【精品】四年級學(xué)生作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級學(xué)生作文 篇1
昨天晚上，我剛朦朧的進(jìn)入夢(mèng)鄉，便聽(tīng)到“砰”的一聲，接著(zhù)又一聲“哎呀”，隨后燈亮了。我極不情愿的睜開(kāi)一只眼睛，只見(jiàn)爸爸抱著(zhù)腳坐在床邊，大腳拇指指甲縫里流出了血。媽媽聽(tīng)到聲音也過(guò)來(lái)了，急忙拿紫藥水給爸爸擦，便擦邊問(wèn)：“疼不疼？”爸爸呲牙咧嘴地說(shuō)：“還用問(wèn)嗎？”
“你怎么弄得？”“踢到床邊的椅子腿兒上�！甭�(tīng)了他們的對話(huà)我知道原來(lái)是這么回事：爸爸今晚和朋友在一塊兒喝酒，很晚才回來(lái)，想看看我還好嗎，就急匆匆的走進(jìn)這個(gè)房間，怕把我弄醒也沒(méi)敢開(kāi)燈，結果黑燈瞎火的踢到椅子上。
“椅子怎么會(huì )放在床邊？”爸爸生氣地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“孩子睡覺(jué)不安生，躺在床上像練功，常常掉下來(lái)，我怕她再掉下來(lái)，就放了把椅子在床邊。誰(shuí)知你偏偏趕上！”
聽(tīng)了他們的話(huà)，我又高興又委屈。高興的是爸爸媽媽都十分疼愛(ài)我，委屈的是我躺在床上一動(dòng)沒(méi)動(dòng)卻是罪魁禍首。我摸著(zhù)爸爸的腳問(wèn)：“還疼嗎？”“沒(méi)事兒，睡吧！”爸爸彈著(zhù)腳走了。
今天早晨一醒來(lái)，我就去看爸爸的腳，太好了，沒(méi)腫！不過(guò)，白白的腳上有一根紫色的趾頭真是很怪。
哎，這都是愛(ài)惹的禍呀！
四年級學(xué)生作文 篇2
每當中秋佳節之時(shí)，我就想起了詩(shī)人李白的一首詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！彪x別了二十年的我終于踏上了回想的路。
回到家鄉一看，一條寬闊的馬路環(huán)繞著(zhù)全村;家家戶(hù)戶(hù)都住進(jìn)了高樓;家鄉還多了幾個(gè)養老院、托兒所、幼兒園、學(xué)�！亦l的水塘里的水清澈見(jiàn)底;花園里的花真是五顏六色、千姿百態(tài);遠遠望去那綠色的草坪，好像一片綠色的海洋。
我向我以前家的方向走去，怎么也找不到我們家，這時(shí)，從遠處走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我走進(jìn)仔細一看原來(lái)就是我的爺爺。走進(jìn)家門(mén)，家人們在等待著(zhù)我回家，我特別高興。
小時(shí)候的玩伴，都當上了村里的村長(cháng)、書(shū)記、主任……我真為他們感到高興。
經(jīng)過(guò)幾天的接觸，我感到家鄉的人們變得更加熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活、文明交往、助人為樂(lè )。整個(gè)村莊都被幸福、溫馨、浪漫包圍著(zhù)。
啊，二十年后再回故鄉，一切是多么令人向往!
四年級學(xué)生作文 篇3
有一個(gè)小村莊，里面住著(zhù)許多少數民族，但只有紅紅一家是漢族。
紅紅的媽媽經(jīng)常去照顧鄰居八十多歲的老奶奶。漸漸地紅紅被媽媽的所作所為感動(dòng)了，于是紅紅也幫老奶奶做一次家務(wù)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，由于媽媽有事出去了，臨走叫紅紅不要出院子。紅紅心想：這可是個(gè)好機會(huì )，于是她將計就計。她把老奶奶扶到外面曬太陽(yáng)。自己輕手輕腳地進(jìn)了老奶奶的家里。頓時(shí)一股臭氣熏天的味道撲了出來(lái)，紅紅一看原來(lái)是衣服飄出來(lái)的味道。于是她敏捷地把衣服浸在水里，然后又用刷子把衣服刷地干干凈凈。他心想：老奶奶歲數這么大了，一定會(huì )很累，我還年輕，力氣多得是呢！
紅紅洗完衣服又把臟水倒在桶里，再把沉重的衣服晾在架子上。濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。這是，老奶奶住著(zhù)拐杖顫顫巍巍地回到了家里。
