【實(shí)用】四年級的老師的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
四年級的老師的作文 篇1
我想用十三弦的琴高聲歌唱，唱您和我那些永不回來(lái)的時(shí)光。時(shí)光機的粉筆頭、教鞭、一個(gè)紅對勾……我們要畢業(yè)了，老師，請和我們一起唱《火花》吧。
那天，面對著(zhù)鏡頭照畢業(yè)照時(shí)，我突然有種傷感劃過(guò)心頭。我要畢業(yè)了，告別小學(xué)生涯了，老師我要和您說(shuō)“再見(jiàn)”了。老師，我想對你說(shuō)，變老像一只精靈，一年級剛認識你的時(shí)候，老師你的臉上還沒(méi)有皺紋，但后來(lái)，為了我們而日夜辛苦的您，臉上有了許多的皺紋。照畢業(yè)照的時(shí)候，我看出您有些舍不得我們，但，我們是蒲公英的種子，最終，帶著(zhù)您和我們的故事飄到四面八方。我們真要畢業(yè)了嗎？我舍不得我們的老師。曾幾何時(shí)，我幻想天空中會(huì )有一條白色的魚(yú)，把我帶走，我不想呆在學(xué)校，我想畢業(yè)�？墒�，當我真的要面臨畢業(yè)的時(shí)候，我想哭，我想和您還有我的死黨們抱成一團。伴著(zhù)校區路燈溫暖昏黃，淹沒(méi)了相擁的離人一串。
老師，我想打開(kāi)您記憶的寶盒。從一年級到五年級，我們有許許多多的不懂事和淘氣，您總是包容我們，教會(huì )我們許許多多的知識和做人的道理！記憶是一片大海，還記得嗎,二年級教我們數學(xué)的事情嗎？數學(xué)老師出公差，結果每天的課程就都變成了語(yǔ)文，但我們們沒(méi)有厭煩您，看著(zhù)您微笑，很高興和你度過(guò)了這么一段值得回憶的，溫暖的好時(shí)光！其實(shí)那幾天，我們每一位同學(xué)的`心頭都有一個(gè)念頭“謝謝你哦，老師！”
上課的鈴聲截斷了走廊上的嘻嘻哈哈，沒(méi)有了往日翻書(shū)寫(xiě)卷子的唰唰聲。老師想對你說(shuō)的話(huà)不是只用文字來(lái)表達的，而是 一顆心！
四年級的老師的作文 篇2
吳老師是我們學(xué)校的體育老師。他臉圓圓的，身體胖胖的。他的個(gè)子很高，身體強壯。他的眼睛不大卻很有神，眼神中透露著(zhù)淳樸和溫情。吳老師還有一個(gè)名副其實(shí)的“啤酒肚”。老師非常平易近人，性格也很幽默，愛(ài)開(kāi)玩笑。下課的時(shí)候，吳老師常常和我們玩成一片�？墒且簧险n老師就會(huì )變得很?chē)烂C。
每次上課的時(shí)候，吳老師都會(huì )幫助我們熱身。有一次老師說(shuō)：“每個(gè)人圍著(zhù)操場(chǎng)鴨子步走兩圈，之后再單腿跳跳一圈，最后蹲起一百個(gè)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我們就積極做起來(lái)。做著(zhù)做著(zhù)我覺(jué)得累了，腰酸腿疼。我看了看老師沒(méi)有注意到我，就偷偷地休息下來(lái)。我剛直起身，老師突然喊道：“施展，重做！”不是吧？！老師有千里眼��？怎么什么他都能看得見(jiàn)？我心里念叨著(zhù)。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你不要以為鴨子步是給我走的，是給你自己走的。你要偷懶的話(huà)還不如到旁邊休息呢！”聽(tīng)了這番話(huà)，我羞紅地低下了頭。從那以后我再也不偷懶了，因為我知道做這些運動(dòng)可以增強身體素質(zhì)，也可以鍛煉我們的意志。以后，每次上體育課我都會(huì )全力以赴，認真做好每一個(gè)動(dòng)作。吳老師嚴格的教育方式換來(lái)了我良好的身體素質(zhì)。
吳老師雖然對我們的要求嚴格，但他也非常關(guān)心我們。有一次，我去參加跆拳道班忘記帶水了，老師發(fā)現了對我說(shuō)：“施展，這水給你吧！”接下來(lái)吳老師給我們上課時(shí)，我聽(tīng)到老師的聲音沙啞了，我看到老師的嘴唇發(fā)干了，我特別感動(dòng)。下課了，我趕緊跑到學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶水放在了老師的桌子上。
