【精華】四年級學(xué)生作文匯編9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學(xué)生作文 篇1
同學(xué)們，你們知道5月13日式什么節日嗎?沒(méi)錯，就是母親節。每年五月份的第二個(gè)星期日就是母親節。這一天，全世界的人們都會(huì )向自己的媽媽送上美好的祝福和心愛(ài)的禮物。
早上，我很早就起床了。我“鬼鬼祟祟”地走進(jìn)客廳，將一張賀卡塞進(jìn)信封，再把一個(gè)紙杯娃娃和一朵我親手做的康乃馨擺在信封上，準備給媽媽一個(gè)驚喜。準備完禮物后，我又輕輕地走回房間，躺在床上，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
不一會(huì )，媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只見(jiàn)她迷迷糊糊地走向客廳，用目光掃了掃桌子上的禮物，打開(kāi)賀卡，仔細地看了起來(lái)。媽媽的眼圈漸漸濕潤了，她一定被我的禮物和祝福語(yǔ)感動(dòng)了吧。我悄悄地走到媽媽身后，說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ隳赣H節快樂(lè )!”媽媽露出了燦爛的笑容，說(shuō)：“謝謝我的乖女兒，你才是我最好的禮物�！�
媽媽為了我付出了許許多多，而我為她做的只是微不足道的小事。我們不僅要在母親節感恩自己的媽媽?zhuān)綍r(shí)也要多體貼、關(guān)愛(ài)媽媽。愿全天下所有的母親，母親節快樂(lè )!
四年級學(xué)生作文 篇2
矮矮的院墻外面是一片小小的翠竹林。竹子很高，雖說(shuō)不上參天，但矮的也有七、八米，高的恐怕有十五、六米了吧！如果你站在林中，抬頭仰望高聳的竹子頂端，恐怕你頭頂的帽子會(huì )掉下來(lái)。 坐在窗前，呆呆地望著(zhù)竹林。只覺(jué)得滿(mǎn)目是綠，蒼翠欲滴。陽(yáng)光穿透葉與葉之間的空隙，落在地上，仿佛金子一般。微風(fēng)拂過(guò)，帶著(zhù)竹林特有的幽香飄向遠方，留下了葉子發(fā)出的“沙沙”的歌聲。竹子“沙沙”的歌聲，配上麻雀“嘰嘰喳喳”的伴奏聲，人間絕配，獨一無(wú)二��！就算聽(tīng)上半天特不會(huì )厭倦的。 記得就是這片竹林中，我第一次接觸了秋千這個(gè)事物。所謂的秋千其實(shí)只是將兩跟麻繩掛在樹(shù)上，然后再在中間放一塊小木板。雖不怎么精致，但它還是帶給我了許多快樂(lè )。少了它，我的童年里就少了許多歡聲笑語(yǔ)。 挖竹筍也是件快樂(lè )的事。春雨過(guò)后，和伙伴們“闖”入竹林，比賽誰(shuí)挖得多。
直到筋疲力盡，滿(mǎn)身泥漬才肯罷手�；氐郊�，和伙伴們品嘗自己的勞動(dòng)成果，經(jīng)常樂(lè )得找不著(zhù)北。 如今，我長(cháng)大了，竹林也更高了，而我，更加喜歡它了。因為——我從它挺拔的枝干中領(lǐng)悟到了虛心向上，永不低頭的精神。它時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著(zhù)我勇往直前。
四年級學(xué)生作文 篇3
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)我美麗的學(xué)校。我的學(xué)校是長(cháng)勝小學(xué)，她像一位溫情濃濃的母親，用她那甜美的乳汁養育著(zhù)她的兒女們�？邕M(jìn)校門(mén)，迎面看中到的就是一座假山。假山下是一個(gè)噴水池。池水清澈見(jiàn)底，池中的小魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去，好像在捉迷藏。池水倒映著(zhù)藍天白云，真是"魚(yú)在天上游，云在水"漂。
