實(shí)用的四年級風(fēng)景作文十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級風(fēng)景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級風(fēng)景作文 篇1
三峽工程具有防洪、發(fā)電、航運、養殖、旅游、保護生態(tài)、凈化環(huán)境、開(kāi)發(fā)性移民、南水北調、供水灌溉等十大綜合效益。防洪是三峽工程的主要功能，可使長(cháng)江中下游防洪標準從十年一遇提高到百年一遇，基本上消除洪澇災害的影響。三峽水電站建成后將是世界八大水電站中最大的水電站，裝機26臺，總容量達1820萬(wàn)千瓦，平均年發(fā)電量達到847億度，一年上交的利稅可以建一座葛洲壩樞紐工程，目前三峽電站已投產(chǎn)11臺機組，20xx年累計發(fā)電358億千瓦時(shí)，緩解了當前華東、華中和廣東地區的缺電壓力。三峽水庫將改善航運里程660公里，使萬(wàn)噸級船隊可以從重慶直達漢口。
三峽工程是中華民族在三峽譜寫(xiě)一首新的民族之歌。世界第一的三峽大壩和世界上最大的水電站以及通航建筑物，成為三峽新的世界奇觀(guān)。三峽大壩是三峽旅游的終點(diǎn)，給三峽之旅畫(huà)上了一個(gè)充分顯示人為力量的句號。
重慶是長(cháng)江三峽旅游最佳起始點(diǎn)，從重慶出發(fā)暢游神奇美麗的長(cháng)江三峽，順水行舟，直掛云帆濟滄海。出了三峽，剩下的路程就潮平岸闊，一路凱歌行進(jìn)了。
四年級風(fēng)景作文 篇2
“君不見(jiàn)，走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天�！痹浄�，雪峰聳立的天山，平沙入云的塔里木盆地。
列車(chē)疾馳著(zhù)。窗外，強烈的陽(yáng)光下，不遠處的雪山映襯出銀光閃閃的輪廓，高聳入云的山巔，撐起了牧場(chǎng)上牧人的帳篷，亮閃閃的雪光映射著(zhù)綠草如茵的牧場(chǎng)。光影閃動(dòng)，在車(chē)窗上留下一抹雄鷹飛去的痕跡。它急匆匆地，好像要到遠方完成什么事情，急不可待；想要展翅，它又慢吞吞地，似乎有什么舍不得的人在等，使我想起了畢業(yè)時(shí)的依依惜別。
漸漸地，漸漸地，逆著(zhù)滾滾的車(chē)輪，山淡了。
風(fēng)越來(lái)越大，卷著(zhù)黃沙敲擊著(zhù)車(chē)窗，似乎不忍我的離去，追逐著(zhù)火車(chē)與我依依惜別。
粒粒黃沙，靜靜的呆在那兒。遠遠望去，連著(zhù)天的黃色充斥我的眼中。但我并不覺(jué)得乏味，相反，我想用盡我每一處為開(kāi)啟的記憶，記住每一粒黃沙：你是圓的，它是方的；這一粒微微凸起，那一粒微微凹下。
列車(chē)不知疲倦的開(kāi)，黃色的沙漠留下模糊的身影，漸漸淡去。
車(chē)漸漸遠行，茫茫大漠，荒蕪戈壁已遠去。而在我心里，它們似乎更加清晰。
迷茫中，雄鷹急匆匆遠去的身影又浮現在眼前，而我也忽然明白了：他急不可待要做的不正是改變這里的荒蕪和貧瘠嗎？
睡夢(mèng)中，我看見(jiàn)沙漠中崛起座座新城，戈壁上墾出片片良田，塞外風(fēng)景如畫(huà)般美麗。
蒼茫的大漠，荒蕪的戈壁，請記住這一風(fēng)景。
四年級風(fēng)景作文 篇3
我們小區在臨平鎮東南角，它有一個(gè)美麗的名字：“蘭惠家園”。它和別的小區一樣有高樓、花壇，大片大片的草地……最吸引我的是大家視而不見(jiàn)的一個(gè)角落——一片小菜園和一片長(cháng)滿(mǎn)菱角的水面。