吳老師教我們一年了，他不光讓我有一個(gè)強健的體魄，還教會(huì )我許多做人的道理。我長(cháng)大也要當一名體育老師，當一名像吳老師一樣的體育老師。
四年級的老師的作文 篇3
教我的老師很多，但我印象最深刻的是：現在的語(yǔ)文老師——林老師。
林老師不肥不瘦，高挑的身材，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，高高的鼻子上架著(zhù)一副金邊的眼鏡。雖然她平時(shí)很?chē)烂C，但她是一個(gè)和藹可親的老師。
記得有一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都坐得端端正正地聽(tīng)課，唯獨我在抽屜里津津有味地搭模型飛機。老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們異口同聲地回答著(zhù)，我也隨便地附和著(zhù)。正在我搭得興致勃勃的時(shí)候，林老師嚴肅地走過(guò)來(lái)，小聲地對我說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)�！毕抡n后，我提心吊膽地去辦公室找老師。心想：我上課不認真聽(tīng)課，老師會(huì )怎樣地批評我呢？會(huì )不會(huì )打電話(huà)告訴家長(cháng)呢？我小心翼翼地來(lái)到老師的身旁，老師看到我來(lái)了，她和藹可親地摸了摸我的頭說(shuō)：“你搭得模型飛機真好看！長(cháng)大后，老師相信你能成為一位優(yōu)秀的飛行員，但是一位優(yōu)秀的飛行員也需要科學(xué)文化知識��！所以你上課的時(shí)候更加需要認真聽(tīng)課，掌握好知識，你能做到上課認真聽(tīng)講嗎？我低著(zhù)頭說(shuō)：“知道了，我下次上課一定認真聽(tīng)講�！痹诨亟淌业穆飞�，我心里激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)：“這是一位多么和藹可親的老師��！”
林老師真是一位好老師呀！我喜歡你！
四年級的老師的作文 篇4
你們知道我的數學(xué)老師嗎？如果你們不知道的話(huà)，我給你們講件事兒吧。
這天下午，春光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭上不停地叫。我欣賞著(zhù)這美麗的景色，突然有一陣愉快的音樂(lè )聲傳到我的耳邊。
我回頭一看，原來(lái)是我們的數學(xué)老師——羅老。我看了看他，又轉過(guò)頭去了。羅老可能覺(jué)得我今天的狀態(tài)不一樣，平時(shí)看到他我就要問(wèn)好。于是羅老碰碰我，疑惑地問(wèn)：“你怎么啦�！�
我說(shuō)：“你難道不知道你已經(jīng)成了我們班上的笑話(huà)了嗎？”
聽(tīng)到這，羅老瞪了瞪他那小眼睛，眼睛上又粗又短又黑的眉毛，立起來(lái)，又耷下去了。那樣子，真好笑。
我忍著(zhù)笑，不好意思地對羅老說(shuō)：“你成為笑話(huà)了，一是因為你眼睛很��；二是因為眉毛又粗又短；三么，因為上課總抱著(zhù)肚子講課，感覺(jué)肚子很沉一樣。眼鏡呢，像抹了油似的老花眼鏡�！�
羅老聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)我，好像陷入了沉思。他的手又不自覺(jué)地捧在肚子上了。我忍不住“噗呲”一聲笑了。羅老摘了他的眼睛，看了看鏡片，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“是這樣的”。
嗨，羅老真是有趣又不會(huì )生氣的好老師。羅老，我們都希望您能一直陪伴我們到六年級。
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