老奶奶吃驚的望著(zhù)架子上的衣服，眼角有些濕潤了，他抬起手用袖口擦了擦眼角。一把將她抱進(jìn)懷里，老奶奶一面抹著(zhù)紅紅臉，一面說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！總是讓你們家操心，我真不知道怎么感謝你們家！”紅紅不好意思地說(shuō)：“這是我應該做的，您的行動(dòng)不方便，而且您的歲數又這么大了�！�
“贈人玫瑰，手留余香”用在這個(gè)故事里真恰當。
四年級學(xué)生作文 篇4
冬天來(lái)了，嚴冷的冬天北風(fēng)呼嘯，下起了鵝毛大雪，家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)上了門(mén)。
路旁的樹(shù)木綴滿(mǎn)銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了。建筑物像瓊樓玉宇似的閃著(zhù)耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫(huà)家為大地繪成了一幅白色、純潔的`圖
案，看起來(lái)真叫人不忍心把腳踩上去。
第二天一大早，我和幾個(gè)伙伴聚在一起，總共有三人，按年齡我排老大，其次有老二，還有老三。開(kāi)使做好堆雪人的提前準備任務(wù)，然后我對他們倆說(shuō)，你們倆各滾一大一小的雪
球過(guò)來(lái)。我去準備需要的東西，‘咯吱“咯吱：的聲音把我催到了家里，到了房子急急匆匆的找了個(gè)袋子，裝了一個(gè)紅蘿卜、兩個(gè)大棗、一
個(gè)小豆角還有一些煤灰。拿完?yáng)|西，我飛快的向堆雪人的方向跑去。
��！好漂亮的兩個(gè)學(xué)球。只見(jiàn)老二老三滿(mǎn)頭大汗，簡(jiǎn)直就沒(méi)有感覺(jué)到一絲冷意�！鄄焕�，’我問(wèn)他們，他們倆異口同聲的說(shuō)‘‘不累’’那好吧，趕快找個(gè)地方安排好。接著(zhù)他倆去做整修雪球的工作，然后我就拿出兩個(gè)大紅棗，按到第一個(gè)雪人的臉上做眼睛，又拿出一個(gè)紅蘿卜按到了雪人的眼睛下面做鼻子，又取出一個(gè)小豆角按了雪人的鼻子下面做嘴巴。老二看了一下‘哎呀，雪人沒(méi)有手嗎？我急中生智的從旁邊找了兩根樹(shù)枝插到雪人的兩側，第一個(gè)雪人做完了。接著(zhù)我又拿出一些煤灰給第二個(gè)雪人畫(huà)出了眼睛、鼻子和嘴巴還有兩個(gè)耳朵。又找了兩根樹(shù)枝插到雪人頭部下方的兩側做大手，緊接著(zhù)取出了一些煤灰畫(huà)在了第一個(gè)雪人的頭部?jì)蓚茸龆�。這時(shí)天色以晚，我們三個(gè)人同時(shí)站在兩個(gè)雪人面前看了看，��！
好漂亮的雪人��！
四年級學(xué)生作文 篇5
我的家鄉在金城江，是一個(gè)山清水秀的地方，每當春天一到，家鄉的景色就更美了，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，有熱熱鬧鬧地廣場(chǎng)，還有波光粼粼的龍江河。
最美的要數公園的夜景了，每到天空漸漸披上灰色的輕紗，燈就一盞盞地亮了，整個(gè)公園都沉浸在燈的海洋、光的世界里。月光如水，繁星閃耀，色彩斑瀾、形狀各異、又五彩繽紛的彩燈無(wú)處不在，看！它們正在一閃一閃的向我們眨眼，好像在說(shuō)：“我們多漂亮呀，快來(lái)這里散步、做運動(dòng)吧！”瞧，山上有許許多多的路燈也爭先恐后地閃爍著(zhù)，草坪里的照明燈像螢火蟲(chóng)一樣閃閃發(fā)亮。
家鄉的龍江河也很美，一條彎彎曲曲的河水歡快地從家鄉的中央穿過(guò)，宛如一條亮閃閃的繃帶伸向遠方。河水清凈、透明，里面的小魚(yú)在水草邊一動(dòng)不動(dòng)，見(jiàn)我們來(lái)了，忽地尾巴一擺，“嗖”地游開(kāi)了，只剩下青綠的水草在水中飄擺……岸邊還有幾行柳樹(shù)，春風(fēng)拂面吹來(lái)時(shí)，柳條就像一個(gè)舞蹈家，一面翩翩起舞，一面沙沙沙地唱起優(yōu)美的歌。人們不禁喜歡到河邊散步，還喜歡來(lái)河邊乘涼，當然，偶爾我也會(huì )去河邊散步散心。啊，家鄉真美！
我愛(ài)我美麗的家鄉——金城江。
四年級學(xué)生作文 篇6
從小到大， 一只黑白相間的小狗護護跟隨在我身邊。
