【精華】四年級活動(dòng)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的四年級活動(dòng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級活動(dòng)作文 篇1
4月22日這天為了紀念“世界環(huán)境日”，我們班的環(huán)保小隊隊員來(lái)到了三門(mén)峽風(fēng)景區。在風(fēng)景區內，開(kāi)展了環(huán)�；顒�(dòng)。
那一天，我們坐著(zhù)車(chē)來(lái)到風(fēng)景區，一進(jìn)去就看見(jiàn)草叢里面有一些罐子，還有一些紙片，還有一些飲料瓶，好多垃圾，看起來(lái)和景區很不和諧。我們二話(huà)不說(shuō)，就開(kāi)始了工作，有的在樹(shù)坑那里撿，有的在黃河邊撿，有的在草叢里撿。我們不怕苦也不喊累，路邊的小男孩看見(jiàn)了也不由自主的加入了我們的團體。
撿著(zhù)撿著(zhù)，在樹(shù)坑哪里看到好幾個(gè)罐子，我跑過(guò)去撿起來(lái)，這樣就干凈多了�？墒俏矣挚匆�(jiàn)樹(shù)枝上有一個(gè)垃圾袋，我試著(zhù)用手抓，可是我弄不下來(lái)，我拿起小石頭企圖去砸，可還是不下來(lái)。突然我看一根竹竿，我試著(zhù)去弄，每次都是差那么一點(diǎn)，可把我氣壞了。后來(lái)我慢慢的靜下心來(lái)，終于把垃圾袋弄下來(lái)了。
這時(shí)有一個(gè)叔叔，他把垃圾隨地一丟，我見(jiàn)到后，跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，你不能亂丟垃圾�！彼呃⒌恼f(shuō)：“知道了，我下次會(huì )注意的�！痹谖覀兊呐ο�，風(fēng)景區變得更美麗了。
通過(guò)這次的環(huán)�；顒�(dòng)，我體會(huì )到保護環(huán)境的重要性。我以后一定把每一天都當成世界環(huán)境日，愛(ài)護周邊的環(huán)境，讓美麗永存。
四年級活動(dòng)作文 篇2
在我的記憶里，童年是美好的，是五彩繽紛的，是非常有趣的——————。而最讓我記憶猶新的一件事情，就是那次在綿陽(yáng)森林公園的“滑草”活動(dòng)了。
記得七歲那年，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了綿陽(yáng)有名的森林公園滑草場(chǎng)進(jìn)行“滑草”�！盎輬�(chǎng)”，顧名思義，就是在一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)綠色青草的山坡，用木板作為滑板，用滑桿進(jìn)行用力，從山坡的上面滑到下面。我們在取工具的地方，分別拿到了六塊木板和六個(gè)滑桿，準備好了所需要的裝備。我們全家馬上就要開(kāi)始“滑草”了！這個(gè)時(shí)候，我迫不及待地對爸爸媽媽說(shuō)：“我們快點(diǎn)開(kāi)始吧！”爸爸又仔細地檢查了我的裝備，說(shuō)：“好的，我們馬上出發(fā)！”于是，我們一起爬上了山坡，到了進(jìn)行“滑草”的出發(fā)點(diǎn)。我對父母說(shuō)：“我們全家來(lái)一次‘滑草’大比拼吧！”“好��！”父母贊成道�！�3、2、1，開(kāi)始！”爸爸發(fā)出了口令，我們便飛快地滑了下去。我們像小鳥(niǎo)似的，展開(kāi)了那既柔軟又漂亮的翅膀，飛翔遨游在廣闊的天空�！盎荨钡母杏X(jué)真是太爽了！就在我興奮、充滿(mǎn)幻想的時(shí)候，突然，我腳下的木滑板好像不受我的控制，不顧一切地向前沖。最后，我撞在了石頭上，拌了一跤。當我回頭看的時(shí)候，“砰”，爸爸媽媽也跟著(zhù)拌了一跤。我們三人，你看看我，我看看你，開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。我們的笑聲回蕩在“滑草”坪的上空，引來(lái)了更多游客的關(guān)注。多么溫馨和諧的家庭啊，游客們向我們投來(lái)了羨慕的目光。
