我的心兒怦怦跳四年級作文（通用25篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的心兒怦怦跳四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇1
童年就像一根五彩斑斕的“彩繩”，但讓我印象最深的是這段“黑色和紅色”的“彩繩”。
在我七歲的一天晚上，我正開(kāi)心的玩著(zhù)玩具。這時(shí)，我媽走了過(guò)來(lái)，提著(zhù)垃圾說(shuō)：“余鵬輝�！蔽沂掷锬弥�(zhù)玩具，頭也不抬：“干啥？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你去丟下垃圾吧�！蔽亿s緊地說(shuō)：“NO，NO，不可能！”媽媽又微笑著(zhù)說(shuō)：“獎勵玩10分鐘PS手柄�！蔽艺酒饋�(lái)，趕緊穿上鞋子，提起垃圾袋，走出門(mén)去丟垃圾。
我打開(kāi)門(mén)，慢慢走下樓梯。到樓下，我才后悔，小區里沒(méi)有燈，垃圾箱在小區門(mén)口呢！我為什么要下來(lái)，我為什么要丟垃圾？但是為了PS手柄，我拼了。
我正在往前走，突然身后傳來(lái)了腳步聲，它離我越來(lái)越近，我還是走后面吧�？墒俏乙煌�，他就停。我一走，他就走。我忐忑不安：這個(gè)人行動(dòng)怎么這么怪，難道是鬼！我的腦海里浮現出一幅幅可怕的畫(huà)面，故事傳說(shuō)里的兔子人、吉福物先生、擊劍手……我不敢想象了，趕緊向前跑，到了小區門(mén)口垃圾一丟，又加速向家里跑。我手裹得緊緊的，身上直冒冷汗，想象著(zhù)鬼把我抓走的情景。
到了家里，媽媽看見(jiàn)我蒼白的面孔，了解事情的來(lái)龍去脈，哈哈大笑。唉，我以后再也不為了游戲走夜路了。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇2
“今天你一個(gè)人睡覺(jué)哦！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)道。我正看書(shū)入迷，頭不抬眼不睜，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快就到了晚上，我洗好澡，走進(jìn)房間，往床上一跳，被子一蓋，安心地睡覺(jué)了。這時(shí)，樓下原來(lái)熱鬧的客廳，現在已經(jīng)變得空無(wú)一人，變得安安靜靜，我很快就睡著(zhù)了。
半夜，我忽然驚醒。打開(kāi)了小夜燈，又望望窗外，漆黑一片，路燈也關(guān)上了。我沒(méi)管太多，鉆進(jìn)被窩，又開(kāi)始了我的美夢(mèng)�？墒沁@一次我怎么睡也睡不著(zhù)，提心吊膽的。
忽然，窗外響起嘩啦嘩的雨聲，接著(zhù)又響起震耳欲聾的雷聲，仿佛窗外有一個(gè)怪物在大吼大叫。我變得更害怕，整個(gè)身體都縮起來(lái)，用被子捂住頭，大氣都不敢喘。過(guò)了一會(huì )兒，窗外不再下雨，也不再打雷。我慢慢的從被子里探出頭來(lái)，看見(jiàn)外面的路燈全都亮了，照著(zhù)大樹(shù)，大樹(shù)的影子仿佛有了生命一樣，一步步走進(jìn)我的房間，映在房間的墻上。他仿佛張牙舞爪的說(shuō)：“小朋友，你可要小心，我是一個(gè)大怪物喲�！蔽业男睦镆活澮活澋�，倒吸一口涼氣。正在自我安慰時(shí)，我又想起了那恐怖的故事《樓下的客廳》、《無(wú)人島》……我嚇得跑到媽媽的房間睡了起來(lái)，再一次進(jìn)入了美夢(mèng)。
第二天，我醒來(lái)，發(fā)現還睡在自己的房間。才知道那只是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可怕的夢(mèng)。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇3
去年暑假里經(jīng)歷的那件事，至今讓我心驚膽戰，現在想起來(lái)，還一直心跳不已。
那天，媽媽帶我們去運城附近的水上樂(lè )園玩。我們在排隊等候的時(shí)候就聽(tīng)到不時(shí)傳來(lái)的震耳欲聾的尖叫聲，我心里就開(kāi)始打起了退堂鼓�！安恍�，不行，聽(tīng)著(zhù)都害怕，我還是偷偷溜走吧”。我剛想當逃兵溜走，就被媽媽一把拉了回來(lái)�！坝惺裁春门碌�，看我的”媽媽胸有成竹地說(shuō)。
“吹牛，到時(shí)不把你給嚇個(gè)半死�！蔽倚睦镄÷曕止局�(zhù)。
果然不出我所料，媽媽在滑梯上的尖叫聲驚動(dòng)了整個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。哈哈，這就是吹牛皮的代價(jià)。
媽媽讓我也體驗一下，我鼓足勇氣，利索的爬上滑梯。眼睛緊閉，雙手合十，還沒(méi)來(lái)得及調整心情，人早已順著(zhù)水流滑了下去……腦子里頓時(shí)一片空白，身上有一種飛一樣的感覺(jué)。突然，滑梯上鼓起一個(gè)大的水波，一下子把我撞到了空中，我的心開(kāi)始劇烈的跳動(dòng)，又是害怕又是刺激�！拔以摬粫�(huì )被摔死吧？”“不會(huì )的，這么多人都在玩呢�！蔽野参孔约�，可越安慰越害怕。就這樣，撲通一聲，我又重新落回到了水面上，身上早已冒出了一身冷汗。
同學(xué)們，你們有過(guò)心兒怦怦跳的感覺(jué)嗎？那種感覺(jué)可真不好受，至今想起來(lái)，我的手里還捏著(zhù)一把汗。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇4
等待的時(shí)候總是那么令人怦怦心跳。
