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【實(shí)用】四年級成長(cháng)作文錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的四年級成長(cháng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級成長(cháng)作文 篇1
是一個(gè)聰明，貪玩的孩子，唯一讓父母發(fā)愁的就是我的文章水平。以前，我參加過(guò)“放飛夢(mèng)想”為題的作文比賽，得了三等獎，這小小的虛榮讓我驕傲，誰(shuí)知我的成績(jì)一落千丈。父母，家人都為我擔憂(yōu)，直到我在網(wǎng)上看到了麥格。
自從看到了麥格，我就喜歡上了寫(xiě)作，看書(shū)，發(fā)表文章。成績(jì)慢慢上升，每當在麥格里發(fā)表文章，我覺(jué)得這是一種極大的享受，這種享受是文學(xué)創(chuàng )作給的，更是麥格給的！對，麥格，我成長(cháng)的階梯！
在麥格中，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的境界，所有的人都是作者，所有人寫(xiě)的文章都那么真實(shí)一點(diǎn)兒不虛偽，以后，再也不用愁自己的寫(xiě)的作文沒(méi)有人看了！對，麥格，我成長(cháng)的階梯！
其實(shí)，從某種角度來(lái)看，麥格是我們的朋友，這種朋友在文學(xué)方面能給我們極大的支持與鼓勵。這樣的朋友能讓你筆下的文章被千百人視若珍寶的看。對，麥格我成長(cháng)的階梯！
每一個(gè)人都是一塊會(huì )發(fā)光的寶石，只是因為被混合在沙土中不易發(fā)覺(jué)。只要我們能找到一把合適的梯子，就可以向上爬，就可以發(fā)出璀璨的光芒！對，麥格，我成長(cháng)的階梯！
四年級成長(cháng)作文 篇2
我的成長(cháng)，煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍著(zhù)。一個(gè)童真的少女本應該是天真爛漫、充滿(mǎn)快樂(lè )的。然而我卻經(jīng)常在為一個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。
在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，我才能真正展現自我。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想重新審視自己，做回自己。媽媽一直在為有我這樣一個(gè)聽(tīng)話(huà)的女兒而感到自豪，可是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是例行公事，重復一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是給我真實(shí)的外表披上了一層虛偽的外套。只有在外邊，沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱，無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊享受著(zhù)我們的歡樂(lè )。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)有活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活潑但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱！
四年級成長(cháng)作文 篇3
在不斷的成長(cháng)中，我開(kāi)始成熟了，一開(kāi)始就變的對周?chē)氖挛镪P(guān)心起來(lái)，也許這就是成長(cháng)中的變化吧!但是，成長(cháng)不僅僅只是身高，年齡增大，還要明白許多事理，總結人生經(jīng)驗。
至于我，對“成長(cháng)”這兩個(gè)字的了解并不透徹，但，這個(gè)道理又讓我深刻領(lǐng)悟：什么叫成長(cháng)。
記得小時(shí)候，一個(gè)小男孩兒騎著(zhù)一輛自行車(chē)考在路邊，一位老爺爺也騎著(zhù)一輛自行車(chē)，一不小心，摔倒了，又撞到了小男孩兒，小男孩兒慢慢站起來(lái)，沒(méi)啥事兒，可是，那位老爺爺的左手骨折了，還說(shuō)：“你怎么騎車(chē)呢?沒(méi)長(cháng)眼睛啊!”
周?chē)际侨�，人越�?lái)越多，但是就是沒(méi)人幫忙，說(shuō)著(zhù)媽媽就拉我回家了。后來(lái)就不知道老爺也和小男孩兒到底怎么了。
千萬(wàn)不要找別人的不足，要找自己的不足!
