實(shí)用的四年級下冊作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的四年級下冊作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級下冊作文 篇1
五一節放假，媽媽要帶我去她的工廠(chǎng)，我高興得又奔又跳。一路上我開(kāi)著(zhù)汽車(chē)上天窗，頭探在外面，響亮的唱著(zhù)歌。
車(chē)子在寬闊平坦的馬路上疾馳著(zhù)，兩旁的樹(shù)木建筑在眼前飛快地掠過(guò)，晃得有點(diǎn)暈。不一會(huì )兒，車(chē)子駛進(jìn)了工廠(chǎng)。我迫不及待地下了車(chē)，睜大好奇的眼睛東張西望。
媽媽?zhuān)∧菐鬃蠓孔永锸歉墒裁吹�？媽媽介紹：“這是染色車(chē)間，可以把白布染成各種鮮艷的顏色。那是印花車(chē)間，可以把漂亮的圖案印在白布上�！�
這么神奇��！那我一定要去看一看。我懷著(zhù)一顆好奇的心進(jìn)入了印花車(chē)間。一進(jìn)門(mén)就被震耳欲聾的機器聲嚇著(zhù)了，像是老虎在發(fā)出狂吼，我趕緊用手捂住了耳朵。
我看見(jiàn)一臺長(cháng)龍般的機器正把一車(chē)子的白布慢慢吞噬，在機器里轉了幾個(gè)圈后，吐出來(lái)的居然是印了愛(ài)心花紋的花布。咦！旁邊一臺機器怎么吐出了朵朵鮮花？哈！原來(lái)那臺機器印的是牡丹花。
我伸手摸了摸剛剛印好的花布：有點(diǎn)熱乎乎。再一看機器的水槽里冒著(zhù)一股股熱氣，操作機器
的阿姨對我說(shuō)：“那里是水洗槽，圖案印好后要用熱水水洗，才能不褪色。夏天這里溫度要四十多度呢！”
“��？這么熱��！”我不由自主地伸了伸舌頭，想不到這里的工人真辛苦��！
我慢悠悠的走出車(chē)間，來(lái)到一個(gè)大倉庫，里面堆著(zhù)許多的白布。我興奮地在白布上跳來(lái)跳去，還躺下來(lái)滾來(lái)滾去的玩。
這時(shí)，我的耳朵被人擰了一下，一個(gè)如雷灌耳的聲音傳來(lái)：“你這個(gè)小調皮，這布上有灰塵，看把衣服弄成啥樣了。當心跳蚤咬你的屁股�！�
哇！有跳蚤��！我大叫一聲就跳下布堆，跟著(zhù)媽媽去食堂吃飯了。
四年級下冊作文 篇2
看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的那張照片，時(shí)光把我帶到了1931年的8月28日的下午。
上�；疖�(chē)南站旁的一條大街上，人么說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上露出燦爛的笑容。有一對夫婦帶著(zhù)只有3歲的小男孩在軌道旁走著(zhù)，那個(gè)小男孩臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。手里還捧著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小熊，大概是他媽媽給他新買(mǎi)的玩具吧！旁邊的人們看了都說(shuō)：“多幸福的一家三口��！”
但是這些人們渾然不知，災難正在悄悄降臨。這是幾十枚子彈從天而降，一瞬間大橋炸毀了，天空中的戰機像老鷹似的盤(pán)旋著(zhù)。人們逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚導彈不偏不正，正好打中了那對夫婦，幾分鐘前那個(gè)小男孩還是一個(gè)爸爸媽媽?xiě)牙锏膵蓛�，可現在卻成了個(gè)孤兒，從男孩的的眼神中我看見(jiàn)了他無(wú)助和恐懼，好像再說(shuō):“爸爸媽媽你們在那里啊，我好害怕，你們在那里��！我還害怕��！就在著(zhù)短短幾分鐘，上�；疖�(chē)站發(fā)生了翻天覆地的變化，天空中還彌漫著(zhù)硝煙、塵土飛揚，地上血流成河，人們都埋在了廢墟中，哭喊著(zhù)。
“救救孩子們，要和平不要戰爭！”為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去父親，全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！讓那已經(jīng)能聽(tīng)到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
四年級下冊作文 篇3
人的一生總會(huì )有許許多多的煩惱，我當然也是，但令我最煩惱的是我的大肚子。
我的體重也不算太重，80斤�？啥亲铀褪遣宦�(tīng)我的“號令”，像一個(gè)沖了氣的大皮球，越脹越大，這肚子一大，也帶動(dòng)了其他的“兄弟姐妹”，我的手、腿、臉還有屁股都顯得胖嘟嘟的!唉，煩哪!
