【精品】四年級故事作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級故事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級故事作文 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有太陽(yáng)�！�
是啊，書(shū)會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )，從呀呀學(xué)語(yǔ)起，媽媽就經(jīng)常給我訂閱兒童畫(huà)報。雖然我不識字，但里面五彩繽紛的圖畫(huà)，生動(dòng)有趣的故事深深地吸引了我。我會(huì )翻來(lái)覆去地“讀”，也會(huì )纏著(zhù)媽媽不厭其煩地給我講里面的故事。等我上了小學(xué)一年級，自己都會(huì )借助拼音閱讀書(shū)籍時(shí)，我對書(shū)已是愛(ài)不釋手了。
一天，媽媽帶我去博庫書(shū)城買(mǎi)書(shū)，“��！這里的書(shū)好多��！”我眼花繚亂，每一本書(shū)我都很想看，都想把它們帶回家，可是媽媽不同意，只好買(mǎi)了一套《笑貓日記》，買(mǎi)完以后我發(fā)誓要把這里的書(shū)全讀完。
一路上我如饑似渴地讀了起來(lái)，一會(huì )兒哈哈大笑起來(lái)，一會(huì )兒緊皺眉頭，一會(huì )兒輕撓頭皮，為主人公的命運感到不解。到了家，我一吃完飯，就丟下碗筷開(kāi)始“啃”書(shū)。我沉浸在書(shū)中，慢慢地，一個(gè)個(gè)動(dòng)漫身影在我眼前浮現。我越看越起勁，一直從七點(diǎn)鐘看到了九點(diǎn)多鐘，我全然不知，這時(shí)書(shū)本就像一塊大磁鐵緊緊地吸引著(zhù)我，自己也好像變成了一只貓，來(lái)到了笑貓的世界中，與它們一起跳舞，一起唱歌。
“欣琳，你還在看書(shū)��！都快十點(diǎn)啦！”原來(lái)是媽媽?zhuān)疫@才回過(guò)神來(lái)，“哦”了一聲，戀戀不舍地合上書(shū)，爬上了床。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，笑貓和地包天一起為我過(guò)生日，給我送來(lái)了漂亮的蛋糕，它們倆和我一起遨游天下……
四年級故事作文 篇2
在一間非常大的倉庫中，有兩輛豪華的汽車(chē)，他們是獅跑和寶馬。獅跑經(jīng)常得意地對寶馬說(shuō)：“我可是汽車(chē)中跑得最快了的哦！”寶馬瞧了瞧獅跑不以為然說(shuō)：“有什么了不起？”獅跑頓時(shí)氣得鼻子都冒煙了，生氣地嚷到：“哼！你敢瞧不起我？”寶馬想了想說(shuō)：“比如我們來(lái)個(gè)比賽吧，看誰(shuí)第一個(gè)到達目的地！”
這一天大街上來(lái)了許多觀(guān)看比賽的車(chē)，有奔馳啊、法拉利啊、大眾啊、別克啊、鈴木啊……他們都想知道誰(shuí)是汽車(chē)中跑得最快的�！案骶透魑�，預備”獅跑和寶馬都做好沖刺的準備，“開(kāi)始”獅跑和寶馬一眨眼就已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，在這條路上寶馬不知撞過(guò)多少人，闖過(guò)多少次紅綠燈……
終于不知過(guò)了幾十個(gè)小時(shí)，他們都累極了，才不情愿地停下來(lái)休息，還不到一小時(shí)，他們又開(kāi)始趕路了，似乎這條路永遠都走不完。這時(shí)又有一位老人路過(guò)，寶馬看都不看就要撞了過(guò)去，而獅跑卻不顧一切擋住了寶馬。因為寶馬跑得太快沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，所以獅跑的這一擋導致零件撒落了一地，寶馬又驚又喜，心想：“這下好了第一名歸我莫屬！”于是速度就減慢了許多。
