四年級足球聯(lián)賽作文（通用7篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級足球聯(lián)賽作文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級足球聯(lián)賽作文1
下課了，同學(xué)們飛快地沖出教室，來(lái)到一塊不太大的草地上。他們是要干什么呢?原來(lái)是要進(jìn)行一場(chǎng)足球賽。
因為沒(méi)有球門(mén)，所以他們把書(shū)包放在兩旁充當球門(mén)。同學(xué)們擺好隊形，開(kāi)始了緊張、激烈的足球賽。
一開(kāi)始雙方就快速搶球，一會(huì )兒球到這一隊腳下，一會(huì )兒又到那一隊腳下。隊員們互相傳球，一點(diǎn)點(diǎn)地向球門(mén)接近，眼看就要進(jìn)球了，又被對方搶了回去。球員們都很緊張，不漏掉任何一個(gè)搶球和射門(mén)的機會(huì )。突然，一名球員把球傳給了一個(gè)在球門(mén)旁的隊友，那個(gè)人迅速反映過(guò)來(lái)，立即把球向球門(mén)踢�！斑M(jìn)球了!”那隊人歡呼起來(lái)。與此同時(shí)另一隊人嘆了一口氣，心想：我們一定要超過(guò)他們。
再看看觀(guān)眾席上，觀(guān)眾們有時(shí)高興，有時(shí)緊張。每個(gè)人都在為自己支持的隊加油助威�？吹竭@一幕有人歡呼，有人嘆氣。不過(guò)比賽還沒(méi)有結束，勝負還未決出。
讓我們再把視線(xiàn)轉到賽場(chǎng)上，落后的一隊正想方設法地追回比分，所以更有干勁了。另一隊想乘勝追擊領(lǐng)先另一隊更多的分數。經(jīng)過(guò)第一分的帶動(dòng)，場(chǎng)上的氣氛“燃”了起來(lái)，比賽變得更激烈了。兩隊隊員在不停地傳球、搶球、運球、射門(mén)。比分在不斷地拉大、減小，最后的結局竟然是平局。大家都不甘心，都想接著(zhù)再比一場(chǎng)。
這真是場(chǎng)激烈的比賽，下次我也要參加比賽，體驗一下比賽中的感受。
四年級足球聯(lián)賽作文2
雄鷹的夢(mèng)想是深沉而又遙遠的，它們一定會(huì )用拼搏的汗水來(lái)澆灌！
——題記
風(fēng)，柔和地吹著(zhù)，湛藍的天空一碧如洗，在這悠閑美麗的午后，我們雄鷹隊迎來(lái)了第二場(chǎng)足球比賽。這次我們的對手是12班戰神隊，他們班與我們勢均力敵，不知這場(chǎng)比賽會(huì )碰出怎樣精彩的火花？
下課鈴聲一響，我們懷揣著(zhù)激動(dòng)與緊張，一窩蜂地涌出教室，跑進(jìn)操場(chǎng)。球員們在教練的指揮下，做起了熱身活動(dòng)，而我們這些小小啦啦隊們也沒(méi)閑著(zhù)，主動(dòng)幫球員拿衣服，場(chǎng)面十分和諧，但隱約的也透著(zhù)一股緊張的氣息。
隨著(zhù)12班的到來(lái)，裁判的哨聲拉開(kāi)了比賽的帷幕。只見(jiàn)球先被我方球員控制著(zhù)，他一個(gè)助跑，右腳剛碰到足球，球便如一只憤怒的小鳥(niǎo)氣勢洶洶地向對方球門(mén)“撲”去。遺憾的是，對方的10號球員腿一抬，頭一頂，球便乖乖地成了他的俘虜。他腳向左一勾，帶過(guò)了我方的一位球員；他腳又向右一勾，避開(kāi)了我方的另一位球員，直逼我方“陣地，”他一個(gè)大跨步，腿向前狠狠一甩，球如導彈般向我方球門(mén)“炸”去。情況十分危急，我們緊張得閉上了雙眼，呼吸也變得急促起來(lái)。幸運的是，我方守門(mén)員向左一撲，伸手一攬，球便安分地躺在了他的懷里，對方并未成功進(jìn)球！我們松了一口氣，如釋重負，喊起了我們班獨有的口號：雄鷹雄鷹，馳騁綠茵！加油聲震耳欲聾，直沖云霄。我方守門(mén)員在加油聲中挺了挺胸脯，向前邁了好多步，身子微微向后傾，拿球的手用力一拋，球便飛了出去，剛好落在我方鏗鏹玫瑰——季燁腳前。 