四年級學(xué)生作文26篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
四年級學(xué)生作文 1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”這首歌說(shuō)明對于孩子來(lái)說(shuō)，世界上沒(méi)有比媽媽更疼愛(ài)的人了。我相信，世界上的母親都是一樣愛(ài)自己的孩子的。這要從我的這件事說(shuō)起了——
昨天，我寫(xiě)好了作業(yè)，正好我哥也在我家，我要和哥哥一起去他家玩，媽媽沒(méi)答應，我生氣極了，我走進(jìn)房間，房門(mén)被我用力地關(guān)上，哥哥看到了這個(gè)情景，就騎上車(chē)子走了。
一會(huì )，媽媽來(lái)叫我，說(shuō)道：“你爸爸打電話(huà)了，來(lái)接電話(huà)，和你爸說(shuō)兩句吧!”我和媽媽賭氣，大聲說(shuō)：“不去!”只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“我給你帶來(lái)了菲律賓的原生態(tài)椰子汁�！蔽矣终f(shuō)：“不要!”
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又讓我和爸爸說(shuō)兩句話(huà)，我的氣還沒(méi)消，就一把抓起花瓶摔了個(gè)粉碎，以此來(lái)發(fā)泄對媽媽的怒火。媽媽打電話(huà)對爸爸說(shuō)：“他這么不聽(tīng)話(huà)，別給他帶了�！敝宦�(tīng)爸爸勸慰媽媽?zhuān)骸澳阋獙W(xué)會(huì )包容，不要這么吵孩子，會(huì )傷了他的心�！眿寢寶鈶嵉卣f(shuō)：“包容，包容有用嗎?這樣任性，只會(huì )讓他走的'路越來(lái)越壞的�！蔽抑�，其實(shí)媽媽心里也挺難受的。
爸爸掛了電話(huà)之后，媽媽打開(kāi)我的房間門(mén)，把我拉出來(lái)，又把我推倒在了沙發(fā)上，媽媽氣得臉通紅，大聲地說(shuō)：“你別上學(xué)了，你太讓我失望了!”我第一次大哭，媽媽也哭了......
看到媽媽這么傷心，我冷靜地想：媽媽這是在教育我，我不應該頂撞媽媽。雖然我有時(shí)這樣任性，其實(shí)我是愛(ài)我的媽媽的。是她讓我知道了什么是溫暖，什么是幸福，什么是對與錯。
謝謝您，媽媽?zhuān)院笪視?huì )多體會(huì )你的良苦用心。
四年級學(xué)生作文 2
暑假的一天，我正美美的睡著(zhù)懶覺(jué)，“叮鈴鈴——”誰(shuí)呀，大清早的？我一接電話(huà)，原來(lái)是媽媽?zhuān)骸翱炜磿?shū)房電腦上有沒(méi)有一份資料?“我跑到書(shū)房，一份資料爭端爭得擺在桌子上面�！坝邪�，怎么了” “這份資料很重要，你快給媽媽拿來(lái)！"媽媽焦急的說(shuō)�！鞍�！外面在下大雨呢······”正當我為難時(shí)，媽媽改了口說(shuō)："算了吧，我在想辦法。"我擱下電話(huà)，心里想自己已經(jīng)是大孩子了，可以幫媽媽做一些力所能及的事情了，下雨就下雨，我決定幫媽媽把資料送過(guò)去！
我打著(zhù)傘，走到車(chē)站，看著(zhù)公交車(chē)一輛輛開(kāi)過(guò)，卻始終看不到我等的車(chē)。雨斜斜地打在我身上，順著(zhù)我的臉頰流淌。十幾分鐘過(guò)去了，車(chē)還沒(méi)有來(lái)，我轉身看看站牌，一籌莫展。車(chē)終于來(lái)了，車(chē)廂了早已人滿(mǎn)為患。我擠上車(chē)，被
“濃縮”在了人群中，我在越來(lái)越小的人縫中苦熬著(zhù)，短短七站，就像過(guò)了七個(gè)世紀那么長(cháng)。
終于到站了我擠下車(chē)，又恢復了“原形”。躲著(zhù)麻木的身體，我走了媽媽的辦公室，叫了一聲：“媽媽�！眿寢岓@奇的抬起頭說(shuō):“你怎么來(lái)了！”我從懷里掏出資料，媽媽看到它，緊皺的`眉頭舒展開(kāi)了，目光中透著(zhù)喜悅。她為我擦去臉上的雨水，笑著(zhù)對我說(shuō):“我的孩子長(cháng)大了，能為媽媽辦事了！”
媽媽送我到單位門(mén)口，掏出錢(qián)，一定要我打車(chē)回家�？晌覜Q定不打車(chē)，我向媽媽揮了揮手里的一塊錢(qián)，又走向了公交車(chē)站······
四年級學(xué)生作文 3
我的媽媽是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的媽媽。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)翹翹的鼻子，鼻子下面還有一個(gè)紅潤紅潤，愛(ài)吃又愛(ài)笑的大嘴巴。
我的媽媽很愛(ài)我，當我生病的時(shí)候，她日夜不停的陪著(zhù)我。那一次，我晚上剛剛洗完澡，我感到肚子疼，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寧臀胰喽亲�。結果，我吐了。于是媽媽叫爸爸開(kāi)車(chē)去醫院，我們先去了社康，結果社康關(guān)門(mén)了，我們又去了南山醫院。進(jìn)了醫院后，媽媽焦急忙慌地帶我去排隊掛號。結果，我又在醫院吐了一大堆，媽媽又叫掃地工弄干凈。到我看病了，一生給我們開(kāi)了藥，直到半夜凌晨才回到家。這幾天，媽媽大部分時(shí)間都在陪我，很少的時(shí)間在工作。
我的`媽媽不但愛(ài)我，而且很善良。她還以我的名義支助了一個(gè)偏遠地區的小朋友上學(xué)。
當然，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我媽媽也有缺點(diǎn)，她的缺點(diǎn)就是老愛(ài)糊涂。比如說(shuō)，又一次我在吃意大利面的時(shí)候，我的叉子掉了，結果叉子被撿起來(lái)，她卻把自己的叉子扔了。哈哈。
這就是我的媽媽。
四年級學(xué)生作文 4
在教室里，見(jiàn)到班主任匆匆走上講臺，又似一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)，感覺(jué)……又是端莊嫻雅的她，又是她久違、難忘的面孔……
她的眼睛里是星辰大海，是其他人無(wú)法擁有的滿(mǎn)天星斗和汪洋大海，是普通人無(wú)法觸及的美。這雙眼睛，叫我怎能忘卻？
她的目光，是騎士的堅定，是上帝的仁慈，是耀眼的星光，是溫柔的明月。這目光，叫我怎敢忘卻？她的嗓音清涼如明月，是炎炎夏日的烈日，是寒冬臘月的白雪，是秋季的村村秋聲，山山楓色之美，是春日的花光柳影之美景。這聲音，叫我怎能厭惡？沒(méi)說(shuō)她相貌平平，她清心寡欲，豈是美貌所能觸及的？作為她曾經(jīng)的學(xué)生，我想用一種昆蟲(chóng)形容她——螢火蟲(chóng)。
