【必備】小學(xué)生四年級作文十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生四年級作文 篇1
我家有一個(gè)長(cháng)方形的玻璃魚(yú)缸。里面養了很多熱帶魚(yú)，但大部分都是鳳尾魚(yú)，它們有一條又長(cháng)又大的尾巴，是紅色的，有一雙很小的眼睛。
鳳尾魚(yú)吃魚(yú)食的時(shí)候，經(jīng)常不吃較大的魚(yú)食，而吃小的，我想：它們難道吃不了那么大的？鳳尾魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候也很有趣，因為它們沒(méi)有眼皮，所以只能睜著(zhù)眼睡覺(jué)，而我晚上觀(guān)察的時(shí)候發(fā)現，大部分魚(yú)都沉在水底睡覺(jué)，我想是不是魚(yú)休息的時(shí)候全身不用游動(dòng)就會(huì )沉在水底。另外，媽媽還對養金魚(yú)的水很注意，一定要用太陽(yáng)曬過(guò)的水，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“因為鳳尾魚(yú)對水溫要求很?chē)�，不能太涼，也不能太熱�！?/p>
鳳尾魚(yú)和別的魚(yú)有些不一樣，別的魚(yú)一般都是先產(chǎn)卵，再生魚(yú)，而鳳尾魚(yú)是直接生小魚(yú)，而且鳳尾魚(yú)還有一個(gè)壞毛病，就是生完小魚(yú)之后，自己的“兒女”也分不清，經(jīng)常把小魚(yú)都吃了，到后來(lái)一問(wèn)媽媽?zhuān)也胖�，原�?lái)鳳尾魚(yú)的記憶力只有幾秒鐘，怪不得連自己的“親骨肉”也吃。
小小的鳳尾魚(yú)給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣，我愛(ài)我家的鳳尾魚(yú)。
小學(xué)生四年級作文 篇2
晚上，我睡得很熟。雖說(shuō)我看似若無(wú)其事，呼呼大睡，其實(shí)，我正在做一個(gè)香甜的美夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)我回到了學(xué)校的教室。但是，有些地方不太一樣了，我看了看手表上的日歷，忽然茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，我現在在20xx年了��！我再仔細看了看周?chē)�，有很多都不一樣了�?/p>
教室門(mén)上有一個(gè)圓形按鈕，只要這個(gè)班上的學(xué)生把大拇指放在按鈕上，按鈕就會(huì )變成綠色的，門(mén)就會(huì )立即打開(kāi)。如果不是這個(gè)班的學(xué)生，按鈕就會(huì )變成紅色，同時(shí)還會(huì )發(fā)出“滴滴”的警告聲。進(jìn)了教室門(mén)，你的桌子就會(huì )移動(dòng)到你的面前。等你坐上去后，它就會(huì )自動(dòng)移動(dòng)到你的位置。等到中午和下午放學(xué)時(shí)，又亦或是地面不干凈的時(shí)候，會(huì )有一個(gè)辛勤的機器人幫我們掃地、拖地、灑水等等。到換季時(shí)，空調還會(huì )自動(dòng)調節溫度，讓同學(xué)們始終處在一個(gè)舒適的環(huán)境里。在老師講課時(shí)，老師講到哪兒，黑板上或者多媒體上就會(huì )顯示出相應的內容。這樣的話(huà)，老師前一天就不用那么辛苦的備課了。如果老師要打開(kāi)多媒體的話(huà)，只要相應的學(xué)科老師大聲說(shuō)出學(xué)科名字，多媒體就打開(kāi)了。如果有學(xué)生上課亂動(dòng)亂講話(huà)的話(huà)，多媒體就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉。如果檢查作業(yè)的話(huà)，老師也不用親自檢查了，會(huì )有一臺機器，機器會(huì )先自動(dòng)掃描一下作業(yè)，然后打對或打錯，繼而寫(xiě)上評語(yǔ)......