這時(shí)，有位老人走到了獅跑零件的旁邊，輕輕地撫摸了一下，奇跡出現了：只見(jiàn)獅跑在慢慢地恢復著(zhù)，他重生了！那位老人突然消失了，但空氣中卻回響起他的話(huà)語(yǔ)：“獅跑，快走吧，沖向終點(diǎn)！”獅跑就聽(tīng)了話(huà)，開(kāi)始用最快的速度奔向前方，不一會(huì )兒就超過(guò)了正在路邊休息的寶馬。寶馬見(jiàn)獅跑復活了大驚失色，也顧不上休息趕緊也飛奔起來(lái)，忽然寶馬身上的一顆非常重要的螺絲掉了下來(lái)，需要裝上去，但是沒(méi)有人去幫他，因為他撞過(guò)許多人。他只能眼巴巴地看著(zhù)獅跑拿到了第一名。
從此以后獅跑就是汽車(chē)王國里跑得最快的車(chē)！
四年級故事作文 篇3
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。反復念這句話(huà)，倒想起了我已度過(guò)了9個(gè)春秋，度過(guò)了無(wú)數寸光陰，在這無(wú)數的光陰中，最讓我難忘的是弟弟的到來(lái)。
弟弟的到來(lái)，為家里帶來(lái)了一個(gè)新的小生命，為家里帶來(lái)了一份歡樂(lè )，為家里帶來(lái)了一份負擔，也同樣為做姐姐的帶來(lái)了一些煩惱。
剛在醫院里見(jiàn)到又黃又丑的弟弟和憔悴的媽媽時(shí)，我產(chǎn)生了第一個(gè)煩惱：媽媽把自己折磨成這樣就是為了生下這么一個(gè)又黃又丑又小的嬰兒？這不值得，這不值得！那一刻，我真想對弟弟大吼一聲：“看看，你都做了些什么？把媽媽折磨成這樣就是為了你，你不配！”這時(shí)，爺爺叫我回家寫(xiě)作業(yè)了，我氣急敗壞地上了爺爺的汽車(chē)，一肚子的火全撒在了車(chē)身上，嘻嘻，你改天找我家弟弟算賬吧。
弟弟從醫院回家了。我又產(chǎn)生了第二個(gè)煩惱：全家人說(shuō)話(huà)都要靜悄悄的，媽媽房間的門(mén)大多時(shí)候是關(guān)著(zhù)的，媽媽根本沒(méi)時(shí)間陪我了，我想和媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)都是被禁止的，那一刻，我真想對他大吼：“媽媽被軟禁在房間中都是因為你，你不配！”
煩惱三又來(lái)了，我晚上都開(kāi)始做媽媽不要我的夢(mèng)了，我從夢(mèng)中哭醒，那一刻，我真想對他大吼：“姐姐被折磨成這樣都是因為你，你不配！”
煩惱四號也趕來(lái)湊熱，他一來(lái)弟弟就哇哇大哭，把媽媽弄得整夜都睡不好覺(jué)，經(jīng)常牙疼的掉眼淚，那一刻，我真想對他大吼：“媽媽睡不好覺(jué)都是因為你，你不配！”
弟弟逐漸長(cháng)大了，每次放學(xué)回家他都笑著(zhù)在門(mén)口迎接我，每當我一喊“一、二”他就高興的直蹦，他不會(huì )再給我帶來(lái)煩惱了，反而給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，是他使我明白了母愛(ài)與父愛(ài)不可獨享，要分享，也使我明白了什么叫手足，什么叫血脈親情。
四年級故事作文 篇4
在我成長(cháng)的檔案里有過(guò)喜怒哀樂(lè )，也有過(guò)酸甜苦辣。在我們的成長(cháng)中，每個(gè)人都學(xué)會(huì )了一個(gè)本領(lǐng)，我也不例外，我學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)，那就是“彈鋼琴”。好了，下面我就給你們講講我的故事吧！
我記得我第一次學(xué)鋼琴是在我4歲的時(shí)候，有一天，我和媽媽目不轉睛地看了一個(gè)音樂(lè )臺的一個(gè)人在彈著(zhù)貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》，當時(shí)我聽(tīng)的非常入迷，心里面有了一種學(xué)鋼琴的念頭。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“你想學(xué)鋼琴嗎？那我就給你買(mǎi)一架鋼琴，再給你報個(gè)鋼琴班吧�！钡诙�，我迫不及待地去了鋼琴班，老師見(jiàn)了我并向我問(wèn)好。然后我被老師帶進(jìn)了鋼琴室，就開(kāi)始我學(xué)習鋼琴的漫長(cháng)之旅。
