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四年級讀書(shū)作文300字

時(shí)間:2022-05-30 10:20:57 四年級作文 我要投稿

【必備】四年級讀書(shū)作文300字合集9篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的四年級讀書(shū)作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】四年級讀書(shū)作文300字合集9篇

四年級讀書(shū)作文300字 篇1

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有的人喜歡寫(xiě)字,有的人喜歡讀書(shū),有的人喜歡畫(huà)畫(huà),而有的人喜歡運動(dòng),等等。而我的愛(ài)好是讀書(shū)。

  我是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人,我每天都在讀書(shū),有時(shí)甚至廢寢忘食的讀書(shū)。我讀完一本書(shū)都會(huì )叫爸爸給我去買(mǎi)書(shū)。有時(shí)爸爸不給我買(mǎi)書(shū)我就和他吵了起來(lái),但有時(shí)爸爸給我買(mǎi)書(shū)是有條件的我就會(huì )盡力去完成。只要我有了新書(shū)我就會(huì )馬上拿起來(lái)看,我為了買(mǎi)書(shū)我把我的零花錢(qián)攢齊來(lái),然后,拿著(zhù)自己的零花錢(qián)跑去買(mǎi)書(shū)。

  我非常喜歡讀書(shū),我讀起書(shū)來(lái)可以讀一兩個(gè)小時(shí),任何人來(lái)叫我都不能打擾到我。就是我的玩得很好的小朋友來(lái)了,也不例外!我記得有一次,我在早晨8:00起來(lái)看書(shū),我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)書(shū),一直到我看完了那本書(shū)已經(jīng)10:50了。讀完后,我會(huì )不斷的回憶書(shū)里的情節,有時(shí)會(huì )情不自禁的笑出來(lái).

  我非常喜歡讀書(shū),讀書(shū)讓我快樂(lè ),讓我成長(cháng).讓我進(jìn)步!你也快來(lái)讀書(shū)吧!

四年級讀書(shū)作文300字 篇2

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是世界的營(yíng)養品!蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)!

  有一次,我們班很流行一本叫《查理九世》的書(shū),我本來(lái)不喜歡看書(shū)的,看見(jiàn)同學(xué)個(gè)個(gè)手中都拿著(zhù)這本書(shū)看。第二天,我們要去田徑訓練,我就叫小劉同學(xué)下去,然后,小劉問(wèn)我:“你要看嗎?”我聽(tīng)了說(shuō):“好吧!謝謝了!”回到家里做完作業(yè)后,我打開(kāi)了這本書(shū),書(shū)里說(shuō)了幾個(gè)小孩子和一只小狗一起去冒險,說(shuō)的都是科幻的,很吸引我,我愛(ài)上了這本書(shū)。有一天,我叫母親給我買(mǎi)一本這些書(shū),母親買(mǎi)了給我,回到家里,母親把書(shū)給我,我馬上打看書(shū)看,因為太好看了,我忘了時(shí)間,父親叫我吃飯我也不知道,父親走到我身邊說(shuō):“假如看語(yǔ)文書(shū)有那么入迷就好了!”

  過(guò)幾天,我生日了!父親送我生日禮物,我想買(mǎi)那本書(shū),我還沒(méi)出口,父親就說(shuō)不可以買(mǎi)你本書(shū)!我聽(tīng)了大哭一場(chǎng),后來(lái),父親還是買(mǎi)了那本書(shū)給我,他說(shuō):“愛(ài)看書(shū)就好了!

  “書(shū)是知識的源泉!”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀是吧!我相信,書(shū)會(huì )讓你走進(jìn)另一個(gè)世界,書(shū)會(huì )給你帶來(lái)我窮的樂(lè )趣!

四年級讀書(shū)作文300字 篇3

  書(shū)是一個(gè)簡(jiǎn)單又平凡的字眼,可他在我的心目中有崇高的地位,在我的讀書(shū)生活中,有許許多多的趣事。

  記得有一次:我正在看《笑貓日記之孩子們的秘密樂(lè )園》,老爸喊我下樓吃飯,我沒(méi)應,我還在入迷的看著(zhù)書(shū),老爸上樓來(lái),一把抓起我兇巴巴地說(shuō):“你這個(gè)壞家伙,你倒好,我們著(zhù)急,你卻一點(diǎn)也不著(zhù)急,下去吃飯!”話(huà)音剛落,我被一只粗暴的大手拉了下去,老爸還把我的書(shū)扔到了地板上。我想:老爸和“殘酷”這兩個(gè)詞有什么區別?