這次活動(dòng)，我不僅玩得非常開(kāi)心，而且感受到了爸爸媽媽對我的關(guān)愛(ài)和培養！生活在如此幸福和睦的家庭中，我感到無(wú)比幸運和自豪。
我會(huì )終身難忘這次有趣的“滑草活動(dòng)”。
四年級活動(dòng)作文 篇3
水是生命之源，孕育生命，讓生命生生不息，是最珍貴的資源。但是由于我們對水的忽視和不合理使用，水污染越來(lái)越嚴重�；叵肫鹞�20xx年入住丁橋，門(mén)口河面漂浮著(zhù)各種生活垃圾、塑料垃圾……一陣風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣惡臭，令人望而卻步。
為了碧水藍天，我們自行組建了夢(mèng)想小隊，第一次開(kāi)展了“小手拉大手，五水共治，我們在行動(dòng)”的活動(dòng)。這次暑期實(shí)踐，讓我更加懂得水的'重要，我自己對保護水資源也達到了新的高度。以前總覺(jué)得是政府，大人的事，與我還相去甚遠，但現在“五水共治”的意義我有了更深的體會(huì )了。五水共治不僅僅是口號，它需要我們每個(gè)人落實(shí)到實(shí)處，為人類(lèi)擁有“淡水藍色星球”而努力。在此呼吁大家：垃圾不往河里扔；衣物不到河邊洗；污水不往河中排；家禽不在水中養；違章不在河邊搭；水龍頭不再掉眼淚。水文化的價(jià)值在于我們懂得親水、愛(ài)水、保水的好習慣，就一定能掀起一股節水新風(fēng)和正氣。
這次活動(dòng)在暴曬和暴走模式中進(jìn)行，我們疲憊不堪，但沒(méi)有人叫苦叫累，但面臨很多治水問(wèn)題，我們束手無(wú)策。這時(shí)我才意識到我的知識那么有限，今后我要更加更加努力學(xué)習，實(shí)現我的科學(xué)家夢(mèng)。為社會(huì )、為人民奉獻出更大的力量。
四年級活動(dòng)作文 篇4
今天，語(yǔ)文老師抽了一節課的時(shí)間給我們玩游戲，游戲的提目是：你了解你的同學(xué)嗎？開(kāi)始游戲了，老師先給我們說(shuō)了游戲規則，一個(gè)同學(xué)走上講臺，面對黑板，不能轉過(guò)身子。被老師請到的同學(xué)則要叫那個(gè)站在講臺上的同學(xué)的名字，不能變聲音，要用平常叫他的聲音叫，違規者就會(huì )被拉出教室。
開(kāi)始游戲了，老師先點(diǎn)了我的同桌上去體驗一下。老師叫他猜了三個(gè)人，都猜對了，老師連連說(shuō)：“你好厲害呀！這么多人都猜對了！”過(guò)了幾個(gè)人之后，輪到我們班最高的男生來(lái)猜了，我叫了他一下，他想了好久，說(shuō)出了坐在我后邊的那個(gè)同學(xué)。我笑了，我幾時(shí)變成了坐在我后邊的那個(gè)同學(xué)，況且坐在我后面那個(gè)同學(xué)還是男的呢，可能是因為我太男孩子氣了吧。最后，輪到我了，正當我走上講臺的那一步時(shí)，我的心就開(kāi)是咚咚的跳起來(lái)，非常緊張，我努力的使我的心平靜下來(lái)，讓自己盡量地聽(tīng)清楚是誰(shuí)在叫我的名字，原來(lái)第一個(gè)是，第二個(gè)是，我都猜對了，突然，我的心平靜下來(lái)了。
這個(gè)游戲真好玩，我真希望下次還能玩！
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