螢火蟲(chóng)是一種詩(shī)意的'昆蟲(chóng)，古人不會(huì )直接用“蟲(chóng)”這個(gè)字稱(chēng)呼它，取而代之的有:夜光、宵燭、丹鳥(niǎo)、耀夜、夜游女子等清詞麗句，最常見(jiàn)的稱(chēng)呼叫“流瑩”。
我覺(jué)得她最適合這個(gè)稱(chēng)呼，一個(gè)流字，隱隱約約，以真亦幻的飄曳，玲瓏感勾畫(huà)出來(lái)了。就像雨天窗外模糊又唯美清新的夜景。似乎在沒(méi)有明月的黑夜，小巧玲瓏的螢火蟲(chóng)如漫天的繁星，點(diǎn)亮了黑夜，卻只能存在于記憶中了。讓我想起了韋應物的《夜對流螢作》。
月暗竹亭幽，螢光拂席流。還思故園夜，更度一年秋。自愜觀(guān)書(shū)興，何慚秉燭游。府中徒冉冉，明發(fā)好歸休。當然，因為她很愛(ài)看書(shū)，所以她的氣質(zhì)、魅力時(shí)刻吸引我，那便是腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
因為我剛好遇見(jiàn)你，所以至今還在想念著(zhù)你——我的莫老師。
四年級學(xué)生作文 5
千島湖是世界上島嶼最多的湖，因擁有星羅棋布的一千多個(gè)島嶼而得名。
千島湖的湖水碧波浩瀚，水質(zhì)極佳。如果有機會(huì )坐在快艇上欣賞島上的美景，那真是舒適極了！早晨，遠遠望去，山和森林都像浸在乳白色的濃霧里。
千島湖最著(zhù)名的小島要算蛇島、猴島和鹿島了。如果你看到了蛇島的大蟒蛇后，肯定會(huì )感到很可怕。不過(guò)，大蟒蛇其實(shí)很友好，它可以纏在你身上和你照相留念呢！小朋友們最喜歡的應該是猴島里活蹦亂跳的小猴了吧。那兒的猴子會(huì )表演一些雜技，當你看到猴子翻跟頭摔得四腳朝天時(shí)，都會(huì )哈哈大笑。
你玩累了，還可以去吃千島湖的美味佳肴——魚(yú)。這里的魚(yú)都是生活在深湖里的，肉質(zhì)鮮美。湖里各種各樣的`小蝦和小螺螄，用網(wǎng)一撈就會(huì )撈到很多，把他們加調料，可燒成美味的河鮮，讓你吃得直流口水。
千島湖真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方！
老師評語(yǔ)：小作者采用先分后總的結構，在簡(jiǎn)介千島湖后，從“湖水”和“小島”兩方面表現千島湖的“風(fēng)景優(yōu)美”，從千島湖的美味河鮮表現“物產(chǎn)豐富”，條理清楚，描寫(xiě)具體。
四年級學(xué)生作文 6
“夢(mèng)想”在你心中是有答案的呢？還是個(gè)未知數？我想：是真誠的夢(mèng)想，應該會(huì )有一個(gè)完美的結果；如果只是許下諾言的夢(mèng)想，卻不努力奮斗，那可以稱(chēng)之為虛假的夢(mèng)想。如果有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“長(cháng)大后當一名作家！”
我之所以會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想，是因為我非常熱愛(ài)看書(shū)。一有時(shí)間，我便會(huì )捧起書(shū)津津有味地看，常常會(huì )被書(shū)中的人物所感動(dòng)。在書(shū)的世界里，我已經(jīng)結識了不少好朋友：有美麗善良的白雪公主；有機智勇敢的黑貓警長(cháng)；還有可憐的賣(mài)火柴的`小女孩……
因此，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店淘書(shū)，望著(zhù)書(shū)架上那一排排五花八門(mén)，內容豐富的書(shū)籍，我陷入了深深的遐想……
我夢(mèng)想，有一天，我能成為一名像楊紅櫻、沈石溪那樣聞名遐邇的作家，能夠出版發(fā)行一套童話(huà)集，并且能被翻譯成各種語(yǔ)言，讓世界各地的朋友們都可以欣賞到我的作品，既能開(kāi)闊視野，又能陶冶情操。
我夢(mèng)想，有一天，我能寫(xiě)一部劇本，用樸實(shí)的語(yǔ)言記錄實(shí)際生活中的一點(diǎn)一滴，用一個(gè)個(gè)感人至深的畫(huà)面觸動(dòng)人們的心靈，用手中的筆編織一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。
但是，要想成為一名優(yōu)秀的作家，我要走的路還很長(cháng)，也許會(huì )一路坎坷。所以，在以后的假期里，我會(huì )多出去走一走，收集寫(xiě)作素材，激發(fā)寫(xiě)作靈感，為以后的習作打下良好的基礎。
雖然夢(mèng)想離我們很遠，但是我堅信，只要努力奮斗，腳踏實(shí)地的走好每一步，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現！
四年級學(xué)生作文 7
曾經(jīng)的說(shuō)說(shuō)笑笑，變成了如今的依依惜別；曾經(jīng)的談笑風(fēng)聲，變成了今日的滿(mǎn)目惆悵；曾經(jīng)的揮霍時(shí)光，變成了今日的感嘆未來(lái)；曾經(jīng)的大大咧咧，變成了今日的文靜風(fēng)雅；曾經(jīng)的曾經(jīng)已模糊，高三的學(xué)子們等待著(zhù)我們的祝福。
高中三年如流水般滑過(guò)指尖，快得讓我害怕，開(kāi)始逃避�；赝磳⒎蛛x的高三學(xué)長(cháng)們，仿佛也能體會(huì )到他們心中的那一份情�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！闭业揭粋�(gè)知心朋友是多么的不容易，當我們開(kāi)始大言不慚的談?wù)撐覀兪嵌嗝床蝗菀�。當我們開(kāi)始憧憬我們的未來(lái)如何如何，就在這時(shí)與相處了多年的朋友即將分離，是多么的悲傷��！是她們，讓我明白了朋友的重要性。
“天下沒(méi)有不散的宴席”更沒(méi)有永不分離的朋友，為了各自的目標而各奔東西。當朋友一個(gè)個(gè)都離去時(shí)，那昔日快樂(lè )的時(shí)光變成了回憶時(shí)，才發(fā)現如丟失了一件珍寶似得難以言語(yǔ)。
朋友，帶著(zhù)我們的祝福，揚起你的高帆前進(jìn)吧！
朋友，帶著(zhù)朋友的祝福，努力吧！
朋友，帶著(zhù)美好的回憶，珍藏吧！
朋友，高三的學(xué)子們，祝福你們，在今后的道路上，克服困難飛向你們理想的'殿堂，帶著(zhù)你們的夢(mèng)想，騰飛吧！
曾幾何時(shí)，你們也是校園的一道亮麗的風(fēng)景；曾幾何時(shí)，你們也是晨曦文學(xué)社的優(yōu)秀社員；曾經(jīng)何時(shí)，你們也是經(jīng)歷了高中的風(fēng)風(fēng)雨雨。而昨日的種種，已變成今日的追憶。朋友，帶著(zhù)我們的祝福，一路揚帆吧！
四年級學(xué)生作文 8
我們終于盼到春游啦!這次我們的目的地是奉賢玉穗園,聽(tīng)說(shuō)那里特別好玩,玩的項目也特別的多,有混水捉魚(yú),玩水車(chē),滑草,拔蘿卜等,其中我最喜歡玩的就是滑草和混水摸魚(yú)了!