“叮鈴鈴”，突然我被一陣吵鬧的鈴聲吵醒了，我立即從夢(mèng)鄉返回。我揉了揉眼，把鬧鐘關(guān)掉�！霸瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！”我自言自語(yǔ)道。但是，不管它是不是夢(mèng)，我還是要努力學(xué)習，發(fā)明出一個(gè)真正的神奇教室。
小學(xué)生四年級作文 篇3
3月1日那天，咱們和平小學(xué)開(kāi)學(xué)了。
咱們到了學(xué)校，老師開(kāi)始給咱們發(fā)新書(shū)。當發(fā)到語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我翻開(kāi)一看，有的少了很多頁(yè)，還有的重復了很多頁(yè)。我心急如焚，心想：以后怎么上課呀？我連忙舉手向老師匯報。老師統計了一下，發(fā)現咱們班有15個(gè)人的書(shū)印錯了，老師說(shuō)把這些書(shū)拿去跟學(xué)校換。兩天后，咱們終于發(fā)到了新書(shū)。我迫不及待地拿了一本，在上面工工整整地寫(xiě)上了自己的名字。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，咱們班的孫郝飛揚和吳偉明在走廊上亂跑，被孫校長(cháng)發(fā)現了，陳校長(cháng)狠狠地批評了他們，因此，楊老師不許男生出去玩。老師還說(shuō)，如果再被發(fā)現一次，就要扣老師的工資，還要取消咱們班這學(xué)期所有的榮譽(yù)。我發(fā)現，不僅是他們倆，咱們班的王一帆一聽(tīng)到下課鈴就像豹子一樣瘋狂地跑出教室。我建議，咱們下課時(shí)一定要玩文明的游戲，不要追逐打鬧，希望同學(xué)們都能這樣做。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期真是不一般��！
小學(xué)生四年級作文 篇4
“女士們，先生們！歡迎你們來(lái)到＇老家超市＇”新品拍賣(mài)會(huì )，今天我們將迎來(lái)兩位小客人，它們就是可愛(ài)呆萌的倉鼠！
你們別看倉鼠嬌小柔弱，它們可比那些貓和狗可愛(ài)多了！請大家睜大眼睛看那一堆木屑里藏著(zhù)什么？沒(méi)錯，就是它－－倉鼠布丁。你看他那細膩而柔軟的毛，摸起來(lái)手感舒服極了！撫摸著(zhù)它胖胖的身體，可以讓你勞累一天的身軀，頓時(shí)活力滿(mǎn)滿(mǎn)！布丁還身懷絕技哦！請各位的目光轉移到籠邊，看它那短短的四肢，抱著(zhù)籠桿一左一右、一點(diǎn)點(diǎn)往上爬，即刻用力一跳抓住了籠頂！它愣了一下，隨即抓住了另一根籠桿開(kāi)始健身－－吊單杠，大家看看這樣一只靈活可愛(ài)的倉鼠，誰(shuí)不想領(lǐng)回家去呢？！
現在請大家轉移目光來(lái)看第二只倉鼠，這可是人見(jiàn)人愛(ài)的銀狐�？此砟茄┌椎捏w毛，足以體現它與生俱來(lái)的高貴。你別看它現在昏昏沉沉的，那應該是長(cháng)途跋涉有點(diǎn)暈車(chē)了！它平時(shí)表現一副養尊處優(yōu)的樣子，不急不慢，呆萌呆萌的；只要你注視著(zhù)它，它也會(huì )用穿透心靈的目光盯著(zhù)你，看著(zhù)看著(zhù)你的心都融化了。那圓滾滾像團子一樣的身體，似乎具有治療性，可以讓你飽受困苦的心靈恢復生機。
這么可愛(ài)的倉鼠，每只只要25元包郵。你一定記得帶一只回家哦！心動(dòng)不如行動(dòng)！訂購熱線(xiàn)電話(huà)：6517831！6517831！
小學(xué)生四年級作文 篇5
春天，是花的天地，是花的海洋，是花的世界。杏花、梨花、桃花、蘭花......它們像趕集一樣爭先恐后的開(kāi)放。但我最喜歡的是清新自然綠的吊蘭。