在車(chē)站等爺爺時(shí)，我就十分激動(dòng)，心忍不住地怦怦跳了起來(lái)。爺爺平時(shí)對我十分嚴厲，有一次我作業(yè)不小心沒(méi)完成就被爺爺狠狠得打了。剛想到這件事時(shí)車(chē)到啦，爺爺一下車(chē)我就抱住了他。吃過(guò)晚飯后，不出所料，爺爺第一句問(wèn)我的就是你最近學(xué)習怎么樣？哦，天吶，最近我的學(xué)習不太認真。我可怎么回答爺爺呀？看來(lái)，我以后得好好學(xué)習，這樣就不會(huì )出現這種尷尬的情況了。
一波未平一波又起。爺爺的又一個(gè)問(wèn)題令我的心再次狂跳不已。你最近對奶奶怎么樣？唉，爺爺你就別再問(wèn)這種問(wèn)題了吧。我昨天剛罵過(guò)奶奶呀。而且這幾天我也沒(méi)有幫奶奶做家務(wù)。這可怎么回答呀？看來(lái)以后我真的要好好的尊重奶奶呀。
爺爺看我兩個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有回答，就知道不但學(xué)習有點(diǎn)小問(wèn)題，而且也沒(méi)怎么尊重奶奶。不過(guò)爺爺幸虧也沒(méi)怎么責怪我，只是教訓了我一下，然后就放我走了。
今天爺爺的到來(lái)，讓我的心兒怦怦跳呀！
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇5
“起床了……”在媽媽的叫聲中我不情愿的爬起來(lái)穿好衣服。媽媽告訴我今天是個(gè)大日子，我要參加主持人考級。
一番精心準備之后，我們來(lái)到了考級現場(chǎng)�？吹浆F場(chǎng)人山人海，我一下子懵了，心里撲通撲通地跳了起來(lái)，想著(zhù)我一定要抽個(gè)好的出場(chǎng)序號。走到抽號箱子前，我的雙腿不由自主的微微發(fā)抖，連胳膊也跟著(zhù)顫抖起來(lái)，我故作鎮定地把手伸進(jìn)去，抽到了27號，一個(gè)還不錯的出場(chǎng)序號！
隨著(zhù)我的緊張，比賽拉開(kāi)了帷幕。這次比寨進(jìn)行的非�？�，一眨眼的功夫就到了26號，下一個(gè)就是我了。我緊張地握著(zhù)拳頭，手心直冒汗，連頭上的汗也往下滴。該我上場(chǎng)了，我忐忑不安地走進(jìn)考場(chǎng)，此時(shí)腦子一片空白，之前準備的內容全忘記了……在評委老師善意和鼓勵的眼神中，我硬著(zhù)頭皮開(kāi)始現場(chǎng)發(fā)揮。講到"快樂(lè )”時(shí)我慷慨激昂；講到“國家大事“時(shí)我緊握拳頭；講到“悲傷”時(shí)我語(yǔ)氣低沉。因為講的都是自己的親身體會(huì )和真實(shí)感受我反而在講述中慢慢放松了下來(lái)，就這樣我靠著(zhù)臨場(chǎng)發(fā)揮完成了考級，還意外地獲得到評委們的陣陣掌聲，于是我開(kāi)心的離開(kāi)了考場(chǎng)。
走出考場(chǎng)的那一刻，我如釋重負。但是回想起剛剛上場(chǎng)前的那一刻，我的心依然緊張的怦怦跳……
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇6
從我呱呱墜地到十年后成為一個(gè)有理想、有拼搏、有想像的翩翩少年，這十年發(fā)生了許多事情、有開(kāi)心的、有傷心的、有親人團聚的喜悅，也有與朋友分別的悲傷。但有這樣一件事情，至今想起來(lái)，還令我的心兒砰砰跳。
望著(zhù)臺下人頭攢動(dòng)、并伴著(zhù)雷鳴般掌聲，讓我頓時(shí)回過(guò)了神。我轉身向我的搭檔看去，只見(jiàn)她臉上火辣辣的，像一個(gè)漲得通紅的蘋(píng)果。
這事還要從兩個(gè)星期前說(shuō)起。
當我接到老師的“任務(wù)”——上主席臺說(shuō)相聲，我的心一下提到了嗓子眼。我心想：在全校兩千多人、兩千多雙眼睛的注視下，要演砸了，那該多么尷尬��！但轉頭再想想，什么事還沒(méi)有第一次呢？于是我便打起十二分的精神去背臺詞、找語(yǔ)感、和搭檔對臺詞，進(jìn)行了一次次的彩排，我們甚至還找了專(zhuān)業(yè)的老師，對我們進(jìn)行了精心的輔導。
一個(gè)星期、兩個(gè)星期過(guò)去了。當我登上主席臺的那一刻，我的懷里像揣了只兔子似的。我趕緊調整呼吸，想象著(zhù)底下的觀(guān)眾就是彩排時(shí)的老師。于是我順利的完成了這次“任務(wù)”，直到臺下又想起了一陣陣的掌聲……
這次的懷里“揣兔子”我不禁感嘆到：“只要付出足夠多的努力，多做練習，第一次胡事情也能做好”。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇7
我小時(shí)候特別膽小，記得有一次夜晚，我自己在家，爸爸媽媽都加班，那段經(jīng)歷讓我難以忘記。
那天是星期日下午，我上完課自己回家時(shí)看見(jiàn)家里沒(méi)人，開(kāi)心極了！拿起遙控器開(kāi)電視開(kāi)起電視看了起來(lái)，過(guò)了一小會(huì )兒，只聽(tīng)“咔”一聲電視竟然自己關(guān)機了，接著(zhù)所有燈也全熄了，停電了，我心里十分害怕。我想進(jìn)臥室拿手電筒，可一走到門(mén)前，我又停住了，心想：門(mén)口會(huì )不會(huì )有有把我打暈然后關(guān)在屋子里，我越想越害怕，心怦怦直跳，像三只小兔子在心里蹦來(lái)跳去。這時(shí)背后吹來(lái)一陣涼風(fēng)，頓時(shí)我瑟瑟發(fā)抖，甚至冒出一層冷汗，我兩手并攏放在胸前，轉過(guò)身去一看，原來(lái)是窗戶(hù)沒(méi)關(guān)好，一陣風(fēng)吹到我身上，嚇壞我了！
