四年級成長(cháng)的作文匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的四年級成長(cháng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級成長(cháng)的作文 篇1
成長(cháng)的過(guò)程缺不了朋友，朋友在一起是最開(kāi)心的。每當從樓下看見(jiàn)我們小區的小溪時(shí)，我就會(huì )想起那時(shí)的情景。
周末，我騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到樓下玩，這時(shí)候，徐源蔚也來(lái)了，我們倆打了聲招呼，便開(kāi)始玩了，喻一竼也來(lái)了，我們三個(gè)開(kāi)心地玩了起來(lái)。
我們來(lái)到小溪邊，小溪正在歡快地流著(zhù)，這時(shí)候，徐源蔚指著(zhù)一個(gè)臺階說(shuō)：“我們來(lái)修建一個(gè)大壩吧�！蔽覀冮_(kāi)始忙碌起來(lái)，徐源蔚和喻一竼建壩，我則用喻一竼的跳繩套住水底下的石頭。開(kāi)始了，我在小溪邊仔細搜尋，看到了一個(gè)大大的黃石頭，用繩子把它推套住，拉到我面前，伸手拿過(guò)去，感覺(jué)濕潤潤的，又有點(diǎn)重，我使足了力氣，走到徐源蔚面前，說(shuō)：“快看!這里有個(gè)好大的石頭!”她們聽(tīng)了，趕緊過(guò)來(lái)，對我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你好棒呀!加一丈的工資!”徐源蔚接過(guò)石頭,有點(diǎn)累，緩慢地走到臺階下面，我說(shuō)：“要不，你休息一會(huì )吧，我和喻一竼來(lái)做這件事情吧�！彼f(shuō)：“不用了，謝謝�！闭f(shuō)著(zhù)擺在臺階的下面。接著(zhù)，我繼續套石頭，套到了一個(gè)小石頭，拉到我面前，我彎腰撿起來(lái)，遞給了喻一竼，擺在了臺階上。我接著(zhù)套石頭，套到了一個(gè)紅磚頭，源蔚把它放到黃石頭的旁邊，對我說(shuō)：“再加一萬(wàn)丈工資!”我繼續挑石頭，放到不同的位置。最后，大壩終于建好了，我們三個(gè)累得筋疲力盡，但依然高興地手舞足蹈。太陽(yáng)快下山了，我們三個(gè)戀戀不舍地對對方說(shuō)了聲再見(jiàn)，開(kāi)心地回家了。
我體會(huì )到了朋友在一起的開(kāi)心，和互相協(xié)作的喜悅。
四年級成長(cháng)的作文 篇2
一個(gè)可愛(ài)的小女孩，扎著(zhù)兩個(gè)沖天辮，騎在爸爸的背上，揪著(zhù)爸爸的耳朵，正開(kāi)心的笑著(zhù)，兩顆小虎牙更襯托了她的威武。這就是五歲時(shí)的我，看到這張照片，不禁笑出了聲，回憶起當時(shí)的情景。
“寶貝，爸媽帶你去靈巖寺好不好？”我開(kāi)心的滿(mǎn)口答應。就這樣，一家三口風(fēng)風(fēng)火火地去了靈巖寺。到了山腳下，老爸又說(shuō)：“你可要自己爬，否則我們就不上去了�！蔽易孕诺卣f(shuō)：“我一定自己爬上去，我比你們爬得還快�！庇谑�，我們開(kāi)始登山，這也是我人生中的第一座山。這座山怎么這么難怕��？為什么要有山這個(gè)東西呢？真累！小時(shí)候的我想。接著(zhù)我往地上一坐，說(shuō)：“不爬了”緊接著(zhù)又哭了起來(lái)。爸爸很無(wú)奈只得背著(zhù)我向上攀登，我有哭一下子又大笑起來(lái)，還不時(shí)地揪老爸的耳朵，口中喊著(zhù)“駕！駕！駕！”媽媽拿出相機拍下了這一刻�；貞浲戤�，我滿(mǎn)足的笑了笑�！八笔侵赣字蓡�？是的。
“寶貝！幫媽媽扔一下垃圾！”媽媽喊道�！鞍�，馬上去�！苯舆^(guò)垃圾，走子路上，晚風(fēng)又一次吹動(dòng)我的發(fā)梢。我長(cháng)大了，雖然媽媽對我的稱(chēng)呼沒(méi)有改變，雖然我依然好動(dòng)……雖然……
花季的我，多了一份成熟，少了一份稚嫩，成長(cháng)仍在繼續！
四年級成長(cháng)的作文 篇3
在我的成長(cháng)記憶里，有各種各樣的味道，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全！