從假山往左走看到了”惜時(shí)園“。那里，碧綠的草地上點(diǎn)綴著(zhù)小小的黃色的野花，就像巨大的綠毛毯上鑲上了點(diǎn)點(diǎn)的金邊。再往里走，就可以看見(jiàn)一個(gè)小亭子，旁邊有一座雕像，就，雕的是兩只梅花鹿，那只小鹿依偎在媽媽身旁，媽媽則側著(zhù)身子看著(zhù)自己的小寶寶，欣慰的笑了。
假山的正前面就是橘色的教學(xué)樓了。走進(jìn)去，便可以看到閃閃發(fā)光的八個(gè)大字：和諧、博文、勵學(xué)、弘德！穿過(guò)公共活動(dòng)區讀書(shū)角，就是一間間教室了。隨便走進(jìn)哪一間教室，便可看到整齊的桌椅，干凈的地板。每當上課鈴一打響，便可以聽(tīng)到朗朗地讀書(shū)聲和沙沙地寫(xiě)字聲。
繞過(guò)教學(xué)樓，就是我們寬闊的操場(chǎng)了。操場(chǎng)中間是一個(gè)小足球場(chǎng)。那紅色的塑膠跑道圍著(zhù)中間的足球場(chǎng)，美麗極了。大操場(chǎng)的左邊是一個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)包括六個(gè)乒乓球臺和一個(gè)小籃球場(chǎng)，也是同學(xué)們活動(dòng)的天地。小操場(chǎng)被幾棵柳樹(shù)包圍著(zhù)，她們像仙女一樣，風(fēng)一吹，便擺動(dòng)起了細長(cháng)的身體，做出各種各樣的姿勢來(lái)，又為我們美麗的校園增添了勃勃生機。
我愛(ài)我的同學(xué)們，我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)我的學(xué)校。
四年級學(xué)生作文 篇4
暑假轉眼間就要結束了，回顧我的暑假生活，可以說(shuō)是多姿多彩，有酸有甜。
堅持。這個(gè)暑假我每天都堅持六點(diǎn)半迎著(zhù)朝陽(yáng)起床。雖然一開(kāi)始我想偷懶多睡會(huì )兒，可在媽媽死拉硬拽下，只能極其不情愿地起了床。過(guò)了幾天，我習慣了早起，便自己主動(dòng)起床。起床后第一件事就是錄小主播，我先把課文讀得滾瓜爛熟，才聲情并茂地朗讀錄制。因為朗讀錄小主播已經(jīng)堅持了兩百多天，現在拿到一篇文章，不用幾遍，我就能熟練讀下來(lái)，真得感謝這種堅持。此外，暑假的每天上午我都堅持參加乒乓球訓練三小時(shí)，不管天氣多么悶熱，衣服被汗水浸透，或是累得疲憊不堪，我都堅持了下來(lái)。因為堅持，我的球技突飛猛進(jìn)，增強了我的毅力；因為堅持，提高了我朗讀的水平，讓我信心倍增。
快樂(lè )。跟上學(xué)期間比起來(lái)，暑假里我有了更多的時(shí)間讀課外書(shū)。只要一有空，我就津津有味地在書(shū)中遨游，讀書(shū)讓我樂(lè )在其中，帶給了我許多意想不到的收獲，讓我感受到了在書(shū)中翱翔的快樂(lè )。今年暑假，我們讀書(shū)社還去了美麗的海南研學(xué)旅行。幾天的海南旅行，我見(jiàn)到了許多新奇的事物，開(kāi)拓了我的眼界，學(xué)習到了許多課本上學(xué)不到的知識。難怪大家都說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，還要行萬(wàn)里路”。
寂寞與無(wú)聊。雖然我放假了，可爸爸媽媽每天都得去上班，總是留我一個(gè)人在家，看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，一切那么平淡。開(kāi)始的幾天，我還覺(jué)得挺自由，可一個(gè)星期之后，一種無(wú)聊與乏味感就涌了上來(lái)。好無(wú)聊��！我情不自禁地感嘆，真想讓時(shí)光過(guò)的快一些，快一點(diǎn)開(kāi)學(xué)吧，開(kāi)了學(xué)我就可以和同學(xué)們一起快樂(lè )地學(xué)習、玩耍了。
我的暑假生活就是這樣豐富多彩，就是這樣酸甜苦辣皆有，但總的說(shuō)來(lái)，還是很快樂(lè )充實(shí)的。
