有關(guān)四年級的收獲作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的四年級的收獲作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級的收獲作文 篇1
出了梅，天氣突然就熱得讓人透不過(guò)氣來(lái)。有一個(gè)地方，既可以避暑，又可以學(xué)習中國傳統文化，這個(gè)好地方就是博物館。
上好英語(yǔ)課，媽媽帶我到城北沿著(zhù)大運河，依次參觀(guān)了中國傘博物館、中國扇博物館、中國刀剪劍博物館和中國京杭大運河博物館。沒(méi)想到，炎炎夏日，博物館里好不熱鬧，參觀(guān)的大人、小孩絡(luò )繹不絕。
通過(guò)參觀(guān)，我了解了傘的起源、制作工藝，欣賞了亞洲不同國家各具特色的傘。在扇博物館，我有幸現場(chǎng)欣賞了一位技藝高超的阿姨，幾分鐘功夫，就把一把精美的紙扇做好了，真是一絕��！還有大師正聚精會(huì )神地制作精美的風(fēng)箏。展臺和墻壁上掛滿(mǎn)了各種大小不一的風(fēng)箏，顏色鮮艷，形象逼真。
走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了篆刻區域。有位爺爺正專(zhuān)注地雕刻著(zhù)知了，一塊石頭經(jīng)過(guò)打磨，變得如此活靈活現，旁邊一位叔叔看我驚訝的樣子，說(shuō)：“小朋友，有沒(méi)有興趣？你姓什么，選一塊你喜歡的石頭，自己刻一顆章帶回家，很有意義的�！蔽艺f(shuō)我姓“崔”。于是，叔叔（后來(lái)我知道是潘老師）幫我挑了一個(gè)小篆的“崔”字作為樣子參考。潘老師手把手地教我，先把印章要刻的一面在鐵絲網(wǎng)上來(lái)回磨，直到磨平為止。然后，根據這個(gè)字的結構，用黑筆在刻面上大致劃一下位置。然后，再把“崔”字反著(zhù)，一筆一筆畫(huà)在刻面上。最后一步，也是最難的一步，就是篆刻了。潘老師讓我左手戴上保護手指的手套，右手拿小號刻刀。大姆指和食指握住刀頭，中指緊緊地抵住刀頭的另一面，在刻面上，由下往上，由里往外，根據畫(huà)好的線(xiàn)用力一點(diǎn)一點(diǎn)刻下去。真是說(shuō)說(shuō)容易，做做難啊。我一不小心，就把刀頭劃了出去，還好手沒(méi)弄破，不過(guò)刻面被破壞了。潘老師耐心地和我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始學(xué)是這樣的，你再把刻面稍微磨平一點(diǎn)，然后用刻刀再補一下，剛才的劃痕就會(huì )沒(méi)有的”。果然，經(jīng)過(guò)“彌補”，我的姓氏章終于刻成啦！
我和媽媽說(shuō)：“我很喜歡篆刻，下次能不能再來(lái)學(xué)��？”媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。剛才專(zhuān)注地刻著(zhù)知了的爺爺，抬頭微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小師弟，歡迎下次再來(lái)��！”原來(lái)，老爺爺也是潘老師的學(xué)生呢！
四年級的收獲作文 篇2
秋天是個(gè)豐收的季節，農民們也一定非常高興。因為田里的莊稼都成熟了，辛勤一年的勞動(dòng)終于有了收獲。每年的這個(gè)時(shí)候，農民們都會(huì )早早地起來(lái)去田里收莊稼。
而今年的10月1日，我們一家人去了姑姑家幫忙收玉米。我們來(lái)到姑姑家，和姐姐、姑姑坐上姑父的三輪車(chē)就出發(fā)了。不一會(huì )我們就到了東面山坡的玉米地，我看到田里到處是高高的玉米秸稈，每個(gè)秸稈都長(cháng)著(zhù)至少三個(gè)玉米，個(gè)個(gè)剝了皮的玉米都金黃金黃的，粒粒飽滿(mǎn)。之后我們進(jìn)行了分工，接著(zhù)我們就進(jìn)行了各自的工作。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，玉米地的玉米終于收完了，也裝好了袋子，之后我們和那些玉米一起回了家。
午飯過(guò)后，我們又說(shuō)又笑的開(kāi)始了工作。媽媽和姑姑剝玉米、裝籃子，我和姐姐抬玉米、遞玉米，爸爸和姑父站在高高的凳子上掛玉米。經(jīng)過(guò)我們辛苦的勞動(dòng)，一串串金黃的“玉米辮子”就高高的掛在架子上。
經(jīng)過(guò)了一天的勞累，我在回家的路上，邊打著(zhù)瞌睡，邊欣賞著(zhù)秋天的景色。再想想今天的收獲，我的心情還是特別高興呢。
四年級的收獲作文 篇3