它的葉子像一個(gè)尖尖的針，莖在中間，顏色淺綠淺綠的，像淺綠色的畫(huà)筆在中間畫(huà)的一條又直又長(cháng)的線(xiàn)，漂亮極了，它的葉子非常頑強，一疊，一松，它居然沒(méi)有斷，而是又不顧一切的立了起來(lái)，它的花特別可愛(ài)，雪白雪白的，又是六片很小很小的花瓣，中間還有一些毛毛的花蕊。
我喜歡原因是因為它有綠色凈化器的功能，如果你是新搬的房子，一定要放上一兩盆吊蘭，這樣能去除裝修的氣味。
吊蘭有頑強的生命力，因為上次，我的吊蘭放在院子里，那天狂風(fēng)暴雨，我非常著(zhù)急，生怕會(huì )把吊蘭吹倒。風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我急忙跑到院子里，看到吊蘭根本沒(méi)有被風(fēng)吹倒，吸收了太陽(yáng)的溫暖，慢慢地伸直了。
這就是頑強的吊蘭——我喜歡吊蘭。
小學(xué)生四年級作文 篇6
大家好，我叫陸謝一帆。今天，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)“英雄賽爾號”誕生年的故事吧。
在浩瀚的宇宙中，有著(zhù)一顆美麗的行星，在她身上孕育出了無(wú)數的生命。她，便是人類(lèi)的故鄉，太陽(yáng)系中的'第三顆行星——地球。
擁有著(zhù)發(fā)達智慧的人類(lèi)在地球上建立起空前的文明，地球的環(huán)境卻為此付出了慘痛的代價(jià)……
2100年，地球的資源和能源已接近枯竭，環(huán)境污染越來(lái)越嚴重。全球環(huán)境惡化，河流干枯。各大城市都面臨著(zhù)斷水的危機。
過(guò)去被綠色植被和藍色大海包圍的美麗星球，如今已變成了灰黑色。人類(lèi)開(kāi)始反思過(guò)去，卻為時(shí)已晚……如今的地球已不再適合人類(lèi)居住了。
在中國的某個(gè)角落，一座神秘的研究所成為了人類(lèi)最后的希望。
除了極少數的國家首腦外，很少有人能夠進(jìn)入這里。對于所有人來(lái)說(shuō)，門(mén)后的世界充滿(mǎn)了許多未知的神秘。
在B博士的英明指導下，全球最優(yōu)秀的科學(xué)家匯集于此，日以繼夜地埋頭工作著(zhù)。在科學(xué)家們努力的成果下，人類(lèi)最后的希望誕生了！
在人類(lèi)最后的希望身上，寄托著(zhù)人類(lèi)無(wú)限的夢(mèng)想。它們有一個(gè)響亮的名字：賽爾機器人！賽爾的誕生，給人類(lèi)泛起了希望的火花。
為了能夠使文明延續下去，人類(lèi)必須團結起來(lái)。在B博士的調停下，各國的元首最終達成共識。
為了紀念這一歷史性的時(shí)刻，人們將那一年改為“賽爾元年”。
同年，人類(lèi)啟動(dòng)了有史以來(lái)最大，最宏偉的太空探索計劃。人們將執行這項計劃的賽爾機器人稱(chēng)為“賽爾先鋒隊”，簡(jiǎn)稱(chēng)“SPT”。
與此同時(shí)，人們在對人馬座V雙恒星星系探索時(shí)發(fā)現了一種外形精靈�？茖W(xué)家們從中挑選出一些優(yōu)秀的品種，進(jìn)行培養和馴化。在科學(xué)家們的不懈努力下，這些精靈被培養成了賽爾們忠實(shí)的伙伴。
2102年，賽爾號飛船正式起飛，載著(zhù)人類(lèi)的夢(mèng)想和希望，飛向了宇宙，飛向了他們的第一站—帕諾星系……
小學(xué)生四年級作文 篇7
我們的村就叫響水洞，這是有原因的，我們村有一種泉水，是從一個(gè)山洞里流出來(lái)的，一直叮咚流個(gè)不停，一年四季都在彈琴唱歌，我們就叫它響水洞，它一年四季可真有趣。
響水洞里的水可以說(shuō)是一種地下水，也是我們村的無(wú)價(jià)之寶，水也是清澈見(jiàn)底。春天，到處萬(wàn)紫千紅，水旁的桃樹(shù)開(kāi)花了，風(fēng)一吹，桃花隨風(fēng)飄落，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，花落到中，仿佛就是古代美人用的花浴水啊。