護護有時(shí)像一個(gè)哈哈玩偶在我心情不好時(shí)，護護就會(huì )跑過(guò)來(lái)，用它身上軟軟的毛扶摸著(zhù)我的腳，那時(shí)候我都會(huì )忍著(zhù)，護護見(jiàn)我不笑，它會(huì )再次發(fā)起“攻擊”，后來(lái)我實(shí)在忍不住了，就笑了出來(lái)，護護見(jiàn)我笑了，不再扶摸我了，過(guò)了一會(huì )兒它自己也笑了出來(lái)。
護護也是個(gè)拳擊高手，我拿來(lái)一個(gè)沙包讓護護來(lái)打，護護打了很長(cháng)時(shí)間還沒(méi)累。我還不如它，連它都比不過(guò)，護護笑著(zhù)汪汪叫了幾聲，護護肯定又再嘲笑我，我情不自禁得臉紅了。
護護有時(shí)又像一個(gè)位士兵時(shí)時(shí)刻刻保護我，我帶著(zhù)護護出去玩時(shí)，只要一碰到人，護護就會(huì )跳到我身前大聲叫好象在說(shuō)：“不準靠近我的主人，要不然有你好看的�！蔽夷菚r(shí)都會(huì )拉拉護護讓它不要在叫了，而且它眼睛睜大大，兩只耳朵豎起來(lái)，張開(kāi)大大的嘴巴，露出好多尖尖的牙齒還張牙舞爪特別兇，讓別人看了趕緊逃跑。
護護有時(shí)候又那么調皮，在我睡時(shí)突然跳到我床上，讓我嚇了一跳，后來(lái)我只好讓護護躺在我傍邊。我最不喜歡和動(dòng)物睡覺(jué)了！躺在床上護護有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是踢腳，有時(shí)把我踢醒，有時(shí)踢我后背，還有時(shí)踢我屁股。
護護最喜歡玩警察抓小偷，它每一次都是當警察，我當小偷。護護是最熟悉不過(guò)我身上的氣味了，無(wú)論我跑多遠，護護都可以把我給找回來(lái)。
護護還喜歡吃東西，一天可以吃下好多的東西呢！喝很多的水，小便要拉好幾回，后來(lái)，我看它對我那么忠心，我都會(huì )拿來(lái)一個(gè)骨頭讓護護吃，護護擺著(zhù)尾巴快速地吃起來(lái)。
這就是我的小狗護護，你們喜歡嗎？
四年級學(xué)生作文 篇7
今天下午，我跟姥姥還有明明哥哥去小河邊釣魚(yú)。
在釣魚(yú)前，我們做了充分的準備工作。先說(shuō)魚(yú)食吧，我知道小魚(yú)最?lèi)?ài)吃甜食，姥姥就用蜂蜜跟面做魚(yú)食，把魚(yú)食做得又香又甜，我想小魚(yú)一定愛(ài)吃。然后是魚(yú)鉤，魚(yú)鉤是彎彎的上面還有倒刺，把魚(yú)鉤掛在魚(yú)線(xiàn)上，上面還綁了一個(gè)魚(yú)浮，我們的漁具最大的特點(diǎn)是沒(méi)有魚(yú)竿。一切準備齊了，我們就去釣魚(yú)了。來(lái)到小河邊，我們選好位置，把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上然后使勁拋出魚(yú)鉤，之后就在這里靜靜的等待。等魚(yú)浮有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜的時(shí)候我們就迅速的撈上魚(yú)鉤，但是上面的魚(yú)食已經(jīng)被小魚(yú)吃完了。我們又掛上魚(yú)食拋出魚(yú)鉤，靜靜等待，當魚(yú)浮又有動(dòng)靜的時(shí)候，我們又迅速的拉上魚(yú)鉤，但是魚(yú)鉤上面還是什么也沒(méi)有，魚(yú)食又讓聰明的小魚(yú)吃完了。接著(zhù)，我們又一次拋出魚(yú)鉤，但結果還是一樣，我們一無(wú)所獲。這次我們總結了失敗的原因，原因是我們收魚(yú)鉤的的速度太慢了，導致了我們好幾次都沒(méi)有釣到魚(yú)。吸取教訓，第四次我們終于釣到了一條半斤多的大紅魚(yú)。我們高興地歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次釣魚(yú)，我明白了做事要有耐心，同時(shí)還要善于總結經(jīng)驗跟教訓。我發(fā)現釣魚(yú)真的很有趣，明天我還要來(lái)釣魚(yú)！
四年級學(xué)生作文 篇8
今天，陽(yáng)光燦爛，我的心情也無(wú)比高興，因為今天我要去領(lǐng)成績(jì)報告單，而且要代表全校三好學(xué)生在休業(yè)式上發(fā)言。
