實(shí)用的四年級風(fēng)景作文匯總八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級風(fēng)景作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級風(fēng)景作文 篇1
秋風(fēng)拂過(guò)，吹來(lái)了我校第三十七屆校園運動(dòng)會(huì )。在校長(cháng)說(shuō)出“20xx年廈門(mén)實(shí)驗小學(xué)第三十七屆校園運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕”的那一刻，全校都沸騰了起來(lái)。
在賽場(chǎng)上，主角當然是運動(dòng)員們。同學(xué)們大都只注意到他們，而很少注意到另一道美麗的風(fēng)景——為我們默默付出的老師們。
其實(shí)，在運動(dòng)會(huì )期間，正因為有了老師，賽場(chǎng)才會(huì )有秩序；有了老師，賽場(chǎng)才會(huì )公平；有了老師，我們才會(huì )取得好成績(jì)……
十月的艷陽(yáng)高灑在每一位老師的臉上，粒粒汗珠從他們的臉頰沁出�？�，我們班的汪老師正在指導穿梭接力。她叮囑每一位同學(xué)“穩��！”、“眼看前方，直線(xiàn)跑過(guò)去！”她的臉正對陽(yáng)光，眼睛瞇得只剩一條縫，但她全然不顧這些，繼續耐心指導著(zhù)運動(dòng)員……
我看向對面，裁判老師正站在那兒。他高舉旗子，只要你稍微留意一下那位老師，就會(huì )發(fā)現他那緊握旗子的手，不時(shí)地上下?lián)]動(dòng)。我猜：他一定站很久了吧。再看他那擱置在旁的水瓶，早已空空如也。我心想：他應該很久沒(méi)喝水了吧！“各就各位”“預備”的單調指示以及急促的哨聲是他大半天的工作。
比賽成功了，你們會(huì )對我們微笑；失利了，你們同樣會(huì )鼓勵我們。老師，賽場(chǎng)上的主角也應包括你們，你們也是賽場(chǎng)上美麗的風(fēng)景！
四年級風(fēng)景作文 篇2
我們的學(xué)校有充滿(mǎn)童趣的教學(xué)樓，有郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，有寬闊的操場(chǎng)，它們是一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。但我最喜歡的還屬中院西邊的小天地。
中院西部有一棵高大粗壯的榆錢(qián)樹(shù)，它見(jiàn)證著(zhù)我們學(xué)校的成長(cháng)。榆樹(shù)上有一口歷史悠久的大鐘，它經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，經(jīng)過(guò)露天的風(fēng)吹雨打，卻還直挺挺地掛在樹(shù)上。雖然現在的上下課鈴聲都換成了電子鈴，我們下課卻還喜歡搖大鐘。
春天來(lái)了，榆樹(shù)偷偷地吐出新綠苞，悄悄地鉆出來(lái)了，慢慢地葉子抖露出來(lái)了。榆錢(qián)長(cháng)得圓圓的，毛茸茸的，摸上去軟軟的，舒服極了。過(guò)了一段時(shí)間，榆錢(qián)變得發(fā)黃，洗洗就能吃，饞得同學(xué)們直流口水。我們都想吃榆錢(qián)，為此，個(gè)個(gè)都想方設法，絞盡腦汁��！
有的用石子往上扔，希望榆錢(qián)哥哥能隨著(zhù)風(fēng)兒弟弟的召喚去探望大地媽媽?zhuān)挥械膶?shí)在沒(méi)有辦法，只能撿地上又臟又小的榆錢(qián)……真是五花八門(mén)，各式各樣��！撿到榆錢(qián)歡呼聲，砸落榆錢(qián)的歡笑聲回蕩在校園上空……