滑草可是很刺激的!老師讓我們兩個(gè)人一組,拉著(zhù)滑車(chē)往山上跑,然后一個(gè)人坐在前面,一個(gè)人坐在后面往下滑.游戲開(kāi)始了,我和眭園同一部車(chē),我們把車(chē)拉上了山坡,眭園說(shuō):"我有點(diǎn)害怕,還是你坐前面吧!"我說(shuō):"好吧."于是,我們坐好,腳一蹬,滑車(chē)迅速地滑了下去,風(fēng)在我們的耳邊呼嘯而過(guò),感覺(jué)特別的涼快,可是沒(méi)過(guò)多少時(shí)間,車(chē)子就已經(jīng)滑到了下面.
唉!如果下次再能來(lái)的話(huà),我一定要再玩一次!
滑好草之后,老師帶我們到了一個(gè)水池,"混水摸魚(yú)"的活動(dòng)又要開(kāi)始了!我暗自心想:我一定要親自捉到魚(yú).接下來(lái)的時(shí)間里,大家誰(shuí)也顧不上衣服濕了或臟了,都低頭用心地去捉魚(yú).只是魚(yú)太狡猾了,滑溜溜的`,找著(zhù)了,卻抓不到.忽然,我發(fā)現了目標,看它還挺悠閑自得呢!我猛地一撲,嘿,還真給我抓到了!聽(tīng)--"抓著(zhù)了!"的聲音此起彼伏,俗話(huà)說(shuō):"聰明一世,糊涂一時(shí)."魚(yú)再狡猾,也難逃我們的手心.
一天的活動(dòng)眨眼就結束了,這次的春游使我感到特別開(kāi)心,也很有趣!
四年級學(xué)生作文 9
校園的早晨是美麗的。天剛剛亮，大地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，整個(gè)校園浸泡在乳白色的晨霧中，朦朦朧朧，給校園增添了幾分神奇的色彩，校園圍墻下的那幾株迎春花開(kāi)了，她們就像一個(gè)個(gè)迎春小姐在迎風(fēng)歡迎我們的到來(lái)。旁邊有幾顆威武聳立的松樹(shù)，他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔，提拔的站立在校園里，天天注視著(zhù)我們學(xué)習，看著(zhù)我們健康快樂(lè )的成長(cháng)，保衛我們校園的安全；這些的高大松樹(shù)也像一位位學(xué)識淵博的老者，給我們細聲細語(yǔ)的講述著(zhù)校園過(guò)去的故事。
校園的早晨是快樂(lè )的，早上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，太陽(yáng)緩緩露出了她紅紅的臉蛋，把她的光芒灑向整個(gè)校園，頓時(shí)校園鍍上了一層金黃的顏色，讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩。不一會(huì )兒濃霧慢慢散開(kāi)了，校園馬上就顯得清晰明朗起來(lái)了。這時(shí)，五顏六色的鮮花笑了，綠油油的小草醒了。小鳥(niǎo)站在枝頭上開(kāi)心地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。一顆顆晶瑩的`露珠從花兒的臉上，小草的身上滾落下來(lái)，就像一個(gè)淘氣的孩子在滑滑梯，甭提有多開(kāi)心了！在陽(yáng)光的照耀下，露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠，光彩奪目。校園里頓時(shí)呈現一派生機盎然朝氣蓬勃的景象。
校園的早晨是緊張的。漸漸地，同學(xué)們都陸陸續續的來(lái)到校園，走進(jìn)教室，拿起書(shū)大聲朗讀，為新的一天的功課做好準備，馬上校園的寧靜不以為然的被同學(xué)們整齊的朗讀聲打破了。
校園的早晨真美啊，我愛(ài)校園的早晨！
四年級學(xué)生作文 10
清代詩(shī)人袁枚曾說(shuō)：“讀書(shū)不知味，不如束高閣；蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕�！睆男∥揖蛺�(ài)讀書(shū)。這許許多多的書(shū)籍鋪就了我的學(xué)習之路，也讓我在成長(cháng)中欣賞到了無(wú)數美景。
這個(gè)寒假我讀了《西游記》，這本書(shū)雖耳熟能詳，但細細讀起來(lái)仍讓我愛(ài)不釋手。當我剛讀到《三打白骨精》時(shí)，耳朵里隱隱約約傳來(lái)媽媽喊吃飯的聲音，可我卻沉浸在小說(shuō)之中。眼前仿佛映現出一座兇險的高山。唐僧肚子餓了，叫悟空去化些齋飯。白骨精趁孫悟空不在，想方設法變出各種人物博得唐僧的憐憫。幸好孫悟空來(lái)的及時(shí)把白骨精打跑了�？砂坠蔷桓市�，三番五次的要抓唐僧，可都被孫悟空識破打跑了，唐僧很生氣，念緊箍咒把孫悟空趕走了。
我正為此黯然神傷，卻看到孫悟空又回到唐僧身邊，我頓時(shí)拍手稱(chēng)快�！翱�！快把白骨精打死！”看著(zhù)孫悟空打白骨精真是激烈，我真想也加入進(jìn)去。便順手抄起身邊的一把塑料尺，“嚇…哈…”地舞弄起來(lái)。這時(shí)，媽媽大發(fā)雷霆，大喊一聲：“快來(lái)吃飯�！蔽彝蝗换剡^(guò)神來(lái)，外面的天漸漸黑了，我一看時(shí)間，都七點(diǎn)鐘了，飯菜都涼了。我立馬站起來(lái)合上書(shū)。媽媽無(wú)可奈何地我說(shuō)：“看書(shū)是件好事，但你也不能耽誤其他事��！”
讀書(shū)既能增長(cháng)課外知識，又能增添生活樂(lè )趣。我愿讀書(shū)，就像饑餓的`人撲在面包上；我樂(lè )讀書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)；我愛(ài)讀書(shū)，要用自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)！
四年級學(xué)生作文 11
讀書(shū)是一種能讓人有著(zhù)無(wú)窮的知識的力量。這是一種推不開(kāi)、抹不掉的力量。
