【精華】四年級故事作文匯編六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
一個(gè)夜深人靜的晚上，一輪銀盤(pán)掛在深藍的天空中，星星快活地眨著(zhù)大眼睛。夜！靜極了。但小明的房間里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣細小的聲音。
小明已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可是他的床下卻熱鬧起來(lái)了。一支小巧的鋼筆不滿(mǎn)地抱怨道：“小明是小懶蟲(chóng)，成天出去玩，也不把我們撿出來(lái)，悶在里面可難受了�！薄熬褪蔷褪�，我身上也有好幾個(gè)洞了。小明真討厭！”橡皮擦滿(mǎn)臉通紅，心里感到憤憤不平。書(shū)本妹妹也生氣地大叫：“小明太不愛(ài)干凈了！你們看我身上，青一塊紫一塊的，可難看了。更可惡的是，在我旁邊還扔了一只臭襪子！”她說(shuō)著(zhù)還捂住了鼻子�！斑@可不行，我們得想辦法�！卑准埥憬憬辜比f(wàn)分，站出來(lái)說(shuō)：“我們得叫他起床收拾一下房間吧�！�
就這樣，文具們一個(gè)跳到另一個(gè)身上，站得最高的尺子先生用身體敲打著(zhù)床板。小明聽(tīng)到聲音醒了過(guò)來(lái)，往床下一看，鉛筆小姐先說(shuō)：“小明，你能不能將我們放好，這樣你能方便尋找，也能讓我們干干凈凈的。那多好呀！”
小明是個(gè)知錯就改的好孩子，他馬上開(kāi)工了。不一會(huì )兒便收拾得整整齊齊的了。書(shū)桌上，鉛筆小姐在白紙上跳舞。尺子躺在桌上曬太陽(yáng)，周?chē)囊磺卸甲兊蒙鷻C勃勃，就連書(shū)桌也笑了。
四年級故事作文 篇2
這么多年來(lái)，人們一直沒(méi)有發(fā)現，在天宮的一個(gè)美麗的蓮花池里，囚禁著(zhù)一位貌若天仙的仙子，她的名字叫作楚娥，她在幾萬(wàn)年前因和一個(gè)凡人相愛(ài)，而被囚在這里，一囚就是幾百年。她是蓮花的化身，所以，無(wú)論過(guò)了多少年，她還是依然地美麗。
也許，是因為她命苦的原因吧，幾百年來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人記得她，甚至，囚她的人把她給忘了，人們怎么也想不到，在這樣的蓮花池里，囚著(zhù)這樣一個(gè)美麗的仙子。直到有一天，一個(gè)五歲的小神仙跳到這里來(lái)玩，他是天宮最小的王子，叫“格憐�！�
雖然他很小，可是卻法力強大，連玉帝都比不過(guò)他，他成了天宮的“小惡魔”，他來(lái)到這里玩得時(shí)候，總有一種親切的感覺(jué)，他坐在蓮池的荷葉上，摘了一朵荷花漫不經(jīng)心地玩了起來(lái)，忽然，荷葉閃出一道綠色的光，把格憐吸了進(jìn)去，格憐驚奇地發(fā)現，吸他進(jìn)去的那個(gè)地方，竟然囚著(zhù)一位美若天仙的女子，貌若天仙......小小的格憐卻不明白她是誰(shuí)，將她背了出來(lái)，還叫她“媽媽�！币驗�，格憐在一歲時(shí)候，失去了媽媽?zhuān)チ送跄浮?/p>
眼前這位女子多么地像王母呀!楚娥兩頰流下了淚，面對可愛(ài)的小格憐，她有說(shuō)不出地傷心，因為，他多像她幾百年前生的小兒子呀。兩人緊緊地擁抱在一起，不分開(kāi)……
四年級故事作文 篇3
我乘著(zhù)夢(mèng)的翅膀，飛呀，飛呀。飛到一個(gè)奇怪的地方，一個(gè)從沒(méi)來(lái)過(guò)的美麗之都，這兒真美啊!
有好多花，千奇百怪、姿態(tài)各異。有的纖長(cháng)的像一根鐵絲，不過(guò)，它們并不像鐵絲一樣堅硬無(wú)比，而是柔軟的一碰就會(huì )彎下腰來(lái)。雖然它們纖細無(wú)比。但有的花卻像蘑菇一樣展開(kāi)，大的和人的頭一樣大。我正入神地欣賞著(zhù)，卻聽(tīng)見(jiàn)“咕咕”的聲音，是肚子在叫呢!