你可能會(huì )說(shuō)“胖嘟嘟的多可愛(ài)呀，顯得“富態(tài)”嘛�！蔽矣袝r(shí)也會(huì )這樣安慰自己，可華而不實(shí)，中看不中用呀!50米賽跑，班里最快的人只跑了8秒，而我卻跑了11秒，天壤之別，無(wú)可比較，但凡跑步，我雖然不是倒數第一，但跑完，我肯定是氣喘吁吁，有氣無(wú)力了。還有更氣人的就是跳高、跳遠，我頂多只能跳人家一半多一點(diǎn)，悲催啊!
還有就是吃飯吃不夠，人胖飯量大，可為了嚴格控制肚子的大小，媽媽可謂是嚴格把關(guān)。熱量高，淘汰;脂肪多，淘汰;膽固醇高，淘汰……這樣，幾乎所有的零食，肉類(lèi)都受到了控制，這對于我這樣的胖子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比世界末日還要可怕呀!
還有比這更煩惱的呢，奶奶怕我個(gè)子長(cháng)不高，每天又偏偏做許多的美食，媽媽在旁邊我又不敢吃，害的我是看得到，聞得到，就是吃不到，唉，煩啦!
關(guān)于肚子的煩惱還有許多，全班傾吐出來(lái)，恐怕三天三夜也說(shuō)不完。不過(guò)我在這兒要向大家發(fā)出減肥的號召：少吃油膩食品，多進(jìn)行體育鍛煉，丟掉肥胖的煩惱!
四年級下冊作文 篇4
自從和師傅唐僧、師弟豬八戒和沙僧取經(jīng)回來(lái)，孫悟空被玉皇大帝賜封為斗戰神佛。孫悟空開(kāi)心極了，每天和猴子們在花果山里游山玩水，快活極了�？墒菦](méi)過(guò)多久，孫悟空就厭煩了這種生活。
有一天，他來(lái)到天庭玩耍，聽(tīng)眾仙說(shuō)人間變了個(gè)樣�，F在人間到處都是高樓大廈、多媒體電視、多功能空調、GPS手機、衛星電視......更神氣的`是科學(xué)家們進(jìn)竟能利用火箭、人造衛星上天，用潛水艇下水藏寶......孫悟空心癢癢了，便決定下人間走一回。
孫悟空翻了一個(gè)筋斗 來(lái)到人間，人世果然變化很大，不同凡響，到處是百科商店、游樂(lè )園、 超市、花園、環(huán)保工廠(chǎng)、高級賓館、美麗的鄉村、亭臺樓閣......孫悟空看的眼花繚亂。
這時(shí)，悟空見(jiàn)高速公路上一輛輛五花八門(mén)的汽車(chē)急馳而過(guò)。悟空玩心大起，決心和汽車(chē)比比速度。正巧一輛奔馳小轎車(chē)從他眼前一晃而過(guò)，悟空立馬架起筋斗云追了上去�？尚∞I車(chē)就像后腦勺有眼睛似的，不急不緩總在悟空前面晃。任悟空使勁兒了吃奶的勁兒，也只能在人家屁股后面當“跟班”。孫悟空不由得嘆了口氣說(shuō)：“看來(lái)，這筋斗云也過(guò)時(shí)了。我也買(mǎi)輛“奔馳”開(kāi)開(kāi)�！�
過(guò)了不久，悟空真的真的買(mǎi)了一輛“奔馳”。他逢人便說(shuō):“還是汽車(chē)好，比我架筋斗云輕松多了�！�
四年級下冊作文 篇5
叮，叮，叮，上課了，這節是體育課，我高興的跑向操場(chǎng)。
只見(jiàn)老師慢悠悠地走來(lái)，吹了幾聲哨，我們聽(tīng)見(jiàn)哨聲馬上排好隊。老師說(shuō)“今天我們練習跳遠”。老師剛說(shuō)完，同學(xué)們有的高興地大叫起來(lái)，有的高興地跳起來(lái)，有的高興的大吼一聲，有的高興地鼓掌別提興奮了。