一條小路通往菜園，菜園分為三大塊，冬瓜、豆角、絲瓜各成不同的地塊，走進(jìn)茂盛的冬瓜地，一張張綠色的葉子，挨挨擠擠。一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子就漾起波紋，真漂亮！再細細一看，整塊冬瓜地是一個(gè)天然的半圓。我在這半圓之間穿梭，不時(shí)停下來(lái)小心翼翼地扒開(kāi)葉子，胖胖的冬瓜就躺在地上，外面還披著(zhù)一件薄薄的“紗衣”，爸爸說(shuō)：“這是大冬瓜，還有小冬瓜呢�！蔽野情_(kāi)另一叢葉子，果然，一個(gè)小冬瓜入我眼簾，真的小，和我的手臂一般粗細，嫩黃的，真是個(gè)別樣的瓜。
我們繞了個(gè)大彎來(lái)到豆角地，這兒的豆角種類(lèi)可多��！大的、小的、長(cháng)的、短的、紫的、綠的、又紫又白的……我們繼續走著(zhù)來(lái)到絲瓜園，我還是頭一回發(fā)現有棱的絲瓜，這些絲瓜像秋葵，但比秋葵硬多了。有一些絲瓜胖胖的，看上去會(huì )把架子拉跨。
走出菜園來(lái)到長(cháng)滿(mǎn)菱角的小河池。河里那一片片迷你的荷葉鋪滿(mǎn)水面，扒開(kāi)看一個(gè)個(gè)菱角映入眼簾。我伸手去摘菱角，菱角的外殼很硬，還有青色和紅色的兩種，細細一看，它有四個(gè)角，像一個(gè)餃子。我把另外一片荷葉扒開(kāi)，竟然還有雙頭菱角，像一個(gè)金元寶。
菜園、河面是小區里別樣的風(fēng)景。
四年級風(fēng)景作文 篇4
清晨，當陽(yáng)光輕輕灑向校園，錢(qián)庫二小大門(mén)靜靜敞開(kāi)，準備迎接每一位雀躍的孩子。一群可愛(ài)的家長(cháng)已早早地來(lái)到校門(mén)口，他們熟練地領(lǐng)取衣服，確認站位后，忙碌地開(kāi)啟了護航工作。他們就是錢(qián)庫二小一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——風(fēng)雨無(wú)阻、傾心盡責的家長(cháng)護苗隊。
鏡頭一
一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，雨水如一條條高壓水柱向陽(yáng)光護苗隊射來(lái)，但絲毫無(wú)法澆滅陽(yáng)光護苗隊的熱情，因為他們是名副其實(shí)的“陽(yáng)光”護苗隊。這不，“嘎吱”一聲，一輛三輪車(chē)剛在校門(mén)口停下，立馬有一位護苗隊員親切地迎了上去，輕輕地扶下孩子，摟過(guò)孩子的肩膀，讓他躲在雨傘下，像對待自己的孩子一樣，自己卻半個(gè)身子在傘外。當把他或她送到校園里淋不到雨的地方時(shí)，自己又撐著(zhù)傘繼續忙碌開(kāi)來(lái)……
鏡頭二
親眼目睹不及親身體驗來(lái)得更有感受。有一回，爸爸開(kāi)車(chē)送我到校門(mén)口，只見(jiàn)一位身穿橙色馬甲的護苗隊阿姨趕忙微笑地走過(guò)來(lái)，小心地替我打開(kāi)車(chē)門(mén)，一只手熟練地幫我拎過(guò)書(shū)包，另一只手扶我下車(chē)，隨即關(guān)緊車(chē)門(mén)，示意我爸爸迅速駕車(chē)離開(kāi)。從車(chē)子停下到離開(kāi)，前后不過(guò)五六秒鐘，節約了家長(cháng)的時(shí)間，保障了學(xué)生的安全，緩解了交通的壓力。下車(chē)的我剛想對那位阿姨真誠地道聲感謝，可是她已經(jīng)匆匆地離去，去迎接其他孩子了……
鏡頭三