我連忙走進(jìn)一家“夢(mèng)餐總會(huì )”。這兒的設施真奇怪，凳子是一只小兔子彎下腰，桌子是一只巨大無(wú)比的烏龜。桌上有一個(gè)小儀器，有幾個(gè)人就按幾，服務(wù)部收到信息后，會(huì )送來(lái)同等個(gè)數的盤(pán)和叉。作好一切準備工作后，我點(diǎn)了一個(gè)菜“玉米蒸汽香米飯”。我一邊等著(zhù)上菜一邊想：這個(gè)菜的名字這么奇怪，味道會(huì )是怎樣的呢?不一會(huì )兒，服務(wù)員來(lái)上菜了，她的穿著(zhù)可真奇怪啊。小巧的`頭，纖長(cháng)的身體，細細的腳。一對頭發(fā)絲似的觸角和一對美麗的翅膀。她送上來(lái)一盆土。一包水和一包種子一樣的東西。她告訴我：這水是這兒千年一遇的“金雨水�！狈N子是所有千金小姐的金豆子。只要把“金雨水�！钡惯M(jìn)土里，就可以吃了。我照樣做了。結果，土里長(cháng)出了玉米，玉米裂開(kāi)了，里面露出了香噴噴的白米飯。咬上一口，油而不膩，還有一股清香味。土竟也可以吃，是肉松做的，盆是巧克力做的。吃完了，我覺(jué)得很滿(mǎn)意，因為太好吃了。
有好吃的飯，當然也有好玩的了。我看見(jiàn)對面有一家“夢(mèng)之飛翔”，我就想進(jìn)去買(mǎi)一些紀念品。走進(jìn)商店，有幾個(gè)可愛(ài)的小天使迎接我，還給我了夢(mèng)街的地圖。隨后，是一片充滿(mǎn)云霧的圣潔之地，好像天堂般的地方。這兒有一座彩虹橋，走過(guò)彩虹橋，才是經(jīng)營(yíng)部分。這里的柜臺都是天上飄飄的云朵，出售各種各樣的翅膀。有可愛(ài)的蜻蜓之翅和蝴蝶之翅，也有圣潔的天使翅膀。我買(mǎi)了一對天使之翅和一對夢(mèng)之翅。
這兩對翅膀把我帶出了夢(mèng)之城。
四年級故事作文 篇4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品逢讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )感到讀書(shū)是我最大的快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)給予了我很多知識，也讓我學(xué)會(huì )了做人的道理。
我讀課外書(shū)其實(shí)從三四歲就開(kāi)始了。只不過(guò)那時(shí)，我看的都是彩圖版的，只有幾個(gè)字的那種“小人書(shū)”。當時(shí)，我就很癡迷于這種書(shū)，經(jīng)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，吃飯睡覺(jué)都忘了。而且，我還會(huì )把同一本書(shū)翻來(lái)覆去看好幾遍，樂(lè )此不疲。
一年級的時(shí)候，我就可以讀文字多一些的書(shū)了。那時(shí)，因為我認字不夠多，所以只能看標注拼音的書(shū)。正因為如此，我讀的書(shū)很有局限性。但那些書(shū)對于那時(shí)的我來(lái)講，的確是五彩繽紛、非常有吸引力的。什么《烏鴉喝水》、《小馬過(guò)河》，真是讓我獲得了無(wú)限的樂(lè )趣。我當時(shí)就從課外書(shū)上獲得了很多知識，雖然它們對現在的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)微不足道。
上了二年級，我認識的字漸漸多了。這時(shí)，我開(kāi)始嘗試著(zhù)讀沒(méi)有拼音的書(shū)，因為我有了一個(gè)知心的朋友字典。就這樣，我可讀的書(shū)多了，視野也開(kāi)闊了許多。從那時(shí)起，我就開(kāi)始購買(mǎi)各種雜志，像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。雖然我讀那些文章還是一知半解，但我也從中悟出了很多做人的道理。
三年級時(shí)，班級創(chuàng )辦了圖書(shū)角。圖書(shū)角的作用可大了，既讓我們的圖書(shū)有了展示的地方，又幫我們增加了閱讀量。我對圖書(shū)角的興致很高，不僅捐了很多書(shū)，還在短短一個(gè)學(xué)期內，看完了圖書(shū)角的所有的書(shū)。三年級我們有了閱讀課，就是可以去學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)了。圖書(shū)館的書(shū)真多，種類(lèi)特別豐富�？傊�，在三年級，許多同學(xué)都取得了課外書(shū)“零的突破”。
四年級的我，已經(jīng)是一個(gè)“讀書(shū)老手”了。我看書(shū)的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書(shū)角上圖書(shū)的數量也是與日俱增，去學(xué)校圖書(shū)館的次數也頻繁了。假期里，我還會(huì )一頭鉆進(jìn)大的圖書(shū)館，去借閱自己喜歡的書(shū)，我現在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書(shū)館兒童書(shū)室一半以上的書(shū)。在圖書(shū)館里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，坐下來(lái)，在無(wú)人打擾的情況下靜靜地看一本書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的享受。
現在，我五年級�，F在的我，已經(jīng)開(kāi)始看那些古文名著(zhù)了。我已經(jīng)讀完了兩本古文書(shū)，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我了解了中華歷史的源遠流長(cháng)、博大精深，也讓我知道了古代時(shí)期的燦爛文化。在周末和假期，我還是經(jīng)常去圖書(shū)館，借閱一些大部頭的中外名著(zhù)，那些名著(zhù)是我提高了閱讀的素養，也對我的寫(xiě)作很有幫助。
從剛開(kāi)始讀課外書(shū)一直到現在，我不知讀過(guò)多少本書(shū)，不知從這些課外書(shū)中獲得了多少知識。同學(xué)們，多讀課外書(shū)吧，它會(huì )更加充實(shí)我們的頭腦;同學(xué)們，多讀課外書(shū)吧，它會(huì )讓我們的人生更加輝煌!