這時(shí)，只聽(tīng)到“轟隆”一聲，打雷了，我的心跳猛然加速，有些害怕，又有些恐懼，嚇得我心驚肉跳，腦子一片空白，渾身哆哆嗦嗦。周?chē)焓植灰?jiàn)五指，我小心翼翼地走進(jìn)臥室上床，想睡一覺(jué)，把事情全部忘掉，可我怎么也睡不著(zhù)，總感覺(jué)門(mén)口有一個(gè)人，在朝我笑，張牙舞爪，我非常害怕地躺在被窩里，蓋著(zhù)頭捂著(zhù)耳朵，雙腿不住地打著(zhù)哆嗦�！班帧币宦晛�(lái)電了，我在家四周轉了一圈，看見(jiàn)也沒(méi)有人影終于放心了，這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了。
這件事真是讓我難忘呀！那一刻我的心怦怦跳。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇8
我在三年級的時(shí)候，參加了一個(gè)美術(shù)考試，當開(kāi)始時(shí)和考試完，過(guò)幾天說(shuō)入選人的名字時(shí)，我的心都在怦怦跳，特別的緊張。
那一天，我到了考場(chǎng)，找了一個(gè)座位坐了上去，逐漸考場(chǎng)的人越來(lái)越多，人到齊了，監考老師也來(lái)了。原來(lái)就很緊張的，現在我變得更加緊張了，誰(shuí)叫老師更嚴肅了。他是一位男老師，又高又瘦的，帶著(zhù)眼鏡，一臉嚴肅的表情，像一個(gè)石頭人，真討厭。如果是位女老師也好呀!我心里這樣想，想著(zhù)想著(zhù)那位石頭老師就來(lái)到我面前，給了我一張紙，還叫我不要發(fā)呆，這時(shí)我的心都跳到嗓子眼了，等那位石頭老師走后，我的心才平靜下來(lái)，我畫(huà)完了，畫(huà)交上去，我就走了。
過(guò)了幾天，我去領(lǐng)試卷，又來(lái)到了考場(chǎng)，似乎熟悉了這里，沒(méi)上次那么緊張了。石頭老師來(lái)了，說(shuō)了入選人的名字，這時(shí)候我又緊張了起來(lái)，在不安的心跳里，想著(zhù)一定要入選。當突然我聽(tīng)到了自己的名字時(shí)，我高興得差一點(diǎn)一蹦三尺高。
一場(chǎng)心跳的戰爭，使我獲得了喜悅的笑聲，真值得呀!
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇9
“雪兒，你去給你老爸送手電筒去！”媽媽大喊道�！昂玫摹�。我痛快答應了。
我拿起手電筒，往外面走去。外面好像有人把星空的燈關(guān)掉了，天空一下就黑了。我把手電筒打開(kāi)了，就出現了一條陽(yáng)光大路。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，一邊哼著(zhù)小調，一邊往前走�！昂﹥�，我想要吃掉你�！蓖蝗�，從黑暗傳出來(lái)的聲音。又一陣風(fēng)吹來(lái)，她似乎用指甲勾住我的頭發(fā)。我嚇得腿都軟了，心中嘀咕著(zhù)：不會(huì )有鬼吧？我加快腳步，趕緊往前跑。
突然間，我一想到妹妹最怕的就是臉譜，說(shuō)不定怪物也怕。于是我大聲唱起：“紫色的天王、手托寶塔、綠色的妖……妖怪，斗……斗夜叉！”
“��！”我猛地一轉頭，發(fā)出尖叫，“這不就是綠色的妖怪嗎？我膽戰心驚的拿起手電筒，照在“妖怪”身上，仔仔細細地看了一遍。原來(lái)只是一片綠色的樹(shù)葉��！我心中的石頭總算是放下來(lái)。
我想了想妖怪不是怕孫悟空嗎？我又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地唱：“孫悟空打妖怪！”哈哈，果然再也沒(méi)有妖怪出現了�！鞍职治乙粋�(gè)人走夜路過(guò)來(lái)了！”我興奮地對爸爸說(shuō)道。
這次，真是膽戰心驚��！
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇10
每個(gè)人都有讓自己心兒怦怦跳的事；我也不例外。今天我就寫(xiě)一件印象最深的事——走夜路。
那天晚上，我在鄉下外婆家看電視。外婆大聲說(shuō)：“宸宸，把電筒送去給守菜園的舅舅�！蔽彝妻o不過(guò)，只好去送。
我剛到門(mén)口，一陣大風(fēng)吹來(lái)，好像在說(shuō)：“哈哈哈，今天的晚餐有著(zhù)落了�！蔽业男牟挥稍教礁�，仿佛隨時(shí)都有可能跳出我的身體。我慢慢地挪動(dòng)自己的腳，可腳好像裝上了千斤鐵。
突然，刮來(lái)了一陣風(fēng)，這次我控制不住自己情緒。我加速跑了起來(lái)。跑著(zhù)跑著(zhù)就累了。跑到小樹(shù)林里，舅舅就在前面一公里之內，我放下心來(lái)。但又刮起了一陣風(fēng)，大樹(shù)搖擺著(zhù)樹(shù)枝，仿佛露出了詭異的笑容。我嚇得瑟瑟發(fā)抖，背上冒出冷汗，手也攥得緊緊的。然后我壯著(zhù)膽子，在地上拿起石頭，朝我露出詭異微笑的樹(shù)一扔。那棵樹(shù)被我扔的石頭砸出了一個(gè)洞，我哈哈大笑道：“被我砸出了個(gè)洞吧，誰(shuí)叫你嚇我！”然后我大步流星地走向菜地，把手電筒給了舅舅。
這次走夜路，讓我心驚肉跳，我再也不會(huì )自己一個(gè)人走夜路。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇11
我在教室里開(kāi)了小差，導致上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)老師講課，回家作業(yè)不會(huì )做。