9號季燁迅速地反應過(guò)來(lái)，巧妙地將球勾近，一個(gè)大腳一踢，球便如流星墜落般的速度向對方球門(mén)飛去。我們激動(dòng)地瞪大眼睛，眨也不眨地盯著(zhù)球，只見(jiàn)球在空中畫(huà)出一道孤線(xiàn)，眼看就要進(jìn)門(mén)了！不料，對方守門(mén)員頭向上一頂，球便如蔫了一般，落了下來(lái)。對方守門(mén)員得意地撿起球，向前一甩，球像是認準了季燁，再一次落到她腳前。季燁絲毫沒(méi)有猶豫，對準對方球門(mén)一踢，球竟然進(jìn)了！我們興奮而又自豪，高興地又蹦又跳，心中的喜悅簡(jiǎn)直讓人無(wú)法言喻！這球如一道陽(yáng)光，照亮了我們，使我們0比0的僵局打破了！比賽一結束，我們將季燁圍在中間，把她拋起來(lái)，鏗鏹玫瑰就是厲害！
這場(chǎng)比賽我們以1比0險勝了12班，但最令人感動(dòng)的不是比賽結果，而是球員們拼搏的精神。雄鷹之夢(mèng)，夢(mèng)之雄鷹，每一個(gè)夢(mèng)想都需要汗水的澆灌，拼搏才能開(kāi)出最美的'花！
四年級足球聯(lián)賽作文3
“紅隊加油！藍隊加油！……”一陣接一陣的加油聲從草地上傳來(lái)。原來(lái)，這里正在舉行一場(chǎng)精彩的足球賽呢！
參加這場(chǎng)球賽的所有隊員都來(lái)自一所小學(xué)，估計是學(xué)校的場(chǎng)地太小，根本沒(méi)有可以供學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，所以，孩子們將比賽場(chǎng)地設在了這所已被廢棄的工廠(chǎng)前的草地上。工廠(chǎng)已經(jīng)廢棄很久了，周?chē)呀?jīng)被綠草包圍，唯獨門(mén)前這一塊空地上的草始終沒(méi)能長(cháng)成片。由此可見(jiàn)，這里已經(jīng)成為了孩子們長(cháng)期的活動(dòng)場(chǎng)所�？盏嘏�，不知是哪位好心人種上了一片美麗的花兒，如今花兒已是爭奇斗艷，為這片廢墟增添了幾分生機。幾座城堡聳立在遠處，宛如幾個(gè)鋼鐵巨人，時(shí)時(shí)刻刻保衛著(zhù)祖國。
在空地旁的小木凳上，擠滿(mǎn)了來(lái)看球賽的大人和小孩們，他們都是這支球隊最忠實(shí)的觀(guān)眾。只要一聽(tīng)到隊員們比賽時(shí)的吶喊聲，他們就會(huì )在第一時(shí)間出現在比賽場(chǎng)地上。觀(guān)眾們有的穿著(zhù)深灰色的褲子和襯衫，有的穿著(zhù)綠色外套、棕色褲子，有的穿著(zhù)墨綠色的套裝，有的……不管穿的怎么樣，大家都關(guān)注的對象是一致的，那就是場(chǎng)子里來(lái)回滾動(dòng)的足球，他們各個(gè)聚精會(huì )神，生怕漏掉了任何一個(gè)細節。最引人注意的是一個(gè)小孩子，他雖然年齡很小，對足球了解的還不多，但是每當自己喜歡的一方進(jìn)球時(shí)，他都會(huì )發(fā)出一陣陣笑聲，還不時(shí)地為他們加油打氣。小木凳旁，一只純白色的小狗懶洋洋地趴在地上，瞧著(zhù)滾動(dòng)的足球出了神，仿佛在欣賞著(zhù)足球隊員們精湛的球技。
在小小的“足球場(chǎng)”內，幾個(gè)書(shū)包承擔起了臨時(shí)球門(mén)的重任。一位身著(zhù)黑色毛衣、藍色短褲，長(cháng)著(zhù)一頭金黃色頭發(fā)的守門(mén)員站在球門(mén)的中央，呈守門(mén)狀，眼睛緊盯著(zhù)那正沖向自己的球。只見(jiàn)他看準時(shí)機，往右邊一撲，一抱，把球緊緊地抓在了手里，但是他的膝蓋也因為被滑破了皮而流血不止。這時(shí)，他沒(méi)有喊疼，而是忍痛站起來(lái)，堅持比賽�？赡苷沁@種驚人的毅力，使得多數的觀(guān)眾們成為了他們這一方的啦啦隊員。在守門(mén)員身后，替補隊員身著(zhù)大紅色的衣裳，密切關(guān)注著(zhù)球場(chǎng)上的比分，并隨時(shí)做著(zhù)熱身運動(dòng)，時(shí)刻準備投入戰斗。