校門(mén)口地處公園對面，小區周?chē)�。每天人�?lái)人往，車(chē)水馬龍，堵塞是一大難題�？捎辛俗o苗隊后，問(wèn)題就迎刃而解。他們筆直地站在馬路中間，吹著(zhù)口哨，像交警一樣指揮著(zhù)車(chē)輛和行人�！班健@輛車(chē)，你往邊上開(kāi)……那輛車(chē)，別著(zhù)急，先等等……那位小朋友趕緊過(guò)來(lái)……”一切都那么井然有序。
日復一日，這些鏡頭處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們每個(gè)人的心�！瓣�(yáng)光護苗隊”儼然成了我們上下學(xué)期間，校門(mén)口那一道最亮麗的風(fēng)景。他們共同組成了一道堅實(shí)的防護墻，為我們的安全保駕護航。
四年級風(fēng)景作文 篇5
也許那美麗的瞬間只能永遠的與我們擦肩而過(guò)；也許漂亮的風(fēng)景只能停留在相框之中；也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而，在他們與你擦肩而過(guò)的同時(shí)，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬間，心——這顆無(wú)聲的相機，將他們悄悄地拍下。今天，我將與你們共同分享我的故事……
兒時(shí)，我無(wú)聊地坐在窗頭，望著(zhù)窗外的一切，讓人睡意十足。政務(wù)，外面驕陽(yáng)似火，石凳再婆娑的柳影下顯楚楚動(dòng)人，空中時(shí)不時(shí)還傳來(lái)幾聲烏鴉的啼叫，又為人增添了幾分睡意。在窗前，我仍可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)里屋奶奶的打呼聲——咕嚕咕�！�
謹來(lái)了，他是我的鐵哥們，在樓下，他說(shuō)：“嗨！我們去偷梅吧！正閑得無(wú)聊的我欣然同意。我們來(lái)到山腳處，望著(zhù)山上一個(gè)個(gè)早已熟透的楊梅，不禁垂涎三尺。那時(shí)我，有著(zhù)天生的野氣，隨著(zhù)謹上山了。一會(huì )兒，我們便看到了幾株楊梅樹(shù)，可是有人在管理。于是，我們找啊找��！終于在找到了一塊無(wú)人管理的楊梅林，我們開(kāi)始放口大吃，我和謹一滑溜似猴子的爬了上去，摘下幾株楊梅汁，跳下樹(shù)來(lái)，一個(gè)個(gè)的送進(jìn)嘴里。我們笑著(zhù)，吃著(zhù)，吃的滿(mǎn)嘴是紫紅色的汁，享受��！突然拉拉我的衣角，我順著(zhù)它的手指看去，發(fā)現下坡右一位農夫正上來(lái)，務(wù)必是來(lái)找我們的，我們操起身邊的楊梅，朝他砸去。他停止了步伐，嘴里在說(shuō)這什么，我想一定朝我們破口大罵。
第二天，謹沒(méi)有來(lái)找我，我獨自上山去了。我扔像第二天那樣放口打吃，美美的睡了一覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，那位農夫在我身旁忙碌的干活著(zhù)。我環(huán)顧了一四周，發(fā)現四周是樹(shù)林，而自己躺在一個(gè)破棚子里。我心里想，這不會(huì )是他要報復我吧？農夫開(kāi)口了，說(shuō)：“孩子，你怎么這么傻��！”我“嗯”了一聲�！拔乙�(jiàn)你們吃楊梅并非像抓你��！其實(shí)我早就發(fā)現你們了，只是見(jiàn)你們吃的怎么高興就不愿打擾了嗎。我正要上前叫你們多吃一點(diǎn)，就……”原來(lái)如此。我還以為農夫要來(lái)抓我們呢！聽(tīng)了農夫的話(huà)，我頓時(shí)臉紅到了耳根子。羞愧的說(shuō)：“對不起，我還以為……”農夫打斷我的話(huà)說(shuō)：“快回家吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爬下床，回到了自己家。