在學(xué)習的過(guò)程中，我也被批評了很多次。比如記得有一次，我力不從心彈著(zhù)彈著(zhù)，突然，我說(shuō)，我不彈了。媽媽和藹可親的說(shuō)：“為什么不彈了�！薄斑@曲子太難了，一個(gè)曲子彈20遍，一共4首，太多，太難了�！蔽遗瓪鉀_沖地說(shuō)�！皼](méi)事兒，學(xué)習任何一樣本領(lǐng)都是這樣的，慢慢彈，反正今天晚上沒(méi)事�！眿寢屨f(shuō)。我一聽(tīng)，想：“我還要當鋼琴大師呢，我不能就這樣放棄�！庇谑�，我還是堅持了5年，現在，那些曲子也不值一提了。
就在最近，我參加了鋼琴大賽得了一等獎，成績(jì)名列前茅。真是功夫不負有心人��！想想當時(shí)真是太搞笑了。我也明白了做事要持之以恒，才會(huì )有成就。
四年級故事作文 篇5
寒假前，老師給我們每人發(fā)了一本書(shū)。我拿到的書(shū)是——《情緒調節》。老師讓我們假期閱讀豐富我們的假日生活。這本書(shū)我讀了一遍又一遍真是愛(ài)不釋手了。連媽媽看了都贊不絕口。媽媽說(shuō)“這本書(shū)很好，它能告訴我們怎樣控制調節自己的情緒，做一個(gè)不亂發(fā)脾氣的人”。媽媽還說(shuō)我們要學(xué)習偉人的生活態(tài)度和成功習慣陪養孩子為未來(lái)做計劃的能力和自信。
當以前沒(méi)有讀這本書(shū)時(shí)，我是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)亂發(fā)脾氣的小孩子。比如我總是丟三落四可是媽媽批評我時(shí)，我不但不承認錯誤還頂嘴。再比如在學(xué)校我動(dòng)不動(dòng)就和好朋友吵架。第二天，好朋友讓我和她和解，可是我卻說(shuō)：“我是有自尊的，別想讓我和你先握手�！弊詮目戳诉@本書(shū)后，我不再和爸爸媽媽頂嘴了。每次當我生氣時(shí)，想一想該不該發(fā)火？說(shuō)話(huà)的時(shí)候也能心平氣和的說(shuō)了。在我沒(méi)有讀這本書(shū)前我有一個(gè)問(wèn)題：情緒是什么呢？讀完這本書(shū)我就明白了情緒是什么�？刂魄榫w這絕不是件簡(jiǎn)單的事情。這正如每日堅持鍛煉身體一樣。只有堅持鍛煉才能練出肌肉，增強力量一樣。我們也可以通過(guò)訓練使自己漸漸成為情緒的主人。
小朋友們，你們也快來(lái)讀這本書(shū)吧！讓自己成為情緒的主人吧！
四年級故事作文 篇6
一天，我到公園散步，發(fā)現一個(gè)老人正在給一群孩子講故事，大家圍得水泄不通。
我好奇，走過(guò)去一看，發(fā)現那老人拿著(zhù)一張發(fā)黃的照片，照片里有一個(gè)小孩，坐在站臺上，哇哇大哭�！斑@是什么？”“是哪里的？”“講什么事？”“還是一場(chǎng)戰爭？”……一大堆的問(wèn)題從我的腦袋里蹦出來(lái)。我迫不及待問(wèn)老爺爺：“打擾一下，請問(wèn)這是關(guān)于什么事的照片？這孩子怎么坐在一片廢墟里？”“這是關(guān)于1937年8月8日，日本侵入者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)的`情景。而這哭泣的小男孩，就是唯一的幸存者�！崩蠣敔斦f(shuō)。
“那這小男孩又是誰(shuí)呀？”我又問(wèn)。
“孩子啊，這小男孩就是我呀�！崩蠣敔斦Z(yǔ)重心長(cháng)地回答道。
“這……這不可能！”我渾身顫抖。
“我就是照片中的這個(gè)孤兒。我的爸爸媽媽在這場(chǎng)轟炸中死去了。我成了孤兒，被收入孤兒院�，F在老了，往事時(shí)常在腦海中浮現，所以沒(méi)事的時(shí)候就來(lái)給孩子們講講故事�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽殷@嘆道。