夏天，天熱得不得了，蟬熱得直叫，狗熱的直吐舌頭，雞熱得叫不出來(lái)，小溪里的水直冒氣兒�？赡阋蛔哌M(jìn)響水洞，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，要是在喝上一口響水洞的水，甜絲絲的，而且一直涼到肚子里。我們一起打水仗，玩水標，真的好玩啊。
秋天，農民伯伯們豐收了，響水洞的水叮咚的流著(zhù)，好像在說(shuō)豐收了，豐收了。農民伯伯們累了就到洞子旁邊坐一坐，乘涼，如果再喝上一口水，就會(huì )感到身上力量十足。
冬天，人們都坐在火邊喝茶聊天。小溪里的水也結冰了，池子里面的水也結冰�？芍挥许懰吹乃�在叮咚的流著(zhù)，一進(jìn)去，里面熱氣騰騰的，媽媽們在里面洗衣服，有說(shuō)有笑，一點(diǎn)也不冷，里面回蕩著(zhù)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
雖然它不是遠近聞名，但是我依然為它感到自豪。
小學(xué)生四年級作文 篇8
在每一個(gè)孩子出生之前，時(shí)間老人都會(huì )忠告每個(gè)孩子：“要珍惜你們生命中每一分.每一秒，不然，以后你們會(huì )后悔的！”經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的洗禮，有些孩子已經(jīng)慢慢忘記了，可有些孩子還是記憶猶新。
可兒就是這些記憶猶新中孩子的一份子。雖然可兒知道時(shí)間老人的忠告，但是她不知道時(shí)間老人的目的到底是什么。于是，可兒告別家人，踏上了尋找時(shí)間老人的道路……
可兒走呀，終于看到了一個(gè)亭子，她決定在這里休息一下再趕路，忽然，聽(tīng)到一個(gè)細小的聲音傳來(lái)：“好熱啊救救我吧”原來(lái)是一只身上長(cháng)著(zhù)彩色羽毛的鳥(niǎo)，可兒仔細一看，竟然是鳥(niǎo)王--彩鳳凰。此時(shí)，可兒一滴水也沒(méi)有，于是，她忍痛滴下三滴血給鳥(niǎo)王喝，鳥(niǎo)王非常感動(dòng)的說(shuō)：“我可以實(shí)現您三個(gè)愿望”可兒說(shuō)：“謝謝，我的第一個(gè)愿望是想讓這里有股清泉，讓路過(guò)這里的人們有水喝”一瞬間，她的眼前出現了一個(gè)大瀑布�？蓛赫f(shuō)：“下面的兩個(gè)愿望可以以后再實(shí)現嗎？”彩鳳凰點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“如果您有事，就喊一聲?shū)B(niǎo)王，后面再加上您的愿望就可以了！”說(shuō)完，鳥(niǎo)王彩鳳凰長(cháng)鳴一聲，便飛走了。
可兒繼續趕路，不知走了多長(cháng)時(shí)間，她是又累又渴，實(shí)在走不動(dòng)了，就想起了鳥(niǎo)王走時(shí)說(shuō)的話(huà)，于是，她說(shuō)：“鳥(niǎo)王啊，我想有一個(gè)我走到哪它就跟到哪.隨時(shí)可以住的房子”話(huà)一出口，可兒面前立刻出現了一個(gè)小房子。就這樣，可兒一直往前走，每天的早上.中午.晚上餐桌上都會(huì )出現可口的飯菜。一日復一日，可兒終于找到了時(shí)間老人的住處，她身上的衣服也早已是破破爛爛的了，可兒說(shuō)：“鳥(niǎo)王，您送我一件衣服吧！”頓時(shí)身上多了一身漂亮的衣服，好看極了！
這時(shí)，時(shí)間老人從房子里面走出來(lái)問(wèn)：“你從那么遠的地方來(lái)這干嗎呢？”可兒說(shuō)：“我想知道我出生之前您對我說(shuō)的那句話(huà)的意思�！睍r(shí)間老人說(shuō)：“你用去的時(shí)間永遠都不會(huì )再回來(lái)了，所以，你應該珍惜生命中的每一分.每一秒�！�
可兒就要走了，她向時(shí)間老人致謝，回到家，可兒努力學(xué)習，不再浪費時(shí)間，長(cháng)大后做一番好的事業(yè)……