第2天，我也去了，見(jiàn)農夫也在，就問(wèn)：“伯伯你姓什么？”“我姓榮，你叫我榮伯伯就行了�！睆拇�，我一有空便到山上，躺在草地上，望著(zhù)這幅美景：有藍天碧水相依，有綠草紅花相伴，還有一位善解人意，勤勞善良的農民在勞動(dòng)，這幅畫(huà)將永遠貯藏在我的心間。我經(jīng)常與榮伯伯一起踏在鄉間的小路上，我們共同嗅著(zhù)自然之香，在遠處，一位“攝像者”將這對“父子”拍了下來(lái)……榮伯伯，您連同那美麗的“風(fēng)景”一起隨著(zhù)我的心走了。我將永遠的記著(zhù)您，因為您給予我了許多，有：楊梅，誠實(shí)……這一切將永遠被我記祝謝謝！榮伯伯與那份美麗的“風(fēng)景”。
四年級風(fēng)景作文 篇6
遠方的景色固然美麗，可身邊的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
身邊的風(fēng)景由身邊的一個(gè)個(gè)人來(lái)組成，他們雖然普通，但卻讓我明白了很多。
午托部的大叔
小學(xué)時(shí)，因為父母工作的原因，我每天晚上都在午托部居住，初來(lái)乍到的我看著(zhù)高大魁梧的叔叔，不禁心生畏懼�？上嗵帟r(shí)間久了，也明白了他不止有來(lái)自外表的嚴肅，更有著(zhù)性格上的幽默。每到晚上，他總會(huì )來(lái)到宿舍里，給我們講個(gè)笑話(huà)：幾個(gè)讀大學(xué)的同學(xué)在一起高中聚會(huì )，一人自我介紹到我是武大的，一人自我介紹到我是北大的，然后廈門(mén)大學(xué)的人說(shuō)：你們聊，我先走了。我們都沒(méi)聽(tīng)明白，直到他說(shuō)：“我是嚇（廈）大的�！比葑拥娜硕己逄么笮ζ饋�(lái)了，老大張著(zhù)嘴，大笑了起來(lái)，老三也合不攏嘴；最嚴肅的老四此時(shí)也在全力憋著(zhù)笑，額頭上青筋暴起，一根一根凸顯在頭皮上；正在喝水的我被嗆住了，同時(shí)也噴了出來(lái)，濺到了地上，只好笑著(zhù)走出去拿拖把來(lái)拖地；老五已經(jīng)骨碌到床上了，捂著(zhù)肚子，不停地滾來(lái)滾去。( )
這樣的生活早已遠去，和大叔也有幾年未見(jiàn)了，可他的快樂(lè )，幽默著(zhù)實(shí)讓我無(wú)法忘記。
小賣(mài)部的阿姨
每天都會(huì )去一次小賣(mài)部，也和那兒的阿姨漸漸地熟了起來(lái)。很多人都說(shuō)商人很奸詐，可是那位阿姨卻很慈祥。有一次我想買(mǎi)東西，可是我拿的錢(qián)阿姨找不開(kāi)，他就對我說(shuō)：“這東西你先拿走吧，有零錢(qián)了再給阿姨�！闭f(shuō)完還淡淡地笑著(zhù)，那笑容哪會(huì )是一個(gè)奸商的表情？小賣(mài)部里還能免費充電，我們經(jīng)常在她那里充手電筒，以便晚上挑燈夜讀。
午托部的大叔，小賣(mài)部的阿姨，正是身邊這一個(gè)個(gè)普通的人，描摹了一副美麗且無(wú)比動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。
四年級風(fēng)景作文 篇7
我漫步在喧鬧的大街上，隨意將目光轉到一處，卻再也無(wú)法移開(kāi)，因為我看到了最美的`風(fēng)景......
