四年級的老師的作文300字5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文300字 篇1
當我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自我，她姓陳，她在給我們在黑板上寫(xiě)題時(shí)她有時(shí)會(huì )寫(xiě)錯別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時(shí)十分的認真我有不會(huì )的題問(wèn)她她也會(huì )仔細的給我們講我也有時(shí)上課不認真聽(tīng)講老師就叫我站起來(lái)雖然心里不是滋味可是我明白老師您都是為了我好。
在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語(yǔ)來(lái)教我們寫(xiě)作文。我感覺(jué)她能用那么豐富的詞語(yǔ)來(lái)豐富我們的知識她必須是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛(ài)的老師臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。她說(shuō)話(huà)的樣貌也好個(gè)性，兩只手總在胸前比劃著(zhù)，就好像在為我們指路，指導著(zhù)我們走向知識的彼岸，樣貌真的好可愛(ài)。也正是這樣，她成了我心中最可愛(ài)的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
四年級的老師的作文300字 篇2
從小，我就是個(gè)熱愛(ài)打籃球的人。對于籃球，我覺(jué)得自己是一個(gè)很厲害的人。直到他的出現，改變了我的想法、觀(guān)念，變得謙虛，而且更會(huì )打球。
是一次在籃球場(chǎng)上的比賽，使我和老師相遇。那天，比賽結束，老師在賽后，對著(zhù)我大發(fā)雷霆，他說(shuō)；“別把你自己看得太強，在我眼中，你現在還很弱�！睆拇酥�，老師天天在指導我要懂得感恩，并不是因為你自己，你才變得如此的厲害，一天又一天的告訴我自己這句話(huà)。每周二、三，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)，老師不停地加強我的籃球技巧，老師不怕累，此時(shí)我的心中體會(huì )到老師所作的這一切全都是為了我，終于在一次比賽當中，我成功了！老師喜極而泣地對我說(shuō)：“你真的太棒了！你突破了你原本的大毛病�！蔽医K于不再驕傲，而我的球技也更進(jìn)一步了。
如今，我畢業(yè)了，這些過(guò)往，也成了回憶，但游老師，謝謝你，讓我體會(huì )到打球的樂(lè )趣，謝謝你，教導我不要太過(guò)驕傲，感謝你，讓我的球技進(jìn)步，謝謝你，不斷的'辛苦指導我打球，使我的生活五彩繽紛，謝謝你，游老師。
是你，使我體驗打球的樂(lè )趣；是你，讓我知道謙虛的重要；是你，讓我知道飲水思源的真正意義，對于您所作的一切，我銘感在心。
四年級的老師的作文300字 篇3
教我的老師很多，但我印象最深刻的是：現在的語(yǔ)文老師——林老師。
林老師不肥不瘦，高挑的身材，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，高高的鼻子上架著(zhù)一副金邊的眼鏡。雖然她平時(shí)很?chē)烂C，但她是一個(gè)和藹可親的老師。
記得有一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都坐得端端正正地聽(tīng)課，唯獨我在抽屜里津津有味地搭模型飛機。老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們異口同聲地回答著(zhù)，我也隨便地附和著(zhù)。正在我搭得興致勃勃的時(shí)候，林老師嚴肅地走過(guò)來(lái)，小聲地對我說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)�！毕抡n后，我提心吊膽地去辦公室找老師。心想：我上課不認真聽(tīng)課，老師會(huì )怎樣地批評我呢？會(huì )不會(huì )打電話(huà)告訴家長(cháng)呢？我小心翼翼地來(lái)到老師的身旁，老師看到我來(lái)了，她和藹可親地摸了摸我的頭說(shuō)：“你搭得模型飛機真好看！長(cháng)大后，老師相信你能成為一位優(yōu)秀的飛行員，但是一位優(yōu)秀的飛行員也需要科學(xué)文化知識��！所以你上課的時(shí)候更加需要認真聽(tīng)課，掌握好知識，你能做到上課認真聽(tīng)講嗎？我低著(zhù)頭說(shuō)：“知道了，我下次上課一定認真聽(tīng)講�！痹诨亟淌业穆飞�，我心里激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)：“這是一位多么和藹可親的老師��！”