老師把我們帶到沙坑前，把同學(xué)們分成男生女生兩隊。首先是男生開(kāi)始跳，他們排著(zhù)整齊的隊伍，踏著(zhù)有力地腳步，好像要把我們女生打敗似的。我們女生也憋足了勁，充滿(mǎn)了勇氣。。。。
“ 嘟”比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)男生們用力一跳，跳出了沙坑，啊，好遠啊，真像孫悟空翻跟頭似的。接著(zhù)趙康其跳了，他跳起來(lái)，雙腿一擺好像要飛起來(lái)，突然在他快飛上天的時(shí)候啪地一下掉了下來(lái)，引得我們哄堂大笑，他費那么大的力氣，可結果跳的并不遠，所以我們笑他不是在跳遠而是在跳高。
終于輪到我們女生了，我們使出吃奶的勁用力一跳，可跳地并不遠，反而讓男生看笑話(huà)了，女生一個(gè)接一個(gè)可始終跳到一個(gè)位置。輪到我了，我使出全身的力氣用力一跳，終于比別人跳地遠一些。。。。。。最終我們女生還是輸給了男生。
雖然我們輸了，可我們還是笑嘻嘻地，因為我們上了一節開(kāi)心的體育課。
四年級下冊作文 篇6
我想對哥哥說(shuō)：“請你不要欺負妹妹�！�
一天，你請我到和妹妹到你家去玩，你下五子棋，妹妹也想玩，你不準，妹妹就去玩球，你不準，還打了妹妹，妹妹被打哭了。所以我想對你說(shuō)：“請你不要欺負妹妹�！�
我想對過(guò)路人說(shuō)：“請你不要踩草坪，小草也會(huì )疼�！�
一天，我出去玩，看見(jiàn)那過(guò)路人看都不看小草被踩成了什么樣，就一直踩著(zhù)小草往前走。所以我想對過(guò)路人說(shuō)：“請你不要踩草坪，小草也會(huì )疼�！�
我想對媽媽說(shuō)：“請你不要冤枉我�！�
一天，表妹到我家玩，分明是她把花瓶打碎了，媽媽卻說(shuō)是我打碎了花瓶，還被罵了，所以我想對媽媽說(shuō)：“請你不要冤枉我�！�
四年級下冊作文 篇7
陶淵明，我想對你說(shuō)，雖然你理想中的社會(huì )沒(méi)有戰爭，很和平;人民生活也很安樂(lè )，大家按需分配，互相之間沒(méi)有競爭。但我認為，這樣的社會(huì )因為缺少了必要的競爭，將永遠無(wú)法進(jìn)步。
桃花源中人與人之間很友好，相處很和睦的根本原因，就在于人們沒(méi)有追名逐利的本能。因為吃穿住行都一樣，他們之間便不會(huì )有互相攀比的心理，也就是說(shuō)桃花源社會(huì )是一個(gè)沒(méi)有競爭的社會(huì )。但是仔細想一想，如果人與人之間不存在競爭，那么這個(gè)社會(huì )還能發(fā)展，還能進(jìn)步嗎?答案是：不能。
我們作一個(gè)假設，如果漁人按著(zhù)原來(lái)的記號找到了桃花源，隨后，太守帶著(zhù)官兵去攻占這個(gè)村子，那么桃花源里的人有能力去抵抗外來(lái)的侵犯嗎?我想，他們是沒(méi)有抵抗能力的。因為根據桃花源中人的生活狀況可以推測，他們既沒(méi)有精良的兵器，也沒(méi)有指揮作戰的經(jīng)驗，他們如何和外界經(jīng)常打仗的官兵較量呢?這一次他們躲過(guò)了太守的侵犯，但他們能永遠躲避嗎?
還有，桃花源里的人各司其事。日復一日，年復一年，他們每天都做著(zhù)相同的事：早上起來(lái)出去干活，晚上回來(lái)吃飯睡覺(jué)。他們早已習慣了安于現狀，只要現在的生活不愁吃穿，他們就滿(mǎn)足了。你說(shuō)，這樣的生活有樂(lè )趣嗎?