酸！一次考試，我考得不怎么理想，回到家，媽媽一下就發(fā)現我的異常，知道考試成績(jì)出來(lái)了，便問(wèn)：“靚靚，這次考了多少分呀？”我極不情愿地報出了分數。媽媽聽(tīng)后又接著(zhù)問(wèn)：“比你考得好的有哪些人呀？”我心想：反正媽媽也不知道班上的真實(shí)情況，要不然我就隨便編吧。于是，我只說(shuō)出了一、兩個(gè)考得比我好的同學(xué)。媽媽一點(diǎn)也沒(méi)懷疑，還非常耐心地對說(shuō)：“靚靚，雖然這次你考得比較好，但分數并不高，還是要繼續努力的！”聽(tīng)完這話(huà)，一股酸勁涌上了我的心頭，我在心中不停地批評自己：沈靚啊沈靚，你為什么要對媽媽撒謊呢？對媽媽?xiě)撜f(shuō)實(shí)話(huà)呀……
甜！閱讀課上，語(yǔ)文老師突然走上講臺，對我們大家說(shuō)：“讓我們大家一起來(lái)恭喜沈靚同學(xué)，她的習作《家鄉的菱角》發(fā)表在銀杏花報上！”緊隨其后的是一陣經(jīng)久不息的掌聲，掌聲中夾雜著(zhù)一聲聲驚嘆：“沈靚真是太厲害了，她是怎么做的的？”而我，心里甜如蜜，用手捂住了嘴，不讓他們看見(jiàn)我那如陽(yáng)光般燦爛的笑容！
苦！每當大考臨近時(shí)，我們的生活是用一個(gè)“苦”字都無(wú)法形容的！每天，我們要做的事情就只有這幾樣：早上到教室，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師帶著(zhù)大家一起讀課文；上下午六節課，語(yǔ)、數、英老師輪流給我們復習；晚上回家，三科復習作業(yè)輪番做……最“悲慘”的是，我最喜歡的科學(xué)課也給停了，唉！
辣！當粗心的毛病屢犯不止時(shí)，媽媽就會(huì )非常激動(dòng)地、像開(kāi)連環(huán)炮似的把我訓一頓：“你看看，你自己好好看看，‘180/2=60’，這種錯誤是多么的不可思議，平時(shí)數學(xué)每天都有一張作業(yè)紙，針對性訓練的課外作業(yè)也做了不少，按理說(shuō)，訓練已要達到掌握知識的要求，可就是因為你的大意，導致一個(gè)又一個(gè)的低級錯誤發(fā)生，如果再不警醒，你會(huì )吃大虧的，即使偶爾考個(gè)高分，也是憑著(zhù)僥幸……”媽媽句句在理的話(huà)，就像鞭子一樣抽打著(zhù)我，臉上火辣辣的，直發(fā)燙！
成長(cháng)的過(guò)程中，因為有了“酸、甜、苦、辣”的味道，我們的生活才會(huì )豐富多彩！
四年級成長(cháng)的作文 篇4
每個(gè)人有自已的成長(cháng)故事，成長(cháng)經(jīng)歷和成長(cháng)趣事。成長(cháng)的第一步，是學(xué)會(huì )走路，成長(cháng)的第二步，是學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，成長(cháng)的第三步，是學(xué)會(huì )識字……成長(cháng)，可能是一個(gè)漫長(cháng)的積累，也可能是一個(gè)瞬間的體驗。
記得有天早上，剛過(guò)八點(diǎn)，大人們有事都出去了，只剩我獨自一人在家，一根毫毛都沒(méi)給我留下，連早飯都沒(méi)有做，真是豈有此理！唉，現在說(shuō)這有什么用��！“咕――咕”，好吧，我承認，我已經(jīng)餓得半死了，我只好自個(gè)兒弄點(diǎn)吃的。我翻開(kāi)大冰箱，一股涼絲絲的腥氣撲鼻而來(lái)。我正皺起鼻子“掃描”著(zhù)冰箱，突然發(fā)現昨晚的剩飯，我歡呼道：“耶，早飯有救了！”但是，等我高興地捧起那冷冰冰的碗時(shí)，問(wèn)題開(kāi)始困擾我：冷飯怎么能吃呀？我放下碗，忽然念頭一閃：“哎喲，我怎第把您給忘了呢？微波爐，瞧我這記性。我奔向”年邁“的微老爺――它已有一百歲了吧！可是等我開(kāi)心地把同樣還是冰涼的碗放進(jìn)微老爺的大肚子里時(shí)，問(wèn)題又開(kāi)始困擾我：機器用不來(lái)，怎么熱飯呢？把碗拿出來(lái)吧，忽然我又靈機一動(dòng)：哎喲，我怎么又把他給忘了呢？說(shuō)大叔――說(shuō)明書(shū)呀！我跑進(jìn)房間里，把東西翻了個(gè)底朝天，才找到媽媽存放在柜子里的已經(jīng)發(fā)黃的小紙張，這就是說(shuō)明書(shū)了，我仔細地看了看泛黃的說(shuō)明書(shū)，按照說(shuō)明書(shū)把模式、時(shí)間等控制的井井有條。這樣，我順利地吃上了一頓自己做的飯。我會(huì )使用微波爐了。我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新的知識。成長(cháng)，可能是一次辛苦的過(guò)程，但能在成功過(guò)程中體驗到成長(cháng)的快樂(lè )。