林老師真是一位好老師呀！我喜歡你！
四年級的老師的作文300字 篇4
我很敬佩錢(qián)老師，她是我們的數學(xué)老師。她的個(gè)子高高的，梳著(zhù)整齊的短發(fā)。她的眼睛很敏銳。只要有誰(shuí)在上課時(shí)不專(zhuān)注，做小動(dòng)作，她馬上會(huì )發(fā)現，嚴肅地看他一眼，警告他要專(zhuān)心聽(tīng)講。她的耳朵特別靈。有時(shí)候，有的同學(xué)在課堂上講悄悄話(huà)，她馬上會(huì )幽默地說(shuō)：“你們別以為我的眼睛沒(méi)有看著(zhù)你們，就不知道誰(shuí)在講話(huà)，我可是有耳朵的噢！”
錢(qián)老師上的課很生動(dòng)。有一次，在教我們千以?xún)鹊摹巴宋粶p法”時(shí)，為了讓我們認真聽(tīng)講，更容易吸收，就把個(gè)位數比喻成小弟弟、把十位數比喻成二哥、把百為數比喻成大哥。使原本枯燥無(wú)味的算式成了一個(gè)有趣的故事，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。生動(dòng)有趣的故事使我對“退位減法”不再感到困難。
錢(qián)老師總是要求我們要細心，她對我們的一點(diǎn)點(diǎn)小小的粗心都不放過(guò)。哪怕是將“了”寫(xiě)得有一點(diǎn)像“3”，或者把“千”寫(xiě)得有一點(diǎn)像“4”，她都不會(huì )輕易地放過(guò)我們，她會(huì )及時(shí)地讓我們訂正。并耐心地教導我們，讓我們明白“小錯誤大問(wèn)題”的道理。
錢(qián)老師是個(gè)很有責任心和愛(ài)心的好老師。她教給了我們很多道理，我要把這些道理都牢牢地記在心里，做一個(gè)做事認真、細心地孩子。
四年級的老師的作文300字 篇5
老師是園丁，哺育著(zhù)我們;老師是母親，細心地照顧我們。老師就像電腦，給我們提供知識。若有人問(wèn)我那個(gè)老師好，我會(huì )毫不猶豫地回答：“林老師�！�
林老師長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛;一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。我的身邊有著(zhù)許多善良、樂(lè )于助人等的人，林老師是一個(gè)知錯就改的人。
那是我剛上幼兒園的時(shí)候，“小朋友們現在要上課了，大家都回到自己的座位上�！绷掷蠋煖睾偷卣f(shuō)。不一會(huì )兒，全班都鴉雀無(wú)聲。老師講了一會(huì )兒，問(wèn)同學(xué)們：“小朋友們，你們誰(shuí)能回答一下我的問(wèn)題?”頓時(shí)，全班死氣沉沉的�！澳銈儾灰胍粋�(gè)個(gè)木頭人一樣�！崩蠋焹窗桶偷睾暗��！巴�!我要媽媽,我要媽媽……”許多小朋友被嚇壞了大哭起來(lái)。突然，老師仿佛意識到自己的錯誤。只見(jiàn)老師一會(huì )兒安慰這個(gè)，一會(huì )兒照顧那個(gè)，忙得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，我才知道了林老師是一個(gè)知錯就改的好老師。
還有一次，中班的老師讓林老師幫他上一節課。就在我們沒(méi)有老師的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)一不小心，從桌子上摔了下來(lái)。兩臂已經(jīng)被擦破皮了。一位男同學(xué)自告奮勇，去請老師。
林老師跑到那位受傷的同學(xué)面前，小心翼翼地把他抱起來(lái)，送到醫院
這就是我的老師!一位樂(lè )于助人、善良的好老師!
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