在大街上的平凡一角落中，一個(gè)小男孩蹲坐在那里，似乎在哭泣，黑白分明的眼睛里閃爍著(zhù)無(wú)助，令人忍不住心疼，而在他的旁邊有著(zhù)一個(gè)小女孩。在小女孩的眼中，我沒(méi)有看見(jiàn)無(wú)助，看見(jiàn)的只有朝氣蓬勃。她似乎在安慰他，他似乎不再哭泣，不再像之前那般無(wú)助。
女孩看到他不再哭泣，就向他問(wèn)起他哭泣的原因。
原來(lái)，他叫晨晨，是為了尋找迷路的寵物，結果一不小心跑遠了，因此才找不到回家的路。（溫馨提示：請教會(huì )孩子回家）
小女孩明白了事情的緣由后，小小的心里有著(zhù)奇怪的感覺(jué)，似乎自己應該肩負起送眼前這個(gè)小弟弟回家的責任。
她開(kāi)始詢(xún)問(wèn)起晨晨家的地址，可是晨晨并不懂地址是什么意思，他只知道家的旁邊有漂亮的花朵，每天都對他笑。小女孩思來(lái)想去，決定把晨晨先帶回家去，讓爸爸媽媽想辦法。好，就這么辦！
小女孩一邊牽著(zhù)晨晨的手，一邊想著(zhù)回家的路線(xiàn)。小女孩開(kāi)心地和晨晨聊天，她告訴晨晨，她叫木易。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),就到了一幢樓前，周?chē)性S多鮮艷的植物，令人眼花繚亂。
小木易歡快地跑進(jìn)去：爸爸媽媽?zhuān)一貋?lái)了！一時(shí)高興，竟忘了自己還有一個(gè)小伙伴。晨晨只好怯怯地跟進(jìn)去，不知該如何是好。
跟媽媽打完招呼后，木易才想起和媽媽解釋晨晨的事跡。
了解了事情的原委后，木易媽媽決定盡全力幫助晨晨。于是經(jīng)過(guò)努力，晨晨終于找到了家，而他的小寵物也找到了回家的路。所有的事情都圓滿(mǎn)解決了，晨晨和木易成為了好朋友。
其實(shí)，最美的風(fēng)景就是人與人之間的溫暖。
所以，請相信世間有溫暖。
四年級風(fēng)景作文 篇8
周六清晨，我們晨刊小記者一同去龍山風(fēng)景區游玩，映入眼簾的是一派美麗的景象。走了一段路，導游給我們講解了一番。聽(tīng)導游一說(shuō)，我們才知道，這里有一個(gè)名人，叫韓金來(lái)。他經(jīng)過(guò)30多年的時(shí)間，把這片窮山惡水改造得這么美麗。
這里的茶分為四種，有清明節之前采的“寶貝茶”、清明節之后采的“姑娘茶”、夏季采的“媳婦茶”和秋季采的“婆婆茶”。
動(dòng)物園里有很多動(dòng)物，如孔雀、鴕鳥(niǎo)、猴子、獅子、老虎、狼等。其中，猴子最有趣。我們剛去的時(shí)候，一只公猴子正在發(fā)怒，它爬上架子，還用力晃架子。有人問(wèn)：“能給猴子東西吃嗎？”工作人員說(shuō)：“能�！庇谑�，有人就給猴子扔了一支香蕉，沒(méi)想到猴子還能剝皮呢！緊接著(zhù)，又有人扔給猴子蘋(píng)果，一只母猴子接住了，把蘋(píng)果掰開(kāi)吃，太讓人不可思議了。
你看，這里的茶名字是多么有趣��！動(dòng)物園里的動(dòng)物是多么有趣��！我愛(ài)美麗的龍山風(fēng)景區。
四年級風(fēng)景作文 篇9
記憶中的故鄉，青山依傍，碧水環(huán)抱，在明媚的春光下閃耀著(zhù)迷人的光彩。而那最令人懷念的，便是那輕柔的風(fēng)。
故鄉的風(fēng)，和煦，清爽，宛如一支纖纖細手，輕撫著(zhù)路人的臉頰。初春時(shí)節，細雨紛飛，柔柔的雨滋潤著(zhù)故鄉的萬(wàn)物，將一絲絲溫情播灑在人們的心間，風(fēng)便緩緩趕來(lái)，和雨一同編織著(zhù)春季的詩(shī)章，一齊宣告著(zhù)春的到來(lái)，空氣中夾雜著(zhù)雨后泥土潤濕的清香，風(fēng)中散發(fā)著(zhù)馥郁的桃花清香，陶醉了無(wú)數到鄉間賞春的人。