媽媽見(jiàn)我一直不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，火就直冒出來(lái)。頓時(shí)，她的頭發(fā)豎了起來(lái)，脖子立即伸得老長(cháng)，就像是好斗的公雞要襲擊人了。眼睛瞪得老大了，眼眶都要掙裂了。嘴巴張得老大，好像是嘴里要噴出一道道火焰，把我燒死。
我嚇得心兒怦怦直跳，差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)，臉像一下子被火染紅了，淚水剎那間就一串一串地掉了下來(lái)。我想：“我要是上課認真聽(tīng)講，就不致于這樣了！”但現在說(shuō)什么都無(wú)濟于事了。媽媽的吵罵聲繼續著(zhù)，而我則嚇得瑟瑟發(fā)抖，身子就像是蜜蜂振動(dòng)的翅膀，胳膊、腿里就好像是灌滿(mǎn)了鉛，沉重得動(dòng)也動(dòng)不了，胸口悶悶的，感覺(jué)氣也喘不上來(lái)了，臉上火辣辣的，手心里沁出了一層層冷汗。而媽媽并沒(méi)有停止的意思，一邊罵我，一邊還用手指對我指指點(diǎn)點(diǎn)，好像是要戳破我的頭。我一邊忍受著(zhù)疼痛，一邊悲哀地想：“這下完了，媽媽是不是不要我了，想把我給吃了！”我越想越害怕，越想越難過(guò)，感覺(jué)大腦一片空白。不知過(guò)了多久，媽媽累了，我才慢慢緩過(guò)神來(lái)，淚水這才止住了。
盡管我緩過(guò)神來(lái)，但仍心有余悸，媽媽生氣的樣子實(shí)在是太可怕了，我應該做好自己的事情，讓媽媽少生氣，這樣她的壽命才會(huì )更長(cháng)。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇12
暑假的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)騎自行車(chē)，可是，我就是不想學(xué)，因為我十分害怕。媽媽溫柔地對我說(shuō)：“只要你自己有堅持的毅力，一定可以成功�！焙冒�，那我就試試。
這是我第一次學(xué)自行車(chē)，害怕摔倒，害怕受傷，所以我十分緊張。媽媽和爸爸在后面扶著(zhù)我，鼓勵我：“你一定可以做到，慢慢地、別害怕……”我左歪右晃，感覺(jué)自己馬上就要摔倒了，我的心怦怦直跳，還好有爸爸媽媽為我保駕護航，我慢慢地掌握了要領(lǐng)。
為什么我的后面變得那么輕盈呢?我回頭一看，原來(lái)媽媽和爸爸松開(kāi)了他們的雙手，我的心一下子提到了嗓子眼，手心冒出了冷汗。自行車(chē)一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)，我越想往左，它越往右，我就像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂撞，結果，我“啪”的一下摔倒在地上，可真疼啊!不過(guò)看著(zhù)爸爸媽媽鼓勵的眼神，我堅強地站了起來(lái)，接著(zhù)騎了起來(lái)。
一次次地嘗試，一次次地提心吊膽，一次次地心兒怦怦跳，我也一次次地告訴自己：“你一定可以學(xué)會(huì )!”果然我成功了，自行車(chē)就像一只被馴服的'馬一樣任我馳騁，我騎起來(lái)特別輕松。
那次心兒怦怦跳的經(jīng)歷之后，我更加勇敢，更加敢于嘗試新事物了。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇13
不久前的一個(gè)星期天，那是一個(gè)特殊的日子，因為我要第一次參加電子琴比賽。
早上，媽媽和我一起向比賽場(chǎng)地出發(fā)。到了比賽場(chǎng)地，我看到了許多嚴肅的評委；看到各式各樣的“對手”；看到了擠滿(mǎn)禮堂的觀(guān)眾。我的心里就打起的鼓。我害怕洋相百出、害怕名落孫山、害怕什么……
不一會(huì )兒，比賽就開(kāi)始了。各位選手依次開(kāi)始表演。他們那嫻熟的動(dòng)作和那優(yōu)美的琴聲讓我忐忑不安地想：“我能行嗎？”此時(shí)恍惚有人在叫我：“小朋友到你了�！鳖D時(shí)，我的心提到嗓子眼，手也開(kāi)始冒汗。隨后，我懷著(zhù)既緊張又興奮的心情來(lái)到了舞臺上，機械地鞠了躬。忽然，我感到腦子里一片空白，我告訴自己：“不要緊張！”于是，我開(kāi)始彈奏起來(lái)。當我的手碰到琴鍵時(shí)，那音符就像流水般從我的指尖流過(guò)。
“唉呀！彈錯了！”我擔心地抬起頭看了一眼評委，發(fā)現評委們正微笑地看著(zhù)我。于是，我努力安慰自己盡力而為。
終于彈完了，我長(cháng)長(cháng)的松了一口氣，心里的一塊大石頭終于落下了�！肮材�，過(guò)關(guān)了！”評委說(shuō)。隨后主持人頒發(fā)了一個(gè)優(yōu)秀獎給我。我興高采烈地回家了。
我想“下次我一定要拿第一名！”這件事告訴我，遇事要冷靜、不要慌！這是取得成功的必備素質(zhì)之一。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇14
人總是會(huì )在特定的時(shí)間，特定的狀態(tài)下，會(huì )有不同的表現和反映。
比如在某些時(shí)刻，你會(huì )開(kāi)心、大笑，又會(huì )在某些狀態(tài)下，會(huì )感到悲傷、難過(guò)，卻又有些無(wú)可奈何。
即使是身經(jīng)百戰，讀書(shū)這么多年，考過(guò)這么多次試，還是會(huì )緊張，會(huì )忍不住心慌。我也是一樣，即便是外表強裝鎮定，可是內心還是會(huì )緊張不安，會(huì )忍不住心砰砰直跳。