夏的熱潮襲來(lái)了，榆樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，像一把綠色的大傘，同學(xué)們在下面乘涼、玩耍、嬉戲……高興極了！
美麗的風(fēng)姑娘輕輕地撫摸著(zhù)我的面頰，又把樹(shù)葉弟弟送回大地媽媽的懷抱，像一群群蝴蝶飛向我們，又像一個(gè)個(gè)小仙子在空中翩翩起舞。
大雪紛紛揚揚地飄落，榆樹(shù)已經(jīng)被雪白雪白的雪裝點(diǎn)，雪妹妹躺在榆樹(shù)姐姐的懷中，正做著(zhù)甜甜的夢(mèng)呢！樹(shù)下一群群孩子們正興高采烈地堆雪人、打雪仗。
這方小天地不僅是我們的天堂，而且是我們的樂(lè )園。下課了，男生們躲在樹(shù)后玩槍?xiě)�，女生在�?shù)下跳皮筋；體育課上，我們喊著(zhù)響亮的“一二一，一二一”，邁著(zhù)整齊的腳步走方隊，響亮的口號聲驚飛了覓食的小鳥(niǎo)；學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，我們站在舞臺上，經(jīng)過(guò)無(wú)數的訓練，揮灑下辛勤的汗水；閑暇時(shí)，我們來(lái)到樹(shù)下，欣賞榆樹(shù)，我們隨手撿起一兩片榆錢(qián)，夾在書(shū)本里，當作既美好又難忘的回憶……
這樣一方美麗而又充滿(mǎn)歡樂(lè )的小天地，我怎能不喜歡呢！
四年級風(fēng)景作文 篇3
鮮花在春天綻放，在秋天凋零；鳴蟲(chóng)于夏季引吭，于冬季喑啞。大凡是自然界里的風(fēng)景，從來(lái)都是短暫的。
而書(shū)中的風(fēng)景，那是精神世界的奇觀(guān)，是永恒的。
塞外的落日，映照著(zhù)無(wú)際的黃沙，讓人為之動(dòng)魄�？芍灰喾昼�，這壯闊的景象就消散，換來(lái)一片冰冷的夜。而在書(shū)中，一句“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”既出，眼前立刻就能浮現出這幅奇絕壯絕的畫(huà)面。無(wú)論是外面是白晝抑或是黑夜，書(shū)中還是那落日，還是那大旗，還是那匹在風(fēng)中長(cháng)嘯的戰馬。
下雪天是最美的，但在南國卻不可見(jiàn)；即便到了北地，大雪紛飛時(shí)也帶著(zhù)人們難以經(jīng)受的寒意。此刻，若是讀到一句“戰罷玉龍三百萬(wàn)，敗鱗殘甲滿(mǎn)天飛”，眼望窗外，就像真是下起了雪；漫天的雪花在思緒里飄蕩，不經(jīng)意間又化作無(wú)數的玉龍襲來(lái)——這豈是尋常觀(guān)雪所可比？
書(shū)中也有或是恢宏或是精巧的建筑。這里有神秘的城堡——卡夫卡收集了人性的自私、多疑，將之塑成磚瓦，造出了這座終年刮著(zhù)意識流狂風(fēng)的建筑。這里有神圣的巴黎圣母院——雨果搜尋來(lái)人性的高貴、美麗，將之塑為棟梁，造出了這座散發(fā)著(zhù)浪漫主義氣息的建筑。這里還有一座江渚上的小亭，杜甫醉了，躺在亭子里高歌“風(fēng)急天高猿嘯哀”。
書(shū)中還藏著(zhù)無(wú)數異獸。在東方，關(guān)羽死了，他的赤兔馬數日不食，伏櫪而死。在西方，小職員莫名其妙地變成了大甲蟲(chóng)，在親人的冷漠無(wú)情中，他黯然地死去。
翻開(kāi)書(shū)，看三萬(wàn)里黃河，觀(guān)五千仞華岳；聽(tīng)輕悅的松濤，品回味無(wú)窮的香茗�？刺�，看地，看萬(wàn)物，再看你自己的心靈。
仔細看吧，書(shū)中藏著(zhù)一個(gè)世界、無(wú)限風(fēng)光。
四年級風(fēng)景作文 篇4
