)，我旁邊的`小朋友釣上了一條魚(yú)，我的心急了，媽媽對我說(shuō)：“釣魚(yú)要心平氣和，不能急�！蔽覍W(xué)媽媽說(shuō)的去做，果然有一條小魚(yú)來(lái)吃我的面團了，可是，我不能高興，因為我一高興魚(yú)就會(huì )嚇跑的，不會(huì )再來(lái)吃我的面團了。這時(shí)，那條小魚(yú)好像吃完了我放的那個(gè)面團，被魚(yú)鉤鉤住了不能游了的樣子，我一高興，連忙把魚(yú)竿從水里提出來(lái)。這條小魚(yú)在半空中跳著(zhù)舞，好像在說(shuō)，“我不該貪吃”。這條小魚(yú)就乖乖地被我放入了魚(yú)盆，魚(yú)兒在盆里歡快地游著(zhù)，我心里非常高興。

　　我一直釣到傍晚才釣到五條魚(yú)。我端著(zhù)帶那五條魚(yú)的盆來(lái)到老板旁，他讓我選一條魚(yú)。我高興地選了一條小黑魚(yú)，小黑魚(yú)就被放入袋子里，被我帶回了家。

　　釣魚(yú)真有趣，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：做什么事情都要心平氣和，不能急，這樣才能成功。

四年級有趣的作文300字 篇4

　　今天星期六,在校外補習班上,楊老師滿(mǎn)面笑容,熱情地說(shuō):"讓我們來(lái)開(kāi)展一次有趣的游戲吧!''同學(xué)們歡呼雀躍,高興極了。老師讓我們自由組合。

　　不一會(huì )兒，我們便組合好了，我們組的同學(xué)有八個(gè)，我們來(lái)商議玩什么好。老師說(shuō)可以玩古詩(shī)詞競賽、成語(yǔ)接龍等，萬(wàn)小霈提議：“我們來(lái)跳皮筋吧”，“好！”大家一致贊同。

　　我們用手心手背的方法分成了兩個(gè)小組，每組四個(gè)同學(xué)，用猜拳的方法來(lái)決定哪個(gè)小組先跳，“我們贏(yíng)了！”對方馬上牽好了皮筋，“預備起”，每個(gè)組員都開(kāi)始跳，我們的身影像花園里的蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞�！班薏�！”我踩筋了，坐在板凳上，注視著(zhù)最會(huì )跳的`組員萬(wàn)小霈，只見(jiàn)她像小鹿似的靈巧地跳著(zhù)，他的臉漲得紅彤彤的，頭發(fā)一甩一甩的，她的腿輕輕一勾，皮筋就被她踩下去了，小霈真會(huì )跳呀！我心里想，不愧是跳皮筋的高手！

　　其他組員也活躍極了，不時(shí)發(fā)出驚呼與爽朗的笑聲，你看我的好朋友劉怡華認真地跳著(zhù)，還念著(zhù)口訣；藤植宣是個(gè)新手，樣子可愛(ài)又略帶生疏，活像只大企鵝。

　　時(shí)間過(guò)得真快，游戲結束了，我們都還沉浸在剛才的歡樂(lè )當中。這真是一次有趣的活動(dòng)呀！

四年級有趣的作文300字 篇5

　　我兒時(shí)發(fā)生了許多有趣的事情，但有一件事，只要我一想起來(lái)，總還要笑一陣。

　　我五歲時(shí)，爸爸帶我去公園玩，當時(shí)我還很小，看到什么都感到很新鮮好奇，當我看到白天鵝雕像時(shí)，還以為它是活的，便爬到白天鵝的背上，叫到“大天鵝快飛吧……”，但它一點(diǎn)反應也沒(méi)有，我又一次喊道“大天鵝你飛吧”，可它還是呆呆蹲著(zhù)，好像故意和我作對似的。我急了，一拳打上去，反倒把我的手打疼了。我又去使勁撞它，爸爸趕忙跑過(guò)來(lái)，好不容易才把我拉開(kāi)。

　　我的牛脾氣好不容易發(fā)泄完，爸爸也累得氣喘吁吁。我卻又“哇”的一聲哭起來(lái)，邊哭邊對爸爸說(shuō)：“爸爸，天鵝欺負我�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“天鵝專(zhuān)門(mén)欺負沒(méi)有知識的孩子，你長(cháng)大了要好好學(xué)習，有了知識，就擁有了聰明智慧，那是天鵝一定會(huì )帶你飛向藍天的�！�

　　回想起這件事，我總要一個(gè)人傻笑一通，笑自己的天真和無(wú)知。笑過(guò)之余，我也在想爸爸的話(huà)真的`很有道理。所以，我一定要好好學(xué)習，豐富自己各方面的知識，我相信將來(lái)白天鵝一定會(huì )載著(zhù)我的夢(mèng)想，飛向藍天。

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