  我這個(gè)人喜歡看書(shū),一旦看到我喜歡的書(shū),我就抓住不放。當那一段段美妙的文字在我的眼前浮現時(shí),我就忘了吃飯、睡覺(jué)。完全沉浸在在故事的情節中,我就想獨自靠在床邊,美美的看一會(huì )兒,誰(shuí)知把月亮看出來(lái)了。

  季羨林老爺爺曾說(shuō)過(guò):文章要寫(xiě)好,最可靠還是讀書(shū),書(shū)里的優(yōu)美詞句都是作者有生命力、想象力創(chuàng )造的。高爾基也說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)到了很多知識,也養成了讀書(shū)的良好習慣。

四年級讀書(shū)作文300字 篇4

  當我走到那已蒙上一層灰塵的大書(shū)架時(shí),心里竟發(fā)出了“久違了”的嘆息。

  夜,我“忙中偷閑”,又走到了書(shū)柜前面。我隨意拿了一本書(shū),轉身望月,忽然心里空蕩蕩的。!為什么離開(kāi)這本心愛(ài)的書(shū)真么長(cháng)時(shí)間呢?

  拂去書(shū)上的輕塵,我迫不及待地打開(kāi),我像一葉自由的扁舟,立刻就會(huì )徜徉在書(shū)的海洋中……這是一個(gè)極其美妙的世界!

  重新坐回書(shū)桌旁,面對各種教科書(shū)和各科作業(yè),我不在煩惱和空虛,心靈不再苦澀和枯萎。

  帶著(zhù)對“中外名著(zhù)”的眷戀和渴望,我又回到了為學(xué)習成績(jì)能夠穩中漸升的學(xué)習的“攻讀”中。但是,我發(fā)現那些瞬間即逝的復習資料,那些整整齊齊排列在書(shū)柜中的書(shū),是那么穩重,那么堅定,它們煥發(fā)著(zhù)永不滅的光芒?吹綍(shū),我猶如看到了金子閃閃發(fā)光,讓我由不得兩眼發(fā)直,不由得從嘴里發(fā)出聲音:“讀書(shū)真好!讀書(shū)真妙!”心中盼望著(zhù)和它們自主交流,充分融合,每一天都能夠在書(shū)中的“海洋”中遨游。

  讀書(shū)的感覺(jué)真好!

四年級讀書(shū)作文300字 篇5

  我的性格有些古怪,有事開(kāi)朗有時(shí)孤僻,因些,我的朋友對我也時(shí)冷是熱。只有它,是我永恒的好友,那就是書(shū)。書(shū),充實(shí)著(zhù)我的靈魂;書(shū),陶臺著(zhù)我情操;書(shū),讓我與偉人對話(huà);書(shū),讓我從目不識丁的毛頭娃娃成成了能行文斷字的“小文人”。著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我卻要說(shuō):“書(shū)籍,為我的人生鋪設了一條金光大道!

  記得五、六歲的時(shí)候,我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū),時(shí)不時(shí)地要父母給我買(mǎi)上幾本。我漸漸長(cháng)大,對那些寫(xiě)童話(huà)的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天都愛(ài)不釋手。到了五年級,我已經(jīng)不滿(mǎn)足于看那些書(shū)了,于是,一本本世界名著(zhù)在我眼眶里打轉,F在,我還準備著(zhù){哈利波特}呢!當然,只要有那時(shí),豐富的知識又使我大顯身手;寫(xiě)作文時(shí)有時(shí)候寫(xiě)的也不咋地但是我知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!

  書(shū),不僅讓我知識豐富,還讓我明白奧秘。我從{下落的網(wǎng)}里找到了真諦,從{堂吉訶德}里看到了人性的光輝,從......書(shū)給了我的數不勝數,它將是我終生受用。

四年級讀書(shū)作文300字 篇6

  日月若梭。沖淡了,唯獨沖不走我對書(shū)的情有獨鐘。也不從開(kāi)始,上了讀書(shū)。有人說(shuō),讀書(shū)好處。讀書(shū)是負擔,讀書(shū)時(shí)猶如把關(guān)在密不通風(fēng)的籠子里,讀書(shū)在魔鬼訓練。我,讀書(shū)是享受,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的`老師,書(shū)是的知心好友,書(shū)是營(yíng)養的藥丸,書(shū)是精神食糧,書(shū)讓走進(jìn)了極樂(lè )世界。讀書(shū)讓你的童年生活富有色彩,讀書(shū)陶冶了你的情操,減輕了你的疲勞,忘掉了你的煩惱。讀書(shū)是五彩的調味料。與其叫我在玩耍中浪費,叫我到書(shū)的海洋中遨游。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)可以享受樂(lè )趣,對有的幫助。書(shū)讀多了,寫(xiě)起文章來(lái),也會(huì )如行云流水。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉;讀書(shū)讓我增添了樂(lè )趣,學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。在我童年的金色屋中,永遠都著(zhù)字“讀書(shū)”。先學(xué)會(huì )讀書(shū),才懂得享受讀書(shū)的樂(lè )趣。讀書(shū),你的生活才有意義,你生才會(huì )綻放出光芒,你也才虛度此生。