讀書(shū)存在著(zhù)數不完的樂(lè )趣。它能夠讓你了解古代的悠久歷史，它能夠讓你進(jìn)入夢(mèng)一般的樂(lè )園，它又可以讓你展開(kāi)想象的翅膀飛翔。
書(shū)就像是喝茶一樣，有著(zhù)淡淡的清香，喝了之后，有著(zhù)清香散也散不盡。書(shū)幾是茶香，誘發(fā)你去喝，去看。這種清香使你喝了之后還想要再去品嘗，而書(shū)就是茶香，需要細細地去品味，去觀(guān)看。
讀書(shū)的樂(lè )趣是一種靜趣，要細細地品味，我最喜歡這種意境。夜深了，萬(wàn)籟俱寂，一盞明亮的臺燈，一本厚厚的名著(zhù)，一份怡然的心境，隨著(zhù)故事情節的推進(jìn)，隨著(zhù)任務(wù)命運的變幻，去體味書(shū)中深邃的內涵。
書(shū)給了我快樂(lè )，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。一次期中考試，我的成績(jì)一落千丈，我的心也彌漫著(zhù)陰云，灰暗到了極點(diǎn)。窗外明媚的陽(yáng)光，小鳥(niǎo)的歌唱，對我沒(méi)有任何意義。漫不經(jīng)心地蹬車(chē)回家，我一頭栽倒在床上真想一睡不醒。我拿起借來(lái)的一本《亂世佳人》，胡亂翻動(dòng)著(zhù)。不曾料到，映入眼簾的竟是女主人公郝思嘉在遇到挫折之后一段自我慰藉的話(huà)語(yǔ)：“明天，明天的太陽(yáng)又是新的，忘掉今天的煩惱吧，明天又是新的一天�！蔽艺痼@了，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)的`依然是陽(yáng)光燦爛，空氣清新。是的餓，明天的太陽(yáng)總是新的，忘卻，并不意味著(zhù)逃避。我還可以從頭再來(lái)，這都是書(shū)給我帶來(lái)的勇氣。
這就是讀書(shū)的樂(lè )趣，讀書(shū)的真諦。
四年級學(xué)生作文 12
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想像指南針，指引著(zhù)我們去實(shí)現。我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的作家。
我的名字叫邱言，爸爸媽媽取這個(gè)名字是希望我能說(shuō)會(huì )道，有文采。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我在一周歲的生日宴會(huì )上，要抓鬮了，一大堆花花綠綠的東西，我都視而不見(jiàn)，欣喜地拿走了一只不起眼的黑筆，爸爸媽媽當時(shí)就說(shuō)我將來(lái)會(huì )當記者或作家什么的，能寫(xiě)一手的好文章或好字……如果我當了作家，要寫(xiě)許許多多的好書(shū)和好文章，努力成為像冰心奶奶一樣的作家。給人以啟發(fā)，給人以鼓勵，給人以力量，給人以勇氣，給人以智慧，給人以信心！我寫(xiě)出來(lái)的`書(shū)給大家都有幫助。給孩子寫(xiě)有趣，好看的童話(huà)，但其中又飽含著(zhù)道理；給學(xué)生寫(xiě)勵志勸學(xué)的書(shū)種各種必讀書(shū)，選讀書(shū)；給大人寫(xiě)蘊含哲理的書(shū)，給患病的病人寫(xiě)別人如何堅持不懈最后戰勝病魔的書(shū)，讓他們相信自己的病是可以治好的……
一天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)：我坐著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了20幾年后，來(lái)到了書(shū)店，發(fā)現里面最暢銷(xiāo)，最多，最好看的書(shū)作者竟然是我！我欣喜若狂，激動(dòng)不已，因為我的夢(mèng)想實(shí)現了……突然，一個(gè)聲音在耳邊響起：”邱言，起床了，都6點(diǎn)40分了！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
雖然那天晚上的夢(mèng)不是真的，但我會(huì )努力將它實(shí)現。為了夢(mèng)想，我會(huì )多看書(shū)，多寫(xiě)作，多觀(guān)察，多思考，多增長(cháng)詞匯。我將著(zhù)夢(mèng)想努力奔馳！
我相信，我的夢(mèng)想一定能努力實(shí)現！加油，邱言！
四年級學(xué)生作文 13
綠色環(huán)保是人人都知道的，綠色代表生存開(kāi)始，也是生命的源泉，綠化城市也是人人都要做的。有些人愛(ài)綠色，有些人不愛(ài)綠色，我就是一個(gè)愛(ài)綠色、愛(ài)花朵、愛(ài)陽(yáng)光的人。綠色使我對生活充滿(mǎn)了信心。綠色有時(shí)能夠給我們帶來(lái)快樂(lè )，我傷心時(shí)、不開(kāi)心時(shí)，在樹(shù)林的綠毯上走走，會(huì )感到舒服一些，我不開(kāi)心的時(shí)候，在這塊綠毯上走的時(shí)候，我停留了下來(lái)，有小鳥(niǎo)在唱歌，有高高的樹(shù)，地上有柔柔的草和美麗的花伴著(zhù)我時(shí)，我的心情會(huì )好受一些。
我不知道為什么有一些人不喜歡綠色，喜歡黑色；黑色有什么好，黑代表沒(méi)有一點(diǎn)光彩，沒(méi)有歡樂(lè )。綠色就不一樣了，花兒草兒是有紅有黃有白的，綠色就不一樣，就會(huì )感到輕松。在這個(gè)五彩濱紛的世界里我會(huì )感到快樂(lè )，他們這么美為什么有些人要把這種美毀滅掉，為什么要損害好的，不傷害壞的呢？人就是這樣子的，有好有壞，綠化城市是人人有責的'，每個(gè)人必須做到。
綠色呀綠色，我希望這個(gè)世界是綠色，是五顏六色，多種多樣，五彩繽紛的世界，希望人們能愛(ài)綠色，能夠把這個(gè)世界染成五彩繽紛的，不要只是一種顏色、生活是豐富的，多種多樣的，幾千種、幾百種的顏色，圍成的一個(gè)幸福的家庭，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的家，好像綠色一樣有光彩，有明度的家。這不是很幸福的嗎？