回到家后，我還沉寂在剛才的故事中，不禁感嘆：戰爭實(shí)在是太殘忍了。我們要制止戰爭，維護和平。讓每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)鮮花與愛(ài)。
四年級故事作文 篇7
一大早，云兒在天上綻開(kāi)了笑窩，太陽(yáng)露著(zhù)紅撲撲的臉蛋兒出來(lái)了。小兔一骨碌從床上起來(lái)。吃完早飯，小兔就帶著(zhù)高興的心情走向河對岸的學(xué)校。
可剛踩上小橋，就聽(tīng)到“喀嚓”的一聲。小兔連忙縮回腳。小兔立在岸邊，發(fā)愁了。它想:完了，獨木橋斷了，今天去學(xué)�？隙ㄒt到了。怎么辦？我們的老師可是很?chē)绤柕难�！小兔越想越害怕，就一屁股坐在草地上哭了起�?lái)。正在這時(shí)，小猴也向這里走來(lái)了。它看見(jiàn)小兔哭得這么傷心，就問(wèn):“小兔，你為什么哭呀？”小兔帶著(zhù)哭腔說(shuō):“獨木橋斷了，我不能去學(xué)校了�！毙『锷ι︻^，想了一個(gè)辦法，它對小兔說(shuō):“有了，我去找根木頭，把橋修一修�！眲傉f(shuō)完，小猴飛快地向前跑去。過(guò)了一會(huì )兒，小猴回來(lái)了，只見(jiàn)它大汗淋漓地扛來(lái)一根木頭。
經(jīng)過(guò)小猴的一番努力，小橋的病終于被小猴治好了。小兔蹦蹦跳跳地上了新木橋。它感激:“謝謝你，小猴，你真是個(gè)好心人�！�
四年級故事作文 篇8
笛聲悠悠，太陽(yáng)被山巒吞噬得只剩半邊臉，余輝撒落在破敗的小村莊上。
她家就坐落在這偏僻的山腳下，那天，殘破的茅草屋中多了一樁不可言喻的事。望著(zhù)剛出生的妹妹，父親決定將她送給別人，晶瑩的淚珠劃過(guò)母親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰，滴落在地上……
厚重的云霧遮擋著(zhù)烈陽(yáng)，風(fēng)如同猛獸般朝她撲來(lái)，崎嶇的山路將她的腳磨得生疼。她也不知往家里跑了多少次，只為遠遠地看一眼那熟悉而又破舊的小屋。
午后泡一杯熱茶，坐在柔軟的沙發(fā)上，我靠在奶奶的肩上，聽(tīng)奶奶述說(shuō)著(zhù)她的童年故事。
我看著(zhù)身旁的奶奶，歲月已經(jīng)在她的臉上侵蝕出了一道道皺紋，我問(wèn)：“奶奶，祖爺爺把你送給別人家養，你不恨他們嗎？”“沒(méi)辦法啊，那時(shí)候窮，我知道你祖爺爺也是迫不得已��！”奶奶釋然地笑著(zhù)，沒(méi)頭沒(méi)腦地又補了一句：“四個(gè)孩子，你阿祖啊，最疼我，所以給我起了個(gè)小名，叫‘寶兒’”。
“我要是你，我一定會(huì )恨祖爺爺的�！蔽矣悬c(diǎn)不滿(mǎn)。
“那時(shí)候，祖國尚未改革開(kāi)放，整個(gè)國家經(jīng)濟落后，人民吃不飽穿不暖，你祖爺爺將我送人，也是為了我能存活下來(lái)�！蹦棠痰难劬镩W爍著(zhù)淚花。
“為什么現在我們就能生活得如此安逸呢？”她望著(zhù)奶奶，渴求著(zhù)答案。
“因為祖國強大了啊�！蹦棠掏蝗谎劬Πl(fā)亮，聲音短促有力，“孩子，改革開(kāi)放之后，中國的經(jīng)濟、文化、科技各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。你們不僅不用體會(huì )那種因貧窮而與親人被迫分離的撕心裂肺的痛，而且能享受各種高科技帶來(lái)的精神娛樂(lè )�！彼秸f(shuō)越激動(dòng)。
“那要怎么做才能不讓歷史覆蹈重演呢？”
“學(xué)習啊，傻孩子�！�
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，看見(jiàn)奶奶像孩子一樣笑著(zhù)，皺紋在臉上，化成漣漪，蕩開(kāi)去。
四年級故事作文 篇9