夏季來(lái)臨，風(fēng)稍稍有了些暖意，綠樹(shù)在陽(yáng)光的觸撫和清風(fēng)的撫慰下，顯得更加挺拔青翠。夏之風(fēng)，是四季中最為溫暖的，行走在林間，感受著(zhù)風(fēng)帶來(lái)的輕柔，好似一彎淺淺的溪水拂過(guò)指尖，讓人享受著(zhù)如搖籃曲般的和悅，如醉在夢(mèng)中一樣，愜意無(wú)比。
金秋即至，樹(shù)葉變得枯黃，在風(fēng)中搖曳著(zhù)，徐徐掉落，別有一番詩(shī)意，秋之韻，仿佛也隱隱在秋風(fēng)里體現了。田野里，秋風(fēng)拂過(guò)稻田，稻葉在風(fēng)中招搖，稻草人在風(fēng)里微笑，陣陣稻香魂牽夢(mèng)繞著(zhù)農民的心房；青山上，秋風(fēng)颯颯吹過(guò)果園，一陣陣瓜果的甜香從鼻間掠過(guò)，讓在山間玩耍的孩子們感受到了風(fēng)的多彩；小溪邊，風(fēng)綿柔地搓捻著(zhù)小溪水，溪水歡快地流淌著(zhù)，在秋風(fēng)中，一路奔騰，一路歌唱……秋，在風(fēng)的演繹下得到了充分的體現。風(fēng)，使故鄉這個(gè)小山村變得五彩斑斕。
嚴冬悄至，風(fēng)卻毫無(wú)寒意，它仿佛是一位慈祥的母親，一直無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)兒女，照料著(zhù)他們，給他們送來(lái)了暖意和舒適。人們在屋里，團聚在一起，吃著(zhù)香噴噴的團圓飯，而那裊裊的炊煙，徐徐上升，在風(fēng)中飄搖，盤(pán)旋，縈繞，飄搖在記憶的云天……
故鄉已遠去，而那輕柔的風(fēng)卻沒(méi)有消散，它在我的心中，緩緩拂過(guò)，帶給我一絲絲清爽和舒適，留給我美妙而珍貴的如夢(mèng)境般的回憶。作文
四年級風(fēng)景作文 篇10
六月二十七日，天氣非常悶熱。陰沉沉的天空中沒(méi)有一絲陽(yáng)光，大地仿佛遮上了一層壓抑的灰布。我正在望湖樓上游玩，心情如同天氣灰蒙蒙的。
遠處一片巨大的烏云如打翻的黑墨水，涌了過(guò)來(lái)。奔騰著(zhù)，翻越著(zhù)，一層層的壓向大地。霎時(shí)，黑云蓋住了天空，籠罩著(zhù)大地。一道銀蛇般的閃電撒開(kāi)了烏云的一角，寒冷的銀光令人膽戰心驚。一葉輕舟波濤中穿梭，珍珠般的雨點(diǎn)在船板上跳動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈翩翩起舞。正在我感受到暴雨的壯觀(guān)場(chǎng)面的時(shí)候，一陣狂風(fēng)席地卷來(lái)，吹散了滿(mǎn)天的烏云。云開(kāi)日出，望湖樓下水面平靜如鏡，空氣清新，遠遠望去，水天一色。真是“六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變�！蔽腋吲d地又喝了十幾杯酒。我又大喝特喝了幾杯酒表示我滿(mǎn)心地愉快。
此時(shí)我已醉了，就讓店小二拿來(lái)了筆墨紙硯，充滿(mǎn)醉意的寫(xiě)下了膾炙人口的名詩(shī)：《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
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