四年級成長(cháng)的作文 篇5
一寸光陰一寸金,轉瞬間,我已在不知不覺(jué)中走過(guò)了近11個(gè)春秋,度過(guò)了無(wú)數寸光陰……在我成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，但讓我覺(jué)得最美麗的是--發(fā)芽。那是在無(wú)知時(shí)做的事情……
那是在一年級的暑假里，表姐到我家。媽媽正好買(mǎi)了一堆橘子，我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子，一個(gè)給自己，一個(gè)給姐姐。我說(shuō):“怎么樣好吃吧？表姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō):“好吃但沒(méi)你好�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)�？烧l(shuí)知，我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。表姐正好看見(jiàn)了。她就假裝沒(méi)看見(jiàn)不緊不慢一本正經(jīng)的說(shuō)道：“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。吃進(jìn)肚子就會(huì )在肚子里生根發(fā)芽，最后長(cháng)出果實(shí)�！蔽衣�(tīng)了后直冒冷汗。一下午只要一想到橘子種子會(huì )在肚子里生根發(fā)芽就害怕。你肯定會(huì )想告訴家長(cháng)，但怕他們擔心。我的心忐忑不安亂動(dòng)亂跳。
到了晚上，我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我的頭上長(cháng)出一個(gè)芽，同學(xué)們看見(jiàn)我都不和我玩，老師討厭我，連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨……我坐了起來(lái)哭了，因為聲音太大，媽媽都被我吵醒了，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，怎么了？”“媽媽我頭上長(cháng)了一顆小芽你不要我了�！眿寢屝χ�(zhù)撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，你哪里長(cháng)小芽了？”我一五一十地把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái)，然后對我說(shuō)：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當了！我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。
經(jīng)歷就像一張張照片記載著(zhù)我的成長(cháng)，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。成長(cháng)的經(jīng)歷是充滿(mǎn)快樂(lè )的,像一塊甜美的奶糖.輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜,讓我們重溫這美好的快樂(lè )；成長(cháng)經(jīng)歷是充滿(mǎn)煩惱的,像一杯苦澀的咖啡.細細回味殘留在嘴里的淡苦,讓我們回首這童年的稚嫩。
這就是我成長(cháng)過(guò)程中記憶最深刻的事情，是我人生中最美麗的貝殼，是最耀眼的繁星，最甜的一塊糖，最漂亮的照片，是最甜澀的咖啡。成長(cháng)記憶是人生最美的一段路 。
四年級成長(cháng)的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)故事，在我的成長(cháng)故事中也有一個(gè)小秘密，告訴大家，可不要笑我呀！