四年級學(xué)生作文 篇5
我的妹妹今年三歲，身材又瘦又高，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在白里透紅的臉蛋上，一笑起來(lái)眼睛就變成了彎彎的月牙。那可愛(ài)的模樣，讓人看了不忍對她發(fā)脾氣。
妹妹很調皮，只要她看到我在看書(shū)，就會(huì )興奮地爬到我的肩膀上，對我說(shuō)：“哥哥、好哥哥，能不能陪我玩會(huì )兒？”有時(shí)候我在寫(xiě)作業(yè)，她就跑過(guò)來(lái)一邊做鬼臉，一邊開(kāi)心地炫耀：“哥哥，我有好吃的，你沒(méi)有�！比绻乙恢辈焕硭�，她就會(huì )把吃的放我面前“饞我”。
我的妹妹就像我們家的“小管家”，我媽媽放在我身邊的“小監控”，我在家的一舉一動(dòng)、一言一行都仿佛被她監視著(zhù)。比如，有一次做作業(yè)時(shí)我開(kāi)了個(gè)小差，玩了一下玩具，就會(huì )被她這個(gè)小管家記下來(lái)，然后告訴媽媽?zhuān)竺娴氖戮褪恰晃覌尳逃柫艘活D，接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。然后她就會(huì )對著(zhù)我說(shuō)：“哥哥，你好好寫(xiě)作業(yè)吧，寫(xiě)完作業(yè)，我們一起玩�！边@時(shí)，我又被我這個(gè)可愛(ài)的妹妹的這番話(huà)給暖化了，忘記了剛剛她的小報告害得我被媽媽教訓這件事了。
雖然我的妹妹在家里特別愛(ài)管閑事，愛(ài)打我的小報告，有時(shí)也很調皮捉弄我，但是每次我惹媽媽生氣，媽媽氣得要揍我時(shí)，她就會(huì )像個(gè)小大人似的跑過(guò)來(lái)護著(zhù)我，然后兩個(gè)手臂張開(kāi)對我媽媽說(shuō)：“別打哥哥了，哥哥現在就好好寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)你話(huà)。不要打哥哥了……”我媽媽看到這個(gè)場(chǎng)景后，氣得哭笑不得，當時(shí)的我心里卻樂(lè )開(kāi)了花。
這就是我的妹妹，經(jīng)常調皮搗蛋，愛(ài)打報告揭發(fā)我，但當看到我有危險時(shí)，又挺身而出護著(zhù)我的——古靈精怪的妹妹。
四年級學(xué)生作文 篇6
今天是我們國家成立65周年的節日，爸爸和媽媽領(lǐng)著(zhù)我先去雨花臺烈士陵園，去緬懷革命先烈。
我們先參觀(guān)了烈士紀念館，那里有無(wú)數革命先烈的事跡，爸爸和媽媽告訴我說(shuō)：“我們現在的幸福生活，全都是無(wú)數革命先驅用鮮血換來(lái)的，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，同時(shí)，要記住這些為我們創(chuàng )造和平的革命先烈們�！蔽艺f(shuō)：“我一定會(huì )記住這些用生命為我們創(chuàng )造和平幸福的先烈們，我們要好好學(xué)習知識，將來(lái)為祖國做出貢獻�！苯又�(zhù)我們來(lái)到烈士紀念碑前，低頭悼念革命先烈，碑前的和平鴿有的'在飛翔，有的在漫步，告訴革命先烈們我們現在的幸福生活。
從雨花臺出來(lái)后，我們又去了花卉園玩，那里開(kāi)滿(mǎn)了無(wú)數的鮮花，人潮如流，到處都是歡樂(lè )的海洋。我在那里的兒童游樂(lè )園玩了一會(huì )兒后，然后就高高興興的跟著(zhù)爸爸和媽媽回家了。我感覺(jué)這個(gè)國慶節，我過(guò)得非常有意義！
四年級學(xué)生作文 篇7
今天是9月12日，是中秋節。由于我奶奶到武漢帶小妹妹去了，所以，今天就不能去奶奶家過(guò)中秋節，賞月了。