四年級成長(cháng)作文 篇4
我和王凱樂(lè )是同學(xué)，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件不愉快的事。
有一天下課了，我們在一起做游戲，本來(lái)玩得挺開(kāi)心的，但由于意見(jiàn)不一致發(fā)生了爭執，我倆便吵了起來(lái)。就這樣你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來(lái)，搞得我不知如何是好？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)了以后并沒(méi)有批評我，而是問(wèn)我：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么，大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì )更多一些�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我低下了頭。我走到王凱樂(lè )的面前誠懇地說(shuō)了聲“對不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友”。
通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對自己的好處。
四年級成長(cháng)作文 篇5
四月中旬，學(xué)校里發(fā)了一封通知，讓我們自己種一種植物。
種什么好呢？我的頭轉來(lái)轉去，像電風(fēng)扇一樣，就它了，我將目光鎖定在絲瓜種子上。
說(shuō)干就干！我像找寶藏似的翻箱倒柜找出了我媽的“種花三寶”——大鏟子、小鏟子與小耙子�；ㄅ栌�，而且已經(jīng)裝滿(mǎn)了土。我先用小耙子來(lái)松土，突然發(fā)現小耙子很像豬八戒的九齒釘耙，于是——“妖怪，吃我一耙！”“看招，小妖怪！”我不亦樂(lè )乎地玩了起來(lái)。嘿，效率還高多了！緊接著(zhù)我又拿起了小刀般的小鏟子。一陣“刀光劍影”后，一個(gè)小坑挖好了。我在小坑內放入了幾粒種子，蓋好土，又用大鏟子如壓路機一般小心翼翼地將土壓實(shí)，又用小水壺將土澆透。大功告成！
我滿(mǎn)意地伸了伸蹲累的腿，端詳了一會(huì )兒我的“杰作”，小心放在了陽(yáng)光下。小瓜苗，你可要快點(diǎn)兒長(cháng)出來(lái)��！
四年級成長(cháng)作文 篇6
我們正是上小學(xué)的孩子，我們也一點(diǎn)點(diǎn)的隨著(zhù)時(shí)間的推移成長(cháng)著(zhù)，然而成長(cháng)又是什么滋味呢？
成長(cháng)的酸——成長(cháng)的路上難免有些磕磕絆絆，身上也少不了跌到留下的痕跡。有一次我被一塊石頭絆倒在地，過(guò)了幾天傷口化了膿。爸爸媽媽趕緊帶我去了醫院，醫生阿姨給我洗傷口時(shí)，我也哇哇大哭著(zhù)，因為實(shí)在太疼了。
成長(cháng)的甜——成長(cháng)路上肯定有甜甜小精靈留下的痕跡。每年的期終考試我都會(huì )拿一個(gè)大獎狀回家，每年都會(huì )收到爸爸媽媽送給我的小禮物。
成長(cháng)的苦——成長(cháng)的路上可不是讓你來(lái)當衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝的。有些事情你要付出才會(huì )有回報。我從七歲開(kāi)始學(xué)舞蹈，漸漸地我已經(jīng)十歲了。已經(jīng)學(xué)了四年舞蹈的我，也體會(huì )到了辛苦和辛苦換來(lái)的收獲，努力一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì )進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我也通過(guò)舞蹈明白了，成長(cháng)不是安排好的電視劇，也需要努努力力的走好每一步。
成長(cháng)的辣——成長(cháng)的辣時(shí)時(shí)刻刻對你敲響警鐘。我記得上幼兒園時(shí)，我發(fā)了一次很高的高燒，每天只能躺在床上。這就是因為我星期日吃了好多的零食，害得自己臥床不起。
成長(cháng)不僅僅是讓你長(cháng)大的一個(gè)過(guò)程，更是讓你從中體會(huì )到各種滋味的過(guò)程，成長(cháng)的滋味真精彩！
四年級成長(cháng)作文 篇7