參加這個(gè)考試是從剛入學(xué)就報名了，一開(kāi)始我們宿舍都報名了，到現在只剩下我自己還在堅持。其實(shí)是有些驕傲的，即便我在她們看來(lái)再怎么不著(zhù)調的樣子或是其他，總歸我是有自己想法的，而且一直都知道自己想要什么。不過(guò)有的時(shí)候，也會(huì )有些迷茫，因為這條路太艱難，自己去走又有些孤獨，最難過(guò)的，是并不知道自己是不是能夠堅持下來(lái)，到達自己想要的遠方。其實(shí)歸根結底還會(huì )自己意志力不夠堅強，自制力也不夠。
還有不到一個(gè)月的時(shí)間，又要進(jìn)行考試，四本書(shū)，我一本都還沒(méi)有看完，真是對自己有些無(wú)奈，可是怎么說(shuō)，總覺(jué)得每次想要靜下心來(lái)學(xué)習的時(shí)候就會(huì )有各種亂七八糟的事情打擾，推又推不掉，只能按時(shí)完成，也許是因為自己儀式感太強，其實(shí)你想要學(xué)的時(shí)候什么時(shí)候都可以開(kāi)始的。
雖然不至于晚上學(xué)到深夜，但是我還是會(huì )在臺燈下待很久，我在嘗試著(zhù)去努力，去讓自己變得更好，用努力來(lái)給自己自信。
怦然心跳，我會(huì )準備好。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇15
流淌著(zhù)春的姹紫嫣紅，流淌著(zhù)夏的熱烈奔放，流淌著(zhù)秋的黃色的成熟與穩健，流淌著(zhù)冬的嚴酷與潔白無(wú)暇。冬過(guò)了，是春，春過(guò)了，經(jīng)歷夏秋仍然是春。春來(lái)了，我感到了他的心跳，我進(jìn)入了春的懷抱，于是，我的心隨著(zhù)春一起跳動(dòng)。
萌動(dòng)，初次的萌動(dòng)。春悄悄的來(lái)了，她仿佛是一縷薄霧，悠然悄靜的落在我的心田；春又悄悄的開(kāi)始了她默默無(wú)聞的工作，吹起一絲清風(fēng)，伴著(zhù)細雨纏綿，滋潤著(zhù)大地，萬(wàn)物得到新生。我睜大眼睛，張大全身的毛孔，觀(guān)察著(zhù)，貪婪的嗅著(zhù)春天的芳香。萌動(dòng)的是一種感受，怦然心動(dòng)的感受。
啟發(fā)，一針見(jiàn)血的啟發(fā)。春的生命那么的珍貴。她流淌在歷史長(cháng)河中，讓無(wú)數個(gè)聲明，沖破黑暗的束縛，再度誕生。她的永恒讓我著(zhù)迷，她的幸福讓我欽羨�？�，那小芽一受到到了春的啟發(fā)，就張開(kāi)了碧綠的臉蛋，她充滿(mǎn)了活力。一種朝氣蓬勃的活力。受啟發(fā)而來(lái)的，是一種感動(dòng)，為生命折服的感動(dòng)。
頓悟，徹底的頓悟。艱苦的磨難是春的敵人。春擺脫冬的陰影，流入歷史大河，向遠方流去。這一過(guò)程是艱苦的，因為途中存在太多的變數，春又再次運用了她的精神——不屈不撓的精神。探索出一條勝利的生存之道。她是那么的勇敢，那么的頑強，讓我感動(dòng)。
有了心跳，才有了春的生命；有了春的生命，世間萬(wàn)物才有了生機，有了活力。讓我們用一生一世的時(shí)光去感受春的心跳！當我們心同春一起律動(dòng)時(shí)，我覺(jué)得自己獲得一種生命的美的永恒。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇16
當太陽(yáng)從東方升起；當露珠從枝干滑落；當小草鉆出土地。在那些無(wú)聲的自然界中，我慢慢成長(cháng)。
時(shí)間不等人，在數十年的光陰中，你可曾認真聽(tīng)過(guò)自然的聲音？
春天，小溪的歡樂(lè )歌聲，讓我快樂(lè )；夏天，知了的高聲?shū)Q唱，讓我興奮；秋天，稻谷的竊竊私語(yǔ)，讓我沉睡；冬天，雪花的飄落之音，讓我親切。
我喜歡春天呀，那時(shí)候的風(fēng)，小孩子似的頑皮。他一來(lái)，野草奮力地搖擺，發(fā)出“嘶嘶”的聲，我知道，草兒哥是想吸引對面野花的注意呢！你瞧那野花，她扭了扭身子，沉默不語(yǔ)，嘿，她害羞了。風(fēng)孩子看著(zhù)這一切，捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)，奔跑著(zhù)離開(kāi)了。
大自然可真神奇！我想著(zhù)。它們有自己的情，自己的意。當我們繁忙時(shí)，小鳥(niǎo)的歌兒，讓我們放松；煩躁時(shí)，田園的風(fēng)光，讓心情變好……人們憑什么依自己的能力去傷害他們呢？是她們的聲音沒(méi)有人們好聽(tīng)？哦不，我認為，它們可好聽(tīng)了。
在河堤旁，你聽(tīng)，在太陽(yáng)火辣辣的炙烤下，河水唱著(zhù)歌兒，“嘩啦啦～嘩啦啦～”他奔涌著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)，像一個(gè)活潑的少年，朝著(zhù)他的理想一一大海，不停的奔跑�；蛟S，河兒也不知道經(jīng)過(guò)了多少大山，多少田地，碰到了多少坎坷……但他不放棄，不嘆息，唱著(zhù)歡快的歌兒。慢慢的，從河融入了江，從江化成了海。風(fēng)靜靜地拂過(guò)，呼喚著(zhù)，聽(tīng)啊，他又開(kāi)始唱了……
大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，更是不朽的，是她們，似朋友一樣陪伴我的成長(cháng)，傾聽(tīng)大自然吧，感受她的美。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇17
G.E.M鄧紫棋有這樣一首歌曲叫做《新的心跳》，這是她告別過(guò)去一切悲傷而創(chuàng )作的音樂(lè )，這代表了她的新的開(kāi)始，同樣，我的《新的心跳》也將會(huì )是我的一個(gè)開(kāi)始。