再看我們當下這個(gè)社會(huì )，人們不僅要滿(mǎn)足自己的吃穿住行，還要追求精神上的享受，像聽(tīng)歌、看電影、看比賽之類(lèi)，都能豐富我們的業(yè)余生活，讓我們享受到生活的樂(lè )趣。
更重要的是，我們這個(gè)社會(huì )的科技水平比較高。如交通，現在的交通工具很發(fā)達。陶淵明，在你那個(gè)時(shí)代，最好的交通工具恐怕就是馬車(chē)了吧!而如今呢，別說(shuō)汽車(chē)、火車(chē)、飛機這些常用的交通工具了，像磁懸浮列車(chē)什么的新式交通工具也有很多。還有通訊工具。在古代，只有鴻雁傳書(shū)、驛馬送信;現在呢，人們的聯(lián)系不但方式多而且更便捷了。如果有什么事，只要發(fā)一條短信，或打一個(gè)電話(huà)就可以了。如果要傳送文件，只要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)一個(gè)QQ郵件或E-mail就行。再如，古代人們照明只點(diǎn)油燈或蠟燭，現在各式各樣的家用電器列舉出來(lái)都要好長(cháng)時(shí)間呢!
這些例子，都說(shuō)明了社會(huì )的進(jìn)步給人們的生活帶來(lái)的便捷與快樂(lè );所以，我認為，發(fā)展是人類(lèi)社會(huì )的根本，只有社會(huì )發(fā)展了，人們的生活才能越來(lái)越幸福。陶淵明，你是因為有消極的處世態(tài)度對待社會(huì )問(wèn)題，才設想出了這么一個(gè)桃花源，其實(shí)，這樣的社會(huì )，是不利于社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展的，你說(shuō)呢?
四年級下冊作文 篇8
生命是偉大的雕塑家，雕塑了無(wú)數生物的不同形狀。從肉眼看不見(jiàn)的微生物、水中遨游的魚(yú)、天空飛翔的鳥(niǎo)到地上爬行的昆蟲(chóng)、兇猛的獅虎、柔馴的綿羊、萬(wàn)物之靈的人??各賦其特征，各賦其本領(lǐng)。
生命是偉大的設計師，它設計了不同樹(shù)葉的美麗圖案，針狀、劍狀、圓形、橢圓形??它設計了五彩繽紛的花朵，白的梨花、粉紅的桃花、淡紫的丁香花、黃色的油菜花、紅色的紫云英??
生命是音樂(lè )家，它賦予每只小鳥(niǎo)以婉轉的聲音歌唱，賦予昆蟲(chóng)以千萬(wàn)種聲音合奏樂(lè )曲。生命是化學(xué)家，它合成了各種水果的香味。使每朵花散發(fā)芬芳，使綠色植物成為制造糖、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的工廠(chǎng)。
生命是工程師，它安裝了蚱蜢和跳蚤的腿，使它們成為世界上跳高隊伍里的優(yōu)秀者。它使蒲公英的花像傘一樣，把種子隨風(fēng)帶到各地。它使大象的鼻子長(cháng)而卷曲，能搬動(dòng)大樹(shù)。使犀牛的角鋒利無(wú)比。貓兒的眼隨光而變。
生命是大力士，長(cháng)大的樹(shù)根能撐裂巖石，穿透大地，小小的種子能攻穿厚土的遮蓋，頑強向上，不見(jiàn)日光而不休止。
生命是高明的醫生，它能修復組織，彌合創(chuàng )傷，使蚯蚓能分段繁殖，使龍蝦能斷肢再生。生命是準確的報時(shí)者，瑟瑟秋風(fēng)吹掃枯萎的落葉，春天枝頭綻出嫩芽，侯鳥(niǎo)的南來(lái)北往，公雞的伸頸啼鳴，都帶著(zhù)時(shí)間的擺錘。
多么奇妙的生命，它是什么？從哪里來(lái)？這個(gè)問(wèn)題傷了多少人的腦筋，并使許多智者顯出智力不足。
四年級下冊作文 篇9
動(dòng)物王國里我最喜歡的是小猴子，它那活潑、機靈、可愛(ài)的樣子，給我留下極深的印象。只要我到動(dòng)物園，一定要去看望它們。每次去看小猴，我總是要從家里拿些個(gè)大、飽滿(mǎn)的花生和花花綠綠的糖果。