在這綠色的世界里為何不感到快樂(lè )、不感到高興！綠色是人們的生命也是樹(shù)的生命，我愛(ài)綠色，希望你們也愛(ài)綠色。
四年級學(xué)生作文 14
“身穿綠衣裳，肚里水汪汪。生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛�！边@個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是西瓜。
西瓜穿著(zhù)一件淺淥色的衣裳，上面有一條條墨綠色的“波紋”，頭上頂著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小辮子。這只西瓜又大又圓，真像一只緑色的大籃球。用手摸一摸，你會(huì )感到西瓜的表皮涼涼的，滑滑的，真像把手放在了冰面上。再把西瓜敲上幾下，“咚咚咚”的一陣響聲告訴我們，這只西瓜一定成熟了�？匆�(jiàn)了這只瓜，我都快要“口水直流三千尺”了。
開(kāi)始分西瓜了，老師用一把小刀在西瓜的“腰”上切了一刀�！芭椤钡囊宦�，西瓜上出現了一條深“溝”，老師把兩個(gè)手指伸進(jìn)“溝”里，用力一掰，西瓜頓時(shí)一分為二，一股清甜的味道彌漫在空氣里。瓜的瓤是鮮紅色的，里面鑲嵌著(zhù)白的、黑的西瓜子，黑得發(fā)亮，白得耀眼。黑色的西瓜子真像一雙雙烏黑明亮的大眼睛在向你眨動(dòng)。鮮紅的瓜瓤，就像一個(gè)小姑娘，見(jiàn)了一位陌生的大人，把頭埋在袖口里，羞紅了臉。
分完了西瓜，同學(xué)們就開(kāi)始爭先恐后地吃了起來(lái)。有的同學(xué)大口大口狼吞虎咽，有的`同學(xué)則做小雞啄米一樣慢吞吞地細嚼慢咽。我先咬了一口西瓜，清甜的汁水進(jìn)入了我的嘴巴，汁水涼涼的、甜甜的，我快樂(lè )地就像要飛起來(lái)似的，那汁水，一直甜到了我的心底里。
西瓜全身都是寶，它的皮可以做西瓜醬；肉可以榨汁，還有消暑、解渴、利尿、美容的作用呢！西瓜子炒熟后，還能成為居家必備的休閑食品呢！怪不得人們說(shuō)：夏天來(lái)吃瓜，藥物不用抓。
四年級學(xué)生作文 15
我的家鄉在常州，這里的秋天比任何地方都讓我期盼。
家鄉的秋天，天空是高遠的。一碧如洗的天空像藍寶石一樣。一朵朵白云在這高高的天空上停留，一陣微風(fēng)吹過(guò)，白云道了聲珍重。一群群鳥(niǎo)兒結伴飛來(lái)，看到白云，道了聲再見(jiàn)，留下著(zhù)依舊高遠的天空。
家鄉的秋天，樹(shù)兒是迷人的。一絲秋意襲來(lái)，樹(shù)葉娃娃們又有信任啦。它們乘著(zhù)秋風(fēng)落到小河上，落到泥土里，落來(lái)田野間，告訴人們豐收的季節來(lái)到了。果子寶寶們迫不及待地扒開(kāi)葉子，舒展身體，左右不停地搖晃起來(lái)，好像告訴人們：“我們長(cháng)大了，我們成熟了！”
家鄉的秋天，田野是歡騰的。一片望不到頭的田野，像是鋪了一地的金子，又向翻起一層層的波浪。成片的麥子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè )開(kāi)了懷。莊稼在秋風(fēng)中嘩啦啦，唱著(zhù)歌；唰唰唰，跳著(zhù)舞，仿佛開(kāi)了一個(gè)狂歡派對。
家鄉的秋天，人們是喜悅的。男人們有說(shuō)有笑地收著(zhù)莊稼：“今年又是個(gè)大豐收，這下可以安安心心過(guò)大年了�！迸藗儾上聼艋\似的.大柿子，摘下黃澄澄的大鴨梨，聞了聞，一個(gè)個(gè)合不上嘴：“嗯，真香！今年結的果子真不錯！”“哈哈哈——哈哈哈”這笑聲是孩子們在田頭趕麥浪，在林間捉迷藏。累了，躺下；餓了，摘果……
啊，這金秋，這歡騰的秋天！我真盼望她能一直陪伴這我的家鄉——常州。
四年級學(xué)生作文 16
今年春節，我們全家是在湖南老家過(guò)的，我們提前了好幾天就回到了老家。雖然還沒(méi)有到大年三十，但是老家到處都洋溢著(zhù)過(guò)年的氣氛，家家戶(hù)戶(hù)有的忙著(zhù)掛燈籠、貼對聯(lián)；有的忙著(zhù)殺雞宰魚(yú)準備年菜，小朋友們成群結隊地在戶(hù)外燃放鞭炮，玩得十分開(kāi)心。
大年三十這一天，姑姑、姑父們都回來(lái)了，我們一大家子坐在一起吃團圓飯，爺爺奶奶為我們準備了豐盛的飯菜，有雞、鴨、魚(yú)……，我最?lèi)?ài)吃的`是奶奶做的蒸蛋糕，這是一種用肉、雞蛋與面粉等做的湖南地方特色小吃，人們一般只在逢年過(guò)節的時(shí)候才做著(zhù)吃。吃過(guò)團圓飯，爺爺奶奶、姑姑們讀給我發(fā)了壓歲錢(qián)，并囑咐我來(lái)年要好好學(xué)習，聽(tīng)天向上。
到了晚上，我們一家人來(lái)到外面燃放煙花，爸爸把一個(gè)“滿(mǎn)堂紅”擺在地坪中央，他用打火機小心翼翼地點(diǎn)燃了引線(xiàn)，一陣“咝咝咝”的響聲過(guò)后，“砰”的一聲，一個(gè)乒乓球般大小的小火球沖上了天空，緊接著(zhù)小火球在天空中綻放出五顏六色的碎火珠，就像天女散花一般，映亮了整個(gè)夜晚，隨即另一個(gè)又沖上了天空，接連發(fā)了幾十個(gè)。我們一家人在旁邊看得喜笑顏開(kāi)，我更是不由自主地手舞足蹈起來(lái)。之后我們一家人其樂(lè )融融得坐在電視機旁欣賞春節聯(lián)歡晚會(huì )。
這次春節我們在老家呆了十來(lái)天，讓我印象特別深刻，我期待下次再回老家過(guò)春節。
四年級學(xué)生作文 17
我的家鄉郴州是一個(gè)非常美麗的地方，那里一年四季都很美麗。但是我最?lèi)?ài)的還是家鄉的春天。