鄉下有著(zhù)獨特、迷人的風(fēng)景。
在鄉下人家門(mén)前走走，會(huì )聞到一股香氣撲面而來(lái)。只要張望一下，就能看見(jiàn)鄉下人家門(mén)前場(chǎng)地上的花。有芍藥或是風(fēng)仙，或是桃花，或是雞冠花，或是大麗菊……只要觀(guān)賞一下，就會(huì )發(fā)現有的花像是在舞蹈，有的花像是在點(diǎn)頭，有的花像是在招手……真是千姿百態(tài)，樸素之中帶著(zhù)幾分華麗。是誰(shuí)的身影在花叢中翩翩起舞，在花叢中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)？一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，一會(huì )兒又落在花瓣上。原來(lái)那是蝴蝶的身影。
在鄉下人家的房前屋后，可以看見(jiàn)幾棵蒼天大樹(shù)。大樹(shù)十分挺拔，十分茂盛，一副生機勃勃的景象。它那深深鉆進(jìn)泥土下面的根，就像腳踏實(shí)地的腳；它那粗壯挺拔的樹(shù)身，就像結實(shí)的身軀；它那結實(shí)的樹(shù)枝，就像強壯有力的手。
在鄉下人家的院里總有幾只雞。因為雞是鄉下人家不可缺少的牲畜。在他們的'房前屋后走過(guò)。會(huì )看見(jiàn)一只胖胖的母雞率領(lǐng)著(zhù)一群毛茸茸的小雞在花叢旁、草地上、小溪邊、大樹(shù)腳或是陰涼的地方覓食；還會(huì )看見(jiàn)一只雄糾糾、氣昂昂的公雞正大踏步地走著(zhù)，時(shí)而放聲大叫，時(shí)而慢條斯理地梳理著(zhù)羽毛�；蛟S在他們門(mén)前有一只懶洋洋的狗，或許在他們家里有一只性格古怪的貓，或許在他們的院子里有只目中無(wú)人的鵝，渾身泥巴的豬。
如果在他們房子旁邊有一條清澈的小溪，就能看見(jiàn)幾只鴨子時(shí)而把頭扎到水里覓食，時(shí)而和同伴嬉戲。在溪邊搗衣的婦女，在溪邊草坪上的垂釣者，在水上玩耍的孩子也不能讓它們吃驚。
幾天前的田野還是一塊黃，一塊綠，可轉眼間，一切都變了。前幾天是金黃色的油菜花、黑白相間的蠶豆花、雪白的蘿卜花等都謝了，長(cháng)出了淡黃色的嫩芽，小指頭似的豆莢。站在麥田邊極目遠眺，麥田一望無(wú)際。沒(méi)風(fēng)時(shí)，金燦燦的麥子全都彎著(zhù)腰，可在微風(fēng)拂過(guò)時(shí)隨風(fēng)搖曳著(zhù)。站在麥田中，會(huì )覺(jué)得身邊的麥子顯得更加金黃，使人像是置身于金色的海洋這種感覺(jué)更深、更厚、更真實(shí)。
在傍晚時(shí)出去走走，能看見(jiàn)鄉下人家吃晚飯的情形。他們把桌椅飯菜搬到院子里，然后天高地闊地聊天。
鮮艷的晚霞，涼爽的晚風(fēng)，美麗的鳥(niǎo)兒，還有遠處的青山……這都是鄉下的一道道風(fēng)景。因為鄉下有著(zhù)獨特的風(fēng)景，所以它是那么美麗，那么迷人。
四年級風(fēng)景作文 篇5
這一周是我們值周，第十七號臺風(fēng)“鯰魚(yú)”呼嘯而來(lái)。在風(fēng)雨交加的秋季里，雖然有那刺骨的風(fēng)和滂沱的雨，但絲毫影響不了我們對值周工作的熱情。在值周工作中我知道了，值周生既是禮儀示范員，又是衛生保潔員，還是紀律監督員。
在值周第一天，我們都很興奮。大家都很早到了崗。低年級的學(xué)生們，總會(huì )踏著(zhù)歡樂(lè )的腳步和同學(xué)聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。在早讀聲中，有著(zhù)一點(diǎn)細小的雜音，但是我們值周生一提醒，他們就能改正，真不錯。我們就是一個(gè)紀律監督員！