四年級讀書(shū)作文300字 篇7

  開(kāi)學(xué)以來(lái)的三個(gè)月里,我讀了不少好書(shū):《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》等。最近,我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)系列中的《金色的腳印》。

  《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時(shí)侯,我常常把自己當成故事中的狐貍。如果第一章故事的結尾狐貍媽媽為了保護小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會(huì )帶著(zhù)難過(guò)的心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛(ài)的小狐貍在玩耍的場(chǎng)景時(shí),我的心情就十分愉悅了。當我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí),我會(huì )忍不住哈哈大笑。

  雖然媽媽常常不理解我看書(shū)時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞,但是她非常支持我看書(shū),只要我看完了新買(mǎi)的書(shū),想看別的好書(shū)時(shí),媽媽一定會(huì )給我買(mǎi)!于是我就把不再看的書(shū)放到箱子里,等圖書(shū)義賣(mài)時(shí),再搞個(gè)“大清倉”!

  書(shū)是我最好的朋友,也是我的老師。我可以從收里找好詞好句,再用到作文里。有句話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!文/陳子軒

四年級讀書(shū)作文300字 篇8

  我總喜歡在陽(yáng)光明媚的時(shí)候在膝上攤開(kāi)一本書(shū),和我家的小貓一起沐浴陽(yáng)光。不同的是,它在懶洋洋地睡覺(jué),而我,在聆聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。

  我先是仔細讀,認真看,然后漸漸地,整個(gè)人便被帶入了書(shū)中,浸潤在書(shū)香中了,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞……一次又一次地懂得知識,明白道理,品味獨孤九劍后的超然境界,體會(huì )金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,仿佛書(shū)把我帶入了另一個(gè)世界,或是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,或是溫馨和諧。我就如一只小鳥(niǎo)尋飛于它們之間,尋找知識的食糧,使我的羽翼更加豐滿(mǎn)。

  “旻玥,聽(tīng)到了沒(méi)有?菜要涼了!”“哦,哦,馬上就來(lái)!蔽液仙狭诵膼(ài)的書(shū)。

  讀書(shū)的感覺(jué)真好,使我懂得了太多太多,讓我體會(huì )到了書(shū)的香韻,讀的樂(lè )趣。此時(shí)的書(shū)籍,已成了我的良師益友,時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。

  茶亦醉人何必酒,書(shū)能香我不須花。朋友,一起行動(dòng)起來(lái)吧!一起好讀書(shū),讀好書(shū),一起品讀書(shū)的樂(lè )趣吧。

四年級讀書(shū)作文300字 篇9

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得真好,如果要是沒(méi)有書(shū),那我們的知識就無(wú)法傳遞下去了。

  幼年時(shí),我的媽媽總是讀著(zhù)“四海無(wú)閑田,農夫猶餓死”這些詩(shī)歌給我聽(tīng),而我總是心不在焉的,還偷偷跑下樓和小伙伴們一起玩耍?墒,有一件事,卻讓我愛(ài)上了讀書(shū)。那天,我的一個(gè)遠房親戚來(lái)我們家做客,還帶了一個(gè)小哥哥來(lái)。我和哥哥比賽背古詩(shī),哥哥背得頭頭是道,而我卻背得一塌糊涂。比賽結束后,我問(wèn)哥哥:“哥哥,為什么你的古詩(shī)能背得那么好?”“要多讀書(shū),還要讀得非常仔細才能背好!备绺缁卮鹫f(shuō)。從此我和書(shū)籍成了形影不離的好朋友。

  讀學(xué)前班時(shí),我學(xué)會(huì )了讀一些注音版的讀物,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》……還試著(zhù)讀起了《西游記》。

  讀小學(xué)時(shí),我能讀沒(méi)有注音的讀物,還能進(jìn)入到這本書(shū)所描繪的境界里:和魯濱遜一起漂流,和孫悟空一起騰云駕霧、降妖除魔。我還能體會(huì )出這些文章的道理:我從《愛(ài)的教育》知道了愛(ài)的真諦,從《魯賓遜漂流記》里懂得了要有求生的欲望,才有可能死里逃生。書(shū)讓我懂得了許多知識,讓我克服了許多困難。是呀,讀書(shū)真好!

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