五歲的時(shí)候，媽媽給我布置了一個(gè)小房間，里面有書(shū)柜，小學(xué)桌，一張床。晚上，媽媽對我說(shuō)：“你已經(jīng)有自己的房間了，就在自己的房間里睡吧！我便答應了。晚上我睡到半夜突然醒了，看了看外面樹(shù)葉在清冷的月光下一動(dòng)一動(dòng)，像人影一樣，好像還聽(tīng)到了由遠而近的腳步聲，嚇得我蒙住被子，出了滿(mǎn)頭大汗，是不是有壞人要破窗而入我越想越害怕。最后嚇得我哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了走了進(jìn)來(lái)，媽媽說(shuō)：“怎么了孩子？我說(shuō)：“媽媽?zhuān)袎娜�，我�?tīng)見(jiàn)了他的腳步聲了�！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，那是風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲�！眿寢尠参苛宋規拙�，我又安然入睡了。從此以后我敢一個(gè)人睡了。
通過(guò)這件事讓我明白了“困難就像是彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！敝灰獞饎倭俗约�，一切困難就會(huì )迎刃而解。
四年級成長(cháng)的作文 篇7
回想我成長(cháng)中的那些事，有時(shí)興奮，有時(shí)悲傷，有時(shí)坎坷，有時(shí)順暢。但在事后，我每每有了“我長(cháng)大了”的感覺(jué)。
還記得第一次學(xué)自行車(chē)，我緊緊地把住車(chē)柄，但自行車(chē)還是左搖右擺，最后“啪”一下倒了，我爬起來(lái)繼續學(xué)；我按住車(chē)把的兩邊，向左傾斜，我就按右邊，向右傾斜，我就按左邊，但車(chē)不受控制，我猛按前輪剎車(chē)，“咣當”一下又撞在了臺子上，結果車(chē)子被翻在了一邊，我被甩到了墻上；……盡管傷痕累累，我還是學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
想想是失敗后的不斷嘗試造就了成功，我明白了：跌倒就是收獲，在這個(gè)過(guò)程中，我長(cháng)大了，能經(jīng)受得了失敗。
還記得第一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，天空驟黑，下起傾盆大雨，我們紛紛撐起傘，慌忙四處奔逃，但風(fēng)幾乎把傘刮跑了，有些同學(xué)不知所措，像落湯雞一樣在風(fēng)雨中，跑來(lái)跑去。而我堅定地往學(xué)校跑，迎著(zhù)風(fēng)雨，奔回了學(xué)校�；氐浇淌依�，當我擦著(zhù)頭上的雨水時(shí)，我明白了：只要一個(gè)方向，堅持到底，目的地一定會(huì )到的。這個(gè)過(guò)程中，我長(cháng)大了，懂得了堅定。
還記得第一次犯錯誤，我給小隊扣了5分，同學(xué)們雖然沒(méi)有埋怨我，但我還是深深自責，默默哭泣。懊悔自己的魯莽，但分已經(jīng)扣了，我也無(wú)法更改，但下定決心絕不再犯類(lèi)似的低級錯誤，給班級抹黑了。在這個(gè)過(guò)程中，我長(cháng)大了，懂得了悲傷與自責。
老師常說(shuō)：“成年的標志是什么，是‘懂得’�！蔽乙裁靼琢耍憾�，就是長(cháng)大了。
四年級成長(cháng)的作文 篇8
涼風(fēng)陣陣，秋風(fēng)送爽。我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的十歲成長(cháng)禮。
這天，我們走過(guò)漂亮的“十歲成長(cháng)門(mén)”，來(lái)到老師們精心布置的操場(chǎng)。鮮艷的紅地毯，掛滿(mǎn)彩色花朵的照片樹(shù)，字母形狀的紅彩帶把我們的操場(chǎng)變得更加漂亮。
我來(lái)到照片樹(shù)旁，東張西望的尋找我期待許久的照片。找了好一會(huì )兒，我的余光中閃過(guò)一張“發(fā)光”的'照片，這就是我的照片！我急忙跑過(guò)去，小心翼翼地把照片摘下。細心的爸爸發(fā)現了照片背后的恩師寄語(yǔ)——天道酬勤，愿你早日成才！
我看了恩師寄語(yǔ)，心中有一股暖流涌上來(lái)，激動(dòng)極了！淚水情不自禁的流了下來(lái)。
操場(chǎng)的活動(dòng)結束后，我們依依不舍的回到教室。我們看完了匯報表演，就到了互讀信件的環(huán)節。爸爸害羞的把寫(xiě)給我的信遞到了我的手中。我雙手捧過(guò)信，拆開(kāi)粉紅色的信封，開(kāi)始奇思妙想著(zhù)信的內容，迫不及待的把信紙“請”出來(lái)。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，淚水不知不覺(jué)已經(jīng)在眼眶里打轉。信中講述了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更有爸爸媽媽對我的殷切希望。我強忍著(zhù)不讓淚水流出來(lái)�？尚派系囊蛔忠痪溆|動(dòng)著(zhù)我的內心。終于兩行熱淚從我臉頰劃過(guò)，我激動(dòng)地撲到爸爸的懷里，兩人緊緊抱在一起，久久不愿分開(kāi)。