“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”一進(jìn)家門(mén)，正聽(tīng)到在廚房做菜的媽媽哼著(zhù)這首歌。五音不全的媽媽?zhuān)裉旄側荒敲赐度氲某�，我的鼻子一陣酸楚，媽媽的用意很顯然，是想通過(guò)這首積極向上的歌來(lái)激勵我，傳播正能量，讓我重新振做起來(lái)……
回想起今天中午期末考試語(yǔ)文成績(jì)公布時(shí)，當我看到重來(lái)沒(méi)有這么低的語(yǔ)文分數時(shí)，我傻眼了，強忍著(zhù)淚沒(méi)有老師面前流下，雖然表面還裝得若無(wú)其事，其實(shí)在我心里，早已悔恨交加。我恨自己這么粗心，單錯別字就扣了2·5分，還將答題卡次序對錯，更后悔的是考前媽媽讓我認真復習，我都當作了耳邊風(fēng)，認為平時(shí)自己成績(jì)優(yōu)異，再怎么也不會(huì )差到哪里去，以致作業(yè)沒(méi)做完都吵著(zhù)媽媽一定要去南塘老街，且不達目的不罷休。語(yǔ)文胡老師并沒(méi)有批評我，他幫我分析了錯題后，只是拍了拍我的肩膀，用鼓勵的.眼神看著(zhù)我，希望我能改進(jìn)學(xué)習狀態(tài)，他相信我一定能追上去的�！袄蠋�，我一定會(huì )的�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)�！靶切�，吃飯了，還愣著(zhù)干什么，今天我做了你最?lèi)?ài)吃的糖醋小排”。媽媽將一碗芳香四溢的小排端到了桌子上。我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，“媽?zhuān)@次語(yǔ)文……”“沒(méi)關(guān)系，媽知道，快趁熱吃，一次失利并不代表什么，我相信你�！薄巴�！”我終于大聲哭了出來(lái)。這淚水，有我的悔恨，恨我的任性，恨我的粗心，更有對媽媽、對老師包容鼓勵的感激。
“種下希望就會(huì )有收獲，春天來(lái)到花開(kāi)滿(mǎn)山坡……”我也輕輕哼起了這首歌，我默默地對自己說(shuō)，媽媽?zhuān)蠋�，我�?huì )好好利用這個(gè)寒假，不會(huì )辜負你們的期望，我將在寒假里播下希望的種子，等到春天開(kāi)學(xué)，也讓收獲溫暖我的心窩。
四年級的收獲作文 篇4
在人生的道路上，有的人收獲了喜悅，有的人收獲了知識，而我收獲了成功。
記得我上二年級的時(shí)候，班里流行滑輪板，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)。
第一天我高高興興的去練習，剛開(kāi)始學(xué)，爸爸拉著(zhù)我的手慢慢的往前滑，爸爸告訴我滑輪板的要領(lǐng)：“眼睛朝前看，兩腿自然分開(kāi)，身子站穩，前腿掌握方向，后退抖動(dòng)給輪板力量，向前走……”
第二天，爸爸要求我獨自去練習，可是我總掌握不了平衡，我想往東，輪板卻往西，我想往前，輪板卻不動(dòng)，好像故意和我作對似的。就這樣，我摔了好幾次，屁股也摔疼了。
第三天，我的興奮勁全沒(méi)了，到了練輪板的時(shí)間，我不肯下樓，爸爸看出了我的心思，便問(wèn)我：“月月，今天怎么不去練輪板呢？”我嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“爸爸，我老摔跤，我不想練了�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“做什么事都不能放棄，只要你堅持下去就一定能成功�！庇谑俏矣纸o自己打了打氣，下樓去練習了�！芭椤钡囊宦�，我又摔倒了，但是我忍著(zhù)疼爬起來(lái)繼續練。
經(jīng)過(guò)一周的不懈努力，我終于學(xué)會(huì )滑輪板了。當我自由自在的滑著(zhù)輪板，我感覺(jué)自己就像奧運會(huì )冠軍一樣神氣。
通過(guò)學(xué)輪板，我懂得了一個(gè)道理：功夫不負有心人，只要努力就一定能成功。
四年級的收獲作文 篇5
時(shí)間像白駒過(guò)隙，一晃眼，一學(xué)期就過(guò)去了。