告別過(guò)去的委屈。在我的成長(cháng)歷程里面，我經(jīng)受了很多的委屈，在一次又一次的哭鬧之下，我發(fā)現，很多事情，不是眼淚能夠解決，很多事情，需要自己的努力，很多事情，需要自己去咬牙吞下。我不是一個(gè)圣人，做不到不以物喜，不以己悲，吞下肚子的委屈，如同牛一般，在我的生活沖再次出現，在我美好的未來(lái)成為一個(gè)阻礙。我要告別這一切的委屈，讓血液變得火熱，燃燒這些不好的！
告別屈辱和榮耀。屈辱和榮耀時(shí)刻的伴隨在一起，而且與每個(gè)人形影不離，這些屈辱和榮耀會(huì )迷失了前進(jìn)的雙眼，會(huì )阻擋未來(lái)的。我要告別過(guò)去的屈辱和榮耀，一切如同新的，一切將會(huì )改變，一切就要重生。成為浴火的鳳凰，在火焰中，讓自己看的更遠，更廣！
告別自己的惡習、我有很多惡習，懶惰、沒(méi)有耐心、馬虎……他們的出現不是偶然，而是必然。他們阻擋了我的去路，是神給人的考驗，只不過(guò)我的比較多罷了。但是，只要用心去做，一步一個(gè)腳印，便能成功。
告別過(guò)去的自己。我要更過(guò)去那個(gè)遇事不果斷、內向、驕傲自大的自己saygoodbye！我要告別那個(gè)自己，迎來(lái)新的自己，告別過(guò)去。迎來(lái)未來(lái)。
聽(tīng)我血液流淌的聲音，那是如此滾燙，聽(tīng)我新的心跳，一切將會(huì )來(lái)到，一切都是新的！
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇18
當初夏的第一抹陽(yáng)光在小道邊停留，照亮了路邊許久未見(jiàn)日光的積水，也照亮了我久違的愜意。
夏，對我來(lái)說(shuō)就是一份難以言表的喜悅，讓我既覺(jué)得安心，又感到愜意。我愛(ài)夏天的早晨，因為每天睡覺(jué)醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，第一縷陽(yáng)光就照在我的臉上。于是，一天活力十足。
夏天的白天很長(cháng)，于是便不知道用什么東西來(lái)充實(shí)它。一天又一天做著(zhù)重復的事。嘴里不時(shí)哼著(zhù)那些不知名的歌。我把它們叫做夏天的歌。
還記得去年暑假的鄉下。路邊枯黃的草芥雜亂地堆在一起，路兩旁高大挺拔的白楊展開(kāi)茂密的枝葉，在陽(yáng)光的照耀下，路面上留下小小的，斑駁的像斑馬紋路的樹(shù)影，空出的那幾道隱蔽，讓矮小的花草在其中繁衍生息。推開(kāi)外婆家那粗糙的木柵圍欄，往手上一吹，就有零星的木屑渣在空中飛舞。每到夏天，外婆家那金黃的南瓜花就會(huì )大朵大朵地盛開(kāi)，馥郁的清甜如蜜。巴掌大的葉子就這樣簡(jiǎn)單地覆蓋在籬笆上，學(xué)過(guò)舞蹈的藤蔓用它那柔韌的身體交錯纏繞，金黃的南瓜花好像是那沐浴在夏日里的少女，朝氣蓬勃。
夏，就像這樣，明艷，直率，毫無(wú)保留地唱著(zhù)那支屬于它自己的歌。
在我的夢(mèng)里。我在外婆家門(mén)前的小溪里，提著(zhù)寬大的裙擺，清涼的水將我的腳踝淹沒(méi)，泛著(zhù)銀色水花的波紋清澈見(jiàn)底。我走在溪中，聽(tīng)風(fēng)吹麥浪的聲音，陽(yáng)光破碎的聲音，水擊石床的聲音。
清洌的水像是一首歌，一首悅耳的歌。我聽(tīng)著(zhù)，似乎聽(tīng)到了心靈的回聲，有節奏的旋律。哦，對了，那是夏天的心跳。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇19
媽媽讓我去倉庫拿幾個(gè)紙箱子。我在昏暗的角落里找到一個(gè)黑盒子，沉甸甸的，將它拿到院子里打開(kāi)一看，里面靜靜地躺著(zhù)一把小提琴。這把小提琴勾起了我無(wú)盡的回憶。
小提琴是奶奶的心愛(ài)之物。她是那個(gè)年代少數懂得樂(lè )器的女子。小時(shí)候，我喜歡依偎在奶奶身邊，伴隨著(zhù)優(yōu)雅的琴聲，看著(zhù)她那副自我陶醉的樣子。音樂(lè )使她變得耀眼，令人移不開(kāi)視線(xiàn)。
奶奶見(jiàn)我喜歡音樂(lè )，莞爾一笑，柔聲說(shuō)：“我教你拉琴吧�！睆拇�，我拿著(zhù)這把琴，開(kāi)始廢寢忘食地學(xué)習起來(lái)，一刻也不停止�？粗�(zhù)我一天天的進(jìn)步，奶奶欣慰地笑了。就這樣，琴聲伴我度過(guò)兒童時(shí)代，為我編織了絢麗的夢(mèng)。
五年前，奶奶離開(kāi)了人世，將琴留給了我。我受不了專(zhuān)業(yè)琴師的刻板教學(xué)，想起了慈祥的奶奶，于是辭退了琴師。這把琴上有太多太多我和奶奶共同的記憶。我不愿執著(zhù)于過(guò)去，為此難過(guò)傷心，于是就把它放進(jìn)了倉庫。
撫摸著(zhù)琴身上細細的紋路，我的腦海中浮現出了奶奶的音容笑貌。不知不覺(jué)中，我的那顆遺失了多年的狂熱的心開(kāi)始加速地跳了起來(lái)。
我拿起琴，閉上眼睛，順著(zhù)記憶中的感覺(jué)，奏出了一個(gè)個(gè)音符。盡管是最基本的練習曲，但我的心沸騰著(zhù)，為那種莫名而又熟悉的感覺(jué)。
晨光擱淺在琴上，和著(zhù)琴弦的顫動(dòng)，奏出我心的孤單。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇20
