【精華】四年級春天的作文錦集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級春天的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級春天的作文 篇1
春天來(lái)了，光頭強一起床，就聽(tīng)到窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“天氣這么好，你快帶著(zhù)你的小貓去公園玩吧�！�
天空上飄著(zhù)朵朵白云，像一團團棉花糖。一只風(fēng)箏，像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛來(lái)飛去。
遠處，一片蔥郁的森林，大樹(shù)們手拉手，像一把把太陽(yáng)傘。近處，一條清澈的小河在歡快地唱歌呢。小河的中央還有一座小島，島上有一座小房子，供人們休息。小河的盡頭鋪滿(mǎn)了小石子，小石子的旁邊有五彩繽紛的鮮花競相開(kāi)放。河岸上的小草努力地生長(cháng)，好像在說(shuō)：“我又有新生命了！”
春天的公園里，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草彎著(zhù)腰，像對小朋友們點(diǎn)頭微笑。小蝴蝶、小蜜蜂在花間快活地嬉戲。一個(gè)小女孩站在河岸上看著(zhù)這美景的風(fēng)景，聞著(zhù)花香，仿佛快要進(jìn)入夢(mèng)境。光頭強在草地上快樂(lè )地奔跑，小貓跟著(zhù)他跑來(lái)跑去，玩得可開(kāi)心了。柳枝隨著(zhù)微風(fēng)吹拂，像給他們扇扇子呢。
雖說(shuō)一年四季每個(gè)季節都有它的特點(diǎn)，不過(guò)我覺(jué)得，春天是我們小朋友最喜歡的季節。
四年級春天的作文 篇2
春天伊始，大地復蘇，到處充滿(mǎn)了生機和活力。
星期天，我和爸爸、媽媽回老家。走在回家的路上，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的麥田。經(jīng)過(guò)小雨的洗刷，麥苗變得精神抖擻，北風(fēng)慢慢地吹著(zhù)，麥苗不停地搖動(dòng)，仿佛在向我們招手，歡迎我們回家呢！“一年之際在于春”，農民伯伯早早的來(lái)到田地里，有的在麥田里撒著(zhù)肥料，有的手拿鐵锨正在給麥苗澆水，他們辛勤地勞作著(zhù)，臉上卻露出甜蜜的笑容，仿佛看到了秋天豐收的景象。是��！“一份耕耘，一份收獲”，他們播種的是希望，收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
道路兩旁的楊樹(shù)枝上懸掛著(zhù)“毛毛蟲(chóng)”似的花絮，在空中隨風(fēng)搖曳。鮮綠的柳樹(shù)枝條上點(diǎn)綴著(zhù)嫩黃的葉芽，隨著(zhù)微風(fēng)吹拂在空中蕩來(lái)蕩去，仿佛柳姑娘在梳理著(zhù)長(cháng)發(fā)。不遠處田邊的小草不知何時(shí)從土壤里探出了小腦袋，惺忪的眼睛好奇地注視著(zhù)大地。路邊的小河，經(jīng)過(guò)冬日的沉睡，也漸漸蘇醒，正歡快地流淌著(zhù)�！按航喯戎�，你看，那小鴨子不是也在爭先恐后地感受著(zhù)春天的溫暖嗎？它們有的在河里嬉戲，有的在水里尋找食物，有的正在悠閑地在水中“散步”。
春天是周而復始的起點(diǎn)，也是播種希望的季節。讓我們從這個(gè)春天開(kāi)始，努力學(xué)習，積累知識，播種屬于我們的、更大的希望！
四年級春天的作文 篇3
春日溫暖的夜，靜坐窗前，默默思索：春，本該是怎樣一個(gè)季節？
正想著(zhù)，窗外的聲響微微敲擊耳膜。輕輕的，婉轉而纏綿，仿佛生命正踏著(zhù)春的步伐，悄悄前進(jìn)。是雨。它來(lái)了，帶來(lái)了春的氣息。
開(kāi)窗，雨就像條條絲帶，拂過(guò)我的窗欞，拂過(guò)每一片綠葉，拂過(guò)每一朵嬌花，勝比慈母，安撫自然的寵兒，盡情享受自然的恩惠。
四年級春天的作文 篇4
我是春天的小雨點(diǎn)，名叫珍露兒，是一顆如珍珠般大小、漂亮的雨點(diǎn)。從小我生活在雨水部落，與伙伴們在白云上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可是，我厭煩了這種生活。