這學(xué)期我的收獲很多，以前我上體育課的時(shí)候，跳遠動(dòng)作總是不正確，經(jīng)常摔跤，不過(guò)現在在體育老師的幫助下，我跳遠的動(dòng)作比以前標準多了。以前信息技術(shù)老師要求我們在電腦上畫(huà)鹿，我卻總是畫(huà)成了“四不像”，不過(guò)現在經(jīng)過(guò)不斷地練習，我畫(huà)得越來(lái)越準確了......我覺(jué)得這學(xué)期最大的收獲是：以前我每天讀書(shū)時(shí)常讀得結結巴巴，而且讀的都是注音版的，還配有許多插圖的書(shū)。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累和閱讀，漸漸地，我已經(jīng)能流利地讀那些不注拼音，插圖稀少，還有200多頁(yè)的書(shū)了，如：《密西西比河上》、《王子與貧兒》、《海角一樂(lè )園》等世界文學(xué)名著(zhù)。這些書(shū)讓我了解了人文、歷史和各個(gè)國家的風(fēng)土人情，還讓我增長(cháng)了不少的見(jiàn)識了!在這學(xué)期，我還結識了許多新伙伴，有憨厚的郭凱銘，還有利民路小學(xué)的潘韻杰、薛沐風(fēng)。每次我們玩耍的時(shí)候，我們都玩得不亦樂(lè )乎，在嬉戲的過(guò)程中，我收獲了友誼，收獲了快樂(lè )，更收獲了成長(cháng)。
再過(guò)幾個(gè)月我就要上三年級了，那時(shí)候我要更加努力，因為一分耕耘，才有一份收獲。
四年級的收獲作文 篇6
今天班隊活動(dòng)課時(shí)，馮老師捧著(zhù)一些厚厚的東西，一副神秘兮兮的摸樣。
我們都非常好奇，“馮老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？我們在私底下都七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。有的說(shuō)是課外書(shū)，那該是什么課外書(shū)呀？”“可能是《西游記》或者是《水滸傳》�！薄安粚�，應該是《紅樓夢(mèng)》……”我們都有自己的猜測。馮老師見(jiàn)我們迫不及待地想知道“謎底”，有笑瞇瞇地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)的好‘一份耕耘，一份收獲’。付出的人就肯定會(huì )有收獲，這些課外書(shū)就是贈送給作文有進(jìn)步的同學(xué)。一共有八本�！按蠹椰F在的心情都非常緊張。我也一樣，仿佛是十五只吊桶打水——七上八下。馮老師首先宣布的是男同學(xué)的名單。該輪到我們女同學(xué)里。女同學(xué)的書(shū)是《假如給我三天光明/青鳥(niǎo)》，第三個(gè)名字居然是我，我笑瞇瞇地接過(guò)書(shū)，心里甭提有多甜呢。我翻開(kāi)書(shū)，大致地瀏覽了一遍，真是奇跡，海倫居然會(huì )在……
放學(xué)后，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽也非常高興。我想；這是一本課外書(shū)，是一本用心血和汗水換來(lái)的課外書(shū)，它比什么都珍貴。我一定要好好愛(ài)護它，珍惜它。長(cháng)大以后，我也一定要像海倫那樣當一位著(zhù)名的作家。從現在起，我就要好好寫(xiě)作文，爭取再獲得一本好書(shū)。哇！今天的收獲真不平凡！
四年級的收獲作文 篇7
老師說(shuō)秋天是收獲的季節，農民伯伯收獲了玉米、谷子、大魚(yú)、大蝦，我們在學(xué)習和生活中也有我們的收獲，學(xué)習老師教給我們的很多知識，還有我們的一些的手工課、電腦課和體育課等等。我們的家長(cháng)教會(huì )我們洗衣、穿衣這些生活中自己力所能及的事，這就是我們的收獲。
當爸爸媽媽一天天變老，當我們茁壯成長(cháng)。在整個(gè)過(guò)程中我們就學(xué)習了很多知識，所以我們就長(cháng)大了。記得在今天秋天的一節語(yǔ)文課上，劉老師給我們講的《你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的》這篇課文。課文中曾問(wèn)到我們聽(tīng)過(guò)柳樹(shù)梳頭的聲音、一大群小螞蟻跑步的聲音、雪花飄落的聲音、風(fēng)的聲音、水的聲音、動(dòng)物的聲音嗎？我細細想來(lái)好像很多聲音都沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)。
當學(xué)習完這篇課文后，不光是去聽(tīng)熟悉的聲音還學(xué)會(huì )了去聽(tīng)很多我平常都沒(méi)仔細聽(tīng)過(guò)的聲音，讓我感覺(jué)到了大自然的豐富多彩。在這眾多的，美妙的聲音中我微笑著(zhù)長(cháng)大。秋天就是一個(gè)大收獲的季節，是我最開(kāi)心的季節！當我聽(tīng)著(zhù)這許許多多聲音時(shí)才感到我對祖國的很多事都不了解，等我長(cháng)大了我會(huì )去聽(tīng)更多各種各樣的聲音，收獲我自己的人生果實(shí)。
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