到了晚上，我和堂哥、表弟相約在一起，坐在我家的陽(yáng)臺上，盼望著(zhù)月亮早點(diǎn)出來(lái)�？稍铝辆拖褚晃恍」媚�，躲在云姐姐的后面，遲遲不肯露面，漸漸地，我們有點(diǎn)失望了。正在這時(shí)月亮出來(lái)了，月亮先開(kāi)始是金黃的，徐徐的穿過(guò)一縷輕煙似的白云，像一個(gè)滾動(dòng)的金色大圓盤(pán)緩緩地向上升著(zhù)，可就在一剎那間，月亮的顏色變淺了，漸漸地，月亮的顏色變白了，她脫下了往日金色的外套，披上了潔白的銀紗，像一個(gè)潔白如玉的圓盤(pán)高傲地向上升著(zhù)，此時(shí)她是那樣的可愛(ài)，那樣的純潔。正當我沉醉在這美麗的月色中時(shí)，堂哥一臉神秘地問(wèn)我們：“月亮像一個(gè)吃不完的大月餅�！蓖蝗�，鄰居家頑皮的小弟弟笑呵呵地說(shuō)：“月亮像飛碟一樣�！蔽覀兟�(tīng)了，都被逗笑了。我想了想，說(shuō)：“月亮是一位善良的姑娘，誰(shuí)有什么不高興的事，她總是默默關(guān)注著(zhù)誰(shuí)，給人帶來(lái)鎮靜和鼓勵�！�
親愛(ài)的月亮，你是善良的，你是純潔的，你是智慧的，你又是神秘的。我望著(zhù)天空中一輪皎潔的明月，心中想：希望月亮能將我的思念帶給遠在武漢的奶奶。
四年級學(xué)生作文 篇8
大家都有敬佩的一個(gè)人，而我敬佩的一個(gè)人是一個(gè)小女孩，她住在我家樓下，她的親人常常叫她：新新。
星期日，我在樓下玩滑板，新新也在樓下玩，她看我玩的非常開(kāi)心，就跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：姐姐，這個(gè)滑板真有意思，你也教教我玩吧。我果斷拒絕，說(shuō)：不行，你還太小，玩這個(gè)會(huì )受傷的。她用哀求的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：好姐姐，你就教教我吧，我不怕疼的，求你了。這個(gè).......那，那好吧。我可受不了她，況且，我的心又不是鐵做的，只得答應了。太好了，姐姐你太棒了，我就知道你會(huì )答應的！她高興地又蹦又跳。訓練開(kāi)始了，我給她帶上安全帽，護膝和護肘，她要求我先扶著(zhù)她走，然后再慢慢放開(kāi)，可我每次一放開(kāi)她，她就摔倒了。這樣一次又一次，一回又一回，每次都是這樣。但她很堅強，每次摔倒了，磕破了，也不哭，不氣餒，依然頑強的繼續練習。直到她媽媽叫她回家吃飯，她才戀戀不舍得回家。
就這樣，我每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)都和她一起練習，功夫不負有心人，僅僅過(guò)了兩個(gè)星期，她就能行都自如，跟小燕子一樣快，有時(shí)滑的比我還好呢！我也露出了欣慰的笑容。
這就是我敬佩的一個(gè)人，一個(gè)五六歲的小女孩，雖然她人小，但志不小哦！
四年級學(xué)生作文 篇9
大自然有許多啟示，比如變色龍的啟示，蝸牛的啟示，貓的啟示，以及各種生物和植物給我們的啟示……可我發(fā)現的啟示卻是由一只雞蛋引起的。
這一天，奶奶在敲雞蛋，雞蛋一敲在墻上就碎了，好像不用花費多大的力氣。我好奇地問(wèn)：“奶奶，雞蛋那么容易碎，您不好直接用手把它捏碎的？還敲什么敲��？”奶奶笑了笑，回答：“要不你來(lái)捏一下！”我信誓旦旦地跑過(guò)去捏，發(fā)現怎么捏，雞蛋都捏不碎，我很驚訝：“咦？怎么捏不碎？您剛才不是敲一下就打碎了嗎？”
“你自己上網(wǎng)去查一查吧！”奶奶說(shuō)。我上網(wǎng)一查，恍然大悟，原來(lái)我用手捏雞蛋，使用的力量均勻分配在雞蛋上，所以才捏不碎�？赡苣銜�(huì )問(wèn)為什么雞蛋敲在墻上就碎了呢？因為雞蛋敲在墻上，力量是集中的�，F在我們身邊也有像雞蛋這樣的設計，比如石拱橋，中間是拱圓形，這樣的設計，可以在洪水來(lái)臨時(shí)大大減少洪水的沖擊力，又可以減少材料，真是一舉兩得��！
我希望在以后，房子、車(chē)子、杯子……都能用這樣的設計，這樣東西就會(huì )減少壞的機率了。
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