在金發(fā)守門(mén)員一方（以下簡(jiǎn)稱(chēng)黃隊）的猛攻下，比分變成了2:1，他們略勝與對方（以下簡(jiǎn)稱(chēng)紅隊）。這時(shí)，紅隊的隊員改變了攻擊策略，成功地阻止了黃隊的射門(mén)，并趁他們不注意時(shí)，將足球射入了黃隊的球門(mén)，比分變?yōu)榱?:2。眼看離下半場(chǎng)結束只有2分鐘了，黃隊隊員心急如焚，使出渾身解數，全面反擊。突然，一個(gè)人飛躍而起，將球準確無(wú)誤地射入了門(mén)內，仔細一看，原來(lái)是黃隊的前鋒——這個(gè)曾無(wú)數次為球隊贏(yíng)得勝利的“英雄”。
“勝利嘍！勝利嘍！”黃隊的歡呼聲在草地里回蕩……
四年級足球聯(lián)賽作文4
今天上午，是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。我們滿(mǎn)懷信心地來(lái)到后操場(chǎng)，準備參加一年一度的班級足球聯(lián)賽的最后一場(chǎng)比賽——冠軍爭奪賽。賽前，兩隊隊員個(gè)個(gè)精神抖擻，表情堅定，一看那架勢就是胸有成竹，勢在必得。頓時(shí)，我們的心情也不禁緊張了起來(lái)。
終于，雙方隊員都大步流星走向賽場(chǎng)，擊掌助威后，便各自回到了自己的位置。這時(shí)，“嘟”一聲哨響使全場(chǎng)立刻安靜下來(lái)。老師把足球放在中線(xiàn)上，這一刻，激烈的比賽拉開(kāi)序幕，我的心跳也隨之加快了。首先由二班隊員發(fā)球，球一發(fā)出就被我班隊長(cháng)李騏成接住了，他帶著(zhù)球迅速向二班的球門(mén)奔過(guò)去。二班隊長(cháng)王周航子立馬沖向李騏成搶球。李騏成迅速帶球躲開(kāi)，這時(shí)，此起彼伏的吶喊助威聲震耳欲聾“五一班加油！”“五一班加油！”……隊長(cháng)似乎聽(tīng)到了我們的加油聲，猶如汽車(chē)得到了動(dòng)力。立刻做了個(gè)360度旋轉，繞開(kāi)了王周航子，可是又被趙子俊攔住了。在這千鈞一發(fā)之際，張宇軒沖了過(guò)來(lái)，李騏成立刻把球傳給張宇軒，張宇軒接住了球。緊接著(zhù)，其他隊員也都來(lái)爭搶?zhuān)耶敃r(shí)緊張地咬著(zhù)牙，目不轉睛地盯著(zhù)足球，連大氣也不敢呼一聲。足球在隊員腳下滾動(dòng)著(zhù)，我們的目光也在隨著(zhù)球移動(dòng)。這時(shí)。對方一名隊員猛地一腳，以閃電般速度把球踢到了我們的黃線(xiàn)內，我當時(shí)緊張逼出了一身冷汗，心擱到了嗓子眼兒，我不禁大叫：“��！”這一瞬間，馮佳源不知從哪兒躥了出來(lái)，一腳把球踢回了對方場(chǎng)地。我終于松了口氣。他居然在危機時(shí)刻挺身而出，化險為夷，我不禁為他喝彩！李騏成見(jiàn)了，信心又涌上了他的心頭，他猛沖上去搶住球，接著(zhù)，向前一邁，踢向了二班球門(mén)。那驚人的速度簡(jiǎn)直勢不可擋。球進(jìn)了！這時(shí)，我們的歡呼聲響徹云霄。記分牌上寫(xiě)上了大大的“1”字，這是隊員們努力的成果，我心里頓時(shí)像喝了蜜一樣甜。
第二輪開(kāi)始了，哨聲一響，李騏成首先發(fā)球，球從他的腳下穿出，隊員們又開(kāi)始了激烈的爭搶。球在雙方隊員的腳下穿梭。李騏成搶到了球，他快速帶球沖向對方場(chǎng)地，瞄準球門(mén)，在極限速度中揚起飛毛腿猛地一腳，球一轉眼飛了過(guò)去，二班的守門(mén)員還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球已進(jìn)了！我們個(gè)個(gè)激動(dòng)地歡呼雀躍。此時(shí)計分板上的“1”擦去，嶄新的“2”寫(xiě)了上去。后來(lái)我們班越踢越有氣勢，最后以3：0獲得冠軍。全班同學(xué)都激動(dòng)不已，幸福與自豪洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上。