春天來(lái)了，春雨姑娘就像睡醒了似的，一直飄個(gè)不停。那宛如綢緞般的云霧纏繞著(zhù)小山，小山頂的東塔在雨霧中若隱若現，遠遠望去猶如仙境。我漫步在東塔公園里，細雨如絲，輕輕地掠過(guò)我的臉頰，我的身體，可是瞬間它就像個(gè)頑皮的孩子不見(jiàn)了蹤影。此時(shí)此刻，我沐浴在春風(fēng)春雨中，卻一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到寒冷。我想古詩(shī)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”說(shuō)的就是此情此景吧！
春天的小河永遠清澈見(jiàn)底，水中的小魚(yú)小蝦在河底歡快地追逐打鬧，永遠不知疲倦。偶爾還有一兩個(gè)調皮的小家伙，將手中吃剩的面包屑丟進(jìn)小河里，引來(lái)魚(yú)兒們的奪食大戰。河邊的楊柳在微風(fēng)中搖曳著(zhù)婀娜的身體，對著(zhù)河面精心地梳妝打扮。小河邊開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的小野花，紅的、黃的、紫的、白的`，遠遠望去就像一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)。河邊不時(shí)傳來(lái)孩子銀鈴般的笑聲，孩子總是和這春天一樣充滿(mǎn)活力與生機！
家鄉的春天是生機勃勃的。小草換上了嫩綠色的新衣裳，冬天里光禿禿的大樹(shù)也冒出了鵝黃的嫩芽?jì)�，小河開(kāi)始解凍了嘩啦啦唱著(zhù)歌，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳練起了嗓子……一年之計在于春，一天之計在于晨。早早起來(lái)的人們，在公園里不顧春雨的打攪，有的跳舞，有的做操，有的唱歌，還有的悠閑地拉著(zhù)二胡……
四年級學(xué)生作文 18
“莫等閑，百了少年頭，空悲切！”多么讓人刻骨銘心的句子，自從學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》，讓我明白餓了要珍惜時(shí)間的道理。
一個(gè)周末，老師布置了一道作業(yè)：和時(shí)間賽跑。
我思索著(zhù)：怎么樣和時(shí)間賽跑？時(shí)鐘的'指針在圓盤(pán)上伴著(zhù)有節奏的聲音跳著(zhù)舞，“滴答滴答”，一下午過(guò)去了。夕陽(yáng)掛在天空中，向我點(diǎn)頭致意。
“哎呀！好煩��！”我頭腦剎那間炸開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，我干脆放棄了，以劉翔般的速度打開(kāi)電視機，津津有味地看起電視劇。
“咔嚓”。不好！媽媽回來(lái)了！我下意識想到。果然，媽媽一回來(lái)看到我的樣子馬上破口大罵：“你怎么還有閑心看電視？還不趕快關(guān)掉！你這個(gè)樣子，時(shí)間一定會(huì )拋棄你的！”
“時(shí)間？”我聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，一下子跳了起來(lái)！
是啊，我忽略了時(shí)間，時(shí)間一定也會(huì )拋棄我的；只要一心一意、認真地對待時(shí)間，就可以跑贏(yíng)它！
我靜下心來(lái)，心平氣和地來(lái)到書(shū)桌前端正地坐下來(lái)，拿出作業(yè)本，掏出筆，一筆一劃地寫(xiě)起來(lái)。一定要認真地和時(shí)間賽跑，當一個(gè)戰勝時(shí)間的贏(yíng)家！時(shí)間也在奔跑，終于！我在星期六之前做完了所有作業(yè)！
和時(shí)間進(jìn)行了一場(chǎng)賽跑，我恍然大悟：其實(shí)每個(gè)人都應和它賽跑，而且每個(gè)人都可以贏(yíng)過(guò)它，只要抓住每一份每一秒，踩著(zhù)時(shí)間的腳步，握緊它的裙擺，就可以得到它的禮物——無(wú)限的快樂(lè )！
四年級學(xué)生作文 19
今天是一年一度的“六一”兒童節， 我們迎來(lái)了歡樂(lè )精彩的文藝表演。
一大早，全校師生就來(lái)到了操場(chǎng)上看表演，他們整理服裝、化妝……忙個(gè)不亦樂(lè )乎，原本寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
隨著(zhù)主持人宣布表演正式開(kāi)始，各班隊伍依次入場(chǎng)。此時(shí)，《義勇軍進(jìn)行曲》驟然響起，同學(xué)們排著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的隊形大踏步向主席臺走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著(zhù)鮮艷、面帶笑容、踏著(zhù)腳步、昂首挺胸，展示出青少年特有的`活力。
當主持人宣布表演正式開(kāi)始，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，前面的同學(xué)歡呼著(zhù)，后面的同學(xué)被前面的同學(xué)擋住了。突然，一陣嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳來(lái)了，壓過(guò)了一切嘈雜聲。我尋聲望去，哈!朗寧在引吭高歌了!只見(jiàn)他坐在凳子上，頭搖得像撥浪鼓，腳抖得似乎在抽羊角風(fēng)，那么認真!那么投入!我打趣道：“哎喲喂，你瞧他那頭搖得多像撥浪鼓啊!”
接下來(lái)是舞蹈隊同學(xué)和父母表演時(shí)裝秀。主持人放著(zhù)好聽(tīng)又有節奏的音樂(lè )，他們走起路來(lái)真像明星一樣!那腳步聲隨著(zhù)音樂(lè )的節奏響起。下面的觀(guān)眾不斷地鼓掌、吶喊、吆喝……仿佛快要把屋頂吵炸了，怎么聽(tīng)，都像一鍋沸騰的粥，“咕嘟”“咕嘟”冒著(zhù)泡。
突然，老師“從天而至”，同學(xué)們驚住了，急忙端正坐好，像兔子一樣乖。
這就是我們快樂(lè )、有趣的“六一”!多么盼望下一個(gè)“六一”兒童節早些到來(lái)呀!
