有關(guān)四年級戰爭作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級戰爭作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級戰爭作文 篇1
今天一大早，我就被一陣吵鬧聲給吵醒了，我起床出去一看，只見(jiàn)媽媽在和爸爸在床上“打”了起來(lái)，衣服丟的到處都是，我靜靜的看了幾分鐘，決定還是回到我溫暖的被窩，想著(zhù)想著(zhù)就已經(jīng)在被窩里了。此時(shí)姐姐和我一樣窩在被窩里。我覺(jué)定還是再睡一覺(jué)吧。
不知過(guò)了多久，我從夢(mèng)中醒來(lái)，只見(jiàn)地上、床上、無(wú)處不是衣服�？蓱z的姐姐正在艱難的收拾衣物，無(wú)意間瞥了一下鐘表�？芍^：“不看不知道，一看嚇一跳！”都下午1點(diǎn)了，匆匆起床吃飯，我寫(xiě)萬(wàn)作業(yè)就跟著(zhù)爸爸學(xué)下棋。不久，我就能單槍匹馬上“戰場(chǎng)”了。爸爸也不知何時(shí)從我身邊“消失”。但，好景不長(cháng)，不知天高地厚的姐姐又和爸爸打了起來(lái)，只可惜身單力薄的姐姐打不過(guò)身強力壯的爸爸，很快姐姐就被爸爸給“治服”了，爸爸又想來(lái)“欺負”我，我一心下棋，急忙舉雙手表示投降，爸爸就此作罷，干自個(gè)兒的事去了。
姐姐黑著(zhù)一張臉，笑也不笑一下，那面龐好似要吃人，那犀利的目光，如利劍一般，掃視四周。倘若那目光能之人于死地的話(huà)，那么我已死了千百萬(wàn)回了。我深知惹毛了生氣中的姐姐，后果不堪設想，輕則“缺胳膊，少腿兒”，重則“不死也殘廢，留下小命，已是不幸中的萬(wàn)幸！”所以，我見(jiàn)到姐姐，能多則躲，不能躲就“涼拌”吧。當然了，姐姐她不會(huì )輕易下手的，只不過(guò)，她會(huì )“新賬老賬”一起算。所以，我還是小心為上。
瞧，姐姐繃著(zhù)一張臉向我走來(lái)，所以，我還是三十六計，走為上！
四年級戰爭作文 篇2
平凡幸福的日子，只因為戰爭，它失去了往日的平靜；只因為戰爭，大家生活在水深火熱。一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)幸福的家庭，一座座高大的建筑在戰爭中消失。
1937年8月28日，日本聲稱(chēng)由于中國軍隊聚集南站，將對這一地區進(jìn)行轟炸。下午2時(shí)10分，由2架偵察機引導，6架轟炸機竄至南站上空。江西會(huì )館正在遣送大批贛籍難民，其他難民也蜂擁而至，約1800人在南站候車(chē)，其中有不少婦女兒童。飛機不斷俯沖轟炸，投彈20余枚，當即炸死正在候車(chē)的婦孺200余名，傷者不其計數。一名抱著(zhù)孩子的中年婦女，本能臥倒在地，她用自己的身體緊緊地保護著(zhù)孩子。
轟炸結束了，這個(gè)孩子不停的哭泣。他哭泣，是痛恨日本侵略者的無(wú)情；他哭泣，是因為自己未來(lái)不知何去何從；他哭泣……
我們不會(huì )忘記可怕的戰爭，它如同一只魔鬼，摧殘了我們美好和美麗的家園。消失吧，可惡的戰爭！愿和平之神永駐人間！
四年級戰爭作文 篇3
自從狗軍失敗之后，他們不斷的招兵買(mǎi)馬，并且在陸軍戰隊裝備了大量的AK－47突擊步槍和保暖軍服。貓鼠聯(lián)軍只開(kāi)始大量裝備梭曼毒氣筒，并開(kāi)始著(zhù)重培練狙擊手，好給他們一次
重創(chuàng )性打擊。
