【精華】四年級的老師的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級的老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
他，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，就像一個(gè)“鳥(niǎo)巢”。加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點(diǎn)綴得越發(fā)有趣了。這，就是我們新學(xué)期的數學(xué)老師。
新學(xué)期的第一天，我們安靜的坐在教室里等到上課�？蛇@老師竟然和我們玩起了“躲貓貓”，而且一躲就是兩次！這老師到底有什么事這么“神秘”？
直到第三次數學(xué)課時(shí)，我們才終于目睹到了他的“風(fēng)采”。只見(jiàn)他冷不丁的跑了進(jìn)來(lái)，我們都被他的“豪邁氣質(zhì)”嚇了一大跳。下課后，我們湊在一起，議論紛紛，心想：“完了，看來(lái)這學(xué)期是沒(méi)有什么‘好果子’吃了�！�
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們和劉老師在一起的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)了。直到后來(lái)，我們才漸漸發(fā)現，這老師似乎沒(méi)有我們想象中的那么“麻”。課堂上，老師的手勢活潑生動(dòng)，好像一只飛翔的鳥(niǎo)兒，在天空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)。
可有一次，老師出了一道很難很難的題，許多同學(xué)都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時(shí)，老師也在用它獨特的“四眼神功”尋找著(zhù)�？蛇@老師似乎偏偏在和我作對，還真喊了我。
“這位同學(xué)，請你當一回‘小老師’，給同學(xué)們講解一下這道題吧！”
我支支吾吾地站起來(lái)，不知如何是好。這可是新來(lái)的老師呀！講，錯了怎么辦？不講，呆呆的站在這兒，也不是個(gè)辦法呀！老師似乎看出了我的`心思，對我說(shuō)：“這位同學(xué)，就算你講錯了也沒(méi)關(guān)系呀！放開(kāi)點(diǎn)！”說(shuō)這還用肯定的眼光看李看我。我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身，使我一口作氣的回答了問(wèn)題。那些不會(huì )的同學(xué)都驚訝的看了看我。當小老師的感覺(jué)真好！
現在，已經(jīng)有越來(lái)越多的人能勇敢地舉起手。每當翻開(kāi)數學(xué)課本時(shí)，我的眼前就會(huì )出現老師鼓勵我的情景�？磥�(lái)，姜還是老的辣！
這就是我的“麻辣”老師，我們都喜歡他。直到現在，我的心頭還一直暖意融融。
四年級的老師的作文 篇2
我有一個(gè)特別厲害的老師，他的眼睛大大的，天天掛著(zhù)一張嚴肅的臉，他嚴肅的時(shí)候像一個(gè)一本正經(jīng)的魔鬼，讓人覺(jué)得他特別厲害，深怕被他抓到，四年級作文我的老師。只要他一走進(jìn)教室，教室里一定會(huì )立刻安靜下來(lái)，因為誰(shuí)也不想接受他的處罰。他定下了一個(gè)規定，只要誰(shuí)在語(yǔ)文課上講話(huà)，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。
一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關(guān)于寫(xiě)作文的方法，這時(shí)老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)我和同桌正在講話(huà)，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來(lái)�！案墒裁茨�？說(shuō)什么呀？”老師說(shuō)�！袄蠋熚覀冋谟懻撛趺磳�(xiě)作文�！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！拔也皇钦f(shuō)了上課不能說(shuō)話(huà)的嗎？給我去抄課文去！”頓時(shí)老師的嘴巴像火山爆發(fā)一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。
沒(méi)有辦法我只好認命地抄寫(xiě)了課文。
四年級的老師的作文 篇3
我們的數學(xué)老師叫杜老師。她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時(shí)候，嘿！別提有多美了。
她上課的時(shí)候，非常嚴格要求，還教我們要做一個(gè)規范的學(xué)生。她只要看到誰(shuí)搞小動(dòng)作，就會(huì )點(diǎn)他的名字，提醒他要認真一點(diǎn)。
如果我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她會(huì )露出一個(gè)生氣的表情，如果我們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,她會(huì )露出一個(gè)和藹和親的樣子。
杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來(lái)比穿起裙子來(lái)更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開(kāi)，就像一把美麗的花傘，引得觀(guān)眾們都為她鼓掌和喝彩。
對了，差點(diǎn)忘了告訴你，杜老師已經(jīng)教我們三年了。因為我們上一年級的時(shí)候，她就已經(jīng)認識我們了，她從一年級就開(kāi)始教我們，一直教到現在。
我們的老師關(guān)心我們，我們愛(ài)我們的老師，我們愛(ài)我們的數學(xué)老師。
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