小時(shí)候，我們是那么天真，那么的自由。小時(shí)候的我們，過(guò)得無(wú)比開(kāi)心，沒(méi)有學(xué)習的.壓力，也沒(méi)有這么多的煩惱，小時(shí)候，就像是生在天堂，什么都不需要顧慮，只知道玩耍。而小時(shí)候的我們，卻總是想，為什么我還不長(cháng)大呢？小時(shí)候，總認為長(cháng)大了，就可以做好多可以做的事，穿一些好看的衣服，也可以化妝了。
但是隨著(zhù)時(shí)光是流逝，我慢慢的長(cháng)大了，才懂得成長(cháng)的苦惱。長(cháng)大的我們，有了學(xué)習的壓力，父母的期待，瑣事的煩惱，我們不像小時(shí)候那樣過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，我們有很多事情要做，要忙。
成長(cháng)給我帶來(lái)了很多壓力。每一次上學(xué)，在教室里要認真的聽(tīng)課，還要完成一桌子的作業(yè)，我們沒(méi)有時(shí)間出教室做體育活動(dòng)，沒(méi)有時(shí)間可以在教室里安安心心的聊天。我們的作業(yè)，學(xué)習壓力很大，每天只能悶在桌子上，手拿著(zhù)筆不停地寫(xiě)，手中拿著(zhù)書(shū)，眼睛不停地瞄看。長(cháng)大的我們，不像小時(shí)候那樣無(wú)拘無(wú)束，長(cháng)大的我們，漸漸的開(kāi)始懂事了。
成長(cháng)給我們帶來(lái)很多瑣事。小時(shí)候，父母會(huì )因為我們還小，我們不懂事，我們不會(huì )做，而不讓我們做家務(wù)。當是長(cháng)大的我們，卻沒(méi)有理由推辭這一大堆的家務(wù)活，我們每天要幫父母做家務(wù)，掃地，洗碗，洗衣服，拖地，煮飯等等，這些都成為我們不可推卸的瑣事。然而長(cháng)大的我們，只能忍著(zhù)苦惱，一件件的擔任下來(lái)。
這就是成長(cháng)的煩惱，小時(shí)候，因為我們無(wú)知，所以不知道成長(cháng)給我們帶來(lái)的一些煩惱�，F在長(cháng)大的我們，多希望能回到以前的小時(shí)候呢？但是時(shí)光不會(huì )倒流，成長(cháng)雖然給我們帶來(lái)了數不盡的苦惱，給我們增添了很多的責任。但同時(shí)，成長(cháng)讓我們變得成熟，懂事。
成長(cháng)的煩惱雖然很多，當是我們可以一件件去接受。因為一個(gè)人不可能不會(huì )成長(cháng)，所以我們才需要學(xué)會(huì )接受，漸漸的，習慣了，就會(huì )變成一件很平凡的事情。小時(shí)候，我們總是渴望成長(cháng)，想著(zhù)長(cháng)大后可以做很多做不了的事，可卻不明白成長(cháng)后的我們，會(huì )有一大堆數不完的煩惱。
四年級成長(cháng)作文 篇8
課堂上，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——觀(guān)察綠豆發(fā)芽過(guò)程。放學(xué)回家，我就讓媽媽準備了綠豆，并把它們泡在溫水里，一粒粒綠豆就像一顆顆翡翠。晚飯后，我找了個(gè)裝有濕細沙的臉盆，用手指在上面點(diǎn)了幾個(gè)洞，挑選了幾顆像吃了“增胖劑”一樣的綠豆，種了下去。它們舒舒服服地睡在“席夢(mèng)思”上，我心里也不住地祈禱：小綠豆們，快快長(cháng)大吧！
第二天早上，我一起床就迫不及待地去看綠豆。發(fā)現豆子們綠色的外衣已經(jīng)被撐破了，發(fā)出了白白的小芽，它們正享受著(zhù)溫暖陽(yáng)光的愛(ài)撫，貪婪地吮吸著(zhù)沙子里的水分。我又蹲下來(lái)仔細觀(guān)察，那些小豆子就像一個(gè)個(gè)“Q”字躺在“沙灘”上。它們似乎正仰望外面的世界、傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲呢。我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)小豆芽們正高興地談?wù)撝?zhù)這剛剛發(fā)現的新世界。我很開(kāi)心，連忙給小豆芽澆了些水，盼望它快快長(cháng)大。
又過(guò)了兩天，我發(fā)現小豆芽的根扎進(jìn)沙土里，同時(shí)頭上長(cháng)出了兩片嫩綠的小葉子。葉片已經(jīng)展開(kāi)，葉尖一順兒朝下，看著(zhù)非常舒服，就像紳士穿著(zhù)燕尾服。我用尺子好好地量了一下，��！竟然長(cháng)高了5毫米。我興奮不已，把綠豆娃娃放到陽(yáng)臺上，和其它植物在一起，我想：讓它們有個(gè)伴！
我站在遠處看，盆里的綠豆像一位位亭亭玉立的花仙子，非�？蓯�(ài)，看得我不忍離去。