第二次戰斗開(kāi)始了，此時(shí)正是“三九嚴冬”。狗軍們穿上了保暖軍服，而貓鼠聯(lián)軍只凍得要命，一個(gè)個(gè)渾身打抖，恨不得把火盆抬上戰場(chǎng)，邊烤火邊攻擊敵人�？偹玖盍⒓疵钬埵舐�(lián)軍穿上聰明軍服，開(kāi)始攻擊狗軍。剛開(kāi)始狗軍裝備的AK－47突擊步槍起了作用，一名士兵能擊斃十個(gè)貓兵。這時(shí)，鼠軍營(yíng)長(cháng)親自拿起梭曼毒氣筒攻擊狗軍。這種武器果然很有效，發(fā)射一次毒氣就可以將一片狗軍毒死。狗軍拿著(zhù)最新發(fā)明的GRC－7火箭筒朝聯(lián)軍陣地狂轟濫炸，貓鼠聯(lián)軍死的死，傷的傷�？墒�，貓鼠聯(lián)軍不斷反撲，狗軍傷亡慘重。狗軍便用M－203榴彈炮對貓鼠聯(lián)軍不斷發(fā)射煙霧彈，頓時(shí)，戰場(chǎng)上飄起一片濃煙。貓鼠聯(lián)軍梭曼毒氣筒上的紅外線(xiàn)瞄準系統發(fā)揮了作用，它使貓鼠聯(lián)軍看清了狗軍的情況，于是，貓鼠聯(lián)軍拿著(zhù)梭曼毒氣筒對著(zhù)狗軍陣地一陣掃射。狗軍根本無(wú)法抵抗，被貓鼠聯(lián)軍殺的落花流水、落荒而逃。
從此，貓鼠聯(lián)軍擊敗了狗軍，擴大了貓和鼠的優(yōu)勢。
四年級戰爭作文 篇4
和往常一樣，放學(xué)后，我首先到小賣(mài)部里看看有沒(méi)有新產(chǎn)品。但我發(fā)現好像沒(méi)有新玩意兒，正失望地往回走，突然發(fā)現了一個(gè)像游戲機似的東西，仔細一瞧-----嗬，“愿望實(shí)現機!”能實(shí)現愿望?太好了!我迫不及待地買(mǎi)了一個(gè)，想找人玩打仗，便把金剛、陳木、楊陽(yáng)、丁頭、王凱叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)了我的想法，大家一致贊同。于是，我對愿望實(shí)現機說(shuō)：“請你幫我找出五把槍?zhuān)w手榴彈和五套特警服�！�
說(shuō)完，我將感應器貼到身上，讓它按我的要求制造。不一會(huì )兒，里面吐出了我要的東西，還夾著(zhù)一封說(shuō)明書(shū)，我給大家介紹里面的規則：槍和手榴彈對人只有點(diǎn)擊作用，但無(wú)殺傷力;槍打中了要在五秒鐘內不能動(dòng)，手榴彈則是十秒，都是無(wú)聲的。
于是，我和金剛、楊陽(yáng)一組，陳木、丁頭和王凱一組，我們就開(kāi)始了。
“你打沖鋒，你掩護，我支援你們”我對他倆說(shuō)。金剛在楊陽(yáng)的掩護下，偷偷靠近了敵軍，對我做了個(gè)手勢，讓我也過(guò)去。待我過(guò)去后，又對楊陽(yáng)做了個(gè)手勢，讓他假裝裝子彈，然后從后邊也過(guò)來(lái)。對方以為我們在搞鬼，于是讓陳木偷襲我們，誰(shuí)知他剛出根據地，就中了我一槍。反應敏銳的金剛趁他們不注意，將不能動(dòng)的陳木拉過(guò)來(lái)，到他可以動(dòng)時(shí)，已經(jīng)被我們捉住了，然后我對他們大喊：“陳木已經(jīng)被俘虜啦!”就又溜回了根據地。
第一槍他們吃了虧，就往左邊靠了點(diǎn)，但這次我們從右路進(jìn)攻。我冒險開(kāi)了幾槍?zhuān)荚谧筮�，然后從右邊繞了過(guò)去，正好有個(gè)大洞，我來(lái)了個(gè)聲東擊西，在左邊開(kāi)槍后又跑到右邊打，然后趁機從洞中沖進(jìn)了他們的根據地，正要開(kāi)槍?zhuān)灰?jiàn)丁頭已經(jīng)把槍口對著(zhù)我了，我想這下完了，就閉上了雙眼……
待我睜開(kāi)眼睛，卻見(jiàn)我躺在床上-------啊原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!