梨核每天都很高興，因為每天都有許許多多的果肉包裹著(zhù)他。他以為自己是旋風(fēng)的中心點(diǎn)、太陽(yáng)系中的太陽(yáng)……
可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn)，那就得讓這個(gè)梨里面所有的東西都聽(tīng)他的！于是他立刻把這條規矩告訴了梨皮、梨肉�？墒抢嫒獠煌饬�，它說(shuō)：“不一定！旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽(tīng)了很生氣，他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。
過(guò)了一周又一周，突然冰箱的門(mén)打開(kāi)了，一只強健有力的手把梨舉起來(lái)，放到水里沖水。這時(shí)梨皮說(shuō)話(huà)了：“哈哈，我到想游個(gè)泳！〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時(shí)說(shuō)話(huà)了：“我想去人體冒險！”梨核說(shuō)：“現在輪到我了，我要去那呢？
可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。
“我是中心點(diǎn)，怎么會(huì )在這么骯臟的地方！”梨核說(shuō)。
這則通話(huà)告訴我們：不要自以為是，不自量力。
四年級故事作文 篇10
小時(shí)候，我躺在自己的小床上，每當媽媽坐在我身邊，拿著(zhù)一本書(shū)，我就在床上暗暗地笑著(zhù)，對媽媽“媽媽?zhuān)熘v快講�！眿寢屩v啊講，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
三年級的時(shí)候，我一直想買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，看見(jiàn)同學(xué)們拿著(zhù)自己的新書(shū)在那互相炫耀，我就在那呆呆地坐著(zhù)，回到家里，我就小心翼翼地跟媽媽說(shuō)“：媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，可以嗎？”“當然了�！眿寢屗斓拇饝�。買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我生怕把它弄壞，就用牛皮給他做了一件“衣服”。每次要看的時(shí)候都要把小手洗得干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)都要小心翼翼，一天要看好幾遍，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡，媽媽看我如此愛(ài)看，就給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》《昆蟲(chóng)記》《三國演義》……記得有一次，我一手拿起《窗邊的小豆豆》看，就讓我著(zhù)了迷。當我看得津津有味，媽媽就叫我幫她關(guān)廚房正在燒的水，我不情愿放下書(shū)，就連書(shū)都帶過(guò)去了，我邊走邊看，“呯”一聲，我撞到了墻，我忍著(zhù)痛坐在床上看書(shū)，這時(shí)，我既快樂(lè )又痛苦，因為書(shū)中的內容給我帶來(lái)了快樂(lè )，媽媽在樓下等，沒(méi)等到我，氣沖沖地沖上樓，看見(jiàn)我在床上津津有味地看那本書(shū)，媽媽被我逗笑了。我嚇了一跳，原來(lái)媽媽在客廳里看著(zhù)我。媽媽一邊幫我抹藥，一邊責備我“：下次再這樣，就不給你買(mǎi)書(shū)了�！薄昂美埠美�，以后不這樣了�！�
我在書(shū)的王國中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在書(shū)是我生命中不可缺少的一部分！
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