小學(xué)生四年級作文 篇9
終于等到了星期五下午放學(xué)，心情非常的激動(dòng)、開(kāi)心，因為今晚要和伙伴們出去抓蛇。抓到我們就拿去賣(mài)掉，當然我們抓的都是三兩以上水蛇，三塊錢(qián)一斤，抓到多的話(huà)下個(gè)星期的零食錢(qián)就不用擔心了。就這樣我偷偷的準備了手電筒、麻袋、手套，就等著(zhù)晚上的到來(lái)了。
晚飯還沒(méi)吃完，就聽(tīng)到伙伴們的暗號聲響起，暗號是布谷鳥(niǎo)聲，為此我還努力的向伙伴請教過(guò)好多回才學(xué)會(huì )的。我跟爸媽打了招呼，其實(shí)是撒個(gè)謊說(shuō)是去領(lǐng)居家看電視了，走出家門(mén)附近我在路邊草叢里面拿出我的裝備，直接奔向伙伴的呼喚的位置集合。
我們一共四個(gè)人，有一個(gè)是我堂哥，所以就和我堂哥分為一組。我們來(lái)到田野外面，這時(shí)候天已經(jīng)黑了，大概八點(diǎn)左右吧！晚上天空好美，星星非常的閃亮，我和堂哥一邊照一邊抓，堂哥抓蛇，我負責提袋子，就這樣我們抓了差不多五六斤左右。這時(shí)，我們來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘附近，這是一個(gè)荒廢的魚(yú)塘，沒(méi)有人管理，我和堂哥知道像這樣的魚(yú)塘肯定有很多蛇，而且還有大蛇，果不其然，我們照一條比前面抓的還大的水蛇，它就纏在水草上，肚子鼓鼓的，看來(lái)是吃了青蛙或者是老鼠吧！這樣更好抓。堂哥小心翼翼的摸過(guò)去，手腳麻利動(dòng)作迅速，一把抓住蛇的脖子，但是不小心踩到魚(yú)塘邊上一只腳滑到魚(yú)塘里，我趕緊跑過(guò)去幫忙�？赡苣菞l水蛇反應過(guò)來(lái)了用力掙扎咬到堂哥的手，慌張的我一把抓住蛇的尾巴就是一拉，兩排水蛇的牙齒在堂哥手上留下深深的印記，血不斷往下流，我更加的緊張了，急的哭了出來(lái)，好在堂哥沒(méi)有怪罪我，不然我都不知道怎么才好。
后來(lái)我和堂哥把抓到的全部水蛇賣(mài)掉，回到家爸爸媽媽沒(méi)有在家，第二天爸爸把我叫醒，二話(huà)不說(shuō)就拿起皮帶抽我，說(shuō)為什么要撒謊，老師怎么教你的。直到后來(lái)我一直謹記這句話(huà)，小孩子不能撒謊。
小學(xué)生四年級作文 篇10
秋天是一位畫(huà)家，用手中的畫(huà)筆裝扮著(zhù)大地。
她來(lái)到果園里，柿子你擠我碰，好像爭著(zhù)讓人們去摘呢。紅紅的蘋(píng)果好像在跟秋姑娘說(shuō)悄悄話(huà)，馬上羞紅了臉。紫色的葡萄像珍珠一樣晶瑩剔透，讓人口水都要流下來(lái)了。
她來(lái)到田野里，高粱舉起了燃燒的火把，金黃的稻子像一個(gè)個(gè)小辮子，笑彎了腰。棉花一朵一朵的，像一個(gè)個(gè)棉花糖，真想咬它一口。有時(shí)候還會(huì )有小兔子在這片田野里玩耍，蹦達蹦達的，太可愛(ài)了！
她來(lái)到花園里，牽�；ù抵�(zhù)美妙的童謠：“秋天到，秋天到，田里莊稼長(cháng)得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……”雞冠花戴著(zhù)一頂美麗的皇冠，神氣極了。菊花像仙子一樣，散發(fā)出濃濃的香味，好聞極了。
她來(lái)到菜園里，蘿卜像小孩子一樣，整天呆在土里，都不敢出來(lái)。南瓜躺在地上曬太陽(yáng)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，南瓜好像在說(shuō)：“真舒服��！”火紅火紅的辣椒像一把把小鐮刀，在收割秋天的豐收。
秋天果然是一位多才多藝的畫(huà)家，它讓世界變得如此美好！
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