四年級戰爭作文 篇5
說(shuō)起舊照片，我有很多，很多張都記錄了我童年快樂(lè )的往事。但是有一張例外，每次看到我的心情都十分沉重。
這張照片是1937年8月28日，記者在上�；疖�(chē)南站拍下的真實(shí)情景。這一天的早晨，三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車(chē)回老家。突然，空中傳來(lái)“嗡嗡”的敵機聲，還沒(méi)等人們醒悟過(guò)來(lái)，日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，房子都塌了，爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去，媽媽也緊隨其后。但兇惡的日本人沒(méi)有放過(guò)他們，很快，一顆炸彈落在了爸爸的前面�！翱炫�，孩子！”爸爸一把推開(kāi)小明明，“轟”的一聲，爸爸媽媽都倒下去了，只有三歲的明明活了下來(lái)。他哭喊著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)紱](méi)有了回應。從此，小明明就成了孤兒。
眼前的孤兒，一片片廢墟，不就是日本侵略者犯下的滔天大罪嗎？這張舊照片在中國人的心中留下了永遠的創(chuàng )傷，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。
我們一定要發(fā)奮讀書(shū)，為祖國的強大做出貢獻，讓歷史悲劇不再重演。
四年級戰爭作文 篇6
硝煙彌漫，戰火紛飛，我們常常在新聞中能感受到戰爭的存在，在我心中，戰爭是殘酷的，因為它奪走了許多無(wú)辜人的生命；戰爭是無(wú)情的，因為它讓許多人感受到失去親人的痛苦；戰爭是可怕的，因為它讓許多兒童失去自由。
今天上課時(shí)，老師讓我們看了一組關(guān)于戰爭的圖片，其中有一名4歲的小女孩，用無(wú)助的眼神跪著(zhù)向攝影機投降，有一名剛出生有重病、但因戰爭不能醫治的嬰兒，還有一位剛受到戰爭襲擊，滿(mǎn)臉鮮血、失聲痛哭的小男孩……，看完這組圖片，教室里一片沉默。我想：這些在戰爭里的孩子們真是太可憐了！
在所有的照片中，我覺(jué)得最觸目驚心的是一張小男孩的圖片，他一聲不吭地坐在急救車(chē)的椅子上，圖片中的他頭發(fā)亂蓬蓬的，他的半邊臉上布滿(mǎn)鮮血，根本分不出來(lái)哪里眼睛，哪里是額頭；他的衣服上也同樣是鮮血與灰塵，因沾滿(mǎn)了灰塵，看不清衣服上的花紋和顏色；他的胳膊和腿都裸露著(zhù)，并且傷痕累累，他那絕望的神情中飽含著(zhù)他對自由的`渴望。他傷的不重，但滿(mǎn)身灰塵，就像剛從地獄走出來(lái)似的�？戳诉@幅圖，我想：他現在一定很想念自己的親人，他一定想投入媽媽的懷里痛哭一場(chǎng)，可他的父母生死未卜，他只能目光無(wú)助地呆坐著(zhù)。
看了這張照片，我不由自主地想起許多，照片中的男孩和死在廢墟里的孩子相比，他是幸運的，而和生活在和平年代的我們相比，他是不幸的，他在飽受戰爭的蹂躪時(shí)，我們正在學(xué)習，他受到傷害想要家人照顧時(shí)，我們正在家人的懷里撒嬌，我多么希望世界和平啊。
和平鴿是和平的象征，我多么希望我們這里的和平鴿也能飛到他們那里，飛到世界各地，讓世界一片和平。
四年級戰爭作文 篇7
新愛(ài)的朋友：
你們好！
電視上，幾乎每天都會(huì )播出你們那無(wú)奈的神情。啊，我看見(jiàn)了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無(wú)神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那凄慘的痛哭聲，我聽(tīng)見(jiàn)了；你們心中的向往，對于和平那強烈的向往，我更聽(tīng)見(jiàn)了！
炮火摧殘了你們的家園，當我得知你們還處在戰爭的硝煙中時(shí)，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛(ài)的校園，失去了親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)苍S還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時(shí)，你們卻過(guò)早地嘗到了痛苦與折磨；當我們背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)時(shí)，你們卻失去了心愛(ài)的老師、同學(xué)……一切的一切，都是萬(wàn)惡的戰爭！
你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無(wú)情的子彈來(lái)摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢？老師呢？同學(xué)呢？親人呢？書(shū)包呢？你們的幼小的心靈留下了創(chuàng )傷，從此，你們的童年將會(huì )有一段不可磨滅的黑色的記憶！
我知道，你們恨戰爭，發(fā)自?xún)刃牡睾迲馉�，恨它毀了你們的一切�？晌乙仓�，你們面對現實(shí)，是無(wú)奈的。和平，對你們來(lái)說(shuō)一是一個(gè)遙遠的字眼兒。平日里，你們飽經(jīng)患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩著(zhù)你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪著(zhù)一樣的疼。
盡管黑暗籠罩著(zhù)你們的心靈，不過(guò)，只要我們攜起手呼吁，“要和平不要戰爭！”，我相信，一切就一定會(huì )好起來(lái)的，你們一定會(huì )重返校園，重建起你們美麗的家園！
此致
敬禮
時(shí)刻關(guān)心你們的好朋友：楊菁
20xx年1月21日
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