成長(cháng)禮結束了，我們仿佛又長(cháng)大了一歲。我漸漸懂得，人與人之間要相互尊重，相互理解，要團結，要感恩，要為他人著(zhù)想。我們一定會(huì )努力變成更好的自己。
四年級成長(cháng)的作文 篇9
在我記憶的天空里，有許多讓我難忘的事，那些事，像一顆顆光彩奪目的星星。其中最大最亮的星星，就是上次爬山的事。 那天，艷陽(yáng)高照，蟬兒在知了知了地叫。路上，媽媽和我開(kāi)玩笑說(shuō):"呵呵，你肯定爬不上去。你還是回家寫(xiě)作業(yè)吧!"我一聽(tīng)，崛著(zhù)小嘴，一臉不服氣地說(shuō)："哼!有什么了不起?我一定可以爬上去。你太小瞧我了。"于是，我二話(huà)不說(shuō)，直往山腳奔去。
真沒(méi)想到，我才到山腳下，腿就已經(jīng)有點(diǎn)酸痛了。再看一下山，只見(jiàn)高入云端。我心想：啊，我的腿已經(jīng)有點(diǎn)酸了，等會(huì )兒應該會(huì )爬不上去�？晌矣忠幌耄翰恍�，我要是爬不上去，會(huì )被媽媽笑話(huà)的。于是，我開(kāi)始努力地往上爬�？墒�，還沒(méi)爬多久，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。正當我想和媽媽說(shuō)我不爬了。突然看見(jiàn)一位一年級的小朋友也在爬山，盡管他汗流浹背，但他還在堅持的往上走著(zhù)，我心想小弟弟都這么堅持，我可不能輸給他。停頓了一下，朝著(zhù)山頂方向走去。
我咬著(zhù)牙終于爬到了山頂，遠眺周邊美景，有一種一覽眾山小的感覺(jué)，自豪感油然而生，這個(gè)堅持沒(méi)有白費!也讓我明白了一個(gè)道理，做事情不能半途而廢，只有堅持到最后，才能領(lǐng)略到“山頂”的風(fēng)景!
四年級成長(cháng)的作文 篇10
公元20xx年，在一個(gè)春光明媚的季節，我帶著(zhù)對人間的向往呱呱落地。從此我的父母有了女兒，祖國多了一朵花蕾。時(shí)光流轉，在陽(yáng)光雨露的沐潤下，在父母的關(guān)愛(ài)中，我茁壯成長(cháng)，不知不覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入幼兒園來(lái)學(xué)習知識。進(jìn)入幼兒園后老師就是園丁，在老師的教導下，我學(xué)習知識越來(lái)越豐富，逐漸積累，我已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡了。
進(jìn)入小學(xué)校門(mén)，我又來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境。我逐漸適應，慢慢接受，不知不覺(jué)我上到了二年級。在上二年級的學(xué)期中，喜逢我國承辦奧運會(huì )，承辦奧運會(huì )是我國人民期盼已久的事情。我在觀(guān)看比賽轉播時(shí)，心情非常高興。奧運會(huì )上體育健兒使出所學(xué)本領(lǐng)，用一顆報國之心做堅定信念，力克各國選手勇奪桂冠，讓全世界人民矚目中國，讓中人民在世界面前揚眉吐氣。我為我國運動(dòng)健將奮力拼搏，為國爭光的精神感到無(wú)比振奮，敬仰。我想：我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國，為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量。所以我現在在學(xué)校上課認真聽(tīng)講，努力完成老師布置的任務(wù)，為我以后的學(xué)業(yè)奠定基礎。
時(shí)光飛速，現在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，學(xué)習壓力大了，但我不怕壓力，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我的培養，關(guān)愛(ài)。最后對我敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您。
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