每天，七點(diǎn)二十分，都能聽(tīng)到從校門(mén)口傳來(lái)的問(wèn)好聲：“同學(xué)好！”校門(mén)崗的同學(xué)可是一絲不茍，連沒(méi)有人進(jìn)校門(mén)的時(shí)候都紋絲不動(dòng)，這就是我們禮儀示范員的職責！
三年級的同學(xué)，會(huì )讓我們有些頭痛。在值周生不注意的時(shí)候就會(huì )把紙屑扔到地上。我們值周生，總是會(huì )把地上的垃圾，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。當看見(jiàn)值周生的時(shí)候，他們會(huì )端正自己的行為。而沒(méi)有我們時(shí)，他們會(huì )亂扔垃圾，吵吵鬧鬧的。如同孫悟空大鬧天空一般。這就是我們衛生保潔員的職務(wù)！
雖然，有的同學(xué)不聽(tīng)從值周生的建議，但是不可能所有人都那樣不自覺(jué)。在管理中，我也發(fā)現了許多同學(xué)的閃光點(diǎn)。這是校園的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。有的同學(xué)看見(jiàn)垃圾就會(huì )撿起，有的同學(xué)看見(jiàn)同班的人課間在走廊跑步就會(huì )告訴這樣做很危險，還有的同學(xué)拾金不昧，把撿到的物品歸還到學(xué)校。這一些同學(xué)們可是幫了我們很多很多的大忙��！
值周生可真辛苦，不過(guò)在辛苦中，我們感到有許多樂(lè )趣。我們在辛苦中喜悅著(zhù)，在勞動(dòng)中收獲著(zhù)。一份耕耘，一份收獲！
四年級風(fēng)景作文 篇6
熾熱的太陽(yáng)焦烤著(zhù)大地，知了在枝頭無(wú)精打采地叫著(zhù)，路上的行人打著(zhù)太陽(yáng)傘匆匆忙忙地趕著(zhù)路，誰(shuí)也不愿意在這燥熱的環(huán)境下多呆一秒。唯有他還在這冒著(zhù)太陽(yáng)挺立地站著(zhù)！
放了學(xué)，我步履匆匆地往家趕著(zhù)，走到馬路邊上時(shí)，耳邊響起了一陣刺耳的哨身，我抬頭一看，一個(gè)黑色的身影出現在眼前：那是一個(gè)身穿黑色衣服，上面交錯著(zhù)白色條紋，戴著(zhù)一個(gè)黑色墨鏡的交通指揮員叔叔。他黝黑的臉上滑下了一滴又一滴像寶石一樣的汗珠，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。
只見(jiàn)他神態(tài)自若地指揮著(zhù)車(chē)子，使車(chē)子的秩序變得井然有序，他的手擺的那么直，那么的迅速，沒(méi)有絲毫的間斷。
這時(shí)，一個(gè)看起來(lái)還不滿(mǎn)三周的孩子不知是什么時(shí)候跑到了路中央，看著(zhù)川流不息的車(chē)子竟號啕大哭起來(lái)，我看到他的媽媽正站在馬路邊焦急地望著(zhù)孩子，嘴上叫著(zhù)：“寶寶不哭，寶寶不哭，媽媽在這里！”可是，小孩哭得更兇了，那聲音真是撕心裂肺，引起了周?chē)说淖⒁�，紛紛跑過(guò)來(lái)看熱鬧，卻沒(méi)一個(gè)人上來(lái)幫忙。
等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，卻驚詫地發(fā)現：路上的車(chē)都停在那一動(dòng)不動(dòng)了。我扭頭一看，原來(lái)是那位指揮員叔叔打了一個(gè)停下來(lái)的手勢，便像離弦的箭一樣飛快地跑到小孩身邊，送到他母親的手里，正當那位母親要謝謝他時(shí)，他卻早已回到了自己的崗位上，車(chē)子又開(kāi)動(dòng)了。