四年級故事作文 篇5
從前有三只小熊，他們住在茂密的森林，生活的非常幸福。他們分別叫熊大、熊二、小熊。
這天，小熊起了個(gè)大早，它在自家門(mén)前一邊喊著(zhù)口令一邊做著(zhù)廣播體操“一二一……扭扭脖子……”做完體操后，小熊回到了家就做早餐。十多分鐘過(guò)去了，一頓香噴噴的早餐就做好了。小熊剛準備吃早餐，突然聽(tīng)到了一種奇異的聲音，他認真地聽(tīng)了聽(tīng)發(fā)現這是鋸樹(shù)的聲音。小熊立刻順著(zhù)聲音去找鋸樹(shù)人。 再說(shuō)熊大、熊二這邊。熊大剛剛起床刷牙就聽(tīng)到了鋸樹(shù)聲，接著(zhù)去找鋸樹(shù)人；熊二還睡著(zhù)覺(jué)，它也聽(tīng)到了鋸樹(shù)聲，也跟著(zhù)去找鋸樹(shù)人。
在路上他們相遇了。不一過(guò)兒就找到了鋸樹(shù)人，原來(lái)鋸樹(shù)人是光頭強！熊二大喊一聲：“光頭強��！”隨后拿出許多松子扔向光頭強，可光頭強左閃右躲，全把松子閃過(guò)了。這可把熊二給氣的，熊二又從身上拿出許多果子扔向光頭強，最后的結果還是一樣。到熊大出場(chǎng)了，它跟光頭強打了起來(lái)，結果熊大被光頭強打得全身都是傷。最后聰明的小熊把光頭強引到了一個(gè)土坑旁邊，然后趁光頭強不注意時(shí)將他一推�！班浴惫忸^強掉到土坑里，怎么也起不來(lái)了。 聰明的小熊打敗了光頭強，保衛了自己的家園。從此，這三只小熊又開(kāi)始幸福的生活！
四年級故事作文 篇6
我讀小學(xué)二年級之前不愛(ài)看書(shū)，自從看了青少版的《西游記》之后，我便愛(ài)上了看書(shū)。
讀二年級的一個(gè)周末，爸爸給我買(mǎi)了一本青少版的《西游記》我看了一章后就入了迷，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。
記得有一次上廁所，我偷偷地帶著(zhù)《西游記》去看。為了不讓爸爸發(fā)現，我把廁所門(mén)反鎖上了。我打開(kāi)書(shū)津津有味地看著(zhù)。孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王------我仿佛走進(jìn)故事里，目睹著(zhù)孫悟空是怎樣擊退妖魔的。
我怕被爸爸聽(tīng)到了翻頁(yè)聲，所以我要一頁(yè)一頁(yè)小心地慢慢地翻�！靶⊥�，你怎么還在上廁所！”忽然，爸爸的叫把我從故事中喚了回來(lái)，我馬上說(shuō)：“很快了，再等一下�！闭f(shuō)完，我又回到了故事世界中。
一看半小時(shí)又過(guò)去了。爸爸實(shí)在等不下去了，就不停地敲門(mén)，他說(shuō)：“你怎么還沒(méi)行？”我知道爸爸要發(fā)火了，只好依依不舍地合上書(shū)，走出廁所。
是《西游記》使我愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)使我明白了書(shū)使我受益無(wú)窮，書(shū)陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
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