四年級成長(cháng)作文 篇9
在我的成長(cháng)中，最難忘的一件事是給舌頭動(dòng)手術(shù)這件事。因為我小時(shí)候說(shuō)話(huà)不清楚，所以，要把我舌頭下面的一根筋剪斷才能把話(huà)說(shuō)清楚。
記得那是我三歲那年的一個(gè)夏天。那天上午，爸爸媽媽爺爺奶奶開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我到了醫院。我還以為是去我二姑家呢，所以我就一聲不吭地進(jìn)了醫院。誰(shuí)知，一進(jìn)醫院就去了門(mén)診樓。我又哭又鬧，哄也哄不住。我奶奶說(shuō)：“算了，不去了�！眿寢屨f(shuō)：“不行，怎么能不去呢？如果不去孩子一生都要說(shuō)不清話(huà)了�！睜敔斝奶鄣卣f(shuō)：“那就不會(huì )等他大了再剪！”爸爸說(shuō)：“如果現在不剪，等他長(cháng)大一點(diǎn)就晚了！”爺爺和奶奶只好抱著(zhù)我去手術(shù)室了。
到了五官科，醫生拿著(zhù)醫用剪刀準備開(kāi)始剪，他讓我張開(kāi)嘴，我不張。把我嚇得哇哇的哭，四個(gè)人都哄不住······到了最后，醫生終于把那根筋剪斷了，但是我的舌頭下面很痛，醫生說(shuō)：“去給他買(mǎi)個(gè)冰棍冰一冰就不流血了。
從那以后我說(shuō)話(huà)非常清楚，但是我每天都讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)冰棍，連續一星期后，我的肚子很痛，就再一次去醫院，看完病后醫生說(shuō)：”你以后不能再吃那么多冰棍了，要不，就又要鬧肚子了。
從此，我再也不吃那么多冰棍了。
四年級成長(cháng)作文 篇10
書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當我在人生十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出明亮的大道；書(shū)，是一艘航船，當我遨游在知識的海洋時(shí)，它載著(zhù)我駛向成功的彼岸。書(shū)是我的好朋友，它一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。如今，我的生活已離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)我最喜愛(ài)的一本書(shū)--《假如給我三天光明》。
當我翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓我如癡如醉。每次品讀這本書(shū)，我就仿佛是在和作者海倫凱勒對話(huà)，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗滿(mǎn)口益香。
這本書(shū)就像良師益友，在奉獻著(zhù)它的聰明才智。薄薄的一頁(yè)紙，分量卻是那么重，承載著(zhù)氣質(zhì)和精神。它就是智慧的結晶，滋養了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背后，誰(shuí)能說(shuō)沒(méi)有它的功勞？
當我知道作者海倫凱勒是一位盲聾啞人時(shí)，我心里既沉重又驚異。海倫凱勒這位女性是多么頑強��！她生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明，然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾的世界的人，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利學(xué)院。創(chuàng )建了一家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝厄運的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。海倫接受了生活的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書(shū)如同黑暗中的一盞明燈給我送來(lái)溫暖，當我遭到困難。挫折時(shí)，指引我走向光明。
我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我的好朋友，書(shū)伴隨我成長(cháng)。
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