記得還是在一年級的時(shí)候，當看到別人領(lǐng)取三好學(xué)生獎狀時(shí)，我是那樣的羨慕，我在心里暗暗下決心：嚴可凡，你一定要努力，爭取獲得三好學(xué)生的稱(chēng)號。在過(guò)去的三年里，朝著(zhù)這個(gè)目標，我?jiàn)^發(fā)努力，一步一個(gè)腳印向上攀登：課上，我聽(tīng)得認真，不放過(guò)一個(gè)知識要點(diǎn)；課后，我爭分奪秒，不敢虛度光陰；假期里，我放棄休息和玩耍的時(shí)間，上課外培訓班，發(fā)展自己的特長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。今天，我終于實(shí)現了自己的目標，心里怎能不激動(dòng)不高興呢？
8點(diǎn)30分，休業(yè)式開(kāi)始了。全校師生都來(lái)到了大操場(chǎng)，儀式有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，我站在隊伍中既緊張又興奮。終于輪到我發(fā)言了，我一路小跑，來(lái)到司令臺上，看著(zhù)全校一千五百多位師生，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我深吸一口氣，開(kāi)始背誦起我之前練習了很多遍的演講詞。這時(shí)初升的太陽(yáng)把光輝灑在我的身上，我整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光中，感到全身暖洋洋的。我不知道我的聲音是否響亮，但我確定：全校師生的目光都在注視著(zhù)我，都在聆聽(tīng)我的發(fā)言……。背著(zhù)背著(zhù)，我的心跳慢慢恢復正常�？墒�，在接近尾聲時(shí)，意外發(fā)生了——我忘詞了�！霸趺崔k呢？”短暫的停頓之后，我決定把忘記的那段跳過(guò)，直接說(shuō)完結束語(yǔ)。
演講結束，臺下還是爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我深深鞠了已躬，逃跑似的下了臺。雖然我在領(lǐng)獎臺上的“首秀”不算完美，可是，這又有什么關(guān)系呢？獲獎不是我的終點(diǎn)，而是我的新起點(diǎn)，我已蓄勢大發(fā)，準備踏上新的征程。
四年級學(xué)生作文 篇9
涼爽的秋天來(lái)了，秋風(fēng)在洛陽(yáng)城里嬉戲。秋風(fēng)催著(zhù)大雁南飛，吹黃了樹(shù)葉，吹黃了稻谷。眼前的一派景象多美呀！
我走在街上，看到了這一派景象，喚起了我的思鄉之情：老母親身體好嗎？朋友們好嗎？他們一定很想我吧。我想到此，加快腳步，匆匆跑回家，坐到書(shū)桌前，我思緒萬(wàn)重，心想：該從哪開(kāi)始下筆呢？我猶豫不決，一遍又一遍地提起筆又放下，提起筆又放下。
我構好了思路，一口氣把這封信寫(xiě)好了，我的心里很高興：總算寫(xiě)好啦，現在就盼老母親回信了，真希望他們身體健康，萬(wàn)事如意。當我正要把這封信交給寄信人時(shí)，心里又涌起一股潮流：剛才自己匆匆寫(xiě)了這封信，語(yǔ)句萬(wàn)一沒(méi)有表達清楚該怎么辦？這樣母親看不懂，那該怎么給我回信？于是，我又把封好的信拆開(kāi)修改了一遍，直到自己認為表達完整了才肯放心把信交給寄信人。
望著(zhù)寄信人遠去的背影，我的心里也刮起了一陣秋風(fēng)，我是多么思念遠在故鄉的親人��！我的眼前模糊了。
四年級學(xué)生作文 篇10
大自然有許多啟示，比如變色龍的啟示，蝸牛的啟示，貓的啟示，以及各種生物和植物給我們的啟示……可我發(fā)現的啟示卻是由一只雞蛋引起的。
這一天，奶奶在敲雞蛋，雞蛋一敲在墻上就碎了，好像不用花費多大的力氣。我好奇地問(wèn)：“奶奶，雞蛋那么容易碎，您不好直接用手把它捏碎的？還敲什么敲��？”奶奶笑了笑，回答：“要不你來(lái)捏一下！”我信誓旦旦地跑過(guò)去捏，發(fā)現怎么捏，雞蛋都捏不碎，我很驚訝：“咦？怎么捏不碎？您剛才不是敲一下就打碎了嗎？”
“你自己上網(wǎng)去查一查吧！”奶奶說(shuō)。我上網(wǎng)一查，恍然大悟，原來(lái)我用手捏雞蛋，使用的力量均勻分配在雞蛋上，所以才捏不碎�？赡苣銜�(huì )問(wèn)為什么雞蛋敲在墻上就碎了呢？因為雞蛋敲在墻上，力量是集中的�，F在我們身邊也有像雞蛋這樣的設計，比如石拱橋，中間是拱圓形，這樣的設計，可以在洪水來(lái)臨時(shí)大大減少洪水的沖擊力，又可以減少材料，真是一舉兩得��！
我希望在以后，房子、車(chē)子、杯子……都能用這樣的設計，這樣東西就會(huì )減少壞的機率了。
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