今天下午，劉老師要帶我們去圖書(shū)館讀書(shū)，所以提前布置周末作業(yè)，當作業(yè)布置到第二項的時(shí)候，因為要去圖書(shū)館，所以一些頑皮的同學(xué)就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，到最后說(shuō)話(huà)聲音越來(lái)越大。于是劉老師放下手中的粉筆，對大家說(shuō)：“在去圖書(shū)館之前，我們先來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)規則就是我圍著(zhù)教室走兩圈，粉筆放在誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就得圍著(zhù)教室爬一圈”。我心想：“這不是老師針對某個(gè)同學(xué)嗎？還是專(zhuān)門(mén)要整一整頑皮的同學(xué)？”我的心跳突然加快了，老師先讓我們閉上眼睛，然后提醒我們說(shuō)：“如果想讓粉筆放在你的桌子上的話(huà)，你就睜開(kāi)眼�！蔽覀儑樀镁o閉雙眼，不敢說(shuō)話(huà)，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)劉老師高跟鞋的聲音，劉老師走第一圈的時(shí)候，走得很快，我心里想：“會(huì )不會(huì )是我呀？不對，應該不能是我，我沒(méi)干什么壞事呀，現在什么也不干不了，只能在心里默默做禱告了�！眲⒗蠋熥叩诙Φ臅r(shí)候，高跟鞋的聲音在我的身邊突然就慢了起來(lái)，我心想：“難道老師準備放粉筆了？千萬(wàn)不要是我！心呯呯起跳著(zhù)……”終于，劉老師的高跟鞋慢慢走遠了，我心里想：“哦，太好了，老師總算走了�！�
劉老師走完兩圈后，讓我們睜開(kāi)眼睛，我們都左顧右盼地看看自已的桌子上有沒(méi)有粉筆，太好了！我的桌子上空空如也。只聽(tīng)劉老師說(shuō)：“粉筆還在我手里�！庇袔讉�(gè)頑皮的同學(xué)從嘴里吐出一大口氣，由此我們迎來(lái)了第三項作業(yè)———寫(xiě)《玩得就是心跳》一篇。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇21
世界上有許多種心跳：著(zhù)急的心跳、緊張的心跳……而那次我待在家里等父母回來(lái)收獲驚喜時(shí)，卻好好體驗了一次溫暖的心跳。
一天晚飯后，父母去散步了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)就寫(xiě)完了。我給媽媽打了個(gè)電話(huà)，得知他們還要二十分鐘左右才回來(lái)，心中暗喜，打起了盤(pán)算……我想：父母經(jīng)常會(huì )給我買(mǎi)衣服、文具和對我成長(cháng)有益的東西，偶爾節假日還會(huì )送個(gè)驚喜給我，我何不也準備一個(gè)小驚喜來(lái)讓父母開(kāi)心一下呢？
說(shuō)干就干，我環(huán)顧四周，發(fā)現擺在墻角的那袋水果很顯眼，于是決定做一個(gè)“水果大餐”。我拿起一個(gè)個(gè)兒大的“丑八怪”，剝開(kāi)皮放進(jìn)一個(gè)小碗里。接著(zhù)削了兩個(gè)獼猴桃，又插了一枝薄荷葉在水果中……剛開(kāi)始，我心情還比較平靜，可當我邊做邊想象父母享受這水果大餐的時(shí)候，心情就越來(lái)越激動(dòng)，越來(lái)越興奮，甚至還有些小緊張，連心跳都加速了！
終于，“水果大餐”做好了！我躲進(jìn)小臥室，心里充滿(mǎn)了美好的期待。
父母回來(lái)了�！斑�？這是誰(shuí)做的？”好像是媽媽的聲音。我從臥室跳出來(lái)，自豪地說(shuō)：“當然是你們的女兒——我做的��！”“哈哈，女兒長(cháng)大了，知道為爸媽服務(wù)了！”爸爸對我豎起了大母指。
看著(zhù)父母開(kāi)心的笑容，摸摸我那心跳慢慢恢復正常的胸口，我可以大聲說(shuō)：這就是溫暖的心跳！
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇22
常言道：“一諾千金！”做一個(gè)有誠實(shí)的人就等于有了一切，每當看到這個(gè)詞我就想到一件我親身經(jīng)歷的事情。
記得一個(gè)下著(zhù)細雨的星期五下午，我和幾個(gè)好朋友約定一起去棕樹(shù)下摘小豆子�？墒且驗槟翘煜铝擞�，那里還有泥巴、水坑，其中最令人厭惡的是還有“泥石流”。我擔心我的新鞋和我最?lèi)?ài)的衣服弄臟了，媽媽一定會(huì )把我打得痛哭流涕，就不想去�？墒沁@樣一來(lái)我的誠信不就破產(chǎn)了嗎？不行不行，還是得去。小惡魔說(shuō)：“你不去還可以免一次打，又不會(huì )弄臟衣服，下次再約他們不就行了�！蔽艺郎蕚浯蚱鸩蝗サ哪铑^時(shí)，小天使脫下光圈一丟，小惡魔嚇得一溜煙不見(jiàn)了，小天使說(shuō)：“你不能失約，如果你不講信用了，你以后還有朋友嗎？”我想了想還是跟自己的好朋友一起吧，小天使說(shuō)得對，我不能失約，不然我失約又失友，多不劃算呀！我相信我的爸爸媽媽一定會(huì )理解我的。我像往常一樣飛奔到棕樹(shù)林旁跟好朋友回合，一起去摘小豆子，我們不畏水坑、泥石流、泥巴，用友情化為力量和勇氣去把泥巴地里細心的摘豆子。
回到家中，我向父母坦白了一切，請求懲罰，可是我的父母不但沒(méi)有打我還表?yè)P了我。
雖然這件事過(guò)去很久，但是這事卻永遠刻在我的心里，我永遠不會(huì )忘記一句話(huà)——“君子一言，駟馬難追”！
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇23
每個(gè)人都有一顆心。