這次“一年一度的班級足球聯(lián)賽”活動(dòng)非常好。既鍛煉了我們的身體，又培養了我們的團隊意識，還增強了班級的凝聚力，希望今后多組織這樣的活動(dòng)。
四年級足球聯(lián)賽作文5
星期五中午，譚老師帶我們下樓去看了一場(chǎng)精彩的足球賽。比賽雙方是臺州市椒江區海門(mén)小學(xué)與嘉興輔成教育集團，海門(mén)小學(xué)是藍色衣服，輔成教育是橙色衣服。
中午上課鈴響后，譚老師把我們帶到樹(shù)蔭下看比賽。一會(huì )兒比賽開(kāi)始了，每個(gè)隊各派了一名代表，從裁判手里拿了什么東西，擲在地上，裁判看了一下說(shuō)：“橙隊發(fā)球�！本o接著(zhù)，橙隊的前鋒迅速把球傳給中場(chǎng)隊員，再傳給另一名前鋒，前鋒拿球后，帶著(zhù)球向藍隊進(jìn)攻。藍隊的隊員看見(jiàn)球來(lái)，跟中場(chǎng)配合，趁橙隊傳球時(shí)，在離另一名橙隊隊員兩三米的地方將球搶了過(guò)來(lái)。藍隊前鋒趁橙隊中場(chǎng)不注意，飛快地帶球繞了過(guò)去，但還是被發(fā)現了，藍隊前鋒腹背受敵，趕緊把球傳給了隊友，不過(guò)藍隊隊員沒(méi)接住，球直接飛出了界。過(guò)了一會(huì )兒，藍隊的前鋒再次搶到了球，一系列完美的帶球后，在橙隊球門(mén)的斜面角度射門(mén)，球進(jìn)了，1比0。橙隊的守門(mén)員是個(gè)大力士，在幾秒內就把球扔過(guò)了半場(chǎng)，藍隊中場(chǎng)來(lái)了個(gè)完美的頭球擺渡，我們拍手叫好。頭球被自己的前鋒接住，再次進(jìn)攻橙隊。藍隊的前鋒仍然帶球向前跑，另一名前鋒也隨著(zhù)跑動(dòng)。他們兩個(gè)相互傳球配合，繞開(kāi)了橙隊的后衛，在上半場(chǎng)哨聲吹響前一秒又進(jìn)了。上半場(chǎng)結束，藍隊2比0暫時(shí)領(lǐng)先橙隊。
中場(chǎng)休息后，雙方交換場(chǎng)地繼續比賽，仍然很精彩。還是橙隊先發(fā)球，但是不知道什么時(shí)候，球又被藍隊搶了過(guò)來(lái)，兩個(gè)前鋒相互配合，其中一個(gè)來(lái)了個(gè)假動(dòng)作，橙隊的守門(mén)員被騙了，藍隊又進(jìn)了一球。橙隊也不甘示弱，橙隊的守門(mén)員想把球一次性扔進(jìn)對方球門(mén)，但太用力了，球飛到了場(chǎng)外。藍隊守門(mén)員用另一個(gè)裁判給的球，來(lái)了個(gè)地滾球，但球被橙隊的一個(gè)球員搶斷了。藍隊后衛趕緊去攔截，可是沒(méi)有攔住。橙隊的一名前鋒把球帶到球門(mén)正面，來(lái)了個(gè)射門(mén)的假動(dòng)作，再將球帶到側面，直接射門(mén)，球進(jìn)了，橙隊扳回一分。沒(méi)過(guò)幾分鐘，橙隊再次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，從另一個(gè)側面帶球射門(mén)，球又進(jìn)了。比分變成了3比2。緊接著(zhù)，不知怎么回事，藍隊的一名隊員倒在了地上，好像被球踢到受傷了。教練馬上換上了替補隊員繼續比賽。這名替補真是厲害，心里想著(zhù)讓橙隊連續進(jìn)了兩個(gè)球，直接開(kāi)了大腳將球踢向橙隊球門(mén)，橙隊的守門(mén)員竟然沒(méi)有接住，球又進(jìn)了。這時(shí)比賽結束的哨音也響了。
比賽結束，藍隊最終以4比2戰勝了橙隊，真是一場(chǎng)精彩的比賽。
四年級足球聯(lián)賽作文6
今天傍晚，我們四年（3）班和四年（5）班在學(xué)校大操場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)足球賽，我們給自己取了個(gè)隊名叫“開(kāi)心隊”，他們的隊名叫“神舟隊”。