周?chē)娜硕技娂娯Q起大拇指，我聽(tīng)到了許許多多的贊美之詞，我沉思了，我想：這應該是這個(gè)小城市里最美的風(fēng)景吧！
四年級風(fēng)景作文 篇7
雷州半島的秋天是金色的，也是綠色的……
首先，讓我們漫步于雷州半島的田野間。放眼四望，你會(huì )情不自禁地發(fā)出一聲“啊，金黃色的雷州之秋！”那一片片成熟了的稻子，沉甸甸的稻穗，在秋風(fēng)的吹拂下，溫柔地垂點(diǎn)著(zhù)頭，宛如含羞的小姑娘，多么可愛(ài)�！@時(shí)，你還真想湊過(guò)去親吻一下她那紅潤的臉蛋……當然，春耕秋收，周而復始，勤勞的雷州人民終于擁有了一片金黃。你看，無(wú)數強壯的手臂，揮舞著(zhù)一把把鋒利的鐮刀發(fā)出“唰唰”的響聲。累了，伸伸腰，擦擦臉上的汗水，然后忙碌又繼續著(zhù)。就在這擦汗的一剎那，你會(huì )看到他們的臉上都帶著(zhù)甜蜜的微笑，無(wú)論男女老幼，即使累得腰酸腿痛……那微笑，始終映著(zhù)那一片金黃。也只有這一片金黃才告訴我們，秋天降臨到雷州半島了！
��！那雷州半島金黃色的秋天……
現在，讓我們漫步到雷州半島的灌木林中去吧。你會(huì )看到高大的，各種各樣未知名的樹(shù)木互相夾雜地生長(cháng)著(zhù)，各種各樣的鳥(niǎo)獸穿梭在一片翠綠中間，當然，這林中“儲藏”著(zhù)的各種各樣的藥材也是極為豐富的了。但，這對于我們并不那么重要，我們現在急需弄清一個(gè)事實(shí)，那就是現在秋天了，你能從這些灌木林中領(lǐng)略到秋色嗎？在這廣闊的樹(shù)林中，竟找不到一片枯黃的葉子……
只見(jiàn)那微風(fēng)起處，蕩漾起陣陣綠色。哦，這綠色告訴我們，葉綠枝茂也許是雷州半島的秋天的樹(shù)林最顯著(zhù)的特征吧！當我們置身于這綠色的海洋中，你會(huì )感到雷州半島沒(méi)有秋天，人們只從那一片片碧綠的果園里透出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)金黃色的果園中，才感到了秋天的氣息。
看吧，在那高樓林立的城市的街道中，兩排碧綠的樹(shù)木，夾雜著(zhù)繁花錦簇，各種車(chē)輛在穿梭著(zhù)；人們在改革開(kāi)放中忙碌著(zhù)，行進(jìn)在這翠綠之中……
秋天，這就是雷州半島的秋天。雷州半島的秋天是金色的，也是綠色的，勤勞的雷州人民在這富有特色的秋天里奮斗著(zhù)，過(guò)去，現在，將來(lái)……
哦！雷州半島的秋天！讓這金黃，讓這翠綠，永遠留在雷州半島的土地上！
四年級風(fēng)景作文 篇8
秋天來(lái)了，秋色宜人，瓜果飄香，正是我最喜歡的季節——秋高氣爽的日子。
公園里的秋天可舒爽啦！有一朵朵菊花散發(fā)出淡淡的清香，仿佛在為公園散上了香水呢！忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子凋落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
田野里的秋天五顏六色的，有紅紅的高粱笑彎了腰，還有金黃色的稻谷就像金色的海浪一樣和天空的白云描繪出一幅五顏六色的畫(huà)。
果園里是個(gè)瓜果飄香的秋天，有一個(gè)個(gè)火紅的柿子猶如燈籠一般，還有珍珠似的葡萄、葫蘆似的鴨梨……樹(shù)上的蘋(píng)果搖來(lái)?yè)u去，忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子發(fā)出鼓掌似的聲音，好像在為蘋(píng)果 的表演喝彩呢！
我最喜歡秋天了，因為秋天能吃到各種各樣的水果，所以我很喜歡秋天。
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