終于有一天，我下定了決心：我要去外面的時(shí)間！偷偷地叫了幾個(gè)伙伴，對她們說(shuō)：“我想到凡間去看看外邊奇妙的世界！”“好哇！我們也要去看一看！”同伴們異口同聲地叫了起來(lái)�！昂�！”我第一個(gè)跳下純白的云層，其他雨點(diǎn)也隨我跳下去。
我們一個(gè)花園，里面開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花朵，五彩繽紛，美不勝收�；▓@里有嬌艷的玫瑰花；有大氣的月季花；有芳香的茉莉花；有象征著(zhù)富貴的杜鵑花；有象征著(zhù)圣潔的百合花……每一朵都美麗動(dòng)人。玫瑰花看見(jiàn)了我們，向我們問(wèn)道：“你們是誰(shuí)��？”或許是還沒(méi)睡醒吧，玫瑰花顯得懶洋洋的，但還是沒(méi)能蓋過(guò)她高貴的氣質(zhì)�！胺判陌�，我們沒(méi)有惡意，你們?yōu)槭裁茨敲礇](méi)精神呢？”我大聲回答�！鞍�！我們好久沒(méi)喝水了，快渴死啦！”玫瑰花旁邊的月季接著(zhù)說(shuō)道�！靶�(wèn)題�！蔽沂忠粨]，天空馬上下了一場(chǎng)雨，讓花兒們喝了個(gè)夠�！爸x謝！”喝飽的花兒們向我們道謝。我和伙伴們又去了下一個(gè)地方。
來(lái)到了一個(gè)森林，我眼前一亮：大樹(shù)們換上了綠色的新裝，兩邊的樹(shù)木間有一條大道，走進(jìn)去，樹(shù)木們就像威風(fēng)的士兵看守著(zhù)崗位。我們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一群可愛(ài)的動(dòng)物——松鼠。他們在干什么呢？我好疑惑、向一旁披著(zhù)褐大衣的松鼠們問(wèn)：“你們在干嗎？”“哦，我們在收拾過(guò)冬剩下的糧食�！薄拔襾�(lái)幫你們吧！”我熱心地說(shuō)。
……
一天過(guò)去了，我回到天上，做了一個(gè)香甜的夢(mèng)。
四年級春天的作文 篇5
春歸何處？寂寞無(wú)行路。
如有人知道去處，換取歸來(lái)同住。
——題記
四月的雨-是剛剛復活的雪；故鄉的雨-濕透了游子的回憶。
一
總在這是，剛剛下過(guò)雨或蒙蒙的霧雨、濕潤柏油馬路上，總是有著(zhù)一把把象征青澀的淡淡的.傘，粉的，淡藍的，每一把都屬于自己的主人——傘下歡聲笑語(yǔ)的少男少女，他們從你的耳機奔馳掠去。在你心底留下一點(diǎn)點(diǎn)映著(zhù)的淡藍，揮之不去，放眼望去，便都是傘的世界，這是雨的象征，也是春的微笑。
蒙蒙煙雨也搭載了我的發(fā)際，無(wú)聲無(wú)息……
二
在雨的招引下，春變活起來(lái)了……
清晨，空氣依然帶著(zhù)濕潤的——是雨留下的空氣息，放眼望去，遠遠望去杏樹(shù)上落滿(mǎn)了雪花——哦！不，那是杏花，它開(kāi)了，悄無(wú)聲息，走近她，沒(méi)有嗅到花香，有的有的花苞妞呢著(zhù)，含著(zhù)昨夜的雨水，有的卻早已綻放，站在自己的枝俏，望著(zhù)而笑。有時(shí)近了卻發(fā)現不了她的美。
記得小時(shí)總是每時(shí)每刻的盼著(zhù)她開(kāi)放，走覺(jué)得他她是個(gè)慢性子，總是悠閑得將雪白的瓣突出紅色佴后，才才緩緩綻放，而今不知不覺(jué)她卻開(kāi)放了。
仿佛是能工巧匠的杰作，用潔白素絲載減佴成，那輕盈而起的瓣，好像贏(yíng)胭脂點(diǎn)點(diǎn)暈染均勻，恐怕凌空而降的雪也羞愧難入吧！
是杏的征引，更是春的象征。
三
你會(huì )問(wèn)：“春歸何處”嗎？四月是凌空的舞蹈的季節，所有的生命都將飛翔。四月又是多么容易失去�！按巴庥赇�，春意闌珊”。
自古文人騷客難敵傷春之悲，美好的事物走是轉瞬即失，滿(mǎn)樹(shù)繁花，幾天后便飄然離去，任何美好的事物都有期限，冰心在《紙船》中這樣說(shuō)，我們要做的便是——珍惜……
春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝、
百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)圍墻。
——后記
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