操場(chǎng)兩邊是由同學(xué)們組織的“啦啦隊”。同學(xué)們高舉著(zhù)“四年（3）班必勝！”和“四年（5）班加油！”的橫幅標語(yǔ)。還有兩個(gè)同學(xué)手里拿著(zhù)粉筆站在記分牌兩旁，那表情好象在說(shuō)：“你們奮力拼搏吧！”我們將準確地把你們的戰績(jì)寫(xiě)在這小小的記分牌上，”
比賽開(kāi)始了，首先是以我為首的“開(kāi)心隊”發(fā)球，當比賽進(jìn)行不到兩分鐘時(shí)，場(chǎng)上就出現了激烈的場(chǎng)面，我接球盤(pán)帶到了中場(chǎng)，看到劉智昂沒(méi)人防守，就把球傳給他，他接球失誤了，被對手半路將球截住了。同學(xué)們不由的發(fā)出一陣惋惜聲。我們沒(méi)有即時(shí)退到后場(chǎng)防守，在他們禁區里我們一片混亂，對方的小個(gè)子球員――孫浩然使出他那霹靂腳，穿過(guò)人群，一腳將球踢進(jìn)了對方球門(mén)�！斑M(jìn)球了，進(jìn)球了！”同學(xué)們高興的跳了起來(lái)。記分員將“1”字端端正正地寫(xiě)在記分板上。由于劉智昂犯了個(gè)低級失誤，害我們暫時(shí)以1∶0落后。
我方開(kāi)球，我在中場(chǎng)中盤(pán)帶，尋找機會(huì )射門(mén)得分。這時(shí)我帶球如蛟龍出海，迅猛異常，對方猝不及防，防線(xiàn)被我撕開(kāi)了一條口子。正在這時(shí)我一個(gè)長(cháng)傳給劉智昂，接著(zhù)他又橫傳給了林歐陽(yáng)，正單刀直入時(shí)，對方隊員有意撞人，把林歐陽(yáng)撞到在地。哪知林歐陽(yáng)就地一滾，順勢一個(gè)鉤球踢出去，對方守門(mén)員向右放撲過(guò)來(lái)，球卻直溜溜飛向左面撞在門(mén)柱上，“當的”一聲，彈進(jìn)了球門(mén)。他們個(gè)個(gè)都傻了眼，半天才回過(guò)神。頓時(shí)全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)。
對方開(kāi)球，又是小個(gè)子球員――孫浩然憑借其過(guò)人的技術(shù)沖了過(guò)來(lái)，把球傳到對友腳下。我方隊員林歐陽(yáng)上去截球。不料對方球員和他的腳發(fā)生了碰撞，造成他腳上的舊傷復發(fā)了，他只好暫時(shí)后撤。我得球前進(jìn)，在前場(chǎng)被阻攔了，雙方大力拼搶?zhuān)謿W陽(yáng)忍痛躍起，再大腳踢回去……要是我是本場(chǎng)裁判，我一定會(huì )給他一個(gè)本場(chǎng)最佳球員當當。
“嘟”的一聲，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們展開(kāi)了反攻，我把球傳給了劉智昂。劉智昂熟練的把球接住，然后邊跑邊帶球，以迅雷不及掩耳之勢，單槍匹馬直插“敵人”心臟――禁區。對方的后衛傻眼了，等到劉智昂沖到球門(mén)前，后衛連忙來(lái)阻截。劉智昂沉著(zhù)地做了一個(gè)假動(dòng)作，晃過(guò)了后衛，一記勁射，球在空中劃了一道弧線(xiàn)，飄飄悠悠地飛進(jìn)了球門(mén)。我們再次高興得歡呼起來(lái)。派林歐陽(yáng)去死守球門(mén)的戰術(shù)，這招果真有效了，我們慢慢的把比分追平�？裳垡�(jiàn)時(shí)間不多了，雖然我們盡力的與他們廝殺，可是最后還是以4∶3之差輸給了“神舟隊”。這真應了古人的那句話(huà)：“一球定勝負呀！”
今天，我們“開(kāi)心隊”輸了，我認為應該把隊名改成了“傷心隊”了。我真想痛哭一場(chǎng)呀！
四年級足球聯(lián)賽作文7
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，許多同學(xué)都沖向操場(chǎng)。這是為什么呢？據可靠“情報”，今天下午，有一場(chǎng)精彩的球賽將在足球場(chǎng)上演。我們記者站的小記者也去操場(chǎng)觀(guān)戰和采訪(fǎng)。