我的心是單純是復雜，其實(shí)自己也不清楚。我常常想，一個(gè)人從娘胎里出來(lái)，有了第一聲哭啼，這顆心就開(kāi)始跳動(dòng)，一直到生命的消失。它要從事多么長(cháng)久的工作啊。心跳的工作多么單調，但它卻不能有半點(diǎn)的閃失，因為它沒(méi)有第二次的機會(huì )。
常常聽(tīng)人在抱怨。抱怨別人的過(guò)失，抱怨社會(huì )的不公。說(shuō)心里如何如何地難受。其實(shí)，那難受的不是人的心，而是人的大腦。只是大腦難受的時(shí)候把心給帶過(guò)了，讓心無(wú)端地受擠壓，加速了它的跳動(dòng)。當心加速跳動(dòng)時(shí)，大量的血液壓送到大腦，大腦就開(kāi)始發(fā)熱發(fā)燒，神經(jīng)就不能被大腦控制了。于是，嘴巴就開(kāi)始罵人，眼睛就開(kāi)始瞪人，腳就開(kāi)始想踢人，手就開(kāi)始想找刀子捅人。
我們也常常聽(tīng)人說(shuō)，遇到事情要冷靜，要三思而后行。其實(shí)，在我理解看來(lái)，這就是叫人心跳要平和。這樣大腦就不會(huì )發(fā)熱，就不會(huì )做愚事了，至少不會(huì )做有背于常理的事了。
現在的世界那么大。大的到處都是要強的人。我的力量那么弱小，我約束不了別人，但我可以約束我自己。如果人人都能做到約束自己了，那世界不就安寧、燦爛了嗎？
我多希望所有的人能學(xué)會(huì )聽(tīng)自己的心跳啊。即便是在喧鬧的、氣氛緊張的時(shí)刻，你只要用心去聽(tīng)，你也一定聽(tīng)的見(jiàn)。你的心跳在為你的生命而歌，你會(huì )為你的心跳做出比平時(shí)更加明智的選擇。即便是在安靜寂寞的夜晚，在你一個(gè)人獨處時(shí)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)你的心跳在為你傾訴，為你做伴，讓你感受到自己仍然健康地活著(zhù)。
我喜歡聽(tīng)自己的心跳。
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇24
你有沒(méi)有感受過(guò)心臟的跳動(dòng)呢?今天，老師就讓我們感受了心臟跳動(dòng)的感覺(jué)。
老師先讓我們在座位上休息一下，再教我們摸脈搏。在手腕內側、手掌下方，我們可以摸到不斷跳動(dòng)的脈搏，它跳動(dòng)的頻率和心臟跳動(dòng)的頻率一樣，因此測量脈搏跳動(dòng)的次數，可以反映出心臟跳動(dòng)的情況。我摸著(zhù)手腕，感覺(jué)脈搏跳得是郚樣有節奏、有規律，一下又一下，跳動(dòng)雖然輕微，卻很有力······當我摸到脈搏時(shí)，真的很興奮、很驚奇。一分鐘過(guò)去了，我的脈搏跳了82下!
老師先讓我們樓上樓下地跑動(dòng)，然后再測脈搏。因為人太多，我無(wú)法盡情地跑，只好在樓梯上散步�；氐浇淌液�，我在座位上不停地跳呀跳，直到感到累了才停下。這時(shí)，老師讓我們再次感覺(jué)脈搏的跳動(dòng)。天哪!脈搏跳得好快!一分鐘過(guò)去了，我的脈搏跳了127下!真是不可思議。
接下來(lái)，老師又讓我們聽(tīng)心臟的跳動(dòng)聲。我把耳朵貼在同桌背上的左上方，只聽(tīng)心臟。撲通撲通。地劇烈跳動(dòng)著(zhù)，聲音好懔有人在拼命地敲鼓，又好俅是心臟在說(shuō)。我的小主人啊，你怎么跑得這么快，看來(lái)我得加速工作啦!。
通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了有關(guān)心臟的知識，也知道了心臟的重要性。我們的手累了可以休息一下，腳累了可以坐下來(lái)，可心臟呢?它任何時(shí)候都不能休息!所以，我們要好好鍛煉身體，保護好心臟呀!
我的心兒怦怦跳四年級作文 篇25
告別書(shū)香滿(mǎn)溢的校園，告別平淡乏味的生活，告別浩瀚無(wú)窮的題海，告別了一切空虛、縹緲、黯然、疲憊，走近你揭開(kāi)你最神秘的面紗，看到一個(gè)真實(shí)的、美麗動(dòng)人的你。
你是萬(wàn)物的締造者，在你的一雙巧手下，才有了那壯麗的山河、舒適的田園、樸實(shí)的小橋流水、神秘的繁茂叢林，這世間萬(wàn)物，不都是你的功勞嗎？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這也許就代表著(zhù)你那豪邁的壯志；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，這可能會(huì )是你那絢麗的情調；“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”這大概是你那唯美的雅致吧。
你創(chuàng )造了這一個(gè)個(gè)美的奇跡，讓我們感受到了美之所在。
走近你，與你徜徉在無(wú)邊的田野，輕嗅著(zhù)微風(fēng)帶來(lái)的稻花的清香。不用懼怕什么，不用因什么而愁?lèi)�，盡情地享受自由、無(wú)拘無(wú)束。玩累了，與你席地而坐，同你促膝長(cháng)談。你的談吐，你的氣質(zhì)無(wú)一不是十全十美，散發(fā)著(zhù)偉大而又奇妙的氣息。
你時(shí)而化作日出的朝陽(yáng)，時(shí)而化作無(wú)邊的綠毯，時(shí)而又化作巍峨的高山。你浪漫之中透著(zhù)現實(shí)，陰柔之風(fēng)不乏陽(yáng)剛。你無(wú)與倫比的美麗，與生俱來(lái)的純樸，成為我心目當中的明星，崇拜你、追捧你，羨慕你，甚至想要搖身一變成為你。
我喜歡你的美，我也會(huì )珍惜你的美，甚至會(huì )用我的一切去保護你的美。