四年級學(xué)生作文 20
一年一度的植樹(shù)節即將臨近，我們開(kāi)始紛紛保護樹(shù)林和樹(shù)木。一大半的人認為只有在植樹(shù)節才要保護樹(shù)林和樹(shù)木，我的觀(guān)點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹(shù)節保護樹(shù)林和樹(shù)木，應該無(wú)時(shí)不刻的保護著(zhù)樹(shù)林和樹(shù)木。
幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，到處生機勃勃，充滿(mǎn)了綠色，但是，智商遠遠高出其他動(dòng)物的人類(lèi)出現后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。這是因為，人類(lèi)為了建造房屋，砍伐樹(shù)木所造成的。有的.是因為商業(yè)需要，大批大批的砍伐樹(shù)林留出空地，用來(lái)建造大樓。正因為許多人擅自砍伐樹(shù)林和樹(shù)木，所以大自然被破壞。
砍伐樹(shù)木的壞處很多。大家都知道樹(shù)木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹(shù)木，樹(shù)木的數量就會(huì )急劇減少，我們呼出的二氧化碳無(wú)法得到循環(huán)。茂密的樹(shù)木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個(gè)城市被沙子所籠罩這也是因為缺少樹(shù)木的保護所造成的。
大家都知道中原兩灣城吧！以前，這里破爛不堪，這些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門(mén)是一塊木板做的，街道里堆滿(mǎn)了垃圾，臟及了�，F在中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清澈見(jiàn)底，河邊楊柳隨著(zhù)微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，這就是人們意識到了尊重自然，保護環(huán)境的重要性。
我希望每個(gè)人都能保護樹(shù)林、保護樹(shù)木，讓都市的生活添一分綠色！
四年級學(xué)生作文 21
今天是3月12日，是植樹(shù)節，大家都不閑著(zhù)，這我當然也要為保護環(huán)境出一份自己的力量。
我的植樹(shù)節計劃就是“修剪枝條”活動(dòng)，就是把妨礙樹(shù)苗生長(cháng)的樹(shù)枝剪掉，我將和另一位同學(xué)合作完成。時(shí)間似乎在飛快地賽跑著(zhù)，這時(shí)已經(jīng)是下午四點(diǎn)十五分了，我和另一位同學(xué)出現在自家的.小森林里，正準備一場(chǎng)“剪枝條”大戰呢。
我舉著(zhù)鋒利的大剪刀，好像對這次大戰頗有信心，當我沖進(jìn)去后，東剪剪西剪剪，大概是第一次，有點(diǎn)手生，不知該怎么剪，幸好在一旁略知一二的同學(xué)提醒我：“剪就剪蟲(chóng)咬過(guò)的枯枝爛葉，不要把有用的綠葉剪掉……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又忙活起來(lái)，只見(jiàn)不遠處的樹(shù)上還有很多枯葉。我出手神速，一下子就把枯葉給解決了，正當我王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸時(shí)，旁邊看了的同學(xué)卻大笑，我低頭一瞧，原來(lái)我剪的是一要已“懸空”的樹(shù)，雖出丑了，我還是哭笑不得。
“哈哈，這下該沒(méi)錯吧，”我正盯著(zhù)一棵樹(shù)上下打量著(zhù)，這回果然沒(méi)錯，我吸收上次教訓，舉起剪刀就“咔嚓”，這回真處理得干凈，但糟糕的事終究發(fā)生了，正當我認真剪的時(shí)候，一群會(huì )飛的蟲(chóng)子襲擊了我們，可我還是咬咬牙，沖了進(jìn)去。
今天的植樹(shù)節真是有趣，不僅讓我們懂得了保護環(huán)境還讓我明白了勞動(dòng)的可貴。
四年級學(xué)生作文 22
人生，如一條無(wú)止境的漫漫長(cháng)路，走啊，走，越走，越成熟，越走，越絢爛。
在路中央，一簇簇野花在生命中開(kāi)放。
春意正濃。萬(wàn)物蘇醒過(guò)來(lái)。太陽(yáng)在空中高高掛著(zhù)，灑下金光�？蔹S枯黃的草地，也變得勃勃生機。春風(fēng)帶來(lái)了一陣綠，悄悄拂過(guò)海面。草地中，夾雜著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)五彩繽紛的小花。
我在陽(yáng)光的照耀下凝視著(zhù)，它，一朵朵小小的野花。
自古以來(lái)，花兒每時(shí)每刻都被人贊揚。不管是詩(shī)人，還是平民百姓；不管是牡丹百合，還是蘭花丹桂。群芳百艷之美，總是賞心悅目博人一笑。
論梅花，王安石曾夸贊其“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！�
論桃花，杜甫寫(xiě)道“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！�
論荷花，蘇軾揮墨寫(xiě)下“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！薄�
可是想到最后，也沒(méi)有一位舉世文豪，不，就連一個(gè)普通人，也沒(méi)有贊嘆過(guò)野花。
柔柔的陽(yáng)光讓人心中和煦而溫暖，照亮了我人生中的`旅程。野花在綠意盎然中極力生輝。那些細小的花瓣，像是綻放出花兒們最快樂(lè )的時(shí)光。野花，在無(wú)人問(wèn)津的情況下，依然奮發(fā)向上，越來(lái)越美。在暴風(fēng)暴雨中，梅花的不屈不撓，然而野花呢？它們也沒(méi)有低頭折腰，它們在生命中，屬于永遠的勝者！
繼續漫漫徒步，而那簇野花，卻永遠烙印在我心里，溫暖燃燒！
四年級學(xué)生作文 23
“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升”這是我最喜歡唱的歌。這不，爸爸去北京出差了，他來(lái)電邀請我和媽媽一起去北京玩，聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)心極了！于是，媽媽趕緊在網(wǎng)上訂好了車(chē)票，第二天我們就出發(fā)了。
我們坐“G36”動(dòng)車(chē)，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)，終于到嘍！不一會(huì )兒，爸爸就來(lái)南站接我們了！他十分激動(dòng)：“走！我們去農業(yè)展覽館！那兒有好多好吃的！”來(lái)到農展，我看得目瞪口呆！食品、水果……應有盡有！我們買(mǎi)了幾包零食和一袋“甜橘柚”哇！全是我愛(ài)吃的！太棒了！出了門(mén)，我們向賓館走去。我一邊走，一邊唱，真高興��！