我們趕到的時(shí)候球賽已經(jīng)開(kāi)始了，一群穿著(zhù)綠色球衣和烏黑色球衣的同學(xué)在球場(chǎng)上你來(lái)我往的，爭搶著(zhù)足球。
球場(chǎng)邊有許多同學(xué)在觀(guān)戰，走近一看，看到了熟人，我就上前問(wèn)：“您好，能不能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題？”那位同學(xué)愉快的說(shuō)：“能�！蔽覇�(wèn)：“場(chǎng)上是哪兩個(gè)班的對決？”
“是四（1）和四（2）在爭奪冠軍�！�
“那么你覺(jué)得哪個(gè)班可能會(huì )贏(yíng)？”
“我覺(jué)得四（1）會(huì )贏(yíng)！”
“為什么？”我又問(wèn)。
這位同學(xué)信心百倍的回答：“因為四（1）是我們班。我們班有陳振杰。你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)他吧？我們四年級的球星！就連高年級的同學(xué)也怕他。在五年級他也能進(jìn)前十……”
他滔滔不絕，越說(shuō)越停不下來(lái)了！
接著(zhù)我準備采訪(fǎng)“牛哥”，他是整個(gè)足球比賽的策劃者和教練。是我們學(xué)校小學(xué)的足球教師，他個(gè)子不高，有點(diǎn)矮，黑黑的，是個(gè)足球狂熱愛(ài)好者，每天都能在足球場(chǎng)上看到他矯健的背影。據說(shuō)此次比賽的球服是他找商家老板拉的贊助，球衣上印著(zhù)“方和電器”，組織學(xué)生踢球他克服了許多困難，全校的師生都親切的稱(chēng)呼他為“牛哥”。他在球場(chǎng)邊忙碌的架著(zhù)攝影機拍攝。而且不停的向場(chǎng)上的隊員們吶喊。
“老師，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”我有點(diǎn)小心翼翼的問(wèn)。
“可以，但是長(cháng)話(huà)短說(shuō)，我在忙！”
“那我們等活動(dòng)結束后才問(wèn)�！�
“ok！”
“老師！您覺(jué)得今天的比賽哪個(gè)班會(huì )贏(yíng)？”
“四（2）班，因為因為四（2）班的隊員注重配合，整體實(shí)力強過(guò)四（1）班。四（1）班也有一個(gè)同學(xué)踢得不錯，個(gè)人技術(shù)不錯，叫陳振杰，但是他單槍匹馬沒(méi)有起作用，其他同學(xué)沒(méi)有打配合。不信你們往下看�！�
比賽的結果，真的如“阿�！彼�。雙方在球場(chǎng)上你來(lái)我往進(jìn)入了白熱化，但是70分鐘比賽時(shí)間結束后比分還是0：0最終進(jìn)入點(diǎn)球決勝負。
點(diǎn)球的結果是3：2。裁判員李賢寧老師一聲哨響，四（2）班贏(yíng)了。四（2）班的同學(xué)們跑到隊員身邊歡呼勝利！激動(dòng)得手舞足蹈讓我們開(kāi)心的笑了。
四（1）班的隊員們，垂頭喪氣的，看到他們失落的表情，我想采訪(fǎng)還是算了。我繼續采訪(fǎng)教練：“您覺(jué)得足球會(huì )影響我們的學(xué)習嗎？”
“不會(huì )！”“牛哥”堅定的說(shuō)，“因為足球它可以強身健體，而且可以培養團隊精神，克服種種困難，鍛煉個(gè)人意志�！�
他堅定的話(huà)語(yǔ)中透著(zhù)信任。我聽(tīng)了這句話(huà)，暗下決心，以后也要堅持上場(chǎng)踢球。因為足球不會(huì )影響我們的學(xué)習，而且還會(huì )幫助我們客服困難。這場(chǎng)球賽也讓我明白了團隊精神的力量！
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