今天，我又來(lái)到猴山，心里有說(shuō)不出的高興。我看見(jiàn)猴子們正在興高采烈地玩耍，在山上竄來(lái)竄去，它們混身上下都是棕色的絨毛，那圓溜溜的大眼睛閃閃發(fā)光，還真有神。小嘴巴卻不閑著(zhù)，一會(huì )兒吃點(diǎn)花生，一會(huì )兒吃點(diǎn)糖。圓圓的腦袋旁邊長(cháng)著(zhù)兩個(gè)靈敏的耳朵。小猴非常瘦小，尾巴像個(gè)鉤子一樣卷著(zhù)。一會(huì )兒用尾巴掛在樹(shù)上，頭朝下，反反復復蕩來(lái)蕩去，它覺(jué)得這樣真開(kāi)心。我從口袋里拿出糖扔給猴子們。猴子們一看見(jiàn)糖，立刻來(lái)了精神，各自從自己的“崗位”上跑下來(lái)，爭先恐后，互不相讓。為了一塊糖搶來(lái)?yè)屓�，最后被一只�?dòng)作靈巧的小猴搶走了。它趕緊躲得遠遠的顧不上撕糖紙，迫不及待地連糖帶紙一起送到嘴里，手舞足蹈地又跑來(lái)，好像說(shuō)：“糖甜極了！你能再給我一塊嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又扔給它一塊糖。忽然，從猴群中出來(lái)一只大猴，把我扔給小猴的糖搶走了。小猴眼睜睜的看著(zhù)到嘴邊的糖沒(méi)了，就沖上去跟大猴打了起來(lái)。這時(shí)，大猴在山上山下竄來(lái)竄去，累得氣喘噓噓、汗流浹背。小猴也不甘示弱，急起直追。大猴趁小猴不注意，迫不及待地把糖放進(jìn)了嘴里，有滋有味的吃著(zhù)，小猴一看糖吃不著(zhù)了，只好自己去玩兒，它“嗖”的一下，踩在了鋼絲上晃晃悠悠的走著(zhù)，我真為它捏把汗，擔心小猴子掉下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，小猴子已經(jīng)能夠在鋼絲上蹦來(lái)蹦去，好像一個(gè)芭蕾舞小演員，正在翩翩起舞……
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，我戀戀不舍地離開(kāi)了猴山。從遠處望著(zhù)那些可愛(ài)的猴子們，我默默地說(shuō)：“小猴子們以后我經(jīng)�？茨銈�，多帶些糖果、花生，讓你們吃個(gè)夠！”它們好像知道了我的心聲。它們也望著(zhù)我。忽然，我看見(jiàn)了剛才吃糖的小猴子，沖我擺擺右手。我也沖它擺了擺手。
四年級下冊作文 篇10
她，是我的好朋友；她，是我敬佩的一個(gè)人；她，就是秦嘉哲。
她各自高高的，有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴，有一點(diǎn)黑。她喜歡穿運動(dòng)服，愛(ài)讀書(shū)，非常執著(zhù)，也是我們班的運動(dòng)健將。
她特別喜歡讀書(shū)，可以說(shuō)是個(gè)書(shū)呆子。那一天，我們商量著(zhù)要不要去易園練長(cháng)跑。嘉哲她頭也不回的說(shuō)去，還很激動(dòng)�？墒�，當在易園里跑步的時(shí)候，她卻捧著(zhù)書(shū)，津津有味的看起來(lái)，叫她幾聲也不應。好不容易把她拉過(guò)來(lái)，她卻盯著(zhù)書(shū)說(shuō)：“我邊看邊跑�！蹦盟龥](méi)有辦法，只好依了她的意愿。這就是她讀書(shū)上癮的時(shí)候，真的令人欽佩。
她不但愛(ài)讀書(shū)，還有榮譽(yù)感，堅強，執著(zhù)。
今年夏季運動(dòng)會(huì )，我和她都是800米長(cháng)跑員，在跑步前她不小心摔了一下，把腿弄出個(gè)大黑青來(lái)，我們問(wèn)她：“要不要緊？”她面無(wú)表情的說(shuō)：“沒(méi)事！”跑步跑到600米時(shí)，我們倆一前一后并排跑，我非常擔心嘉哲摔倒，天有不測風(fēng)云，她摔了，我去扶她，可她卻讓我趕快跑。我開(kāi)始了最后的沖刺，她堅強的站起來(lái)，跑向終點(diǎn)，得了第二名，她的腿已經(jīng)出血了。到了這時(shí)，她卻還微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事了”。
她就是這么一個(gè)人，她這種精神令我敬佩，所以我要向他學(xué)習，做個(gè)好讀書(shū)，堅強執著(zhù)的人。
有這么一個(gè)死黨，我真的太高興，太自豪了，難道不是嗎？
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