中午，我們吃完飯，向天安門(mén)廣場(chǎng)出發(fā)嘍！來(lái)到門(mén)口，開(kāi)始排隊安檢。人真多！真是人潮如流！好不容易安檢完了，可以進(jìn)去參觀(guān)嘍！我們買(mǎi)了門(mén)票，每人領(lǐng)了一個(gè)自動(dòng)講解器。每到一個(gè)地方，它就會(huì )自動(dòng)講解那兒的'典故。我印象最深刻的是一個(gè)千年古樹(shù)，叫連理枝，也叫連理樹(shù)。外形就像兩個(gè)樹(shù)干抱在了一起，象征的意義就像一對戀人緊緊靠在一起，不離不棄，永不分離。其實(shí)，他們并不是天生就這樣，是很久以前，皇帝派人把兩棵樹(shù)扭在一起。日久天長(cháng)，就變成了這樣。這使我深受感動(dòng)……
這里面太大了，簡(jiǎn)直就是個(gè)迷宮！當我感到十分疲倦的時(shí)候，我的耳邊仿佛又響起那首歌：“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升……”
四年級學(xué)生作文 24
在我家鄉的小村莊里，除了一位老奶奶是苗族人，其他的都是漢族人。
這位老奶奶，有七十多歲了。畢竟是上了年紀，走路都要拄著(zhù)拐杖，她的兒子都到外面去了，她腿腳走路不便，該買(mǎi)的東西不能及時(shí)去買(mǎi)，該做的不能及時(shí)去做。
“我們要幫助有困難的人”這句話(huà)是老師常說(shuō)的，我想，老奶奶不正是我們要幫助的人嗎？今天正好是星期六，我想去幫老奶奶做事，于是我跑去奶奶家幫她擦擦桌子、洗洗碗，并幫奶奶買(mǎi)了一些生活必需品。老奶奶給了我一個(gè)蘋(píng)果吃，我很高興，對奶奶表達了我的謝意，老奶奶說(shuō)：“好孩子，不用謝！”老奶奶叫我留下來(lái)吃飯，我很委婉地拒絕了，并且跟奶奶說(shuō)明天再來(lái)看她。
第二天，想起跟奶奶的.約定，我早早地起來(lái)。洗漱好就跑到奶奶家去了，奶奶看到我這么一大早就去看她，很心疼地說(shuō)“孩子，真是難為你了，這么大早就過(guò)來(lái)�！蔽掖筮诌值卣f(shuō)到“奶奶您太見(jiàn)外了，現在我能幫你干點(diǎn)什么活呢？”老奶奶說(shuō)她鹽沒(méi)有了，于是我飛快地跑到超市幫老奶奶買(mǎi)鹽�；貋�(lái)時(shí)我看到老奶奶正在吃力晾曬洗好的衣服，我趕緊放下手中的鹽，說(shuō)：“奶奶讓我來(lái)吧，你坐著(zhù)歇歇�！蔽液芸炀蛶湍棠贪岩路o晾好了。老奶奶很高興的表?yè)P我說(shuō)“真是個(gè)能干的孩子，謝謝你！”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我真是非常的不好意思，說(shuō)“您說(shuō)哪里去了，這都是我應該做的，我以后還要幫您做更多的事情呢！”
四年級學(xué)生作文 25
在四年級的時(shí)候，我們學(xué)校在大禮堂內開(kāi)展了一次令人難忘的朗誦比賽。
第一個(gè)走上臺的鄭逸飛，只見(jiàn)他昂首挺胸，像戰士那樣聲情并茂、情緒飽滿(mǎn)，朗誦起《小馬的恩情》。當他用渾厚、響亮的聲音朗誦到“這就是小馬對主人的恩情”時(shí)，同學(xué)不約而同的鼓起掌來(lái)，掌聲熱烈，經(jīng)久不息。
一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)賽一個(gè)，把朗誦比賽逐漸推上了高潮。到我了，我朗誦的詩(shī)《大�！�。同學(xué)們一個(gè)個(gè)端坐著(zhù)，身不動(dòng)，眼不眨，完全著(zhù)迷了�？粗�(zhù)臺下的觀(guān)眾我的心都提到了嗓子眼，在撲通撲通的上下跳動(dòng)，握著(zhù)的手心里冒出了一顆顆圓滾滾的冷汗。但我還是很冷靜，全心全意都投入到了這個(gè)童話(huà)里，當朗誦到“青蛙呱呱對自己水里的小聽(tīng)眾們說(shuō)道：‘一間牛欄有三個(gè)足球場(chǎng)那么大！雞窩里到處開(kāi)滿(mǎn)鮮花！豬圈比皇宮還要豪華......’”時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑，就連我也會(huì )心的笑了一笑，這一笑，讓我心中的'緊張一掃而光了我就一邊做動(dòng)作一邊用泉水般的清澈的聲音朗誦下去。似乎我們現在就在青蛙的身旁，聽(tīng)它呱呱的吹牛，大家都陶醉在這美妙的童話(huà)之中了。
老師發(fā)給我一張獲獎證書(shū)，拿著(zhù)獲獎證書(shū)，我心里可不平靜了�？磥�(lái)無(wú)論做什么事都要沉著(zhù)，不能慌張，這樣才能成功。朗誦比賽結束了，我多么希望這樣的活動(dòng)能多搞幾次呀！這既鍛煉了我么的口才，又增加了我們的知識，真是一舉兩得！
四年級學(xué)生作文 26
現在，我的心中充滿(mǎn)了愧疚，你們一定想知道這是為什么吧？讓我給你們揭曉答案吧！
今天是國際勞動(dòng)婦女節，是媽媽她們的節日，可是我卻沒(méi)有幫媽媽干家務(wù)，為她捶捶背、洗洗腳、刷刷碗……所以我的心中充滿(mǎn)了愧疚。我本來(lái)想幫媽媽刷碗，可是卻做不到。下午放學(xué)我一回到家，就看到大姑和小姑在家里和媽媽說(shuō)話(huà)，爸爸下班回家后，我們就叫上兩個(gè)姑夫一起到粥鋪吃飯，吃完飯我就趕快回家寫(xiě)作業(yè)。在媽媽檢查作業(yè)時(shí)，我對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我本�?lái)想給您刷碗，可是沒(méi)碗可刷，這樣吧，我馬上幫您捶捶背�！闭l(shuí)知，媽媽對我說(shuō)：“不用了，你寫(xiě)完作業(yè)趕快睡覺(jué)，昨天晚上你睡得就晚，今天趕快睡覺(jué)，再說(shuō)你昨天可幫了我大忙呢！”我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，就問(wèn)：“什么忙？”“你忘了，昨天你幫我充了電話(huà)費，要不然我們連打電話(huà)也打不成了�！薄班�，對，昨天我先去了小姑家，不過(guò)只有姑父在家，然后，他把店門(mén)一關(guān)，還不知道小靈通在哪充話(huà)費，我們又問(wèn)東問(wèn)西，跑到市政府對面給您充了話(huà)費�！薄皩α�，我還要感謝你呢！”在說(shuō)這段話(huà)的同時(shí)，我明明看到了您發(fā)自?xún)刃牡?歡喜，但還是改變不了我內心的愧疚。
我心中充滿(mǎn)了愧疚，我沒(méi)能在婦女節幫您干家務(wù)；我心中充滿(mǎn)了愧疚，因為我沒(méi)能在婦女節讓您倍感輕松；我心中充滿(mǎn)了愧疚，因為……
【四年級學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生四年級學(xué)生作文09-17
四年級學(xué)生作文08-18
四年級學(xué)生作文11-05
周末-四年級學(xué)生作文08-12
時(shí)間-四年級學(xué)生作文08-09
適合四年級學(xué)生作文01-27
狗-四年級學(xué)生作文01-28
四年級的學(xué)生作文揚州01-27
秋天的四年級學(xué)生作文01-27